---
title: "فرز الكائنات الحية"
book: "الأحياء في المرحلتين الابتدائية والإعدادية"
subject: biology
language: ar
chapter: 14
exercises: 10
source: https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things
---

# الفصل 14 — فرز الكائنات الحية

اقلب علبة أزرار مختلطة على الطاولة، فتبدأ يداك [الفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) من تلقاء نفسيهما: الكبير مع الكبير، والأحمر مع الأحمر، وذو الأربعة ثقوب مع مثله. وقد أحسّ علماء الطبيعة بالدافع نفسه أمام خليط العالم الحي من الخنافس [والطيور](#prop-g3-sorting-living-things-groups) والسرخسيات [والأسماك](#prop-g3-sorting-living-things-groups) — وتبين أن [فرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) الكائنات الحية بعناية من أقوى أفكار [علم الأحياء](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living).

## 14.1 الفرز يحتاج إلى قاعدة

**تعريف 14.1 (الفرز والمحكّات).**

أن *تفرز* مجموعة هو أن تجمع ما يتفق منها معًا. و*المحكّ* هو القاعدة المستعملة في الفرز — “له ست [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts)”، “له [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)”. والمحكّ الجيد للكائنات الحية صفة في الجسم تستطيع *ملاحظتها*: شيء *يملكه* [الحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) أو [النبات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-plant)، لا المكان الذي يعيش فيه ولا ما يصادف أن يفعله.

**مثال 14.2 (فرزان للحيوانات نفسها).**

خذ القطة والبطة والسلمون المرقط والدعسوقة. فبمحكّ “يعيش قرب الماء” تجتمع البطة والسلمون. وبمحكّ “له [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)” تقف البطة وحدها. وكلاهما [فرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) — لكن الثاني وحده يستعمل جسم [الحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) نفسه، وهو الصنف الذي يثق به علماء الأحياء: [فالحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) يستطيع أن ينتقل من بيت إلى بيت، لكنه لا يستطيع أن يبدّل ريشه بحراشف.

**ملاحظة 14.3 (لماذا لا نفرز بالبيت أو المائدة؟).**

[الموئل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) والمائدة يتغيران بتغير فصول السنة وبالحظ — فشحرور [الفصل 10](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/10-what-animals-eat#ch-g2-what-animals-eat) ينتقل من الديدان إلى التوت من غير أن يصير حيوانًا آخر. أما صفات الجسم فتبقى. ولهذا يغلب “ما يملكه” على “ما يفعله” قاعدةً [للفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion).

## 14.2 مجموعات الحيوانات الكبرى

**قضية 14.4 (بعض المجموعات الكبرى).**

[الفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) بصفات الجسم يجمع [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) في مجموعات كبرى، منها:

- *الحشرات* : ست [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) ، وجسم من ثلاثة أقسام — كالنملة والدعسوقة والنحلة والفراشة؛
- و *الأسماك* : زعانف وحراشف، وحياة تقضى في الماء — كالسلمون المرقط والسمكة الذهبية؛
- و *الطيور* : [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) وأجنحة ومنقار — كالبطة والشحرور والنعامة؛
- و *الثدييات* : [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أو شعر، وأمهات تُرضع صغارها [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) — كالقطة والبقرة والخفاش والحوت — والبشر؛
- و *البرمائيات* : [جلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) رطب، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) يوضع في الماء، وطفولة شرغوفية — كالضفدع والسمندل.

**برهان.** *نقبله في هذا المستوى.* ∎

![خمس مجموعات كبرى، كل واحدة مسماة بما تملكه.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g3-sorting-living-things/fig-46e367aec28f.svg)

*خمس مجموعات كبرى، كل واحدة مسماة بما *تملكه*.*

**مثال 14.5 (مفاجآت على وجهها الصحيح).**

المحكّات تنقذنا من التخمينات الكسولة. فالخفاش يطير كالطائر — لكن له فروًا لا ريشًا، وهو يُرضع صغاره [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born): إنه من [الثدييات](#prop-g3-sorting-living-things-groups). والحوت يسبح كالسمكة — وفروه تضاءل حتى كاد يزول، لكنه يُرضع عجله [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) ولا حراشف له: من [الثدييات](#prop-g3-sorting-living-things-groups) أيضًا. والنعامة لا تطير البتة، ومع ذلك يقول [الريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) والمنقار: طائر. [فالمحكّ](#def-g3-sorting-living-things-criterion) هو الذي يقرر، لا الانطباع.

![يطير كالطائر — ويلبس فروًا على جناحين عاريين: الخفاش، الاختبار الكلاسيكي للفرز بالصفات لا بالانطباعات.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g3-sorting-living-things/img-f2312970fb1d.jpg)

*يطير كالطائر — ويلبس فروًا على جناحين عاريين: الخفاش، الاختبار الكلاسيكي [للفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) بالصفات لا بالانطباعات.*

**طريقة 14.6 (فرز حيوان مجهول).**

1. لاحظ الجسم: أجلد أم [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أم [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أم حراشف؟ وكم رجلًا؟ وأله أجنحة؟ وأله منقار؟
2. واسأل عن الصغار إن استطعت: أحليب؟ أم [بيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) ؟ أم مرحلة شرغوف؟
3. وقارن بمجموعات [القضية 14.4](#prop-g3-sorting-living-things-groups) وضع [الحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) حيث تناسب *صفاته* ؛
4. وإن خالف انطباعٌ (“إنه يطير!”) صفةً (“له [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) ”)، فثق بالصفة.

## 14.3 النباتات تُفرز أيضًا

**قضية 14.7 (فرز النباتات).**

تُفرز [النباتات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-plant) بصفاتها كما تُفرز [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal). ومن المحكّات المفيدة: أيصنع *أزهارًا* وبذورًا (كالأقحوان والكستناء) أم لا يصنعها البتة (كالسرخس والطحلب)؟ وأساقه طرية خضراء أم خشبية كجذع *الشجرة*؟ وأأوراقه عريضة أم إبر كإبر الصنوبر؟

**برهان.** *نقبله في هذا المستوى.* ∎

**مثال 14.8 (ثلاثة أركان من المتنزه).**

في متنزه واحد: شجيرة الورد — أزهار [وسيقان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) خشبية؛ والطحلب على الجدار الشمالي — لا أزهار له البتة ولا [ساق](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) حقيقية؛ والصنوبرة — شجرة ذات إبر وأكواز. ثلاثة [نباتات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-plant)، وثلاثة أجوبة مختلفة عن المحكّات نفسها.

**ملاحظة 14.9 (الفرز أول خطوة في علم).**

المجموعات المفروزة جيدًا تتيح للناس أن يسألوا أسئلة أفضل: فما يصح على [الحشرات](#prop-g3-sorting-living-things-groups) عمومًا — ست [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts)، وجسم من ثلاثة أقسام، وأجنحة في الغالب — يصير معروفًا فجأة لمئات آلاف الأنواع دفعةً واحدة. وستحوّل فصول لاحقة [الفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) إلى شجرة نسب لكل الكائنات الحية — والآن تعلّم أن [تفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) بما تستطيع رؤيته.

## 14.4 تمارين

**تمرين 14.1 ★.**

ما [المحكّ](#def-g3-sorting-living-things-criterion)؟ أعطِ محكًّا جيدًا [لفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal)، ومحكًّا يتجنبه علماء الأحياء.

**حل التمرين 14.1.**

[المحكّ](#def-g3-sorting-living-things-criterion) هو القاعدة المستعملة في [الفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion). والجيد منه: صفة في الجسم تستطيع ملاحظتها — “له [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)”، “له ست [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts)”. والمتجنَّب: أين يعيش أو ما يصادف أن يفعله — “يعيش قرب الماء”، “يطير”.

**تمرين 14.2 ★.**

أعطِ الصفة (أو الصفات) التي تحدّ كل مجموعة: [الحشرات](#prop-g3-sorting-living-things-groups)، [والأسماك](#prop-g3-sorting-living-things-groups)، [والطيور](#prop-g3-sorting-living-things-groups)، [والثدييات](#prop-g3-sorting-living-things-groups).

**حل التمرين 14.2.**

[الحشرات](#prop-g3-sorting-living-things-groups): ست [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) وجسم من ثلاثة أقسام. [والأسماك](#prop-g3-sorting-living-things-groups): زعانف وحراشف، وحياة في الماء. [والطيور](#prop-g3-sorting-living-things-groups): [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) وأجنحة ومنقار. [والثدييات](#prop-g3-sorting-living-things-groups): [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أو شعر، وأمهات تُرضع صغارها [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born).

**تمرين 14.3 ★.**

ضع كل [حيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) في مجموعته: النحلة، والسمكة الذهبية، والنعامة، والبقرة، والضفدع.

**حل التمرين 14.3.**

النحلة: حشرة. والسمكة الذهبية: سمكة. والنعامة: طائر. والبقرة: ثديي. والضفدع: برمائي.

**تمرين 14.4 ★.**

الخفاش يطير. فلماذا كان من [الثدييات](#prop-g3-sorting-living-things-groups) لا من [الطيور](#prop-g3-sorting-living-things-groups)؟ وأي الصفات تقرر؟

**حل التمرين 14.4.**

له [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) وهو يُرضع صغاره [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born)، وليس له [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) ولا منقار. والطيران شيء يفعله لا شيء يحدّ الطائر — والصفات تقول: ثديي.

**تمرين 14.5 ★.**

الحوت يعيش في البحر. فلماذا لم يكن سمكة؟ وأي الصفات تقرر؟

**حل التمرين 14.5.**

لا حراشف له ولا خطة جسم السمكة ذات الغلاصم والزعانف — وهو يُرضع عجله [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born). والسباحة عادته؛ أما صفاته فتقول: ثديي.

**تمرين 14.6 ★.**

للعنكبوت ثماني [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts). أيمكن أن يكون حشرة؟ وبم يجيب [المحكّ](#def-g3-sorting-living-things-criterion)؟

**حل التمرين 14.6.**

لا. فمحكّ [الحشرات](#prop-g3-sorting-living-things-groups) ست [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) (وجسم من ثلاثة أقسام)؛ [وأرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) العنكبوت الثماني تسقطه. والعنكبوت من مجموعة أخرى، مهما بدا لأول وهلة.

**تمرين 14.7 ★.**

افرز هذه [النباتات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-plant) بمحكّات [القضية 14.7](#prop-g3-sorting-living-things-plants): الأقحوان، والطحلب، والصنوبر، وشجيرة الورد.

**حل التمرين 14.7.**

الأقحوان: أزهار [وبذور](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed)، [وساق](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) طرية خضراء. والطحلب: لا أزهار له البتة ولا [ساق](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) حقيقية. والصنوبر: شجرة (جذع خشبي)، وأوراقه إبر، ولا أزهار له بل أكواز فيها [بذور](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed). وشجيرة الورد: أزهار [وبذور](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed)، [وسيقان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) خشبية.

**تمرين 14.8 ★.**

جرّب: افرز [حيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) شارعك أو حديقتك — كل ما تستطيع رصده في نزهة — في مجموعات هذا الفصل. أي مجموعة تفوز عددًا؟

**حل التمرين 14.8.**

الجواب مفتوح. وفي أكثر الشوارع تفوز [الحشرات](#prop-g3-sorting-living-things-groups) بفارق كبير — نمل، وذباب، ونحل، وخنافس، وفراشات — [والطيور](#prop-g3-sorting-living-things-groups) في المرتبة الثانية.

**تمرين 14.9 ★★.**

[تفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) ليا [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) إلى “أليفة” و“برية”. [وتفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) صديقتها [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) نفسها إلى “ثدييات” و“طيور”. أي الفرزين [فرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) عالم الأحياء، ولماذا؟ استعمل [الملاحظة 14.3](#rem-g3-sorting-living-things-why).

**حل التمرين 14.9.**

[فرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) الصديقة. [فالفرز](#def-g3-sorting-living-things-criterion) إلى “أليفة” و“برية” يجري بحسب طريقة عيش [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) مع الناس، وهي قابلة للتغير — فالقطة الشاردة هي [الحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) نفسه داخل البيت وخارجه. أما “[الثدييات](#prop-g3-sorting-living-things-groups) في مقابل [الطيور](#prop-g3-sorting-living-things-groups)” فيفرز بصفات جسم تبقى مدى الحياة: وهو محكّ عالم الأحياء.

**تمرين 14.10 ★★.**

البطريق يسبح إتقانًا، ولا يستطيع الطيران، وهو مكسو بما يشبه القرميد اللامع. فينظر عالم طبيعة عن قرب: “القرميد” [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) متراصّ، وثمة منقار. طبّق [الطريقة 14.6](#met-g3-sorting-living-things-sort) على البطريق، خطوةً خطوة.

**حل التمرين 14.10.**

الخطوة الأولى: الكساء — [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) (متراصّ)، ومنقار، [ورجلان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts)، وجناحان (على هيئة زعنفتين). والخطوة الثانية: الصغار تفقس من [بيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born). والخطوة الثالثة: الصفات توافق [الطيور](#prop-g3-sorting-living-things-groups). والخطوة الرابعة: الانطباعان “يسبح كالسمكة، ولا يطير” يخالفان — فيخسران. البطريق طائر.