---
title: "تصنيف الحيوانات"
book: "الأحياء في المرحلتين الابتدائية والإعدادية"
subject: biology
language: ar
chapter: 21
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/21-classifying-animals
---

# الفصل 21 — تصنيف الحيوانات

يحفظ متحف التاريخ الطبيعي ملايين [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) — أدراج خنافس، وقاعات هياكل عظمية، وجرار أسماك. ومع ذلك يستطيع أمين المتحف أن يمشي إلى أي واحد منها في دقائق. والسر ليس الذاكرة بل *الترتيب*: فلكل [حيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) مكانه في نظام كبير من مجموعات داخل مجموعات، مبني على قواعد الفرز في [الفصل 14](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#ch-g3-sorting-living-things) — وهذه السنة نتعلم كيف يعمل ذلك النظام.

## 21.1 مجموعات داخل مجموعات

**تعريف 21.1 (التصنيف).**

أن *تصنّف* الكائنات الحية هو أن تفرزها بصفات الجسم المشتركة في مجموعات، وأن تفرز تلك المجموعات في مجموعات أكبر — أي *مجموعات متداخلة*، كالصناديق في الصناديق. والترتيب كله *نظام تصنيف*.

**مثال 21.2 (عناوين القطة).**

قطة واحدة، وعناوين متداخلة عدة: فالقطة *ثديي* ([فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)، [وحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) للصغار)؛ وكل ثديي *[فقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)* (هيكل داخلي فيه [عمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate))؛ وكل [فقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) *[حيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal)*. القطة داخل [الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)، [والثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) داخل [الفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)، [والفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) داخل [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal): كل صندوق يقع داخل صندوق أكبر منه.

**تعريف 21.3 (الفقاريات واللافقاريات).**

*الفقاري* [حيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) له هيكل داخلي مبني حول *عمود فقري* — كالعمود الذي تحسّسته في [المثال 17.2](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/17-bones-and-muscles#ex-g3-bones-and-muscles-feel). [والحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) الذي لا عمود فقري له *لافقاري*: [كالحشرات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)، والعناكب، والحلزونات، والديدان، وقناديل البحر — وهي السواد الأعظم من [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) كلها.

![صناديق في صناديق: طوائف الفقاريات الخمس تكوّن معًا صندوقًا واحدًا، يقع بجانب صندوق اللافقاريات الأشد ازدحامًا بكثير، داخل صندوق الحيوانات كلها.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g4-classifying-animals/fig-50223d48de65.svg)

*صناديق في صناديق: [طوائف](#prop-g4-classifying-animals-classes) [الفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) الخمس تكوّن معًا صندوقًا واحدًا، يقع بجانب صندوق [اللافقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) الأشد ازدحامًا بكثير، داخل صندوق [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) كلها.*

## 21.2 طوائف الفقاريات الخمس

**قضية 21.4 (طوائف الفقاريات الخمس).**

تُصنَّف [الفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) في خمس مجموعات كبرى تسمى *طوائف*:

1. *[الأسماك](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)* : حراشف، وزعانف، وتنفس في الماء — كالسلمون المرقط والقرش والسردين؛
2. و *البرمائيات* : [جلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) عارٍ رطب، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) في الماء، وطفولة شرغوفية — كالضفدع والعلجوم والسمندل؛
3. و *الزواحف* : [جلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) جاف حرشفي، وأكثرها يضع بيضًا مقشورًا على اليابسة — كالسحلية والأفعى والسلحفاة والتمساح؛
4. و *[الطيور](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)* : [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) ، ومنقار، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) مقشور — كالشحرور والنعامة والبطريق؛
5. و *[الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)* : [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أو شعر، وصغار تُرضع [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) — كالقطة والحوت والخفاش والإنسان.

**برهان.** *نقبله في هذا المستوى.* ∎

**مثال 21.5 (فرز شحنة حديقة حيوان).**

تصل ست صناديق: ثعبان أصلة ([جلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) جاف حرشفي، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) مقشور — زاحف)، وعلجوم ([جلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) عارٍ رطب — برمائي)، وبطريق ([ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) — طائر)، وقرش (زعانف وغلاصم — سمكة)، ودلفين ([حليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) لعجله — ثديي)، وصندوق حلزونات عملاقة (لا [عمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) لها البتة — [لافقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)، ليست في أي طائفة من [الفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)).

**ملاحظة 21.6 (زاحف أم برمائي؟).**

السحالي والسمادل تتشابه لأول وهلة — أربع [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) وذنب طويل. [والجلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) هو الذي يقرر: [فجلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) السحلية جاف حرشفي، [وجلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) السمندل رطب عارٍ؛ [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) السحلية مقشور يوضع على اليابسة، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) السمندل عارٍ يوضع في الماء. الظل نفسه، وطائفتان مختلفتان.

## 21.3 استعمال نظام التصنيف

**طريقة 21.7 (وضع فقاري في طائفته).**

اسأل الأسئلة بالترتيب، وقف عند أول نعم:

1. أله [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) ؟ — إذن طائر.
2. أله [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أو شعر (أو [حليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) للصغار)؟ — إذن ثديي.
3. أجلده جاف حرشفي؟ — إذن زاحف.
4. أجلده رطب عارٍ وطفولته شرغوفية؟ — إذن برمائي.
5. أله زعانف وغلاصم وحياة في الماء؟ — إذن سمكة.

فإن لم يكن له [عمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) البتة، فهو [لافقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)، ولا تنطبق عليه هذه الأسئلة.

**قضية 21.8 (ما تعطيه الطائفة مجانًا).**

معرفة طائفة [الحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) معرفة لحزمة من الحقائق قبل النظر: فإذا قيل لك “إنه ثديي” فحسب، توقّعت منذ الآن فروًا، وحليبًا للصغار، وصغارًا تولد حية — كما هي حال [الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) كلها تقريبًا. وذلك التوفير هو مقصود [التصنيف](#def-g4-classifying-animals-classification) كله: تعلَّم المجموعة مرة، فيصلك كل فرد منها معروفًا نصف المعرفة.

**برهان.** *نقبله في هذا المستوى.* ∎

**مثال 21.9 (وصول نوع جديد).**

ما زال علماء الطبيعة يكتشفون [حيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) لم تُرَ من قبل. فحين يُعثر على [حيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) جديد شبيه بالخفاش له [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) [وحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born)، يُوضع في [الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) مباشرة — ويتوقع علماء الأحياء في الحال عمودًا فقريًّا، وقلبًا ذا أربع حجرات، ودمًا حارًّا، قبل أن يُتحقق من شيء من ذلك. [فنظام التصنيف](#def-g4-classifying-animals-classification) يعطي تنبؤات.

**ملاحظة 21.10 (نحو شجرة النسب).**

لماذا يسافر [الفرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) [والحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) [والعمود الفقري](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/17-bones-and-muscles#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) معًا بهذا الوفاء؟ الجواب الكامل — وهو أن أفراد المجموعة يرثون صفاتهم المشتركة من أسلاف مشتركين — ينتمي إلى حكاية القرابة والتطور، وستُتناول في سنوات لاحقة. أما الآن فالصناديق المتداخلة تعمل ببساطة، وتعمل عملًا رائعًا.

![صداع المصنِّف المفضل: فرو وحليب، لكن منقارًا وقدمين مكفوفتين — وبيضًا. منقار البط (انظر التمرين الأخير) يختبر الطريقة كلها.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g4-classifying-animals/img-e0f6aaf3a6cb.jpg)

*صداع المصنِّف المفضل: [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) [وحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born)، لكن منقارًا وقدمين مكفوفتين — وبيضًا. منقار البط (انظر التمرين الأخير) يختبر الطريقة كلها.*

## 21.4 تمارين

**تمرين 21.1 ★.**

ما [الفقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)؟ وما [اللافقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)؟ أعطِ مثالين على كل واحد.

**حل التمرين 21.1.**

[الفقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) له هيكل داخلي مبني حول [عمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) (كالسلمون المرقط والقطة)؛ [واللافقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) لا [عمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) له (كالحلزون والنحلة ودودة الأرض وقنديل البحر).

**تمرين 21.2 ★.**

سمِّ [طوائف](#prop-g4-classifying-animals-classes) [الفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) الخمس بصفاتها المميزة.

**حل التمرين 21.2.**

[الأسماك](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups): حراشف، وزعانف، وتنفس في الماء. [والبرمائيات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups): [جلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) عارٍ رطب، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) في الماء، وطفولة شرغوفية. [والزواحف](#prop-g4-classifying-animals-classes): [جلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) جاف حرشفي، وأكثرها يضع بيضًا مقشورًا على اليابسة. [والطيور](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups): [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)، ومنقار، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) مقشور. [والثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups): [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أو شعر، وصغار تُرضع [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born).

**تمرين 21.3 ★.**

ضع كل [حيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) في مكانه: السردين، والتمساح، والسمندل، والنعامة، والحوت، ودودة الأرض.

**حل التمرين 21.3.**

السردين: سمكة. والتمساح: زاحف. والسمندل: برمائي. والنعامة: طائر. والحوت: ثديي. ودودة الأرض: [لافقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) — لا [عمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) لها، فلا طائفة من [الفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) لها البتة.

**تمرين 21.4 ★.**

اكتب عناوين القطة المتداخلة، من أصغر صندوق إلى أكبره، كما في [المثال 21.2](#ex-g4-classifying-animals-cat).

**حل التمرين 21.4.**

القطة، داخل [الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)، داخل [الفقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)، داخل [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal).

**تمرين 21.5 ★.**

السحلية والسمندل يتشابهان. فأي صفتين تفصلان بين طائفتيهما؟

**حل التمرين 21.5.**

[الجلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) — جاف حرشفي عند السحلية، ورطب عارٍ عند السمندل — [والبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born): مقشور يوضع على اليابسة عند السحلية، وعارٍ يوضع في الماء عند السمندل.

**تمرين 21.6 ★.**

أي مجموعة تضم السواد الأعظم من [الحيوانات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) كلها؟ سمِّ أربعة من أفرادها.

**حل التمرين 21.6.**

[اللافقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate). مثلًا: [الحشرات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)، والعناكب، والحلزونات، والديدان (وقناديل البحر).

**تمرين 21.7 ★.**

طبّق [الطريقة 21.7](#met-g4-classifying-animals-place) بصوت عالٍ على البطريق وعلى الدلفين، سؤالًا سؤالًا.

**حل التمرين 21.7.**

البطريق: أله [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)؟ نعم — إذن طائر؛ وقف عند السؤال الأول. الدلفين: أله [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)؟ لا. أله [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) أو [حليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born)؟ إنه يُرضع عجله [الحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) — إذن ثديي؛ وقف هناك.

**تمرين 21.8 ★.**

قيل لك فحسب: “هذا [الحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) طائر.” عدّد ثلاثة أشياء تتوقعها الآن من غير أن تنظر، وفق [القضية 21.8](#prop-g4-classifying-animals-free).

**حل التمرين 21.8.**

مثلًا: [ريش](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering)، ومنقار، وجناحان، [وبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) مقشور — [وعمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)، لأن [الطيور](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) [فقاريات](#def-g4-classifying-animals-vertebrate).

**تمرين 21.9 ★★.**

الحوت لا شعر له تقريبًا وهو يعيش عيش السمك. استعمل [الطريقة 21.7](#met-g4-classifying-animals-place) و[المثال 14.5](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#ex-g3-sorting-living-things-surprises) لتشرح لماذا هو ثديي مع ذلك — ولماذا لم تكن “يعيش في البحر” صفة [تصنيف](#def-g4-classifying-animals-classification) قط.

**حل التمرين 21.9.**

تقف الأسئلة عند “[حليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) للصغار”: فالحوت يُرضع عجله، فهو ثديي، أشبه عاريًا من الشعر أم لا. أما “يعيش في البحر” [فموئل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) لا صفة جسم — وقد بُني [التصنيف](#def-g4-classifying-animals-classification) على ما *يملكه* [الحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) لهذا السبب بعينه: لأن العادات والبيوت يمكن أن يتشاركها الغرباء: فالقرش والدلفين يتشاركان عنوانًا لا طائفة.

**تمرين 21.10 ★★.**

الأفعى لا [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) لها، ولا [أرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) لدودة الأرض كذلك. فلماذا كانت إحداهما زاحفًا فقاريًّا والأخرى لافقاريًّا؟ وأي صفة واحدة تعلو على غياب [الأرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts)؟

**حل التمرين 21.10.**

[العمود الفقري](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/17-bones-and-muscles#def-g3-bones-and-muscles-skeleton). فللأفعى عمود من مئات [العظام](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/17-bones-and-muscles#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) الصغيرة — فهي [فقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate)، [بجلد](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses#def-g1-the-five-senses-sense) [الزواحف](#prop-g4-classifying-animals-classes) الجاف الحرشفي؛ أما دودة الأرض فلا [عمود فقري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate) لها البتة — فهي [لافقاري](#def-g4-classifying-animals-vertebrate). وغياب [الأرجل](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/4-my-body#def-g1-my-body-parts) مجرد صفة غائبة؛ أما سؤال [العمود الفقري](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/17-bones-and-muscles#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) فيُسأل أولًا.

**تمرين 21.11 ★★★.**

حيّر منقار البط علماء الطبيعة: [فرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) [وحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born)، ومع ذلك يضع بيضًا مقشورًا. فأي طائفة انتصرت، ولماذا؟ وعلام يدل هذا اللغز في شأن [التصنيف](#def-g4-classifying-animals-classification) *بحزم* من الصفات لا بصفة واحدة؟

**حل التمرين 21.11.**

انتصرت [الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups): [فالفرو](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) [والحليب](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) للصغار حزمة [الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups)، ومنقار البط له كلاهما — [والبيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) صفة واحدة خارجة عن السرب. [فالتصنيف](#def-g4-classifying-animals-classification) يزن الحزمة كلها بدل أن يدع صفة واحدة تقرر؛ [والحيوان](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-animal) الشاذ في وجه واحد يبقى حيث تشير أكثر صفاته. (ومنقار البط شاذ بما يكفي لأن تكوّن [الثدييات](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) ذوات [البيض](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) مجموعة فرعية صغيرة خاصة بها.)