---
title: "الحواس الخمس"
book: "الأحياء في المرحلتين الابتدائية والإعدادية"
subject: biology
language: ar
chapter: 5
exercises: 10
source: https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/5-the-five-senses
---

# الفصل 5 — الحواس الخمس

أغمض عينيك فلا يختفي العالم: ما زلت تسمع الصف، وتشمّ الغداء وهو يُطهى، وتحسّ بالكرسي تحتك. للجسم خمسة أبواب إلى العالم — هي الحواس — وكل باب عضو من الجسم يعمل لك طول النهار.

## 5.1 خمس حواس وخمسة أعضاء

**تعريف 5.1 (الحاسة وعضو الحس).**

*الحاسة* طريقة يعرف بها الجسم ما في العالم. وكل حاسة تعمل من خلال *عضو حس*، وهو جزء من الجسم مبني لهذا العمل:

1. *البصر* — *العينان* تريان الضوء والألوان والأشكال؛
2. *السمع* — *الأذنان* تسمعان الأصوات؛
3. *الشم* — *الأنف* تشمّ الروائح؛
4. *الذوق* — *اللسان* يذوق الطعام؛
5. *اللمس* — *الجلد* ، وهو يغطي الجسم كله، يحسّ بالخشن والناعم والدافئ والبارد.

**مثال 5.2 (الفطور حاسةً حاسة).**

قدح واحد من الشوكولاتة الساخنة يستعمل الحواس الخمس جميعًا: [فالعينان](#def-g1-the-five-senses-sense) تريان البخار، والأنف تشمّ الكاكاو، [وجلد](#def-g1-the-five-senses-sense) اليدين يحسّ بالقدح الدافئ، [والأذنان](#def-g1-the-five-senses-sense) تسمعان رنّة الملعقة، واللسان — وهو أفضلها — يذوقها.

![قدح واحد من الشوكولاتة الساخنة، وخمس حواس تعمل قبل الرشفة الأولى.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-the-five-senses/img-46d276d95c80.jpg)

*قدح واحد من الشوكولاتة الساخنة، وخمس حواس تعمل قبل الرشفة الأولى.*

**ملاحظة 5.3 (اللمس في كل مكان).**

أربعة من [أعضاء الحس](#def-g1-the-five-senses-sense) تسكن في الرأس، أما عضو اللمس فهو [الجلد](#def-g1-the-five-senses-sense)، [والجلد](#def-g1-the-five-senses-sense) يغطيك من رأسك إلى قدمك. ولهذا تحسّ بنسمة على عنقك، وبحصاة في حذائك، وبدعسوقة تحطّ على ذراعك — من غير أن تنظر.

## 5.2 الحواس ترفع تقاريرها إلى الدماغ

**قضية 5.4 (رسائل إلى الدماغ).**

[عضو الحس](#def-g1-the-five-senses-sense) لا يفهم ما يحسّ به — بل *يرسل رسالة*. وتسافر الرسائل كلها داخل الجسم إلى *الدماغ* في الرأس، فيجمعها معًا: “هذا صوت الجدة”، “هذه رائحة الخبز المحمّص”. ولولا الدماغ لما رفعت [العينان](#def-g1-the-five-senses-sense) [والأذنان](#def-g1-the-five-senses-sense) تقاريرها إلى أحد.

**برهان.** *نقبله في هذا المستوى.* ∎

![كل عضو حس يرسل رسالته إلى الدماغ، والدماغ يفهمها جميعًا. (واللسان يرفع تقريره أيضًا — لكن الصورة كانت ستزدحم.)](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-the-five-senses/fig-2d4677c47f9a.svg)

*كل [عضو حس](#def-g1-the-five-senses-sense) يرسل رسالته إلى الدماغ، والدماغ يفهمها جميعًا. (واللسان يرفع تقريره أيضًا — لكن الصورة كانت ستزدحم.)*

**مثال 5.5 (تسمية الأشياء في الظلام).**

يضع صديق شيئًا مألوفًا في يديك وعيناك مغمضتان: مفتاح، أو إسفنجة، أو ملعقة. فتسميه في الحال تقريبًا. لقد أرسل [الجلد](#def-g1-the-five-senses-sense) رسالته — بارد، صلب، مسنّن — فأجاب الدماغ: “مفتاح”. الحواس تجمع، والدماغ يفهم.

**ملاحظة 5.6 (يعين بعضها بعضًا).**

تعمل الحواس فريقًا واحدًا. فالطعام “يفقد طعمه” حين يسدّ الزكام أنفك، لأن الشمّ كان يؤدي نصف عمل النكهة. وحين لا تستطيع حاسة أن تؤدي عملها البتة، تتعلم الأخريات أن تؤدي أكثر: فمن لا يبصرون يقرؤون [بأطراف](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-parts) أصابعهم باللمس، ويعبرون الشارع بآذانهم.

## 5.3 العناية بأعضاء الحس

**قضية 5.7 (أبواب هشّة).**

[أعضاء الحس](#def-g1-the-five-senses-sense) ثمينة وسهلة الأذى. فالصوت الشديد العلو يؤذي [الأذنين](#def-g1-the-five-senses-sense)؛ والنظر إلى الشمس يؤذي [العينين](#def-g1-the-five-senses-sense)؛ والملعقة الشديدة السخونة تحرق اللسان. [وعضو الحس](#def-g1-the-five-senses-sense) المصاب قد يبقى مصابًا — ولذلك نحميها.

**برهان.** *نقبله في هذا المستوى.* ∎

**طريقة 5.8 (حماية حواسي).**

1. لا تنظر إلى الشمس مباشرة أبدًا، ولو للحظة؛
2. وأبقِ الأصوات هادئة: لا صياح في [الآذان](#def-g1-the-five-senses-sense) ، والسماعات على صوت منخفض؛
3. ولا تدخل شيئًا في أذنك أو أنفك أبدًا؛
4. وانفخ في الطعام الساخن قبل ذوقه؛
5. واقرأ وارسم في ضوء جيد.

**مثال 5.9 (الحفل في الجوار).**

بعد موسيقى شديدة العلو، تصفر [الأذنان](#def-g1-the-five-senses-sense) أحيانًا بعض الوقت. وذلك الصفير هو [الأذن](#def-g1-the-five-senses-sense) تقول: “هذا أكثر من اللازم!”. ومن يعملون بآلات صاخبة يلبسون واقيات [للأذنين](#def-g1-the-five-senses-sense) لهذا السبب بعينه — فآذانهم يجب أن تكفيهم العمر كله.

## 5.4 تمارين

**تمرين 5.1 ★.**

سمِّ الحواس الخمس، واذكر لكل واحدة عضو حسها.

**حل التمرين 5.1.**

البصر — [العينان](#def-g1-the-five-senses-sense)؛ والسمع — [الأذنان](#def-g1-the-five-senses-sense)؛ والشمّ — الأنف؛ والذوق — اللسان؛ واللمس — [الجلد](#def-g1-the-five-senses-sense).

**تمرين 5.2 ★.**

أي [عضو حس](#def-g1-the-five-senses-sense) يخبر: (أ) بلون بالون؟ (ب) بنعومة بطانية؟ (ج) برائحة المطر؟ (د) بصوت جرس؟

**حل التمرين 5.2.**

(أ) [العينان](#def-g1-the-five-senses-sense). (ب) [الجلد](#def-g1-the-five-senses-sense). (ج) الأنف. (د) [الأذنان](#def-g1-the-five-senses-sense).

**تمرين 5.3 ★.**

أي [عضو حس](#def-g1-the-five-senses-sense) ليس في الرأس؟ وإلى أين يمتد؟

**حل التمرين 5.3.**

[الجلد](#def-g1-the-five-senses-sense)، وهو عضو اللمس. وهو يغطي الجسم كله، من الرأس إلى القدم.

**تمرين 5.4 ★.**

في [المثال 5.5](#ex-g1-the-five-senses-dark) كانت [العينان](#def-g1-the-five-senses-sense) مغمضتين. فأي عضو أرسل الرسالة، وأي جزء من الجسم فهمها؟

**حل التمرين 5.4.**

[جلد](#def-g1-the-five-senses-sense) اليدين أرسل الرسالة (بارد، صلب، مسنّن)؛ والدماغ فهمها وسمّى الشيء.

**تمرين 5.5 ★.**

مع الزكام وانسداد الأنف، يبدو أن الطعام يفقد نكهته. فأي حاستين تتعاونان عادة حين تأكل؟

**حل التمرين 5.5.**

الذوق والشمّ. فالأنف تؤدي نصف عمل النكهة، ولذلك يبدو الطعام بلا طعم حين تنسدّ.

**تمرين 5.6 ★.**

اذكر ثلاث قواعد من [الطريقة 5.8](#met-g1-the-five-senses-protect)، وقل أي [عضو حس](#def-g1-the-five-senses-sense) تحميه كل واحدة.

**حل التمرين 5.6.**

مثلًا: لا تنظر إلى الشمس مباشرة — يحمي [العينين](#def-g1-the-five-senses-sense)؛ وأبقِ الأصوات هادئة — يحمي [الأذنين](#def-g1-the-five-senses-sense)؛ وانفخ في الطعام الساخن — يحمي اللسان؛ ولا تدخل شيئًا في [الأذن](#def-g1-the-five-senses-sense) أو الأنف — يحمي [الأذنين](#def-g1-the-five-senses-sense) والأنف؛ والضوء الجيد للقراءة — يحمي [العينين](#def-g1-the-five-senses-sense).

**تمرين 5.7 ★.**

لماذا يلبس من يعملون بآلات صاخبة واقيات [للأذنين](#def-g1-the-five-senses-sense)؟ استعمل [القضية 5.7](#prop-g1-the-five-senses-fragile).

**حل التمرين 5.7.**

لأن الصوت الشديد العلو يؤذي [الأذنين](#def-g1-the-five-senses-sense)، [والأذن](#def-g1-the-five-senses-sense) المصابة قد تبقى مصابة. والواقيات تُبقي ضجيج الآلات هادئًا بما يكفي لعمر كامل من السمع.

**تمرين 5.8 ★.**

جرّب: أغمض عينيك، ودع مساعدًا يمسك ثلاثة أطعمة تحت أنفك — موزًا، وجبنًا، وبرتقالة مثلًا. كم واحدًا سمّته أنفك على صواب، بلا عون من [العينين](#def-g1-the-five-senses-sense)؟

**حل التمرين 5.8.**

الجواب مفتوح — وأكثر الناس يسمّون اثنين أو ثلاثة من الثلاثة. الأنف تتعرف الأطعمة المألوفة جيدًا، ولو بلا عون من [العينين](#def-g1-the-five-senses-sense).

**تمرين 5.9 ★★.**

يزعم صديق: “[العين](#def-g1-the-five-senses-sense) تفهم ما تراه.” صحّح الجملة مستعملًا [القضية 5.4](#prop-g1-the-five-senses-brain): ماذا تفعل [العين](#def-g1-the-five-senses-sense) حقًّا، ومن الذي يفهم؟

**حل التمرين 5.9.**

[العين](#def-g1-the-five-senses-sense) *ترى* فحسب — فهي تجمع الضوء وترسل رسالة. أما الفهم فللدماغ: يتلقى الرسالة فيقول “هذه الجدة”، “هذه مدرستي”. الحواس تجمع، والدماغ يفهم.

**تمرين 5.10 ★★.**

كيف يستطيع من لا يبصر أن “يقرأ” كتابًا، وأن يعبر الشارع بأمان؟ اذكر أي الحواس تتولى أي الأعمال.

**حل التمرين 5.10.**

القراءة: [بأطراف](https://one-course.com/books/biology/1/ar/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-parts) الأصابع — فاللمس يتولى عن البصر، ويحسّ بالنقاط البارزة على الصفحة. وعبور الشارع: [بالأذنين](#def-g1-the-five-senses-sense) — بالإصغاء إلى السيارات مقبلة ومدبرة — وبعصا طرفها يدع اللمس يفحص الأرض أمامه.