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title: "Cómo se reproducen los animales"
book: "Biología de primaria y secundaria"
subject: biology
language: es
chapter: 23
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/23-como-se-reproducen-los-animales
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# Capítulo 23 — Cómo se reproducen los animales

En mayo la charca es un escándalo de cantos de rana; en junio está negra de [renacuajos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#ex-g2-animals-grow-up-frog). El canto, resulta, era el principio de la historia: la reproducción — cómo hacen los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) la generación siguiente — sigue reglas que valen desde las ranas hasta los elefantes, con variaciones maravillosas en los detalles.

## 23.1 Hacen falta dos

**Definición 23.1 (Reproducción sexual).**

En los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal), hacer crías exige normalmente dos progenitores: una *hembra* y un *macho*. La hembra produce *óvulos*; el macho produce *espermatozoides*. Un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) nuevo empieza cuando un espermatozoide se une a un óvulo — esa unión es la *fecundación*. A la reproducción con dos progenitores se la llama *reproducción sexual*.

**Ejemplo 23.2 (Por qué cantan las ranas).**

El coro de mayo son los [machos](#def-g4-animal-reproduction-sexual) llamando a las [hembras](#def-g4-animal-reproduction-sexual) a la charca. Después, cada pareja suelta sus células en el agua — los [óvulos](#def-g4-animal-reproduction-sexual) de la [hembra](#def-g4-animal-reproduction-sexual), los [espermatozoides](#def-g4-animal-reproduction-sexual) del [macho](#def-g4-animal-reproduction-sexual) —, donde ocurre la [fecundación](#def-g4-animal-reproduction-sexual). Los puntos negros de la gelatina, unos días más tarde, son las crías que ya están creciendo: el canto era el paso uno del ciclo de la rana del [Capítulo 8](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#ch-g2-animals-grow-up).

![Unos días después del coro: puesta de rana entre los juncos, cada esfera de gelatina un huevo fecundado con una ranita empezando dentro.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g4-animal-reproduction/img-0b910422a7a0.jpg)

*Unos días después del coro: puesta de rana entre los juncos, cada esfera de gelatina un [huevo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) fecundado con una ranita empezando dentro.*

**Observación 23.3 (Dos progenitores, suerte mezclada).**

Una cría recibe algo de cada progenitor — por eso un potro puede tener el color de su madre y la mancha blanca de su padre. Qué entrega exactamente cada progenitor, y cómo, es una de las grandes preguntas que este libro tiene por delante; por ahora quédate con que todo [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) nacido de [reproducción sexual](#def-g4-animal-reproduction-sexual) tiene dos progenitores y se parece a los dos.

## 23.2 Huevos puestos o crías nacidas vivas

**Definición 23.4 (Ovíparo y vivíparo).**

Las dos maneras de nacer de la [Definición 8.1](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) reciben ahora sus nombres científicos:

- un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) es *ovíparo* si la [hembra](#def-g4-animal-reproduction-sexual) pone *[huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born)* y las crías terminan de crecer dentro del [huevo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) , fuera de su cuerpo: [aves](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) , casi todos los [peces](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) , casi todos los [reptiles](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/21-clasificar-los-animales#prop-g4-classifying-animals-classes) , [anfibios](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) , [insectos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) , caracoles;
- un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) es *vivíparo* si la cría crece *dentro del cuerpo de la madre* , alimentada por ella, y *nace viva* : casi todos los [mamíferos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) .

**Ejemplo 23.5 (Dos guarderías).**

El pollito de la gallina pasa tres semanas calentito dentro de un [huevo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) con cáscara, viviendo de la yema ([Observación 8.3](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#rem-g2-animals-grow-up-egg)); el potro pasa once meses dentro de la yegua, alimentado sin parar por su cuerpo, y nace listo para ponerse de pie en menos de una hora. El mismo objetivo, dos guarderías: una fiambrera dentro de una cáscara y un servicio de habitaciones por dentro.

**Proposición 23.6 (Dónde ocurre la fecundación).**

En los que viven en el agua, como los [peces](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) y las ranas, la [fecundación](#def-g4-animal-reproduction-sexual) ocurre normalmente *en el agua*, fuera del cuerpo de la [hembra](#def-g4-animal-reproduction-sexual) — los [óvulos](#def-g4-animal-reproduction-sexual) y los [espermatozoides](#def-g4-animal-reproduction-sexual) se sueltan juntos y se encuentran a miles. En los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) terrestres — [aves](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups), [reptiles](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/21-clasificar-los-animales#prop-g4-classifying-animals-classes), [mamíferos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups), [insectos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) — las células se secarían al aire libre, así que el [macho](#def-g4-animal-reproduction-sexual) coloca sus [espermatozoides](#def-g4-animal-reproduction-sexual) *dentro del cuerpo de la [hembra](#def-g4-animal-reproduction-sexual)* durante el *apareamiento*, y la [fecundación](#def-g4-animal-reproduction-sexual) ocurre allí.

**Demostración.** *Admitido a este nivel.* ∎

## 23.3 Pocas crías y muchos cuidados, o muchas y ninguno

**Proposición 23.7 (Dos estrategias para la generación siguiente).**

Compara las cifras: un bacalao suelta *millones* de [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) al año y no cuida ninguno; una elefanta tiene *una* cría cada varios años y la vigila durante una década. Entre esos extremos vale una regla en todo el mundo [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal): cuantas más crías produce una especie, menos cuidados recibe cada una — y cuantas menos produce, más protegida y alimentada está cada una. Las dos estrategias funcionan: por término medio, sobreviven bastantes crías para sustituir a los progenitores.

**Demostración.** *Admitido a este nivel.* ∎

**Ejemplo 23.8 (Contar la charca).**

La puesta de una pareja de ranas tiene miles de [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born). Las garzas, los espinosos y las larvas de libélula (véase el [Ejemplo 19.4](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/19-las-cadenas-alimentarias#ex-g3-food-chains-three)) se comen [renacuajos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#ex-g2-animals-grow-up-frog) toda la primavera — y de los miles, un puñado de ranitas trepa a la orilla en julio. La puesta enorme no es un desperdicio: es la respuesta de la rana a los peligros de la charca, sin ninguna guardia paterna.

**Ejemplo 23.9 (El otro extremo).**

La cría de la ballena nace sola, nada enseguida junto a su madre, bebe su [leche](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) riquísima durante muchos meses y está defendida contra todos los peligros. Una sola cría cada vez — pero esa lo recibe todo. Los [mamíferos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups), con su [leche](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) ([Definición 8.1](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born)), son los grandes especialistas de la estrategia de pocas crías muy cuidadas.

**Método 23.10 (Leer la estrategia de una especie).**

Dada una especie, pregunta:

1. ¿cuántas crías cada vez — una, una docena, miles?
2. ¿quién las vigila y las alimenta — los dos progenitores, la madre, nadie?
3. ¿dónde empiezan — en un [huevo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) fuera o creciendo dentro?
4. comprueba el equilibrio de la [Proposición 23.7](#prop-g4-animal-reproduction-strategies) : muchas crías con pocos cuidados, o pocas con muchos.

## 23.4 Ejercicios

**Ejercicio 23.1 ★.**

¿Qué es la [fecundación](#def-g4-animal-reproduction-sexual)? ¿Qué célula viene de cada progenitor?

**Solución de Ejercicio 23.1.**

La unión de un [espermatozoide](#def-g4-animal-reproduction-sexual) con un [óvulo](#def-g4-animal-reproduction-sexual), que da comienzo a un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) nuevo. El [óvulo](#def-g4-animal-reproduction-sexual) viene de la [hembra](#def-g4-animal-reproduction-sexual) y el [espermatozoide](#def-g4-animal-reproduction-sexual) del [macho](#def-g4-animal-reproduction-sexual).

**Ejercicio 23.2 ★.**

Define [ovíparo](#def-g4-animal-reproduction-ovivivi) y [vivíparo](#def-g4-animal-reproduction-ovivivi), con dos [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) de cada clase.

**Solución de Ejercicio 23.2.**

[Ovíparo](#def-g4-animal-reproduction-ovivivi): la [hembra](#def-g4-animal-reproduction-sexual) pone [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) y la cría termina de crecer dentro del [huevo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born), fuera de su cuerpo — la gallina, la rana (también la trucha, las lagartijas, los caracoles, los [insectos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups)). [Vivíparo](#def-g4-animal-reproduction-ovivivi): la cría crece dentro de la madre, alimentada por ella, y nace viva — la yegua, la ballena (casi todos los [mamíferos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups)).

**Ejercicio 23.3 ★.**

¿Por qué cantaban las ranas en mayo? Vuelve a contar la historia de la charca en tres pasos.

**Solución de Ejercicio 23.3.**

Los [machos](#def-g4-animal-reproduction-sexual) cantaban para llamar a las [hembras](#def-g4-animal-reproduction-sexual) a la charca; cada pareja soltó sus células en el agua, donde los [espermatozoides](#def-g4-animal-reproduction-sexual) se encontraron con los [óvulos](#def-g4-animal-reproduction-sexual) — la [fecundación](#def-g4-animal-reproduction-sexual); los [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) fecundados, en su gelatina, se convirtieron en los [renacuajos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#ex-g2-animals-grow-up-frog) de junio.

**Ejercicio 23.4 ★.**

¿Dónde ocurre la [fecundación](#def-g4-animal-reproduction-sexual) en la trucha y dónde en la gallina? ¿Por qué la diferencia, según la [Proposición 23.6](#prop-g4-animal-reproduction-where)?

**Solución de Ejercicio 23.4.**

La de la trucha ocurre en el agua, fuera de la [hembra](#def-g4-animal-reproduction-sexual) — los [óvulos](#def-g4-animal-reproduction-sexual) y los [espermatozoides](#def-g4-animal-reproduction-sexual) se sueltan juntos. La de la gallina ocurre dentro de su cuerpo, durante el [apareamiento](#prop-g4-animal-reproduction-where). En tierra las células desnudas se secarían; en el agua se pueden encontrar fuera sin peligro.

**Ejercicio 23.5 ★.**

Compara las guarderías del pollito y del potro: ¿dónde crece cada uno y qué lo alimenta?

**Solución de Ejercicio 23.5.**

El pollito crece en un [huevo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) con cáscara fuera de la gallina, viviendo de la yema que lleva dentro. El potro crece once meses dentro de la yegua, alimentado sin parar por su cuerpo, y nace vivo.

**Ejercicio 23.6 ★.**

Enuncia la regla que relaciona el número de crías con los cuidados que reciben. Da los dos ejemplos extremos del capítulo.

**Solución de Ejercicio 23.6.**

Cuantas más crías produce una especie, menos cuidados recibe cada una; cuantas menos, más cuidados. Extremos: los millones de [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) sin cuidar del bacalao y la única cría de la elefanta, vigilada durante una década.

**Ejercicio 23.7 ★.**

Los millones de [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) del bacalao casi nunca llegan a ser bacalaos adultos. ¿Por qué funciona la estrategia de todas formas?

**Solución de Ejercicio 23.7.**

Porque para tener éxito solo hace falta que, por término medio, sobrevivan bastantes crías para sustituir a los progenitores. De millones de [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born), siempre se escapan unos pocos de los peligros del mar — el número enorme *es* la protección.

**Ejercicio 23.8 ★.**

Pásale el [Método 23.10](#met-g4-animal-reproduction-read) a la gata: camada típica de unas cinco crías, amamantadas y vigiladas por la madre durante semanas, crecidas dentro de ella. ¿A qué lado de las estrategias está más cerca?

**Solución de Ejercicio 23.8.**

Pocas crías (cinco son pocas comparadas con miles), crecidas dentro de la madre, amamantadas y vigiladas: la gata está claramente del lado de las pocas crías muy cuidadas — como los [mamíferos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) en general.

**Ejercicio 23.9 ★★.**

Un potro se parece a menudo a sus dos progenitores a la vez. ¿Qué demuestra eso sobre lo que recibe la cría, según la [Observación 23.3](#rem-g4-animal-reproduction-mix)?

**Solución de Ejercicio 23.9.**

Que recibe algo de *cada* progenitor — la cría no es una copia solo de su madre. Los dos progenitores contribuyen a lo que el potro llega a ser.

**Ejercicio 23.10 ★★.**

El [macho](#def-g4-animal-reproduction-sexual) del espinoso construye un nido, abanica los [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) y espanta a los intrusos — una devoción rara en un [pez](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/14-clasificar-los-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups). Con la [Proposición 23.7](#prop-g4-animal-reproduction-strategies), ¿qué predecirías sobre el tamaño de su puesta, comparada con los millones del bacalao?

**Solución de Ejercicio 23.10.**

Una puesta pequeña — unas decenas o unos cientos de [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born), no millones. Los cuidados y el número se compensan: un padre que vigila, abanica y defiende puede sacar adelante una puesta pequeña frente a peligros que exigirían millones de [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) sin vigilancia.

**Ejercicio 23.11 ★★★.**

Las tortugas marinas salen a la arena a enterrar sus [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) en la arena caliente y vuelven al mar. ¿Ovíparas o vivíparas? ¿Con cuidados o sin ellos? ¿Y por qué tiene que poner en *tierra* este reptil, que se pasa nadando toda la vida? (Usa los rasgos de los [reptiles](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/21-clasificar-los-animales#prop-g4-classifying-animals-classes) de la [Proposición 21.4](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/21-clasificar-los-animales#prop-g4-classifying-animals-classes).)

**Solución de Ejercicio 23.11.**

Ovíparas — y sin cuidados: la puesta enterrada se queda al calor de la arena, y las crías corren solas hasta el mar (su gran número es su estrategia). Tiene que poner en tierra porque los [huevos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/8-como-se-hacen-mayores-los-animales#def-g2-animals-grow-up-born) de reptil tienen cáscara y respiran aire — puestos en el mar se ahogarían. La regla la ponen los rasgos de su clase, no sus costumbres.