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title: "Cómo se extienden las plantas"
book: "Biología de primaria y secundaria"
subject: biology
language: es
chapter: 39
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/39-como-se-extienden-las-plantas
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# Capítulo 39 — Cómo se extienden las plantas

En marzo se abre a máquina el desmonte de una carretera nueva: tierra cruda y desnuda, ni una mota verde. Vuelve en septiembre y estará cosido de [plántulas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#prop-g2-from-seed-to-plant-cycle) por todas partes — amapolas, dientes de león, brotes de sauce, hierbas. Nadie lo sembró. Y sin embargo las [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant), que no pueden dar ni un paso, colonizaron el terreno desnudo en unos meses. Este capítulo trata de su departamento de viajes.

## 39.1 Las plantas viajan como semillas y esporas

**Proposición 39.1 (Plantas quietas, comienzos viajeros).**

Una [planta](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant) adulta está fija de por vida ([Definición 3.1](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant)) — así que una [especie](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/30-la-biodiversidad#def-g5-biodiversity-species) se extiende enviando fuera sus *comienzos*: [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) y [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) ([Capítulo 31](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/31-de-la-flor-al-fruto#ch-g5-flower-to-fruit)), [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) ([Definición 24.1](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore)) o [estolones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#ex-g4-plants-without-seeds-runner) y otros avances vegetativos ([Definición 24.5](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-vegetative)). Ocupar así terreno nuevo se llama *colonización*.

**Demostración.** *Admitido a este nivel.* ∎

**Definición 39.2 (Dispersión).**

La *dispersión* es el transporte de [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform), [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) o [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) lejos de la [planta](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant) madre. Los transportistas son pocos y antiguos: el *viento*, los *[animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal)*, el *agua* — y algunos [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) que lanzan ellos mismos sus [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform).

**Ejemplo 39.3 (¿Y para qué irse de casa?).**

Una [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) que cae al pie de su madre [germina](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-germination) a la sombra de su madre y entre las [raíces](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) de su madre — compitiendo por la misma [luz](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) y la misma agua de la [Proposición 22.3](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/22-lo-que-necesitan-las-plantas#prop-g4-what-plants-need-needs) con una rival cien veces más grande. La [dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal) es la huida de ese partido perdido: la distancia es el primer regalo que una [planta](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant) le hace a sus crías.

## 39.2 Los transportistas y los frutos hechos para ellos

**Proposición 39.4 (Construidos a la medida del transportista).**

Las formas de los [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) y de las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) encajan con sus transportistas — el ajuste de la [Definición 28.1](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/28-adaptados-a-su-mundo#def-g4-adapted-to-their-world-adaptation), aplicado al equipaje:

- el *viento* : paracaídas (las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) con plumón del diente de león), alas (las sámaras del arce y del fresno, que bajan girando de lado) o [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) finas como el polvo que sencillamente flotan (los millones del helecho);
- los *[animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal), por fuera* : los [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) con garfios — bardana, amor de hortelano — cuyos ganchos se agarran al [pelo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-covering) y a los calcetines y viajan hasta que se los quitan;
- los *[animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal), por dentro* : [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) carnosos y dulces — cerezas, moras, escaramujos — que se comen enteros; las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) , de cubierta dura, pasan sin daño y se depositan en otra parte, con abono incluido (la respuesta del [Ejercicio 16.10](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#exo-g3-flowers-fruits-seeds-10) , completada);
- el *agua* : [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) que flotan — las balsitas del aliso, la cáscara transoceánica del coco;
- el *lanzamiento propio* : vainas que se secan, se tensan y estallan — el tojo y las violetas disparan sus [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) a metros de la madre.

**Demostración.** *Admitido a este nivel.* ∎

![Cuatro piezas de equipo de viaje. Lee cada forma como una etiqueta de dirección: nombra al transportista.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g6-how-plants-spread/fig-a45569891bdf.svg)

*Cuatro piezas de equipo de viaje. Lee cada forma como una etiqueta de dirección: nombra al transportista.*

![El servicio del viento, en plena salida: cada semilla con plumón es una viajera de un solo trayecto y de largo alcance.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g6-how-plants-spread/img-db9d4a0953b3.jpg)

*El servicio del viento, en plena salida: cada [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) con plumón es una viajera de un solo trayecto y de largo alcance.*

**Ejemplo 39.5 (Leer la cuneta).**

El desmonte de la carretera en septiembre, descifrado: dientes de león y sauces — [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) con plumón, llegadas volando con el viento; amapolas — sus [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) diminutas ya estaban en la tierra removida, esperando como solo saben esperar las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) ([Ejercicio 9.9](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#exo-g2-from-seed-to-plant-9)); [plántulas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#prop-g2-from-seed-to-plant-cycle) de zarzamora bajo los postes de la valla — depositadas por los pájaros posados, con abono incluido; bardana junto al sendero — llegada en un perro. La ruta de llegada de cada colonizadora está escrita en su equipo.

**Método 39.6 (Nombrar al transportista a partir del fruto).**

Ante un [fruto](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) o una [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed):

1. busca equipo de vuelo — plumones, alas, finura de polvo: el viento;
2. busca ganchos: el [pelo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-covering) de un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) , por fuera;
3. ¿carnoso, de color, dulce? el [tubo digestivo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/25-el-viaje-de-los-alimentos#def-g4-journey-of-food-tract) de un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) , por dentro — comprueba si las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) tienen cubierta dura;
4. ¿flota, y está cerca del agua? el agua;
5. ¿una vaina seca, retorcida y en tensión? lanzamiento propio;
6. pon a prueba tu veredicto: déjalo caer, ponlo a flotar, apriétalo contra una manga de lana.

## 39.3 Colonizar sin semillas

**Ejemplo 39.7 (El avance por el suelo).**

Junto a las llegadas por aire, algunas colonizadoras andan con sus propios pies vegetativos ([Capítulo 24](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#ch-g4-plants-without-seeds)): la grama avanza bajo tierra con [tallos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) rastreros, metro a metro; las zarzas se arquean y echan [raíces](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) donde tocan sus puntas; los [estolones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#ex-g4-plants-without-seeds-runner) de la fresa saltan por el terreno abierto. Lentas, de corto alcance — e imparables en un jardín descuidado, como sabe cualquier hortelano.

**Observación 39.8 (Colonización a dos velocidades).**

Los dos sistemas se reparten el trabajo. Las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) y las [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) son el servicio de *largo alcance* — aterrizajes afortunados y raros muy lejos, el diente de león cruzando el pueblo. El avance vegetativo es el servicio de *corto alcance* — la ocupación densa y segura del terreno de al lado. La mata de zarzas que se extiende desde el seto usa los dos a la vez: [tallos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) arqueados para el metro, [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) llevadas por pájaros para el kilómetro.

## 39.4 Ejercicios

**Ejercicio 39.1 ★.**

¿Qué es la [colonización](#prop-g6-how-plants-spread-travel)? ¿Qué es la [dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal) y cuáles son los transportistas principales?

**Solución de Ejercicio 39.1.**

La [colonización](#prop-g6-how-plants-spread-travel) es la ocupación de terreno nuevo por una [especie](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/30-la-biodiversidad#def-g5-biodiversity-species). La [dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal) es el transporte de [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform), [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) o [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) lejos de la [planta](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant) madre; los transportistas son el viento, los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) (por fuera y por dentro), el agua — y algunos [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) que se lanzan solos.

**Ejercicio 39.2 ★.**

¿Por qué le conviene más a una [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) [germinar](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-germination) lejos de su madre?

**Solución de Ejercicio 39.2.**

Al pie de su madre germinaría a su sombra y entre sus [raíces](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts), compitiendo por la [luz](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) y el agua contra una rival cien veces más grande. La distancia la libra de ese partido perdido.

**Ejercicio 39.3 ★.**

Nombra al transportista de cada uno: el plumón del diente de león, el [fruto](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) con ganchos de la bardana, la cereza, la sámara del arce, el coco.

**Solución de Ejercicio 39.3.**

Plumón del diente de león: el viento. [Fruto](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) con ganchos de la bardana: el [pelo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-covering) de un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal), por fuera. Cereza: el [tubo digestivo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/25-el-viaje-de-los-alimentos#def-g4-journey-of-food-tract) de un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal), por dentro. Sámara del arce: el viento (ala giratoria). Coco: el agua.

**Ejercicio 39.4 ★.**

¿Cómo sobreviven al viaje las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) de una mora comida por un pájaro y con qué llegan?

**Solución de Ejercicio 39.4.**

Sus cubiertas duras las dejan pasar sin daño por la [digestión](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/25-el-viaje-de-los-alimentos#def-g4-journey-of-food-digestion) del pájaro; llegan depositadas lejos de casa y con una dosis de abono.

**Ejercicio 39.5 ★.**

¿Qué servicio de viajes usan el tojo y las violetas? Describe el mecanismo.

**Solución de Ejercicio 39.5.**

El lanzamiento propio: sus vainas se secan, se tensan como muelles y estallan, disparando las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) a metros de la madre.

**Ejercicio 39.6 ★.**

Nombra dos colonizadoras vegetativas y cómo avanza cada una.

**Solución de Ejercicio 39.6.**

La grama, que avanza bajo tierra con [tallos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) rastreros; las zarzas, que se arquean y echan [raíces](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) por la punta (o la fresa, que salta con [estolones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#ex-g4-plants-without-seeds-runner)).

**Ejercicio 39.7 ★★.**

Descifra el desmonte de la carretera: para el diente de león, la amapola, la zarzamora y la bardana, da la ruta de llegada que nombra el capítulo.

**Solución de Ejercicio 39.7.**

Diente de león: llegado volando con el viento gracias a su plumón. Amapola: sus [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) ya estaban en la tierra, despertadas al remover el suelo. Zarzamora: depositada por los pájaros posados, con las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) dentro de los excrementos. Bardana: llegada enganchada al [pelo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-covering) de un perro.

**Ejercicio 39.8 ★★.**

Pásale el [Método 39.6](#met-g6-how-plants-spread-name) a: (a) una [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) de cardo con plumón; (b) un escaramujo; (c) una bolita de amor de hortelano que se te pega al jersey.

**Solución de Ejercicio 39.8.**

(a) Equipo de vuelo — plumones: el viento. (b) Carnoso, de color, con [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) de cubierta dura dentro: se lo comen los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) y las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) viajan por el [tubo digestivo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/25-el-viaje-de-los-alimentos#def-g4-journey-of-food-tract). (c) Ganchos que agarran la lana: el [pelo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-covering) de un [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) — y la prueba del jersey acaba de confirmarlo.

**Ejercicio 39.9 ★★.**

Explica la idea de las “dos velocidades” de la [Observación 39.8](#rem-g6-how-plants-spread-twospeeds) con la mata de zarzas: ¿qué sistema hace el metro y cuál el kilómetro?

**Solución de Ejercicio 39.9.**

Los [tallos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) arqueados que enraízan por la punta hacen el metro — ocupación densa y segura del terreno de al lado. Las bayas comidas por pájaros hacen el kilómetro — aterrizajes raros de largo alcance que fundan matas nuevas muy lejos.

**Ejercicio 39.10 ★★.**

El helecho colonizó el talud norte húmedo del desmonte nuevo, pero no su talud sur seco. Combina la [Proposición 24.3](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#prop-g4-plants-without-seeds-damp) y la [Proposición 37.6](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#prop-g6-exploring-our-environment-decide) para dar la explicación.

**Solución de Ejercicio 39.10.**

Las [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) llegan a los dos taludes — flotan por todas partes — pero la reproducción de una [planta](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant) de [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) necesita [humedad](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions), así que solo las [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) del talud norte aceptan la llegada. La [dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal) reparte; las [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) deciden quién se puede quedar: los habitantes encajan con las [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions), hayan llegado los que hayan llegado.

**Ejercicio 39.11 ★★.**

Una isla emerge desnuda del mar, a kilómetros de la costa. ¿Qué servicios de [dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal) pueden llegar siquiera hasta ella? Predice el equipo de sus primeras [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant) colonizadoras.

**Solución de Ejercicio 39.11.**

Solo los servicios de largo alcance: el viento ([semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) con plumón o finas como el polvo, [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore)), el agua del mar ([frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) que flotan, como el coco) y los pájaros ([semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) de [frutos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) carnosos llevadas en el [tubo digestivo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/25-el-viaje-de-los-alimentos#def-g4-journey-of-food-tract)). Predice entre las pioneras equipo con plumón, fino como el polvo, flotante o de baya — ninguna [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) pesada y sin transportista.

**Ejercicio 39.12 ★★★.**

La pulpa dulce le sale cara de construir a una [planta](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant). Con el [Ejemplo 39.3](#ex-g6-how-plants-spread-whyleave) y el servicio de por dentro de los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal), explica qué compra el cerezo con todo ese azúcar — y por qué las cubiertas duras de las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) son la otra mitad de la compra.

**Solución de Ejercicio 39.12.**

El azúcar compra transporte: un pájaro pagado en pulpa lleva las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) lejos de la sombra de la madre y las deposita con abono — la distancia, el primer regalo. Las cubiertas duras son la otra mitad porque el mensajero es un [tubo digestivo](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/25-el-viaje-de-los-alimentos#def-g4-journey-of-food-tract): el pago tiene que ser digerible y los pasajeros no. La dulzura recluta al transportista; las cubiertas lo sobreviven.

## 39.5 Problema: El campo abandonado

**Problema 39.1.**

Problema de fin de semana — diez años de colonización, vistos desde una cancela

Un campo arado se abandona en otoño. Un naturalista lo fotografía desde la cancela cada junio durante diez años y va tomando notas.

**Parte I — El primer año.**

1. Junio del primer año: la tierra desnuda está salpicada de amapolas, dientes de león y cardos. Nombra de cada uno el origen y la ruta probables — las amapolas desde la propia tierra, los demás por el aire. ¿Qué equipo hizo posibles las llegadas por aire?
2. En el primer año no aparecen zarzamoras en medio del campo, pero hay tres [plántulas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#prop-g2-from-seed-to-plant-cycle) bajo los postes viejos de la valla. Explica el patrón con el servicio de por dentro de los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) — ¿por qué justo debajo de los postes?
3. El naturalista no encuentra [helechos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#prop-g4-plants-without-seeds-damp) por ninguna parte, aunque hay un bosque lleno de ellos a barlovento. Las [esporas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) de helecho llegaron sin duda (el [Ejemplo 24.2](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#ex-g4-plants-without-seeds-fern) cuenta sus millones). ¿Qué condición del campo abierto, según la [Proposición 24.3](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#prop-g4-plants-without-seeds-damp) , se las rechazó?
4. La grama invade solo desde el borde del campo, un metro o dos al año. ¿Qué sistema de [colonización](#prop-g6-how-plants-spread-travel) es este y por qué no puede aparecer en medio del campo como hicieron los dientes de león?

**Parte II — Los años siguientes.**

5. Para el tercer año, las hierbas y las herbáceas altas han cerrado el terreno desnudo y las amapolas han desaparecido de la vegetación en pie. ¿Dónde están ahora las amapolas y en qué forma? (Acuérdate del desmonte de la carretera y de la [Proposición 38.6](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/38-la-vida-a-lo-largo-de-las-estaciones#prop-g6-life-through-seasons-herbs) .)
6. A partir del cuarto año, arcos de zarza y majuelos jóvenes salpican el campo, más espesos cerca de los setos y bajo la línea de la valla. Nombra los dos servicios que los colocaron y la prueba que hay en el patrón.
7. Para el año ocho, los brotes de sauce y de abedul están más altos que las zarzas — los dos árboles de [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) diminutas, con plumón o ligeras como el polvo. ¿Por qué siguen casi ausentes los robles y los castaños, de [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) pesada, y qué mensajero [animal](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) acaba plantando incluso a esos?
8. Las fotografías enseñan que el reparto del campo cambia año a año aunque no lo haya tocado ningún hortelano. Enuncia la regla que lo impulsa: ¿qué cambia la vegetación de cada año en las propias [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) del campo — sobre todo la [luz](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) a ras de suelo — y a quién favorece después ese cambio?

**Parte III — La lección general.**

9. Ordena a las colonizadoras por orden de llegada: las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) que esperaban en la tierra, las viajeras del viento, los arbustos llevados por [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) , los árboles de [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) pesada. Empareja cada oleada con el servicio de [dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal) que marcó su momento.
10. Las grietas del pavimento de una plaza sacan el mismo reparto del primer año — amapolas, dientes de león — pero nunca llegan a los arbustos del cuarto año. Da dos razones por las que allí se atasca la sucesión.
11. El naturalista afirma: “si se lo deja en paz, este campo será un bosque”. Defiende la afirmación con la tendencia de los diez años — y nombra la excepción del prado de la [Proposición 35.1](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/35-las-personas-y-la-naturaleza#prop-g5-people-and-nature-managed) que demuestra que “si se lo deja en paz” es la clave de la frase.
12. Resume el problema entero en dos frases usando las palabras *[dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal)* , *[condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions)* y *[colonización](#prop-g6-how-plants-spread-travel)* .

**Solución de Problema 39.1.**

**1.** Amapolas: despertadas de [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) que ya estaban en la tierra arada — la reserva de espera de las anuales. Dientes de león y cardos: llegados volando con el viento, gracias a sus [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) con plumón.

**2.** Los pájaros que comen zarzamoras en otro sitio se posan en los postes de la valla y depositan las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) debajo, con abono incluido — así que las [plántulas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#prop-g2-from-seed-to-plant-cycle) cartografían los posaderos y no el viento.

**3.** Su sequedad: un campo abierto y soleado no ofrece nada de la [humedad](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) que necesitan las delicadas etapas nacidas de una [espora](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/24-plantas-sin-semillas#def-g4-plants-without-seeds-spore) de helecho. La llegada ocurrió; lo que se rechazó fue el establecimiento.

**4.** El avance vegetativo — [tallos](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) rastreros bajo tierra. Solo se mueve de un terreno al de al lado desde [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-plant) ya establecidas, así que tiene que entrar andando desde el borde; no tiene ninguna etapa aérea con la que aterrizar en el centro.

**5.** En la tierra, como [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform): las anuales derrotadas en la competencia en pie persisten como banco de [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform), esperando al siguiente terreno desnudo.

**6.** El servicio de por dentro de los [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) (bayas comidas y [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) depositadas desde los posaderos — más espesas bajo la línea de la valla y los setos) y, en el caso del majuelo, ese mismo mensajero con [plumas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-covering); la prueba es el patrón con forma de posadero.

**7.** Las bellotas de roble y las castañas son pesadas y, sin ayuda, no tienen transportista — caen al pie de su madre. Su mensajero es el arrendajo (y la ardilla): al enterrar bellotas como despensa de invierno y olvidarse de algunas, plantan robles lejos de la madre.

**8.** La vegetación de cada año da sombra al suelo que tiene debajo y lo enfría y lo oscurece: el propio éxito de las pioneras amantes del sol les quita sus [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions), y las [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) cambiadas favorecen después a las que aguantan la sombra — las colonizadoras alteran el sitio, y el sitio alterado elige colonizadoras nuevas.

**9.** Oleada 1, las [semillas](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/16-flores-frutos-y-semillas#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) que esperaban en la tierra (al instante — ya estaban allí). Oleada 2, las viajeras del viento (semanas: el aire reparte sin parar). Oleada 3, los arbustos llevados por [animales](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/2-los-animales-que-nos-rodean#def-g1-animals-around-us-animal) (años: posadero a posadero). Oleada 4, los árboles de [semilla](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/9-de-la-semilla-a-la-planta#def-g2-from-seed-to-plant-seed) pesada (los últimos: esperan a los olvidos enterrados de arrendajos y ardillas).

**10.** Las grietas no ofrecen sitio: las [raíces](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/3-las-plantas-que-nos-rodean#def-g1-plants-around-us-parts) de un arbusto necesitan un volumen de tierra que no tiene la junta de un pavimento; y las oleadas posteriores de la sucesión necesitan sus mensajeros y sus [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) — los depósitos de los pájaros posados casi siempre fallan las grietas, y la junta reseca rechaza lo que llega. Las viajeras del viento del primer año son el único servicio que el sitio puede aceptar.

**11.** La tendencia va de tierra desnuda a herbáceas, arbustos y árboles pioneros — cada oleada más alta y con más sombra: prolongada, acaba en un bosque, como ya enseñan los sauces y los abedules. La excepción: un prado segado o pastado, donde la mano humana quita cada año la oleada de los arbustos — la prueba de que el campo solo camina hacia el bosque *si se lo deja en paz*.

**12.** Por ejemplo: “La [dispersión](#def-g6-how-plants-spread-dispersal) llevó colonizadoras al campo desnudo — desde la tierra, el viento y los pájaros — y en cada etapa las [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) del campo decidieron qué llegadas se podían quedar. Así la [colonización](#prop-g6-how-plants-spread-travel) corrió en oleadas, y cada oleada cambió las [condiciones](https://one-course.com/books/biology/1/es/chapter/37-explorar-nuestro-entorno#def-g6-exploring-our-environment-conditions) y eligió a la siguiente”.