--- title: "Comment les animaux grandissent" book: "Biologie du primaire et du collège" subject: biology language: fr chapter: 8 exercises: 10 source: https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/8-comment-les-animaux-grandissent --- # Chapitre 8 — Comment les animaux grandissent Un chaton ressemble à un petit chat dès son premier jour. Mais la grenouille de la mare a commencé en têtard en forme de poisson, sans pattes, et le papillon posé sur l’arbre aux papillons a passé des semaines en [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) rampante. Les jeunes [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) ne ressemblent pas tous à leurs parents — certains doivent se transformer complètement pour devenir adultes. ## 8.1 Sortir d’un œuf ou naître vivant **Définition 8.1 (Deux façons de naître).** Les jeunes [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) viennent au monde de deux façons : - la plupart sortent d’un *œuf* pondu par la mère : oiseaux, poissons, grenouilles, escargots, insectes ; - d’autres *naissent vivants* : ils sortent du corps de leur mère déjà formés, et boivent son *lait* : chats, chiens, vaches, lapins — et les humains. **Exemple 8.2 (Au poulailler et dans le panier).** La poule pond des [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) et se pose dessus pour les tenir au chaud ; au bout de trois semaines, les poussins cassent la [coquille](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-covering) et sortent. Dans le panier près du poêle, les chatons de la chatte sont nés vivants la même nuit, et ils ont trouvé son [lait](#def-g2-animals-grow-up-born) dans l’heure. **Remarque 8.3 (Un œuf n’est pas un caillou).** Dans un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) couvé, un poussin se construit en silence, nourri par le jaune. L’[œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) n’attend pas — il travaille. Voilà pourquoi la poule garde ses [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) au chaud, et pourquoi il ne faut pas accuser le froid pour un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) du réfrigérateur, qui de toute façon n’allait pas éclore. ## 8.2 Grandir sans se transformer **Définition 8.4 (Grandir comme ses parents).** Beaucoup de jeunes [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) sont des *miniatures de leurs parents* : le chaton est un petit chat, le poulain un petit cheval, le poussin une petite poule. Grandir, pour eux, veut dire devenir plus grand et plus fort — la forme du corps reste la même. **Exemple 8.5 (Du chaton au chat).** Le chaton nouveau-né boit du [lait](#def-g2-animals-grow-up-born), les [yeux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/5-les-cinq-sens#def-g1-the-five-senses-sense) fermés. À un mois, il joue et bondit ; à six mois, il chasse comme un chat adulte ; à un an, c’est un adulte, avec peut-être des chatons à lui. Petit chat, chat plus grand, chat : la même forme tout au long de la route. ## 8.3 Grandir en se transformant **Définition 8.6 (Métamorphose).** Certains jeunes [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) ne ressemblent en rien à leurs parents, et doivent changer toute la forme de leur corps pour devenir adultes. Ce grand changement s’appelle la *métamorphose*. Le têtard devient grenouille ; la [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) devient papillon. **Exemple 8.7 (La route de la grenouille).** Des [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) de grenouille pondus dans la mare sortent des *têtards* : tête ronde, longue queue, sans pattes, respirant dans l’eau comme des poissons. Puis, semaine après semaine : les pattes arrière apparaissent, puis les pattes avant ; la queue disparaît ; et un jour une petite grenouille grimpe sur la berge. Le même [animal](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) — reconstruit. ![Surpris en pleine métamorphose : les pattes arrière ont poussé, les pattes avant sont encore à venir, la queue est encore longue.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g2-animals-grow-up/img-f78de2fb405c.jpg) *Surpris en pleine [métamorphose](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis) : les pattes arrière ont poussé, les pattes avant sont encore à venir, la queue est encore longue.* ![La métamorphose de la grenouille, dans le sens des aiguilles d’une montre à partir des œufs : têtard, pattes, grenouillet, adulte — et l’adulte pond les œufs suivants.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g2-animals-grow-up/fig-1468cfb8f79e.svg) *La [métamorphose](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis) de la grenouille, dans le sens des aiguilles d’une montre à partir des [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) : têtard, pattes, grenouillet, adulte — et l’adulte pond les [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) suivants.* **Exemple 8.8 (La route du papillon).** De l’[œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) du papillon sort une *chenille*, qui ne fait guère que manger des [feuilles](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/3-les-plantes-autour-de-nous#def-g1-plants-around-us-parts) et grandir. Un jour, elle s’enveloppe dans un étui, la *chrysalide*, et cesse de bouger. À l’intérieur, le corps est reconstruit ; après quelques semaines l’étui se fend, et il en sort un papillon qui déplie ses ailes neuves et humides. [Œuf](#def-g2-animals-grow-up-born), [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly), [chrysalide](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly), papillon : quatre étapes d’un seul et même [animal](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal). **Méthode 8.9 (Lire le cycle de vie d’un animal).** Pour n’importe quel [animal](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) que tu rencontres : 1. demande-toi comment il naît : d’un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) , ou vivant ? 2. demande-toi à quoi ressemble le jeune : à une miniature de ses parents, ou à une autre forme ? 3. si la forme est autre, il se transformera : cherche les étapes de sa [métamorphose](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis) ; 4. dessine le cycle comme une roue, avec une flèche qui ramène de l’adulte aux [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) . **Remarque 8.10 (Du lait, ou au travail tout de suite).** Les chatons sont nourris et lavés par leur mère pendant des semaines ; un têtard qui vient d’éclore ne reçoit aucune aide et doit se nourrir seul dès le premier jour. Certains jeunes [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) sont soignés, d’autres commencent leur vie seuls — les deux routes mènent à l’âge adulte. ## 8.4 Exercices **Exercice 8.1 ★.** Donne les deux façons dont les jeunes [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) viennent au monde, avec un exemple de chacune. **Solution de Exercice 8.1.** D’un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) pondu par la mère (un poussin, une grenouille, un escargot), ou nés vivants du corps de leur mère et buvant son [lait](#def-g2-animals-grow-up-born) (un chaton, un veau, un bébé humain). **Exercice 8.2 ★.** D’un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born), ou né vivant : (a) un poussin ? (b) un chaton ? (c) une grenouille ? (d) un lapin ? (e) un escargot ? **Solution de Exercice 8.2.** (a) D’un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born). (b) Né vivant. (c) D’un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born). (d) Né vivant. (e) D’un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born). **Exercice 8.3 ★.** Que boit d’abord un chaton ? Quels [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) de ce chapitre boivent la même chose à la [naissance](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/7-naitre-grandir-mourir#def-g2-born-grow-die-cycle) ? **Solution de Exercice 8.3.** Le [lait](#def-g2-animals-grow-up-born) de sa mère. Tous les [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) nés vivants de ce chapitre — chiots, veaux, lapereaux, bébés humains — commencent aussi par le [lait](#def-g2-animals-grow-up-born). **Exercice 8.4 ★.** Qu’est-ce que la [métamorphose](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis) ? Nomme les deux exemples célèbres de ce chapitre. **Solution de Exercice 8.4.** La [métamorphose](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis) est le grand changement de forme du corps que certains jeunes [animaux](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) traversent pour devenir adultes. Le têtard qui devient grenouille, et la [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) qui devient papillon. **Exercice 8.5 ★.** Range les étapes de la grenouille dans l’ordre : grenouille — [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) — têtard à pattes — têtard. **Solution de Exercice 8.5.** [Œufs](#def-g2-animals-grow-up-born), têtard, têtard à pattes, grenouille. **Exercice 8.6 ★.** Range les étapes du papillon dans l’ordre : papillon — [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) — [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) — [chrysalide](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly). À quelle étape l’[animal](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) mange-t-il des [feuilles](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/3-les-plantes-autour-de-nous#def-g1-plants-around-us-parts) et grandit-il le plus ? **Solution de Exercice 8.6.** [Œuf](#def-g2-animals-grow-up-born), [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly), [chrysalide](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly), papillon. C’est la [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) qui mange des [feuilles](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/3-les-plantes-autour-de-nous#def-g1-plants-around-us-parts) et qui fait presque toute la croissance. **Exercice 8.7 ★.** Quel jeune [animal](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) est une miniature de ses parents : le têtard ou le poulain ? Que veut dire grandir pour celui-là ? **Solution de Exercice 8.7.** Le poulain — un petit cheval dès son premier jour. Pour lui, grandir veut dire devenir plus grand et plus fort en gardant la même forme. **Exercice 8.8 ★.** Pourquoi la poule se pose-t-elle sur ses [œufs](#def-g2-animals-grow-up-born) ? Que s’y passe-t-il à l’intérieur, d’après [Remarque 8.3](#rem-g2-animals-grow-up-egg) ? **Solution de Exercice 8.8.** Pour les tenir au chaud. Dans chaque [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born) tiède, un poussin se construit, nourri par le jaune, jusqu’à être prêt à casser la [coquille](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-covering) et à sortir. **Exercice 8.9 ★★.** Dans la mare, Zoé trouve un petit [animal](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal) à tête ronde, longue queue, deux pattes arrière et sans pattes avant. À l’aide de la figure du cycle de la grenouille, dis exactement où il en est sur sa route, ce qu’il était avant, et ce qui vient ensuite. **Solution de Exercice 8.9.** C’est un têtard en pleine [métamorphose](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis) : les pattes arrière ont poussé, les pattes avant ne sont pas encore apparues. Avant, c’était un têtard sans pattes (et avant cela, un [œuf](#def-g2-animals-grow-up-born)) ; ensuite, les pattes avant apparaîtront, la queue disparaîtra, et il deviendra une petite grenouille. **Exercice 8.10 ★★.** « La [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) est morte dans son étui, et un papillon est venu s’y installer. » Que s’est-il vraiment passé dans la [chrysalide](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) ? Réponds avec [Définition 8.6](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis) et [Exemple 8.8](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly). **Solution de Exercice 8.10.** Personne n’est venu s’installer — la [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) et le papillon sont le même [animal](https://one-course.com/books/biology/1/fr/chapter/2-les-animaux-autour-de-nous#def-g1-animals-around-us-animal). Dans la [chrysalide](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly), le corps de la [chenille](#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) a été reconstruit en corps de papillon : cette reconstruction, c’est justement ce que veut dire la [métamorphose](#def-g2-animals-grow-up-metamorphosis).