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title: "जनन और पर्यावरण"
book: "प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय जीवविज्ञान"
subject: biology
language: hi
chapter: 55
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/55-reproduction-and-the-environment
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# अध्याय 55 — जनन और पर्यावरण

मेंढकों का सामूहिक गान मई में ही क्यों शुरू होता है, नवंबर में क्यों नहीं? बीच का कोई अच्छा साल जंगल को [अंकुरों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/9-from-seed-to-plant#prop-g2-from-seed-to-plant-cycle) से क्यों भर देता है, और ठंडी गीली जून अगले वसंत का तालाब मेंढक के बच्चों से ख़ाली क्यों कर देती है? पिछले अध्याय ने अगली पीढ़ी की कार्य-प्रणाली बनाई; यह अध्याय उसे दुनिया में जोड़ता है: जनन का वक़्त, उसका साज़-सामान — और उसकी हद — सब [पर्यावरण](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-components) तय करता है।

## 55.1 मौसमों से सधा हुआ

**प्रतिज्ञप्ति 55.1 (प्रजनन बहुतायत के कैलेंडर के पीछे चलता है).**

[प्रजातियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/30-biodiversity#def-g5-biodiversity-species) अपना जनन ऐसे समय पर साधती हैं कि *बच्चे* तब आएँ जब [परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) और भोजन उनके काम आएँ ([प्रतिज्ञप्ति 38.1](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/38-life-through-the-seasons#prop-g6-life-through-seasons-conditions)):

- नीली चिड़िया [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) इस तरह देती है कि उसके चूज़े वसंत की [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) के शिखर पर निकलें ( [उदाहरण 19.4](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/19-food-chains#ex-g3-food-chains-three) वाली बलूत की शृंखला, दिन तक सधी हुई);
- मेंढक गरमाते तालाब में [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देता है, ताकि [टैडपोलों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-frog) को सर्दी से पहले बढ़ने की पूरी गर्मी मिले;
- [पौधे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-plant) अपने परागकर्ताओं के मौसम पर फूलते हैं और [बीज](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed) [प्रकीर्णन](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/39-how-plants-spread#def-g6-how-plants-spread-dispersal) के कैलेंडर पर पकाते हैं ( [समस्या 38.1](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/38-life-through-the-seasons#pb-g6-life-through-seasons-1) );
- और बारहसिंगे की पतझड़ वाली गरज जन्मों को अगले *वसंत* पर बिठा देती है — यानी गर्भ के महीने गिनकर।

जो संकेत यह मशीनरी चालू करते हैं वे ख़ुद [पर्यावरण](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-components) के इशारे हैं: सबसे बढ़कर लंबे होते दिन, फिर गरमाहट, और बारिश।

**उपपत्ति.** *इस स्तर पर स्वीकृत।* ∎

![पतझड़ की गरज, वसंत का गणित: बारहसिंगे का समय गर्भ के महीने गिनकर चलता है।](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g8-reproduction-and-environment/img-5a2c101e0fc6.jpg)

*पतझड़ की गरज, वसंत का गणित: बारहसिंगे का समय गर्भ के महीने गिनकर चलता है।*

![आवास की गुणवत्ता, घर तक पहुँचाई हुई: एक नीली चिड़िया, और वह इल्ली जिस पर उसके अंडों का समय सधा था।](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g8-reproduction-and-environment/img-0b4c444a7a66.jpg)

*[आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) की गुणवत्ता, घर तक पहुँचाई हुई: एक नीली चिड़िया, और वह [इल्ली](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) जिस पर उसके [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) का समय सधा था।*

**उदाहरण 55.2 (भीतर पले मेमने).**

भेड़ पालने वाले इस संकेत का सीधे फ़ायदा उठाते हैं: भेड़ें तब प्रजनन की हालत में आती हैं जब दिन *छोटे* होने लगते हैं; और बनावटी तौर पर पहले लंबे, फिर छोटे किए गए [प्रकाश](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) में रखकर पूरे रेवड़ को उस वक़्त मेमने देने लायक़ बनाया जा सकता है जब बाज़ार में सबसे ज़्यादा फ़ायदा हो। मशीनरी [प्रकाश](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) पढ़ती है, कैलेंडर नहीं — [प्रकाश](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) बदलो और कैलेंडर पीछे-पीछे चला आता है। जो संकेत पहचान लिया जाए वह एक लीवर बन जाता है।

## 55.2 आवास से मिला साज़-सामान

**प्रतिज्ञप्ति 55.3 (जनन का दाम पदार्थ में चुकाया जाता है).**

[अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born), [दूध](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born), मकरंद, [बीज](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed) और सींग, सब [परिभाषा 41.4](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/41-matter-from-food#def-g6-matter-from-food-production) के अर्थ में *निर्माण* हैं — यानी वह [कार्बनिक पदार्थ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/40-plants-are-producers#def-g6-plants-are-producers-matter), जो जनकों को पहले हासिल करना पड़ता है। इसलिए बजट [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) की समृद्धि तय करती है:

- भरपेट खाई मुर्ग़ी रोज़ [अंडा](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देती है; भूखी रुक जाती है — यानी [समस्या 41.1](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/41-matter-from-food#pb-g6-matter-from-food-1) वाला बहीखाता, [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की पंक्ति पर मिलता हुआ;
- बीच का [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) भारी [फल](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/16-flowers-fruits-and-seeds#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) सिर्फ़ “बहुफल सालों” में देता है, और वे भी अच्छे बढ़वार वाले मौसमों के बाद — [बीज](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed) की [फ़सलें](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/43-producing-our-food#def-g6-producing-our-food-farming) बैंक में रखी हुई गर्मियाँ हैं ( [उदाहरण 40.7](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/40-plants-are-producers#ex-g6-plants-are-producers-pantry) );
- और कठिन साल [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की संख्या घटा देते हैं: शिकार कम हो तो बहुत-से [पक्षी](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) कम [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देते हैं, या देते ही नहीं।

**उपपत्ति.** *इस स्तर पर स्वीकृत।* ∎

**उदाहरण 55.4 (चिड़िया के अंडे गिनना).**

घोंसला-डिब्बों के अध्ययन दिखाते हैं कि नीली चिड़िया के [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की संख्या [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) की आपूर्ति के पीछे-पीछे चलती है: बलूत के समृद्ध जंगलों में दस या उससे ज़्यादा [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born); ग़रीब बग़ीचों में छह या सात। चिड़िया यह फ़ैसला किसी बहीखाते से नहीं करती — [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) के भोजन से बना उसके शरीर का हाल ही तय करता है कि वह कितनों का साज़-सामान जुटा सकती है। [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की संख्या यानी [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) की गुणवत्ता, [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) में लिखी हुई।

## 55.3 दुनिया की बाँधी हुई हद: आबादियाँ

**परिभाषा 55.5 (आबादी).**

*आबादी* किसी एक [प्रजाति](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/30-biodiversity#def-g5-biodiversity-species) के वे सारे व्यक्ति हैं जो एक ही जगह रहते हैं — तालाब के मेंढक, जंगल के बीच के [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree)। जनन उसमें जोड़ता है; मौतें और कूच घटाते हैं; और छत [पर्यावरण](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-components) तय करता है।

**प्रतिज्ञप्ति 55.6 (आबादियाँ फटकर बढ़ क्यों नहीं जातीं).**

हर [प्रजाति](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/30-biodiversity#def-g5-biodiversity-species) ज़रूरत से ज़्यादा पैदा करती है — मेंढकों की हर जोड़ी के हज़ारों [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born), बीच के हर [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) के हज़ारों [बीज](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed) ([प्रतिज्ञप्ति 23.7](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/23-how-animals-reproduce#prop-g4-animal-reproduction-strategies)) — फिर भी तालाब मेंढकों से ठोस नहीं भर जाते। यह फ़ालतू [पर्यावरण](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-components) की रोकों के ख़िलाफ़ ख़र्च हो जाता है:

- *शिकार* — [उदाहरण 23.8](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/23-how-animals-reproduce#ex-g4-animal-reproduction-pondcount) वाले बगुले और व्याध-पतंगे के डिंभ;
- *भोजन और जगह* — [इल्लियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) , घोंसलों के खोखल और जंगल के फ़र्श पर पड़ते [प्रकाश](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) के टुकड़े, सब गिनती के ही हैं;
- *[परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions)* — फूलों पर देर से पड़ा पाला ( [अभ्यास 16.9](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/16-flowers-fruits-and-seeds#exo-g3-flowers-fruits-seeds-9) ), और [टैडपोलों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-frog) के सिकुड़ते तालाब पर सूखा।

औसतन, किसी टिके हुए [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) में, हर जोड़ी बस अपनी जगह भर लेती है — यानी [प्रतिज्ञप्ति 34.6](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/34-food-webs#prop-g5-food-webs-balance) वाला संतुलन, जनकों की तरफ़ से देखा हुआ।

**उपपत्ति.** *इस स्तर पर स्वीकृत।* ∎

**उदाहरण 55.7 (तालाब पर दो वसंत).**

पहला वसंत, नरम और गीला: पानी ऊँचा, [कीट](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) जल्दी आए — हज़ारों [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born), सैकड़ों मेंढक के बच्चे, और [आबादी](#def-g8-reproduction-and-environment-population) चढ़ती हुई। दूसरा वसंत, एक सूखा: तालाब सिकुड़कर गड्ढा रह गया, [टैडपोल](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-frog) भीड़ में, [ऑक्सीजन](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/46-what-is-respiration#def-g7-what-is-respiration-respiration) गिरी हुई ([प्रतिज्ञप्ति 48.3](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/48-oxygen-in-the-water#prop-g7-oxygen-in-the-water-drains)), और बगुले उस गाढ़े हुए झुंड पर दावत उड़ाते हुए — नतीजा, गिनती भर मेंढक के बच्चे। वही मेंढक, वही कार्य-प्रणाली, और दो अलग फ़ैसले: हर पीढ़ी पर आख़िरी दस्तख़त [पर्यावरण](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-components) के होते हैं।

**टिप्पणी 55.8 (इंसान रोकें खिसका देते हैं).**

जंगली जीवन पर इंसान के ज़्यादातर असर इन्हीं रोकों से होकर चलते हैं, केंद्रीय कार्य-प्रणाली से नहीं: सुखाए गए तालाब और उखाड़ी गई बाड़ें प्रजनन का [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) हटा देती हैं ([प्रतिज्ञप्ति 11.7](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#prop-g2-where-animals-live-loss)); कीटनाशक [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) का वह शिखर ख़ाली कर देते हैं जिस पर चिड़ियों ने अपना समय साधा था; और बग़ीचे के घोंसला-डिब्बे तथा [उदाहरण 30.10](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/30-biodiversity#ex-g5-biodiversity-storks) वाली फिर से बहाल गीली चरागाहें छत वापस जोड़ देती हैं। किसी [प्रजाति](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/30-biodiversity#def-g5-biodiversity-species) की हिफ़ाज़त का असल मतलब है उस [पर्यावरण](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-components) की हिफ़ाज़त, जिसमें उसका जनन जुड़ा हुआ है — यानी संकेत, बजट और रोकें, तीनों साथ।

**विधि 55.9 (आबादी के बदलाव की जाँच-पड़ताल).**

कोई [आबादी](#def-g8-reproduction-and-environment-population) चढ़े या गिरे, तो क्रम से जाँच-पड़ताल करो:

1. *समय* : क्या संकेत और संसाधन का शिखर अब भी एक साथ पड़े? (बहुत जल्दी आया वसंत चूज़ों को [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) के बाद अकेला छोड़ सकता है);
2. *बजट* : उस मौसम के [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) ने जनकों को कितना साज़-सामान जुटाने दिया?
3. *रोकें* : इनमें से क्या बदला — शिकारी, भोजन, जगह, [परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) ?
4. *[आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat)* : क्या प्रजनन की ज़मीन ख़ुद बढ़ी या घटी?

## 55.4 अभ्यास

**अभ्यास 55.1 ★.**

नीली चिड़िया जब [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देती है तभी क्यों देती है? नियम बताओ, और संकेत भी।

**हल — अभ्यास 55.1.**

नियम: बच्चे तब आने चाहिए जब भोजन और [परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) उनके काम आएँ — चिड़िया के चूज़ों के लिए, बलूतों पर वसंत का [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) वाला शिखर। और उसकी मशीनरी चालू करने वाला संकेत: लंबे होते दिन।

**अभ्यास 55.2 ★.**

बारहसिंगे का पतझड़ वाला समय क्या हासिल करता है, और उसमें क्या गिनना पड़ता है?

**हल — अभ्यास 55.2.**

जन्म वसंत में, जब घास और नरम मौसम बछड़ों का स्वागत करें। गर्भ के महीने उलटकर गिनने पड़ते हैं — यानी पतझड़ का [समागम](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/23-how-animals-reproduce#prop-g4-animal-reproduction-where) वसंत का गणित है।

**अभ्यास 55.3 ★.**

जनन का दाम “पदार्थ में चुकाया” क्यों जाता है? [प्रतिज्ञप्ति 55.3](#prop-g8-reproduction-and-environment-cost) में से तीन दाम बताओ।

**हल — अभ्यास 55.3.**

क्योंकि हर [अंडा](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born), हर [बीज](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/9-from-seed-to-plant#def-g2-from-seed-to-plant-seed) और [दूध](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की हर बूँद वह [कार्बनिक पदार्थ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/40-plants-are-producers#def-g6-plants-are-producers-matter) है जिसे जनकों को पहले हासिल करके दोबारा बनाना पड़ता है ([परिभाषा 41.4](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/41-matter-from-food#def-g6-matter-from-food-production))। दाम: मुर्ग़ी का रोज़ का [अंडा](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born), बीच के बहुफल साल की बीज-फ़सल, और हिरनी का [दूध](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) (या बारहसिंगे के दोबारा उगे सींग)।

**अभ्यास 55.4 ★.**

[आबादी](#def-g8-reproduction-and-environment-population) क्या है? उसमें क्या जोड़ता है, क्या घटाता है, और छत कौन तय करता है?

**हल — अभ्यास 55.4.**

किसी एक [प्रजाति](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/30-biodiversity#def-g5-biodiversity-species) के वे सारे व्यक्ति जो एक ही जगह रहते हैं। जनन (और आने वाले) जोड़ते हैं; मौतें और कूच घटाते हैं; और छत [पर्यावरण](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-components) का भोजन, जगह, शिकारी तथा [परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) तय करते हैं।

**अभ्यास 55.5 ★.**

वे तीन रोकें बताओ जो मेंढकों का फ़ालतू ख़र्च कर देती हैं।

**हल — अभ्यास 55.5.**

शिकार (बगुले, व्याध-पतंगे के डिंभ); भोजन और जगह (खाने को इतना ही, जगहें इतनी ही); और [परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) (पाला, सूखा, सिकुड़ता तालाब)।

**अभ्यास 55.6 ★.**

चिड़िया के दस [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) बनाम छह [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) किस बात की, और किसके बारे में, ख़बर देते हैं?

**हल — अभ्यास 55.6.**

[आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) की गुणवत्ता, [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) में लिखी हुई: [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) से समृद्ध [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) ऐसी मुर्ग़ी बनाता है जो दस का साज़-सामान जुटा सके; और ग़रीब [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) छह या सात का।

**अभ्यास 55.7 ★★.**

भेड़ पालने वालों की [प्रकाश](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) वाली तरकीब समझाओ, और यह भी कि वह संकेतों के बारे में क्या साबित करती है।

**हल — अभ्यास 55.7.**

भेड़ों की प्रजनन-मशीनरी छोटे होते दिनों से चालू होती है; बनावटी रोशनी वही इशारा पालने वाले की समय-सारणी पर दोहरा देती है, और रेवड़ जल्दी मेमने दे देता है। यह साबित करता है कि समय ख़ुद उस संकेत से पढ़ा जाता है — [प्रकाश](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) बदलो, और “कैलेंडर” मान जाता है।

**अभ्यास 55.8 ★★.**

[उदाहरण 55.7](#ex-g8-reproduction-and-environment-twosprings) को [विधि 55.9](#met-g8-reproduction-and-environment-audit) के चार सवालों के रूप में फिर से सुनाओ, और वह भी दूसरे वसंत के लिए जवाब देकर।

**हल — अभ्यास 55.8.**

समय: संकेत और [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देना, दोनों सामान्य थे — कोई बेमेल नहीं। बजट: जनकों ने सामान्य साज़-सामान जुटाया — हज़ारों [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born)। रोकें: तीनों कस गईं — सूखे ने जगह और [ऑक्सीजन](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/46-what-is-respiration#def-g7-what-is-respiration-respiration) घटाई, भीड़ ने भूखा रखा, और बगुलों ने अपना शिकार एक जगह गाढ़ा पाया। [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat): प्रजनन का तालाब ख़ुद क़रीब-क़रीब ग़ायब हो गया — यही फ़ैसला करने वाली पंक्ति है।

**अभ्यास 55.9 ★★.**

गरमाती आबोहवा बलूत की [इल्लियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) दो हफ़्ते पहले ले आती है, पर चिड़ियों का दिन-की-लंबाई वाला संकेत जस-का-तस है। इस बेमेल की और उसकी जाँच-पंक्ति की भविष्यवाणी करो।

**हल — अभ्यास 55.9.**

चूज़े ऐसी दावत में निकलते हैं जो पहले ही ख़त्म हो चुकी: [इल्लियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) शिखर पर आ चुकीं, जबकि दिन-की-लंबाई वाला संकेत तब भी “ठहरो” कह रहा था। मौसम, बजट और शिकारी मेहरबान होने पर भी चूज़ों का उड़ना गिर जाता है — जाँच-पड़ताल की समय वाली पंक्ति नाकाम है: संकेत और संसाधन का शिखर अब एक साथ नहीं पड़ते।

**अभ्यास 55.10 ★★.**

“कॉड मछली के लाखों बरबाद नहीं होते — वे ख़र्च होते हैं।” इस वाक्य का बचाव [प्रतिज्ञप्ति 55.6](#prop-g8-reproduction-and-environment-limits) से करो।

**हल — अभ्यास 55.10.**

वे लाखों ही तो रणनीति हैं: हर [अंडा](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) शिकार, भूख और [परिस्थितियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) के ख़िलाफ़ लगाया गया एक दाँव है, और रोकें उनमें से क़रीब-क़रीब सब वसूल कर लेती हैं — यही योजना है, उसकी नाकामी नहीं। औसतन बचे हुए जनकों की जगह भर देते हैं; और यह ख़र्च *ही* वह तरीक़ा है जिससे बिना देखभाल वाली रणनीति अपने गिनती भर जीतने वाले ख़रीदती है ([अभ्यास 23.7](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/23-how-animals-reproduce#exo-g4-animal-reproduction-7) ने यह पहले ही कहा था)।

**अभ्यास 55.11 ★★.**

इनमें से हर इंसानी काम कौन-सी रोक खिसकाता है: किसी दलदल का सुखाया जाना; घोंसला-डिब्बे टाँगना; मई में बाग़ पर [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) के ख़िलाफ़ छिड़काव; किसी गीली चरागाह की [बहाली](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/49-organs-at-work#def-g7-organs-at-work-recovery)?

**हल — अभ्यास 55.11.**

दलदल सुखाना: प्रजनन का [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) हटा देता है — यानी [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) वाली पंक्ति। घोंसला-डिब्बे: जगह जोड़ते हैं — यानी उस रोक को ढीला करते हुए। मई का छिड़काव: भोजन का शिखर ख़ाली कर देता है — यानी भोजन वाली रोक, और वह भी सबसे बुरे वक़्त पर। गीली चरागाह की [बहाली](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/49-organs-at-work#def-g7-organs-at-work-recovery): [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) और भोजन, दोनों लौटा देती है ([उदाहरण 30.10](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/30-biodiversity#ex-g5-biodiversity-storks))।

**अभ्यास 55.12 ★★★.**

तीन अध्यायों को एक ही अनुच्छेद में जोड़ो: रणनीति की लकीर ([प्रतिज्ञप्ति 23.7](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/23-how-animals-reproduce#prop-g4-animal-reproduction-strategies)), पिरामिड के नुक़सान ([उदाहरण 41.7](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/41-matter-from-food#ex-g6-matter-from-food-pyramid)), और इस अध्याय की रोकें — और वह भी इसी एक हिसाब की तरह कि तालाब मेंढकों से ठोस क्यों नहीं भर जाता।

**हल — अभ्यास 55.12.**

मेंढक रणनीति की लकीर के उस सिरे पर बैठा है जहाँ संख्या ज़्यादा और देखभाल कोई नहीं: हज़ारों सस्ते [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born), और कोई रखवाली नहीं। पिरामिड का गणित पक्का करता है कि [टैडपोलों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-frog) का ज़्यादातर पदार्थ मेंढक बनने के बजाय तालाब के [उपभोक्ताओं](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/34-food-webs#def-g5-food-webs-roles) को खिलाना ही है — हर मंज़िल आगे बस एक अंश ही भेजती है। और रोकें वही जगह हैं जहाँ यह गणित लागू होता है: शिकार, भोजन, जगह और [परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) हर मौसम का फ़ालतू वसूल कर लेती हैं, और औसतन एक जोड़ी की जगह एक जोड़ी छोड़ जाती हैं। तालाब मेंढकों से ठोस इसलिए नहीं भरता कि रणनीति नुक़सान की योजना बनाती है, पिरामिड उनका दाम लगाता है, और रोकें उन्हें वसूल करती हैं।

## 55.5 समस्या: घोंसला-डिब्बों की बही

**समस्या 55.1.**

सप्ताहांत समस्या — नीली चिड़ियों के दस साल, डिब्बा-दर-डिब्बा जाँचे हुए

एक स्कूल दस साल तक बीस घोंसला-डिब्बों पर नज़र रखता है: [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देने की तारीख़ें, [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की संख्या, और हर डिब्बे से उड़ने वाले चूज़े — और साथ में मौसम का लेखा तथा माली की डायरी भी।

**भाग I — सामान्य साल पढ़ना।**

1. साल 1–4: [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) अप्रैल के आख़िर में, आठ से दस की संख्या में, और ज़्यादातर [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) से उड़ने लायक़ चूज़े। वह संकेत बताओ जो अप्रैल का आख़िर तय करता है, और वह शिखर भी जिस पर यह समय सधा है।
2. साल 2 की गरम, [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) से भरी मई के बाद साल 3 में [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) एक-दो ज़्यादा रहे — जनकों की सर्दी अच्छी बीती थी। यह मेल किस प्रतिज्ञप्ति को दिखाता है?
3. अच्छे सालों में भी लगभग पाँचवाँ हिस्सा [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) कभी उड़ने लायक़ नहीं होते। [प्रतिज्ञप्ति 55.6](#prop-g8-reproduction-and-environment-limits) में से वे रोकें गिनाओ जो शायद ज़िम्मेदार हैं।
4. स्कूल [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) के साथ-साथ मौसम और अहाते के काम का लेखा क्यों रखता है? (जवाब जाँच-पड़ताल के चारों सवालों से दो।)

**भाग II — अनोखे साल।**

5. साल 5: एक अजीब गरम मार्च [इल्लियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) दो हफ़्ते पहले ले आया; पर [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देने की तारीख़ें मुश्किल से हिलीं। साल 5 में चूज़ों के उड़ने की भविष्यवाणी करो, और जाँच-पड़ताल की उस पंक्ति का नाम बताओ जो नाकाम हुई।
6. साल 6: माली की डायरी में पुराने बलूतों की सूखी शाखाएँ हटाने और चरागाह की पट्टी हर महीने काटने का ज़िक्र है। मौसम मेहरबान रहने पर भी चूज़ों का उड़ना गिर जाता है। यह डायरी जाँच-पड़ताल की कौन-सी पंक्तियों पर उँगली रखती है?
7. साल 7: बाज़ों की एक जोड़ी वहाँ बस जाती है। [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की संख्या जस-की-तस है, पर उड़ने वाले चूज़ों की गिनती गिर जाती है। कौन-सी रोक खिसकी, और *[अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born)* वाली पंक्ति उसके साथ क्यों नहीं खिसकी?
8. साल 8: डिब्बे दोगुने होकर चालीस कर दिए गए; कुल उड़ने वाले चूज़े बढ़ जाते हैं, पर *हर डिब्बे* की कामयाबी वहीं की वहीं रहती है। नए डिब्बों ने कौन-सी छत ऊपर उठाई, और किसे उन्होंने छुआ तक नहीं?

**भाग III — रिपोर्ट।**

9. दस साल का वह सार-वाक्य लिखो जो [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की संख्या को [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) की गुणवत्ता से जोड़े, और [उदाहरण 55.4](#ex-g8-reproduction-and-environment-clutch) का हवाला दे।
10. नगर पालिका बलूतों की क़तार काटकर वहाँ गाड़ी खड़ी करने की जगह बनाने का प्रस्ताव रखती है, और उसकी “भरपाई” पचास और घोंसला-डिब्बों से करने की। इस पेशकश की जाँच करो: संकेत, बजट, रोकों और [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) में से डिब्बे किसकी जगह लेते हैं, और कौन-सी चीज़ सिर्फ़ बलूत ही देते हैं?
11. साल 11 के लिए अहाते के दो उपाय सुझाओ, और हर एक को उसकी जाँच-पंक्ति से बाँधो।
12. अध्याय की सीख एक वाक्य में देकर बात ख़त्म करो: दो जनकों के अलावा हर उड़ने वाले चूज़े को और क्या चाहिए?

**हल — समस्या 55.1.**

**1.** वसंत के लंबे होते दिन [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) देने का संकेत देते हैं; और यह समय भूखे चूज़ों को बलूतों के [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) वाले शिखर पर बिठाता है।

**2.** [प्रतिज्ञप्ति 55.3](#prop-g8-reproduction-and-environment-cost): जनन का साज़-सामान [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) से जुटता है — और किसी समृद्ध मौसम के बने जनक उसके बाद ज़्यादा [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) का साज़-सामान जुटा लेते हैं।

**3.** [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) और चूज़ों पर शिकार; ठंड के दौरों में भोजन की कमी; और [परिस्थितियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/37-exploring-our-environment#def-g6-exploring-our-environment-conditions) — घोंसले में एक गीला, ठिठुराता हफ़्ता; (जगह तो ख़ुद वे डिब्बे ही देते हैं)।

**4.** क्योंकि अकेले [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) कुछ भी नहीं समझाते: जाँच-पड़ताल को संकेत-और-शिखर वाला समय चाहिए (मौसम का लेखा), बजट चाहिए (उस मौसम ने क्या दिया), और रोकें तथा [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) चाहिए (अहाते का काम)। यह बही अपने संदर्भ वाले स्तंभों के बग़ल में ही पढ़ी जा सकती है।

**5.** चूज़ों का उड़ना गिरता है: वे उस जल्दी आए शिखर के बीत जाने के बाद निकलते हैं — यानी समय वाली पंक्ति: संकेत जस-का-तस, संसाधन खिसका हुआ, और मेल टूटा हुआ।

**6.** [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) के रास्ते बजट और रोकें: सूखी शाखाएँ [कीट](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/14-sorting-living-things#prop-g3-sorting-living-things-groups) और क़ुदरती खोखल थामे रहती थीं, और हर महीने कटी पट्टी न [इल्लियाँ](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) पालती थी न मकड़ियाँ — यानी भोजन वाली रोक कसी और [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) ग़रीब हुआ, मौसम की मेहरबानी के बावजूद।

**7.** शिकार। [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) का साज़-सामान बाज़ की वसूली से पहले ही जुट चुका था — उसे मुर्ग़ी के बजट ने तय किया; और बाज़ बाद में, उड़ने वाले चूज़ों पर वसूली करता है। बही की अलग पंक्तियाँ, और वसूली करने वाले भी अलग।

**8.** घोंसले की जगह वाली रोक — यानी प्रजनन की ज़्यादा जगहें, और इसलिए ज़्यादा जोड़ियाँ। और अनछुई रही: हर इलाक़े की भोजन वाली छत, और इसीलिए हर डिब्बे की अपनी कामयाबी बढ़ने के बजाय टिकी रही।

**9.** “दस साल के [अंडे](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) अहाते के पीछे-पीछे चले: [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) से भरे साल और बिना छँटे बलूत डिब्बों को आठ से दस [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) से भरते रहे, और ग़रीब तथा सफ़ाई वाले साल छह से — [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) की संख्या यानी [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) की गुणवत्ता, [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) में लिखी हुई।”

**10.** डिब्बे सिर्फ़ घोंसले की जगह की भरपाई करते हैं। बलूत तो एक साथ संकेत का निशाना भी हैं और बजट भी — यानी वह [इल्लियों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#ex-g2-animals-grow-up-butterfly) वाला शिखर, जिस पर यह समय सधा है, और वह भोजन भी, जो [अंडों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/8-how-animals-grow-up#def-g2-animals-grow-up-born) तथा चूज़ों का साज़-सामान जुटाता है — और ऊपर से रोक ढीली करने वाले भी (उनकी शाखाओं की क़ुदरती भंडार-कोठरी)। गाड़ी खड़ी करने की जगह पर पचास डिब्बे ख़ाली भंडार-घर में लगे तख़्ते हैं।

**11.** चरागाह की पट्टी वसंत भर बिना कटी छोड़ दो — इससे भोजन का बजट फिर भरता है; और सूखी शाखाएँ तथा पुराने बलूत रहने दो (या उनकी जगह भरो) — इससे वह [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat) और वह शिखर बचता है, जिस पर पूरा कैलेंडर सधा है।

**12.** एक [आवास](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/11-where-animals-live#def-g2-where-animals-live-habitat): सही वक़्त पर संकेत, उसका दाम चुकाने भर भोजन, और इतनी नरम रोकें कि औसतन एक जोड़ी की जगह एक जोड़ी छूट जाए।