---
title: "जन्म, वृद्धि, मृत्यु"
book: "प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय जीवविज्ञान"
subject: biology
language: hi
chapter: 7
exercises: 10
source: https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/7-born-growing-dying
---

# अध्याय 7 — जन्म, वृद्धि, मृत्यु

वसंत में फाटक के पास वाला चेरी का [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) फूलों से लद जाता है; उसके नीचे एक बिल्ली अपने नवजात बच्चों को दूध पिलाती है; और दादाजी अपनी उस समय की तस्वीर दिखाते हैं जब वे तुम्हारी उम्र के थे — छोटे, दाँत टूटे हुए, और तभी से चेरी के शौक़ीन। हर [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) इसी एक रास्ते पर चलता है: वह शुरू होता है, बढ़ता है, और एक दिन ख़त्म हो जाता है। इसी रास्ते को [जीवन चक्र](#def-g2-born-grow-die-cycle) कहते हैं।

## 7.1 जीवन की अवस्थाएँ

**परिभाषा 7.1 (जीवन चक्र).**

किसी [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) का *जीवन चक्र* उन *अवस्थाओं* की कतार है जिनसे उसका जीवन गुज़रता है:

1. वह *जन्म लेता है* — यही शुरुआत है;
2. वह *शावक* होता है — तेज़ी से बढ़ता और बदलता है;
3. वह *वयस्क* होता है — पूरा बढ़ चुका; वयस्कों के अपने बच्चे हो सकते हैं;
4. वह *बूढ़ा* होता जाता है, और अंत में वह *मरता है* ।

**उदाहरण 7.2 (तीन जीवन, एक ही रास्ता).**

बिल्ली का बच्चा जन्म लेता है, खेलता है और बड़ी बिल्ली बन जाता है, जिसके अपने बच्चे हो सकते हैं, और फिर वह बूढ़ी होती है। चेरी का बीज फूटता है, नन्हा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) सालों तक ऊँचा होता जाता है, [वयस्क](#def-g2-born-grow-die-cycle) [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) [फूल](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) और चेरियाँ बनाता है, और कई दशकों बाद वह मर जाता है। और तुम: शिशु, बालक, और फिर एक दिन बड़े। बिल्ली का बच्चा, चेरी का [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree), बालक — वही चार अवस्थाएँ।

![एक साथ तीन जीवन चक्रों की शुरुआत: माँ के दूध पर नवजात बिल्ली के बच्चे।](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g2-born-grow-die/img-627e030ba3b5.jpg)

*एक साथ तीन [जीवन चक्रों](#def-g2-born-grow-die-cycle) की शुरुआत: माँ के दूध पर नवजात बिल्ली के बच्चे।*

![जीवन की अवस्थाएँ — और वह तीर जो अगली पीढ़ी के साथ यह रास्ता फिर से शुरू कर देता है।](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g2-born-grow-die/fig-6c467209b631.svg)

*जीवन की अवस्थाएँ — और वह तीर जो अगली पीढ़ी के साथ यह रास्ता फिर से शुरू कर देता है।*

**टिप्पणी 7.3 (इसे चक्र क्यों कहते हैं).**

हर अकेला जीवन जन्म से मृत्यु तक चलता है, दो सिरों वाली सड़क की तरह। पर अंत से पहले वयस्कों के बच्चे होते हैं, और वे बच्चे यह रास्ता फिर से शुरू कर देते हैं। कई पीढ़ियों के पैमाने पर देखो तो जीवन पहिए की तरह घूमता है — इसीलिए हम जीवन *चक्र* कहते हैं।

## 7.2 बढ़ना और बदलना

**प्रतिज्ञप्ति 7.4 (बड़े होना सिर्फ़ बड़ा होना नहीं है).**

बढ़ते समय कोई नन्हा [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) *बदलता* भी है: शिशु के दाँत आते हैं, गिरते हैं, और उनकी जगह मज़बूत दाँत आते हैं; चूज़े का पीला रोआँ असली [पंखों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) में बदल जाता है; नन्हे [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) का मुलायम हरा [डंठल](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) सख़्त लकड़ी बन जाता है। बढ़ना यानी बड़ा होना *और* अलग होते जाना।

**उपपत्ति.** *इस स्तर पर स्वीकृत।* ∎

**उदाहरण 7.5 (तस्वीरों की जाँच).**

दादाजी की पुरानी तस्वीरों में एक ही व्यक्ति को हर [अवस्था](#def-g2-born-grow-die-cycle) में देखा जा सकता है: शिशु, स्कूल जाता बालक, नौजवान, पिता, दादा। वही व्यक्ति, बदलता हुआ शरीर। तस्वीरें [जीवन चक्र](#def-g2-born-grow-die-cycle) देखने की छोटी समय-मशीनें हैं।

**विधि 7.6 (जीवन की अवस्थाओं को क्रम में लगाना).**

किसी [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) के जीवन के चित्र गड्डमड्ड मिले हों, तो:

1. जन्म वाला चित्र ढूँढ़ो — अंडा, बीज या नवजात शिशु;
2. [वयस्क](#def-g2-born-grow-die-cycle) ढूँढ़ो — पूरा बढ़ा हुआ, बच्चे कर सकने वाला;
3. बीच में नन्हों को रखो, छोटे से बड़े की ओर;
4. अपनी कतार जाँचो: क्या हर चित्र अगले तक ले जाता है?

## 7.3 हर जीवन ख़त्म होता है — और जीवन चलता रहता है

**प्रतिज्ञप्ति 7.7 (जीवन-अवधि).**

अलग-अलग [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) अलग-अलग लंबाई का जीवन जीते हैं — यही *जीवन-अवधि* है। तितली शायद कुछ हफ़्ते जिए; बिल्ली और कुत्ता दस से बीस साल; व्यक्ति अकसर अस्सी साल से भी ज़्यादा; कुछ [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) सैकड़ों साल। लंबा हो या छोटा, हर जीवन का एक अंत होता है।

**उपपत्ति.** *इस स्तर पर स्वीकृत।* ∎

**उदाहरण 7.8 (सेब का बूढ़ा पेड़).**

बग़ीचे के सिरे पर झुका हुआ सेब का बूढ़ा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) हर साल कम सेब देता है — वह अपने बुढ़ापे में है। पर उसके सेबों में बीज हैं, और एक बीज बोया जाए तो वह पहले से ही सेब का एक नन्हा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) है जो रास्ता शुरू कर रहा है। बूढ़ा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) मरेगा तब भी सेब के [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) ख़त्म नहीं होंगे: उसके बच्चे आगे चलते रहेंगे।

**टिप्पणी 7.9 (मृत्यु की बात).**

मरना हर [जीवन चक्र](#def-g2-born-grow-die-cycle) का हिस्सा है, और उसके बारे में दुख महसूस होना बिलकुल ठीक है — लोगों को होता ही है, ख़ास तौर पर पालतू जानवरों के और अपने प्रियजनों के लिए। [जीवविज्ञान](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) एक तसल्ली और जोड़ता है: चूँकि [वयस्क](#def-g2-born-grow-die-cycle) मरने से पहले बच्चे कर जाते हैं, इसलिए जीवन ख़ुद चलता रहता है, चक्र दर चक्र।

## 7.4 अभ्यास

**अभ्यास 7.1 ★.**

[जीवन चक्र](#def-g2-born-grow-die-cycle) की चार [अवस्थाओं](#def-g2-born-grow-die-cycle) के नाम क्रम से बताओ।

**हल — अभ्यास 7.1.**

जन्म, शावक, [वयस्क](#def-g2-born-grow-die-cycle), [बुढ़ापा](#def-g2-born-grow-die-cycle) (जो मृत्यु पर ख़त्म होता है)।

**अभ्यास 7.2 ★.**

किस [अवस्था](#def-g2-born-grow-die-cycle) में कोई [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) अपने बच्चे कर सकता है?

**हल — अभ्यास 7.2.**

[वयस्क](#def-g2-born-grow-die-cycle) [अवस्था](#def-g2-born-grow-die-cycle) में।

**अभ्यास 7.3 ★.**

सबसे बड़े से सबसे छोटे के क्रम में लगाओ: एक स्कूल जाता बालक, एक शिशु, एक दादी, एक माँ।

**हल — अभ्यास 7.3.**

सबसे बड़े से सबसे छोटे तक: दादी, माँ, स्कूल जाता बालक, शिशु।

**अभ्यास 7.4 ★.**

[उदाहरण 7.2](#ex-g2-born-grow-die-three) वाले चेरी के [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) का [जीवन चक्र](#def-g2-born-grow-die-cycle) [अवस्था](#def-g2-born-grow-die-cycle) दर [अवस्था](#def-g2-born-grow-die-cycle) बताओ।

**हल — अभ्यास 7.4.**

चेरी का बीज फूटता है (जन्म); नन्हा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) सालों तक ऊँचा होता जाता है; [वयस्क](#def-g2-born-grow-die-cycle) [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) [फूल](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) और चेरियाँ बनाता है — और इस तरह नए बीज भी; फिर वह बूढ़ा होकर मर जाता है।

**अभ्यास 7.5 ★.**

[प्रतिज्ञप्ति 7.4](#prop-g2-born-grow-die-change) से दो उदाहरण दो जिनमें कोई नन्हा [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) बढ़ते हुए सिर्फ़ बड़ा नहीं होता, बल्कि *बदलता* भी है।

**हल — अभ्यास 7.5.**

जैसे: शिशु के दाँत आते हैं, गिरते हैं और उनकी जगह मज़बूत दाँत आते हैं; चूज़े का पीला रोआँ असली [पंखों](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/2-animals-around-us#def-g1-animals-around-us-covering) में बदल जाता है; नन्हे [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) का मुलायम हरा [डंठल](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-parts) सख़्त लकड़ी बन जाता है।

**अभ्यास 7.6 ★.**

आम तौर पर सबसे लंबा कौन जीता है: तितली, बिल्ली या बलूत का [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree)? तीनों को [जीवन-अवधि](#prop-g2-born-grow-die-lifespan) के क्रम में लगाओ।

**हल — अभ्यास 7.6.**

सबसे छोटी से सबसे लंबी: तितली (कुछ हफ़्ते), बिल्ली (दस से बीस साल), बलूत का [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) (सैकड़ों साल)।

**अभ्यास 7.7 ★.**

*चक्र* शब्द क्यों इस्तेमाल होता है, जबकि हर अकेला जीवन जन्म से मृत्यु तक सड़क की तरह चलता है? चित्र के बैंगनी तीर का इस्तेमाल करो।

**हल — अभ्यास 7.7.**

क्योंकि रास्ता ख़त्म होने से पहले वयस्कों के बच्चे होते हैं, और वे बच्चे रास्ता फिर से शुरू करते हैं — यही वह बैंगनी तीर है जो पीछे लौटता है। एक जीवन एक सड़क है; पीढ़ियों भर का जीवन पहिए की तरह घूमता है।

**अभ्यास 7.8 ★.**

करके देखो: अपने परिवार से किसी एक बड़े की अलग-अलग उम्र की तस्वीरें माँगो, और [विधि 7.6](#met-g2-born-grow-die-order) से उन्हें जीवन-चक्र के क्रम में लगाओ। तस्वीरें कौन-सी अवस्थाएँ दिखाती हैं? कौन-सी [अवस्था](#def-g2-born-grow-die-cycle) अभी आनी बाक़ी है?

**हल — अभ्यास 7.8.**

उत्तर खुला है। तस्वीरें आम तौर पर शिशु, बालक और [वयस्क](#def-g2-born-grow-die-cycle) दिखाती हैं — [बुढ़ापा](#def-g2-born-grow-die-cycle) शायद वह [अवस्था](#def-g2-born-grow-die-cycle) हो जो अभी आनी बाक़ी है।

**अभ्यास 7.9 ★★.**

[उदाहरण 7.8](#ex-g2-born-grow-die-oldtree) वाला सेब का बूढ़ा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) एक दिन मर जाएगा, फिर भी बग़ीचे से सेब के [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) ख़त्म होना ज़रूरी नहीं। इसे *पीढ़ी* शब्द से या चित्र के बैंगनी तीर से समझाओ।

**हल — अभ्यास 7.9.**

बूढ़े [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) के सेबों में दाने होते हैं — यानी बीज — और बोया गया हर दाना सेब का एक नन्हा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) है: अगली पीढ़ी। बूढ़ा [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) मरने पर भी उसके बच्चे चक्र आगे बढ़ाते हैं, इसलिए बग़ीचे के सेब के [पेड़](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/3-plants-around-us#def-g1-plants-around-us-tree) बने रहते हैं।

**अभ्यास 7.10 ★★.**

कंकड़ कभी नहीं मरता। क्या यह इसलिए कि वह बहुत मज़बूत है? [अध्याय 1](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#ch-g1-living-or-not) के [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) और निर्जीव वाले विचार से समझाओ।

**हल — अभ्यास 7.10.**

नहीं — ऐसा इसलिए है कि कंकड़ कभी जीवित ही नहीं था। सिर्फ़ [सजीव](https://one-course.com/books/biology/1/hi/chapter/1-living-or-not-living#def-g1-living-or-not-living) ही जन्म लेते, बढ़ते और मरते हैं; कंकड़ का तो कोई [जीवन चक्र](#def-g2-born-grow-die-cycle) ही नहीं है, इसलिए “कभी न मरना” ताक़त नहीं, जीवित न होना है।