---
title: "Hewan di Sekitar Kita"
book: "Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: biology
language: id
chapter: 2
exercises: 10
source: https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita
---

# Bab 2 — Hewan di Sekitar Kita

Seekor burung hitam melompat-lompat di halaman rumput, seekor kucing mengawasinya dari atas tembok, seekor semut memanggul remah roti yang lebih besar daripada dirinya di ambang pintu. [Hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) ada di mana-mana di sekitar kita — di kebun, di taman, di dalam rumah. Mari belajar memandang mereka seperti seorang ahli [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living): pada tubuhnya, dan pada caranya bergerak.

## 2.1 Apa itu hewan?

**Definisi 2.1 (Hewan).**

Suatu *hewan* adalah [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) yang makan dengan memakan [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) lain — tumbuhan, atau hewan lain — dan yang biasanya dapat berpindah tempat sendiri. Kucing, burung hitam, ikan dan semut semuanya hewan. Kita pun hewan.

**Contoh 2.2 (Hewan di satu kebun).**

Satu kebun kecil dapat menjadi rumah bagi banyak [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal): seekor burung hitam yang menarik cacing dari tanah, cacingnya sendiri, seekor siput di daun, seekor laba-laba di jaringnya, seekor lebah di bunga, dan kucing tetangga. Besar atau mungil, semuanya makan dan bergerak.

![Kebun yang sedang bekerja: seekor burung hitam menarik sarapan paginya dari halaman rumput.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-animals-around-us/img-72045144509e.jpg)

*Kebun yang sedang bekerja: seekor burung hitam menarik sarapan paginya dari halaman rumput.*

**Catatan 2.3 (Kecil bukan berarti tak penting).**

Seekor semut sama-sama [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) seperti seekor gajah. Ukuran tubuh tidak menentukan siapa yang [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal): makan dan bergeraklah yang menentukan. Beberapa [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) paling menakjubkan di sekitar kita justru yang paling mungil.

## 2.2 Bagian-bagian tubuh hewan

**Definisi 2.4 (Bagian-bagian tubuh).**

Kebanyakan [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) mempunyai *kepala* (dengan mulut dan sebagian besar alat indra), tubuh, dan *anggota gerak* — kaki, sayap atau sirip — yang dipakainya untuk bergerak. Banyak pula yang mempunyai *ekor*.

![Bagian-bagian tubuh kucing: kepala, tubuh, empat kaki, ekor.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-animals-around-us/fig-44fa882615ca.svg)

*Bagian-bagian tubuh kucing: kepala, tubuh, empat kaki, ekor.*

**Contoh 2.5 (Hitung kakinya).**

Jumlah kaki memang layak dihitung. Burung hitam berjalan dengan $2$ kaki, kucing dengan $4$, kepik dengan $6$, laba-laba dengan $8$ — sedangkan cacing tanah dan siput sama sekali tidak berkaki, namun tetap sampai ke tujuannya.

**Definisi 2.6 (Penutup tubuh).**

Tubuh [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) dilindungi oleh sebuah penutup: *bulu* (rambut) pada kucing, *bulu burung* pada burung hitam, *sisik* pada ikan, *cangkang* pada siput, dan *kulit* yang licin dan basah pada katak.

**Contoh 2.7 (Siapa memakai apa).**

Belai seekor kucing: [bulu](#def-g1-animals-around-us-covering). Pungut sehelai [bulu burung](#def-g1-animals-around-us-covering) hitam yang jatuh: ringan dan lembut. Amati ikan di pasar dari dekat: deretan [sisik](#def-g1-animals-around-us-covering) mengilap, seperti genting mungil. Tiga [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal), tiga mantel yang berbeda.

## 2.3 Bagaimana hewan bergerak

**Proposisi 2.8 (Cara-cara bergerak).**

[Hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) bergerak dengan cara yang sepadan dengan [anggota geraknya](#def-g1-animals-around-us-parts):

- [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) berkaki *berjalan* , berlari, melompat atau merangkak — kucing, burung hitam di halaman rumput, semut;
- [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) bersayap *terbang* — burung hitam, lebah, kupu-kupu;
- [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) bersirip *berenang* — ikan;
- [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) tanpa [anggota gerak](#def-g1-animals-around-us-parts) merayap atau menggeliat — siput dengan satu kakinya yang lunak, cacing tanah yang memanjang lalu memendek.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

![Anggota gerak dan cara bergerak berjalan seiring — dan burung hitam muncul dua kali: kaki untuk rumput, sayap untuk udara.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-animals-around-us/fig-44e03e2f0a9b.svg)

*[Anggota gerak](#def-g1-animals-around-us-parts) dan cara bergerak berjalan seiring — dan burung hitam muncul dua kali: kaki untuk rumput, sayap untuk udara.*

**Catatan 2.9 (Satu hewan, beberapa cara).**

Banyak [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) mempunyai lebih dari satu cara bergerak. Burung hitam berjalan *dan* terbang; katak berenang *dan* melompat; bebek berjalan, berenang *dan* terbang. Amati seekor [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) agak lama sebelum memutuskan bagaimana ia bergerak.

**Metode 2.10 (Mengamati seekor hewan).**

Untuk melukiskan seekor [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) seperti seorang ahli [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living):

1. amati bagian-bagiannya: kepala, tubuh, [anggota gerak](#def-g1-animals-around-us-parts) , ekor;
2. hitung kakinya, jangan menebak;
3. sebutkan penutupnya: [bulu](#def-g1-animals-around-us-covering) , [bulu burung](#def-g1-animals-around-us-covering) , [sisik](#def-g1-animals-around-us-covering) , [cangkang](#def-g1-animals-around-us-covering) , [kulit](#def-g1-animals-around-us-covering) ;
4. perhatikan caranya bergerak: berjalan, melompat, terbang, berenang, merayap;
5. sebutkan di mana kamu menemukannya: rumput, pohon, kolam, di bawah batu.

Jangan pernah menyakiti [hewannya](#def-g1-animals-around-us-animal): amati, lalu biarkan ia meneruskan perjalanannya.

## 2.4 Latihan

**Latihan 2.1 ★.**

Sebutkan empat bagian utama tubuh kucing pada gambarnya. Bagian mana yang membawa mata dan mulut?

**Solusi Latihan 2.1.**

Kepala, tubuh, kaki ([anggota gerak](#def-g1-animals-around-us-parts)), ekor. Kepalanya membawa mata dan mulut.

**Latihan 2.2 ★.**

Berapa jumlah kakinya: (a) seekor ayam? (b) seekor anjing? (c) seekor kepik? (d) seekor laba-laba? (e) seekor cacing tanah?

**Solusi Latihan 2.2.**

(a) $2$; (b) $4$; (c) $6$; (d) $8$; (e) tidak ada — cacing tanah sama sekali tidak berkaki.

**Latihan 2.3 ★.**

Sebutkan penutup tubuh masing-masing [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal): seekor domba, seekor bebek, seekor ikan trout, seekor siput.

**Solusi Latihan 2.3.**

Dombanya: wol, yaitu [bulu](#def-g1-animals-around-us-covering) yang tebal. Bebeknya: [bulu burung](#def-g1-animals-around-us-covering). Ikan troutnya: [sisik](#def-g1-animals-around-us-covering). Siputnya: [cangkang](#def-g1-animals-around-us-covering) (menutupi tubuh yang lunak dan lembap).

**Latihan 2.4 ★.**

[Hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) mana saja dalam bab ini yang dapat terbang? Apa yang dimiliki mereka semua sebagai pengganti kaki depan atau lengan?

**Solusi Latihan 2.4.**

Burung hitam, lebah dan kupu-kupu. Semuanya mempunyai sayap.

**Latihan 2.5 ★.**

Siput dan cacing tanah tidak berkaki. Bagaimana cara masing-masing bergerak?

**Solusi Latihan 2.5.**

Siputnya merayap perlahan di atas satu kakinya yang lunak, dan meninggalkan jejak lendir. Cacing tanahnya menggeliat: ia memanjang dan menipis, lalu memendekkan dirinya lagi, dan maju sedikit demi sedikit.

**Latihan 2.6 ★.**

Seekor bebek dapat bergerak dengan tiga cara. Sebutkan ketiganya, dan sebutkan bagian tubuh mana yang dipakainya untuk tiap cara.

**Solusi Latihan 2.6.**

Ia berjalan dengan kakinya, ia berenang dengan kaki berselaputnya (kakinya juga, dengan jari-jari yang bersambung oleh [kulit](#def-g1-animals-around-us-covering)), dan ia terbang dengan sayapnya.

**Latihan 2.7 ★.**

Mengapa semut termasuk [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) menurut [Definisi 2.1](#def-g1-animals-around-us-animal)? Jawablah dengan kedua gagasan dalam definisinya.

**Solusi Latihan 2.7.**

Semutnya makan dengan memakan [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) lain (remah makanan, biji, [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) mungil), dan ia berpindah tempat sendiri dengan enam kakinya. Makan dan bergerak: kedua bagian definisinya terpenuhi.

**Latihan 2.8 ★.**

Cobalah: amati satu [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) di luar rumah agak lama — seekor burung, seekor serangga, seekor siput. Lukiskan ia dengan lima langkah [Metode 2.10](#met-g1-animals-around-us-observe).

**Solusi Latihan 2.8.**

Jawaban terbuka. Lukisan yang baik menyebutkan bagian-bagian yang terlihat, jumlah kaki yang benar-benar dihitung, penutup tubuhnya, cara bergeraknya, dan tempatnya — misalnya: “seekor siput di tembok: kepala dengan dua sungut, tubuh lunak, tanpa kaki, [cangkang](#def-g1-animals-around-us-covering) cokelat, ia merayap; ditemukan sesudah hujan.”

**Latihan 2.9 ★★.**

Seorang teman berkata: “Ikan tidak mungkin [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) — ikan tidak berjalan!” Apa jawabanmu? Pakai [Proposisi 2.8](#prop-g1-animals-around-us-moving).

**Solusi Latihan 2.9.**

Berjalan hanyalah satu cara bergerak. Ikan mempunyai sirip dan berenang — itulah caranya. Seekor [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) harus makan dan bergerak, bukan berjalan: ikan melakukan keduanya, jadi ia [hewan](#def-g1-animals-around-us-animal).

**Latihan 2.10 ★★.**

[Hewan](#def-g1-animals-around-us-animal) misteri: ia mempunyai $2$ kaki, $2$ sayap, [bulu burung](#def-g1-animals-around-us-covering), dan ia tidak dapat terbang, tetapi ia berlari sangat cepat. Apakah ia burung? Mungkinkah ia pelari tercepat di lingkunganmu? (Pikirkan burung unta.)

**Solusi Latihan 2.10.**

Ya, ia burung: [bulu burung](#def-g1-animals-around-us-covering) dan sayap adalah petunjuknya, walaupun tanpa kemampuan terbang. Burung unta tidak dapat terbang tetapi berlari lebih cepat daripada siapa pun — menjadi burung itu soal tubuhnya, bukan soal terbangnya.