---
title: "Apa yang Dibutuhkan Tumbuhan"
book: "Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: biology
language: id
chapter: 22
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/22-apa-yang-dibutuhkan-tumbuhan
---

# Bab 22 — Apa yang Dibutuhkan Tumbuhan

Dua pot selada air berdiri di ambang jendela yang sama, disemai pada hari yang sama. Yang satu disiram, yang lain tidak — dan dalam seminggu perbedaannya tertulis dengan warna hijau dan kuning. Dengan pot, [biji](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed) dan kesabaran kamu dapat membuat [tumbuhannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) sendiri menjawab pertanyaan bab ini: apa tepatnya yang dibutuhkan sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) untuk hidup dan tumbuh?

## 22.1 Menanyai tumbuhan: uji yang adil

**Metode 22.1 (Uji yang adil).**

Untuk mengetahui apakah sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) membutuhkan sesuatu — air, cahaya, tanah, kehangatan:

1. ambil *dua* pot [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) yang sama, disemai dengan cara yang sama;
2. perlakukan keduanya persis sama dalam segala hal *kecuali satu hal yang diuji* — yang satu mendapatkannya, yang lain tidak;
3. tunggulah beberapa hari atau minggu, lalu bandingkan;
4. setiap perbedaan pasti datang dari satu hal yang kamu ubah: ujinya adil.

Pot yang tidak disentuh disebut *kontrol*: ia memperlihatkan apa yang terjadi ketika tidak ada yang hilang.

**Contoh 22.2 (Mengapa dua pot dan bukan satu).**

Andaikan sebuah pot tunggal yang tidak disiram menjadi layu. Apakah itu karena air yang hilang — atau karena udara mendadak dingin, atau karena [bijinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed) buruk? Dengan kembarannya yang disiram berdiri hijau di sebelahnya, ditumbuhkan dari bungkus yang sama di ruangan yang sama, keraguannya lenyap: kedua kembar itu hanya berbeda dalam hal air. Percobaan satu pot tidak meyakinkan siapa pun, apalagi seorang ahli [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living).

![Percobaan yang sama di ambang jendela sungguhan, sesudah satu minggu: kedua kembarnya sekarang berbeda dalam segala hal yang terlihat — justru karena mereka berbeda dalam satu hal saja.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g4-what-plants-need/img-1b2466597c6b.jpg)

*Percobaan yang sama di ambang jendela sungguhan, sesudah satu minggu: kedua kembarnya sekarang berbeda dalam segala hal yang terlihat — justru karena mereka berbeda dalam satu hal saja.*

## 22.2 Apa yang diungkapkan ujiannya

**Proposisi 22.3 (Kebutuhan sebuah tumbuhan).**

Uji yang adil, yang dijalankan untuk tiap kebutuhan secara bergiliran, menunjukkan bahwa sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) membutuhkan:

- *air* — pot yang tidak disiram layu lalu mati;
- *cahaya* — pot di dalam lemari tumbuh pucat, memanjang dan lemah, lalu menyerah: tanpa cahaya, tidak ada makanan [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) yang dibuat;
- *udara* — kalau ditutup rapat dari udara segar, pertumbuhannya berhenti;
- *kehangatan* — dalam keadaan dingin, [biji](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed) menunggu ( [Proposisi 9.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#prop-g2-from-seed-to-plant-needs) ) dan pertumbuhannya membeku sampai berhenti;
- *garam mineral* : sejumlah kecil zat bergizi yang diminum [akarnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) dalam keadaan terlarut di dalam air tanah — di dalam air murni saja, sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) segera kehabisan.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 22.4 (Si tawanan yang pucat).**

Uji lemari pada [Latihan 3.8](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#exo-g1-plants-around-us-8), yang dijalankan dengan benar bersama kembaran yang mendapat cahaya, memberi hasil yang mencolok: si tawanan bukan sekadar murung melainkan *kuning pucat* — ia berhenti membuat zat hijaunya — dan anehnya *tinggi*, memanjang seolah mencari cahaya yang hilang. Tumbuh tanpa cahaya berarti membelanjakan tanpa menghasilkan; begitu cadangan [bijinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed) terbakar habis, ia berhenti.

**Catatan 22.5 (Mengapa tukang kebun memberi makan tanahnya).**

Kompos dan pupuk kandang bukanlah “santapan” [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) — [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) tidak memakan siapa pun. Keduanya mengisi ulang [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs) tanah, yang diangkut pergi oleh panen tahun demi tahun. Tempat kompos pada [Contoh 13.9](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/13-merawat-alam#ex-g2-caring-for-nature-compost) menutup gelangnya: apa yang diberikan tanah kepada sayurnya, dikembalikan kulit sayurnya kepada tanah.

## 22.3 Apa yang diperbuat tumbuhan dengan yang diambilnya

**Proposisi 22.6 (Tumbuhan membuat materinya sendiri).**

[Hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) tumbuh dengan memakan [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) lain. [Tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) tidak memakan siapa pun: dengan air dan [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs) dari tanah, udara, dan [energi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/18-pola-makan-yang-seimbang#prop-g3-balanced-diet-jobs) *cahaya* yang ditangkap [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) hijaunya, ia *membuat materinya sendiri* — [batang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts), [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts), [akar](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) dan [biji](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed) yang baru. Itulah sebabnya cahaya bagi [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) sama seriusnya dengan makan dan minum, dan sebabnya [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) hijaunya menghadap ke langit.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 22.7 (Sebatang pohon dari hampir tidak ada apa-apa).**

Tanamlah sebutir [biji](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed) dalam sebuah pot besar berisi tanah yang sudah ditimbang, tunggulah bertahun-tahun, dan sebatang pohon kecil berdiri di situ — namun tanahnya nyaris tidak kehilangan beratnya. Kayu pohonnya tidak dikeruk dari potnya: ia *dibuat*, dari air, udara dan cahaya, di dalam bengkel hijau [daunnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts). Dari mana datangnya materi [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) akan menyibukkan kita lagi pada tahun-tahun berikutnya.

**Catatan 22.8 (Yang hijau menghidupi semua orang).**

Ingatlah [Proposisi 19.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/19-rantai-makanan#prop-g3-food-chains-start): setiap [rantai makanan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/19-rantai-makanan#def-g3-food-chains-chain) bermula pada [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant). Sekarang kita melihat mengapa hal itu memang harus begitu — [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) adalah satu-satunya mata rantai yang membuat materi baru dari bahan yang tak hidup. Setiap suapan yang dimakan siapa pun, di mana pun, dibuat lebih dahulu di dalam sehelai [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts).

## 22.4 Latihan

**Latihan 22.1 ★.**

Sebutkan kelima kebutuhan sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant).

**Solusi Latihan 22.1.**

Air, cahaya, udara, kehangatan, dan [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs) (yang diminum dalam keadaan terlarut di dalam air tanah).

**Latihan 22.2 ★.**

Dalam sebuah uji yang adil, berapa banyak hal yang boleh berbeda antara kedua potnya? Pot yang tidak disentuh disebut apa?

**Solusi Latihan 22.2.**

Tepat satu — hal yang sedang diuji; segala hal yang lain harus serupa. Pot yang tidak disentuh adalah kontrolnya.

**Latihan 22.3 ★.**

Lukiskan rupa sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) yang ditumbuhkan dua minggu dalam gelap. Kebutuhan mana yang hilang, dan apa yang tidak dapat dibuatnya?

**Solusi Latihan 22.3.**

Kuning pucat alih-alih hijau, anehnya tinggi dan memanjang, lemah — lalu ia menyerah. Cahayanya hilang, sehingga [tumbuhannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) tidak dapat membuat zat hijaunya, dan tidak dapat membuat makanannya.

**Latihan 22.4 ★.**

Apa itu [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs), dan bagaimana [tumbuhannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) memasukkannya?

**Solusi Latihan 22.4.**

Sejumlah kecil zat bergizi yang ada di dalam tanah. [Akarnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) meminumnya dalam keadaan terlarut di dalam air tanah.

**Latihan 22.5 ★.**

Mengapa tukang kebun menebarkan kompos, kalau [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) tidak makan?

**Solusi Latihan 22.5.**

Karena panen mengangkut pergi [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs) tanah tahun demi tahun; kompos mengisinya kembali. Ia memberi makan *tanahnya*, dan air tanahnya kemudian membawa garamnya ke dalam [akar](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts).

**Latihan 22.6 ★.**

Bagaimana cara tumbuh sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) berbeda dari cara tumbuh seekor [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal), menurut [Proposisi 22.6](#prop-g4-what-plants-need-make)?

**Solusi Latihan 22.6.**

Seekor [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) tumbuh dari [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) yang dimakannya; sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) tidak memakan siapa pun — ia membuat materinya sendiri dari air, [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs), udara dan [energi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/18-pola-makan-yang-seimbang#prop-g3-balanced-diet-jobs) cahaya yang ditangkap [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) hijaunya.

**Latihan 22.7 ★.**

Pada [Contoh 22.7](#ex-g4-what-plants-need-tree), tanah di dalam potnya nyaris tidak kehilangan berat sementara pohonnya tumbuh. Dari mana datangnya materi pohonnya?

**Solusi Latihan 22.7.**

Bukan dari tanahnya: dari air, dari udara, dengan cahaya yang menyediakan [energinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/18-pola-makan-yang-seimbang#prop-g3-balanced-diet-jobs) — dibangun di dalam [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) hijaunya. (Tanahnya hanya menyumbang air dan sejumlah kecil [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs).)

**Latihan 22.8 ★.**

Cobalah: rancang lalu jalankan uji adil tentang air pada gambarnya dengan selada air — dua pot, satu perbedaan. Catat apa yang kamu lihat sesudah seminggu.

**Solusi Latihan 22.8.**

Jawaban terbuka. Yang diharapkan: pot yang disiram hijau dan tegak, kembarannya yang kering layu dalam beberapa hari — dan karena hanya airnya yang berbeda, airlah yang mendapat pujiannya.

**Latihan 22.9 ★★.**

Lucas “membuktikan” bahwa [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) membutuhkan musik: ia bernyanyi kepada satu pot selama sebulan, dan pot itu tumbuh subur. Apa yang hilang dari percobaannya, menurut [Metode 22.1](#met-g4-what-plants-need-fairtest)? Rancanglah versi yang sungguh-sungguh mengujinya.

**Solusi Latihan 22.9.**

Tidak ada kontrolnya: satu pot, dan segalanya sekaligus — barangkali potnya kebetulan mendapat cahaya yang baik dan penyiraman yang rajin (orang yang bernyanyi sering menengok [tumbuhannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant)!). Versi yang adil: dua pot yang serupa, [biji](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed), tanah, jendela dan penyiraman yang sama; bernyanyilah hanya kepada salah satunya; bandingkan sesudah sebulan. Baru sesudah itu sebuah perbedaan akan menunjuk pada nyanyiannya.

**Latihan 22.10 ★★.**

Sebuah [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) air tumbuh terendam sepenuhnya, tanpa [akar](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts), namun sehat. Kebutuhan mana di antara kelimanya yang jelas masih dipenuhinya, dan bagaimana — dan kebutuhan mana yang disediakan airnya sebagai ganti tanah?

**Solusi Latihan 22.10.**

Cahaya: ia tumbuh terendam tetapi di dalam air yang tersinari, [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) hijaunya tetap menangkap cahaya yang menembusnya. Air di sekelilingnya juga menyediakan apa yang disediakan air tanah — [garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs) yang terlarut, yang diminum lewat seluruh permukaannya alih-alih lewat [akar](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts).

**Latihan 22.11 ★★★.**

Dua pot [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) mint yang serupa: yang satu dalam pasir dengan air hujan murni, yang lain dalam tanah kebun, keduanya disiram dan disinari sama. Sesudah dua bulan pot pasirnya kecil dan menguning. Kebutuhan mana yang dipisahkan uji adil ini — dan mengapa [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) pasirnya sempat tumbuh sama sekali pada mulanya?

**Solusi Latihan 22.11.**

[Garam mineral](#prop-g4-what-plants-need-needs): air, cahaya, udara dan kehangatannya setara, dan pasir murni dengan air hujan nyaris tidak menyediakan garam. Ia sempat tumbuh pada mulanya dari cadangan yang dikemas di dalam jaringannya sendiri (seperti [kecambah](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#prop-g2-from-seed-to-plant-cycle) yang terkubur tumbuh dari cadangan [bijinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed)) — begitu cadangannya terbelanjakan, kekurangannya terlihat.