---
title: "Pandangan Pertama pada Sel"
book: "Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: biology
language: id
chapter: 29
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel
---

# Bab 29 — Pandangan Pertama pada Sel

Amati punggung tanganmu: [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) yang halus, satu permukaan tanpa sambungan. Sekarang bayangkan sebuah kaca pembesar yang cukup kuat untuk memperbesar seribu kali. Permukaan tanpa sambungan itu akan larut menjadi hamparan petak-petak mungil, yang dipasang bersama seperti ubin batu — dan setiap [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) yang sudah kamu jumpai dalam buku ini, dari [lumut](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/24-tumbuhan-tanpa-biji#prop-g4-plants-without-seeds-damp) sampai paus, dihampari dengan cara yang sama. Rahasia terbesar [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) berukuran kecil.

## 29.1 Makhluk hidup tersusun atas sel

**Definisi 29.1 (Sel).**

Suatu *sel* adalah balok pembangun hidup yang terkecil pada sebuah [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living). Hampir semua sel jauh terlalu kecil untuk dilihat dengan [mata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) telanjang; sebuah tubuh dibangun darinya sebagaimana sebuah tembok dibangun dari bata. Tubuhmu sendiri tersusun atas puluhan ribu miliar sel.

**Proposisi 29.2 (Asas sel).**

Setiap [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) tersusun atas [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) — setiap [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal), setiap [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant), setiap jamur, sampai [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) yang hanya terdiri atas *satu* [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell). Pembangunan bersama ini adalah salah satu tanda besar *kesatuan kehidupan*: sebeda apa pun [bunga](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/16-bunga-buah-dan-biji#def-g3-flowers-fruits-seeds-parts) aster dan paus, kalau dilihat dari dekat keduanya dibangun dari jenis satuan hidup kecil yang sama.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 29.3 (Sekecil apa itu kecil?).**

Sebuah [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tubuhmu yang lazim berukuran kira-kira seperlima puluh milimeter. Jajarkan $50$ [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) dan mereka membentang sepanjang satu milimeter — satu titik pensil dapat menutupi seluruh barisannya. Itulah sebabnya tidak seorang pun mencurigai [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) sepanjang sebagian besar sejarah manusia: balok pembangun kehidupan lebih kecil daripada bintik terkecil yang dapat dilihat [mata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense).

## 29.2 Alat yang menyingkapkannya

**Definisi 29.4 (Mikroskop).**

Suatu *mikroskop* adalah alat yang lensanya memperbesar benda yang sangat kecil ratusan kali. Ketika diarahkan pada irisan tipis bahan hidup, ia menyingkapkan apa yang belum pernah dilihat [mata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) mana pun: [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell). Namanya sendiri diciptakan seorang pengamat awal yang mengira petak-petak kecil di dalam sepotong gabus tampak seperti kamar-kamar kecil para biarawan — *[sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell)*.

![Alat yang menyingkapkan selnya: lensa, cahaya, dan sepotong irisan tipis di atas kaca objek.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g5-first-look-at-cells/img-37d92f3501dd.jpg)

*Alat yang menyingkapkan [selnya](#def-g5-first-look-at-cells-cell): lensa, cahaya, dan sepotong irisan tipis di atas kaca objek.*

**Contoh 29.5 (Dua karya klasik di bawah lensa).**

Dua pengamatan yang dapat diulang [mikroskop](#def-g5-first-look-at-cells-microscope) sekolah mana pun: secarik [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) tipis di dalam bawang bombai memperlihatkan deretan rapi [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) mirip bata, dinding beradu dinding; kerokan lembut dari sisi dalam pipi memperlihatkan [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang lebih bulat dan tersebar — selmu sendiri. [Tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) dan [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal), berdampingan, keduanya berupa [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell).

![Di bawah mikroskop: sel bawang bombai dan sel pipi. Tiap petak — dengan bintik gelap kecilnya — adalah satu sel.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g5-first-look-at-cells/img-4e6b6957cf80.jpg)

![Di bawah mikroskop: sel bawang bombai dan sel pipi. Tiap petak — dengan bintik gelap kecilnya — adalah satu sel.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g5-first-look-at-cells/img-11593986038d.jpg)

*[kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) bawang bombai: [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) mirip bata dalam deretan rapi*

*kerokan pipi: [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang lebih bulat, tersebar*

*Di bawah [mikroskop](#def-g5-first-look-at-cells-microscope): [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) bawang bombai dan [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) pipi. Tiap petak — dengan bintik gelap kecilnya — adalah satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell).*

**Catatan 29.6 (Bintik gelapnya).**

Pada kedua pemandangan itu, kebanyakan [selnya](#def-g5-first-look-at-cells-cell) memperlihatkan sebuah bintik yang lebih gelap di dalamnya: pusat komando [selnya](#def-g5-first-look-at-cells-cell), yang disebut *inti sel*. Dengan apa inti [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) itu memerintah — benang petunjuk yang termasyhur, yang tergulung di dalamnya — adalah kisah untuk tahun-tahun akhir buku ini; untuk sekarang, catatlah saja bahwa kamar-kamar kecil itu tidak kosong.

## 29.3 Dari satu sel menjadi sebuah tubuh

**Proposisi 29.7 (Tubuh tumbuh lewat selnya).**

Sebuah tubuh tumbuh, dan memperbaiki dirinya, karena [selnya](#def-g5-first-look-at-cells-cell) dapat *membelah*: satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) terbelah menjadi dua [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) hidup, dua menjadi empat, dan seterusnya. Bertambah tinggi ([Proposisi 15.7](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/15-tahap-tahap-kehidupan#prop-g3-stages-of-life-animals)) sesungguhnya adalah [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang berlipat ganda; lecet yang sembuh ([Catatan 17.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#rem-g3-bones-and-muscles-alive)) adalah [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang membangun ulang. Dan setiap tubuh, bahkan yang terbesar, bermula sebagai *satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal* — [sel telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual) yang terbuahi pada [Definisi 23.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual).

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 29.8 (Dari satu menjadi triliunan).**

[Sel telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual) yang terbuahi membelah menjadi $2$ [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell), lalu $4$, $8$, $16$ … Pembelahan yang berulang, sepanjang bulan dan tahun, membangun puluhan ribu miliar [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang sedang membaca kalimat ini. Setiap [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) dirimu berketurunan dari [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang pertama itu.

**Catatan 29.9 (Seluruh kehidupan dalam satu sel).**

Sebagian [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) tidak pernah melampaui satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) — dan tidak membutuhkan apa pun lagi. Setetes air kolam berlimpah oleh mereka: [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal yang berenang, makan, dan membelah, seluruh kehidupan pada skala [mikroskop](#def-g5-first-look-at-cells-microscope). [Kuman](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/6-kebiasaan-sehat#def-g1-healthy-habits-germs) pada [Definisi 6.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/6-kebiasaan-sehat#def-g1-healthy-habits-germs) kebanyakan adalah [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) bersel tunggal semacam itu — kenalan lama, yang sekarang punya penjelasan.

## 29.4 Latihan

**Latihan 29.1 ★.**

Apa itu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell)? Kira-kira berapa banyak yang menyusun tubuhmu?

**Solusi Latihan 29.1.**

Balok pembangun hidup yang terkecil pada sebuah [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living). Tubuhmu tersusun atas puluhan ribu miliar [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell).

**Latihan 29.2 ★.**

Mengapa tidak seorang pun mengetahui tentang [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) sepanjang sebagian besar sejarah? Alat mana yang mengubahnya?

**Solusi Latihan 29.2.**

Karena [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) lebih kecil daripada bintik terkecil yang dapat dilihat [mata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense). Mikroskoplah — yang memperbesar irisan tipis ratusan kali — yang menyingkapkannya.

**Latihan 29.3 ★.**

Lukiskan apa yang diperlihatkan [mikroskop](#def-g5-first-look-at-cells-microscope) pada [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) bawang bombai, dan pada kerokan pipi. Apa persamaan kedua pemandangan itu?

**Solusi Latihan 29.3.**

[Kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) bawang bombai: [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) mirip bata dalam deretan rapi, dinding beradu dinding. Kerokan pipi: [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang lebih bulat, tersebar. Persamaannya: kedua bahan itu tersusun sepenuhnya atas [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell), dan kebanyakan [selnya](#def-g5-first-look-at-cells-cell) memperlihatkan sebuah bintik gelap kecil di dalamnya.

**Latihan 29.4 ★.**

Bintik gelap kecil yang terlihat pada kebanyakan [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) disebut apa?

**Solusi Latihan 29.4.**

Inti [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) — pusat komando [selnya](#def-g5-first-look-at-cells-cell).

**Latihan 29.5 ★.**

Kira-kira berapa banyak [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tubuh, kalau dijajarkan, membentang sepanjang satu milimeter — dan berapa panjang satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell), dalam milimeter?

**Solusi Latihan 29.5.**

Kira-kira $50$ [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) membentang sepanjang satu milimeter; satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) berukuran kira-kira seperlima puluh milimeter — $0.02\,\mathrm{mm}$.

**Latihan 29.6 ★.**

Apa yang sesungguhnya sedang dikerjakan [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) ketika seorang anak bertambah tinggi? Dan ketika [lutut](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-joint) yang lecet sembuh?

**Solusi Latihan 29.6.**

Bertambah tinggi: [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tubuhnya sedang membelah dan berlipat ganda. Menyembuh: [selnya](#def-g5-first-look-at-cells-cell) sedang membelah untuk membangun ulang petak yang rusak.

**Latihan 29.7 ★.**

Setiap tubuh manusia bermula sebagai berapa banyak [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell)? [Sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang pertama itu adalah apa, menurut [Definisi 23.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual)?

**Solusi Latihan 29.7.**

Satu. [Sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) itu adalah [sel telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual) yang terbuahi — penggabungan satu [sel sperma](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual) dan satu [sel telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual).

**Latihan 29.8 ★.**

Sebuah [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) membelah menjadi $2$; masing-masing membelah lagi, dan seterusnya. Lanjutkan penggandaannya dari $1$: ada berapa banyak [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) sesudah $5$ pembelahan? Sesudah $10$?

**Solusi Latihan 29.8.**

Penggandaan dari $1$ memberi $2$, $4$, $8$, $16$, $32$: ada $32$ [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) sesudah $5$ pembelahan. Lima penggandaan lagi memberi $64$, $128$, $256$, $512$, $1024$: jadi $1024$ [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) sesudah $10$ pembelahan.

**Latihan 29.9 ★★.**

Jelaskan kalimat: “[bunga](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/16-bunga-buah-dan-biji#def-g3-flowers-fruits-seeds-parts) aster dan paus memperlihatkan [kesatuan kehidupan](#prop-g5-first-look-at-cells-principle).” Apa yang dibagi bersama keduanya, menurut [Proposisi 29.2](#prop-g5-first-look-at-cells-principle)?

**Solusi Latihan 29.9.**

Sebeda apa pun dalam ukuran, bentuk dan kehidupannya, keduanya dibangun dari jenis satuan hidup kecil yang sama — [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell). Rancangan pembangunan bersama itu, yang dimiliki semua [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living), adalah arti “[kesatuan kehidupan](#prop-g5-first-look-at-cells-principle)”.

**Latihan 29.10 ★★.**

Setetes air kolam memuat [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) yang masing-masing terdiri atas satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal. Periksalah mereka terhadap tanda-tanda kehidupan pada [Proposisi 1.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#prop-g1-living-or-not-signs): tanda mana saja yang dapat diperlihatkan sebuah [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal?

**Solusi Latihan 29.10.**

Semuanya: sebuah [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal lahir (dari [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) induk yang membelah), makan, tumbuh, membelah — membuat [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) baru seperti dirinya — lalu mati. Satu [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) sudah cukup untuk sebuah kehidupan yang lengkap.

**Latihan 29.11 ★★★.**

[Sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) seekor gajah kira-kira sebesar [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) seekor tikus. Lalu apa yang membuat gajahnya lebih besar — [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang lebih besar, atau [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang lebih banyak? Apa yang dikatakan jawabanmu tentang cara kerja pertumbuhan, menurut [Proposisi 29.7](#prop-g5-first-look-at-cells-growth)?

**Solusi Latihan 29.11.**

[Sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang lebih banyak — ukuran [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) nyaris tidak berubah antara tikus dan gajah. Kalau begitu, tumbuh bukanlah menggelembungkan [sel](#def-g5-first-look-at-cells-cell) melainkan melipatgandakannya: tubuh menjadi besar lewat pembelahan demi pembelahan, persis seperti kata proposisinya.