---
title: "Otak yang Memerintah"
book: "Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: biology
language: id
chapter: 33
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/33-otak-yang-memerintah
---

# Bab 33 — Otak yang Memerintah

Sebuah bola melayang ke arahmu; kamu menangkapnya. Setengah detik, sama sekali tanpa berpikir — namun dalam setengah detik itu, matamu melaporkan sebuah benda yang terbang, sesuatu menghitung lintasannya, dan berlusin-lusin [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) diperintahkan melakukan tangkapan yang persis tepat. Sesuatu itu adalah [otak](#def-g5-brain-in-command-system), dan bab ini mengikuti perintahnya di sepanjang kabel tubuh.

## 33.1 Jaringan komando

**Definisi 33.1 (Sistem saraf).**

Yang disebut *sistem saraf* adalah jaringan komando tubuh:

- *otak* , di dalam naungan [tengkorak](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) ( [Definisi 17.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) ), adalah pusatnya: ia menerima semua laporan dan mengeluarkan semua perintah;
- *sumsum tulang belakang* , sebuah kabel tebal jaringan saraf, berjalan dari otak turun ke dalam tiang pelindung [tulang belakang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-vertebrate) ;
- *saraf* , benang putih yang bercabang dari otak dan sumsum [tulang belakang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-vertebrate) ke setiap organ, membawa pesannya — dengan kecepatan lebih dari $100\,\mathrm{m}/\mathrm{s}$ bagi yang tercepat.

**Proposisi 33.2 (Melapor, memutuskan, memerintah).**

Setiap tindakan menjalankan gelang yang sama ([Proposisi 5.4](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#prop-g1-the-five-senses-brain) adalah sketsa pertamanya):

1. *[alat indra](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense)* melapor: [saraf](#def-g5-brain-in-command-system) membawa pesannya *ke* [otak](#def-g5-brain-in-command-system) ;
2. *[otak](#def-g5-brain-in-command-system)* merangkai laporannya, memutuskan, lalu menyusun perintah;
3. [saraf](#def-g5-brain-in-command-system) membawa perintahnya *dari* [otak](#def-g5-brain-in-command-system) ke *[otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle)* ( [Definisi 17.6](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) ), yang [berkontraksi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) atas perintah.

[Alat indra](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) melapor, [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) menurut — tidak satu pun pernah memutuskan.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

![Gelang setiap tindakan: laporan kepada otak, keputusan, perintah kepada otot.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g5-brain-in-command/fig-496dc79b4dc8.svg)

*Gelang setiap tindakan: laporan kepada [otak](#def-g5-brain-in-command-system), keputusan, perintah kepada [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle).*

**Contoh 33.3 (Tangkapan itu, diputar ulang pelan-pelan).**

Putar ulang setengah detiknya: [mata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) mengikuti bolanya lalu melapor, terus-menerus; [otaknya](#def-g5-brain-in-command-system), dengan membandingkan laporan demi laporan, menghitung di mana bolanya akan berada; perintah mengalir keluar ke [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) (satu langkah ke kiri), batang tubuh (condong), [lengan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) dan jari (buka — sekarang tutup). Tidak ada satu organ pun yang “menangkap bolanya”: [mata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense), [otak](#def-g5-brain-in-command-system) dan [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) masing-masing memainkan barisnya pada [Proposisi 33.2](#prop-g5-brain-in-command-loop).

**Catatan 33.4 (Lebih daripada gerakan).**

[Otak](#def-g5-brain-in-command-system) yang sama yang menangkap bola juga menyimpan ingatanmu, menahan perhatianmu pada halaman ini, bermimpi pada malam hari — dan menjalankan layanan yang tidak pernah kamu pikirkan: ia menjaga [pernapasan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/26-bernapas#def-g4-breathing-movements) tetap berjalan siang dan malam ([Definisi 26.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/26-bernapas#def-g4-breathing-movements)) dan menyetel irama [jantung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/27-jantung-dan-darah#def-g4-heart-and-blood-heart) terhadap kebutuhan tubuh ([Contoh 27.7](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/27-jantung-dan-darah#ex-g4-heart-and-blood-effort)). Sebagian perintah adalah milikmu untuk diberikan; sebagian lagi diberikan [otak](#def-g5-brain-in-command-system) untukmu.

## 33.2 Mengukur gelangnya: waktu reaksi

**Definisi 33.5 (Waktu reaksi).**

Gelangnya cepat tetapi tidak seketika: laporan, keputusan dan perintah masing-masing mengambil bagiannya. Jeda antara sebuah isyarat dan tanggapan tubuh disebut *waktu reaksi* — untuk tugas sederhana (menangkap, menekan, meraih), kira-kira seperlima detik pada orang yang terlatih, sedikit lebih lama pada anak-anak.

**Metode 33.6 (Uji penggaris).**

[Waktu reaksi](#def-g5-brain-in-command-reaction) tanpa alat apa pun kecuali sebuah penggaris:

1. seorang teman memegang sebuah penggaris yang menggantung tegak, tanda nol di bawah, di antara ibu jari dan jarimu yang terbuka;
2. tanpa aba-aba, temannya melepaskannya; kamu menangkap penggarisnya secepat mungkin;
3. bacalah di mana kamu menangkapnya: makin sedikit sentimeter yang meluncur lewat, makin cepat gelangmu;
4. ulangi beberapa kali lalu simpan nilaimu yang lazim — sekali percobaan melompat ke sana ke mari.

Penggaris yang jatuh mengubah waktu menjadi sentimeter: kira-kira $15\,\mathrm{cm}$ berpadanan dengan seperenam detik.

![Uji penggarisnya, sekejap sebelum jatuhnya: ketika tangan yang di atas melepaskannya, gelang tangan yang di bawah — melihat, memutuskan, menutup — memulai seperlima detiknya.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g5-brain-in-command/img-14c1c8fd348b.jpg)

*Uji penggarisnya, sekejap sebelum jatuhnya: ketika tangan yang di atas melepaskannya, gelang tangan yang di bawah — melihat, memutuskan, menutup — memulai seperlima detiknya.*

**Contoh 33.7 (Mengapa penumpang di sebelah tersentak lebih dahulu).**

Seperlima detik tampak bukan apa-apa — sampai kecepatan melipatgandakannya. Sebuah mobil pada laju jalan bebas hambatan menempuh kira-kira $7\,\mathrm{m}$ selama reaksi seperlima detik: pengemudinya belum menyentuh remnya, dan mobilnya sudah melintasi sebuah ruang kelas. [Waktu reaksi](#def-g5-brain-in-command-reaction) adalah sebab adanya jarak antarmobil, dan sebab perhatian seorang pengemudi merupakan sebuah organ keselamatan.

**Catatan 33.8 (Melatih gelangnya).**

Latihan memperpendek dan mempertajam gelangnya — bukan kecepatan [sarafnya](#def-g5-brain-in-command-system), melainkan penjaluran oleh [otaknya](#def-g5-brain-in-command-system). Pemain sulap bola yang baru mulai menjatuhkan segalanya; sebulan kemudian [otak](#def-g5-brain-in-command-system) yang sama memerintahkan tangan yang sama melewati tiga bola tanpa usaha yang kentara. Mempelajari sebuah keterampilan berarti [otak](#def-g5-brain-in-command-system) menghamparkan jalur yang lebih baik — satu hal lagi yang tumbuh dengan latihan, seperti [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) pada [Metode 17.9](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#met-g3-bones-and-muscles-care).

## 33.3 Melindungi sang panglima

**Proposisi 33.9 (Tidur, makanan, keselamatan).**

[Otak](#def-g5-brain-in-command-system) adalah organ tubuh yang paling terlindungi — helm [tengkorak](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton), tiang [tulang belakang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-vertebrate) — dan yang paling menuntut: walaupun hanya sebagian kecil dari berat tubuh, ia melahap bagian yang besar dari [energi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/18-pola-makan-yang-seimbang#prop-g3-balanced-diet-jobs) dan oksigennya ([Proposisi 27.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/27-jantung-dan-darah#prop-g4-heart-and-blood-carries)), dan ia mengerjakan pengarsipan serta perbaikannya selama *[tidur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/6-kebiasaan-sehat#prop-g1-healthy-habits-needs)* ([Proposisi 6.8](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/6-kebiasaan-sehat#prop-g1-healthy-habits-needs)). [Otak](#def-g5-brain-in-command-system) yang lelah memerintah dengan buruk: reaksi yang lebih lambat, perhatian yang berserak, keputusan yang uring-uringan.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 33.10 (Helm dipakai demi gelangnya).**

[Tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) menyatu kembali ([Catatan 17.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#rem-g3-bones-and-muscles-alive)); jaringan [otak](#def-g5-brain-in-command-system), sekali terluka parah, kebanyakan tidak. Itulah perhitungan di balik helm sepeda: [tengkorak](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) ditambah busa di tempat perlindungan tubuhnya sendiri mungkin tidak cukup. Asuransi yang murah bagi organ yang menjalankan segala hal lainnya.

## 33.4 Latihan

**Latihan 33.1 ★.**

Sebutkan ketiga bagian [sistem saraf](#def-g5-brain-in-command-system) dan peran masing-masing.

**Solusi Latihan 33.1.**

[Otak](#def-g5-brain-in-command-system): menerima semua laporan, membuat semua keputusan, mengeluarkan semua perintah. [Sumsum tulang belakang](#def-g5-brain-in-command-system): kabel tebal yang berjalan dari [otak](#def-g5-brain-in-command-system) turun ke dalam [tulang belakang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-vertebrate). [Saraf](#def-g5-brain-in-command-system): benang bercabang yang membawa pesan antara [otak](#def-g5-brain-in-command-system) atau sumsumnya dan setiap organ.

**Latihan 33.2 ★.**

Nyatakan gelang setiap tindakan dalam tiga langkah. Bagian mana yang melapor, mana yang memutuskan, mana yang menurut?

**Solusi Latihan 33.2.**

[Alat indra](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) melapor kepada [otak](#def-g5-brain-in-command-system); [otak](#def-g5-brain-in-command-system) memutuskan lalu menyusun perintah; [saraf](#def-g5-brain-in-command-system) membawa perintahnya ke [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle), yang lalu [berkontraksi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle). [Alat indra](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) melapor, [otak](#def-g5-brain-in-command-system) memutuskan, [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) menurut.

**Latihan 33.3 ★.**

Di mana [otak](#def-g5-brain-in-command-system) dan [sumsum tulang belakang](#def-g5-brain-in-command-system) masing-masing terlindungi, dan oleh [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) yang mana?

**Solusi Latihan 33.3.**

[Otaknya](#def-g5-brain-in-command-system) di dalam [tengkorak](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton); [sumsum tulang belakangnya](#def-g5-brain-in-command-system) di dalam tiang [tulang belakang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-vertebrate) yang tersusun atas [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) kecil bertumpuk.

**Latihan 33.4 ★.**

Apa itu [waktu reaksi](#def-g5-brain-in-command-reaction)? Berikan nilai kasarnya untuk tugas yang sederhana.

**Solusi Latihan 33.4.**

Jeda antara sebuah isyarat dan tanggapan tubuh — kira-kira seperlima detik untuk tugas sederhana pada orang yang terlatih, sedikit lebih lama pada anak-anak.

**Latihan 33.5 ★.**

Putar ulang pelan-pelan, seperti pada [Contoh 33.3](#ex-g5-brain-in-command-catch): kamu menginjak sesuatu yang tajam dan kakimu tersentak menjauh. Siapa yang melapor, siapa yang memutuskan, siapa yang menurut?

**Solusi Latihan 33.5.**

[Kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) kakinya melapor (rabaan dan nyeri), [sistem sarafnya](#def-g5-brain-in-command-system) memutuskan untuk menarik diri, dan [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) [tungkainya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) menurut dengan menyentakkan kakinya menjauh. (Penarikan yang secepat itu sebagian ditangani [sumsum tulang belakang](#def-g5-brain-in-command-system) sendiri — meja darurat milik pusat komandonya.)

**Latihan 33.6 ★.**

Berikan dua layanan yang dijalankan [otak](#def-g5-brain-in-command-system) tanpa kamu memikirkannya, dari [Catatan 33.4](#rem-g5-brain-in-command-more).

**Solusi Latihan 33.6.**

Ia menjaga [pernapasan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/26-bernapas#def-g4-breathing-movements) tetap berjalan siang dan malam, dan menyetel irama [jantung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/27-jantung-dan-darah#def-g4-heart-and-blood-heart) terhadap kebutuhan tubuh (juga: menyimpan ingatan, bermimpi).

**Latihan 33.7 ★.**

Mengapa [otak](#def-g5-brain-in-command-system) yang lelah memerintah dengan buruk? Sebutkan dua kebutuhannya dari [Proposisi 33.9](#prop-g5-brain-in-command-protect).

**Solusi Latihan 33.7.**

[Tidur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/6-kebiasaan-sehat#prop-g1-healthy-habits-needs) — waktu pengarsipan dan perbaikannya — dan bagian yang besar serta tetap dari [energi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/18-pola-makan-yang-seimbang#prop-g3-balanced-diet-jobs) dan oksigen tubuh. Kalau kekurangan salah satunya, ia bereaksi lebih lambat, perhatiannya berserak dan keputusannya buruk.

**Latihan 33.8 ★.**

Cobalah: jalankan uji penggaris pada [Metode 33.6](#met-g5-brain-in-command-ruler), lima kali percobaan. Laporkan jarak tangkapanmu yang lazim — dan apakah latihan memperbaikinya.

**Solusi Latihan 33.8.**

Jawaban terbuka. Tangkapan yang lazim berkisar $10$–$20$ cm; beberapa kali percobaan biasanya memperbaiki dan memantapkan nilainya sedikit.

**Latihan 33.9 ★★.**

Mengapa tidak ada yang namanya tangkapan seketika, semahir apa pun penangkapnya? Jawablah dengan ketiga langkah gelangnya.

**Solusi Latihan 33.9.**

Karena setiap tangkapan harus menjalankan ketiga langkahnya — laporan [matanya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) harus mengembara, [otaknya](#def-g5-brain-in-command-system) harus menghitung lalu memutuskan, perintahnya harus mengembara balik dan [ototnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) harus [berkontraksi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) — dan tiap langkah memakan waktu yang sungguhan. Kemahiran memperpendek gelangnya; tidak ada yang menghapusnya.

**Latihan 33.10 ★★.**

Dengan memakai [Contoh 33.7](#ex-g5-brain-in-command-driver): mengapa aturan lalu lintas menuntut adanya *jarak* antarmobil alih-alih sekadar rem yang baik? Apa yang diubah perhatian di dalam gelangnya?

**Solusi Latihan 33.10.**

Karena rem yang terbaik pun baru bekerja sesudah gelang pengemudinya berjalan — dan pada laju jalan bebas hambatan mobilnya menempuh kira-kira $7\,\mathrm{m}$ sebelum perintah “rem!” bahkan sampai di kakinya. Jarak antarmobil adalah ruang bagi gelangnya. Perhatian memperpendek langkah melapor-dan-memutuskan; [otak](#def-g5-brain-in-command-system) yang teralihkan menambahkan meter.

**Latihan 33.11 ★★★.**

Pemain sulap bola pada [Catatan 33.8](#rem-g5-brain-in-command-training) menjadi lebih baik tanpa [sarafnya](#def-g5-brain-in-command-system) menghantar lebih cepat sedikit pun. Bagian gelang yang mana yang justru membaik? Bandingkan dengan melatih [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle): apa yang tumbuh pada tiap kasusnya?

**Solusi Latihan 33.11.**

Bagian [otaknya](#def-g5-brain-in-command-system) — yaitu memutuskan dan memerintah: latihan menghamparkan jalur yang lebih baik, sehingga laporan yang sama sekarang dijalurkan ke perintah yang tepat dengan cepat dan tanpa usaha. Melatih [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) menumbuhkan kekuatan [ototnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle); melatih keterampilan menumbuhkan penjaluran [otaknya](#def-g5-brain-in-command-system). Yang satu membangun mesinnya, yang lain membangun panglimanya.