---
title: "Sel, Satuan Kehidupan"
book: "Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: biology
language: id
chapter: 45
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/45-sel-satuan-kehidupan
---

# Bab 45 — Sel, Satuan Kehidupan

[Bab 29](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#ch-g5-first-look-at-cells) berakhir dengan sebuah janji: kamar-kamar kecil itu tidak kosong. Tahun ini [mikroskop](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-microscope) sekolahnya dikeluarkan lagi — dengan kaca preparat yang lebih baik dan pertanyaan yang lebih tajam. Apa tepatnya yang ada di dalam sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell)? Apakah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) dan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) berbeda? Dan apakah sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) merupakan *bagian* dari kehidupan, atau dapatkah satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) menjadi satu [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) yang utuh? Satuan terkecil [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) layak mendapat satu bab yang saksama.

## 45.1 Di dalam sel

**Definisi 45.1 (Bagian-bagian sel).**

Kalau diamati dengan benar, setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) memperlihatkan perlengkapan dasar yang sama:

1. *membran* , selubung luar [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang tipis, yang menahannya tetap menyatu dan mengendalikan apa yang masuk serta keluar;
2. *sitoplasma* , isian mirip agar-agar tempat pekerjaan [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) berlangsung;
3. *inti sel* (bintik gelap pada [Catatan 29.6](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#rem-g5-first-look-at-cells-nucleus) ), pusat komando yang mengarahkan kehidupan [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) dan pembelahannya.

Membran, sitoplasma, inti [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell): perlengkapan tiga bagian milik hampir setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pada setiap [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant), [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) dan [jamur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/42-pengurai-dan-tanah#def-g6-decomposers-and-soil-decomposers).

**Proposisi 45.2 (Sel tumbuhan membawa tambahan).**

[Sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) menambahkan perlengkapannya sendiri:

- sebuah *dinding sel* yang kaku di luar [membrannya](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — dindingnya itulah yang membuat susunan bata pada [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) bawang bombai ( [Contoh 29.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#ex-g5-first-look-at-cells-classics) ) dan memberi [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) kekakuan berdirinya tanpa [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) ;
- butir hijau berisi zat penangkap [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions) di dalam [sitoplasmanya](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — bengkel para [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles) ( [Proposisi 40.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/40-tumbuhan-adalah-produsen#prop-g6-plants-are-producers-produce) ), yang tidak ada pada setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) ;
- sering pula sebuah kantong besar berisi air yang tekanannya menjaga [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tetap gemuk — layu ( [Contoh 3.9](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#ex-g1-plants-around-us-wilt) ) adalah kantong ini yang mengendur.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

![Kedua sel klasiknya berdampingan. Perlengkapan tiga bagian yang sama; sel tumbuhannya menambahkan dindingnya, butir hijaunya dan kantong airnya yang gemuk.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g6-cell-unit-of-life/fig-4ccf07790c11.svg)

![Kedua sel klasiknya berdampingan. Perlengkapan tiga bagian yang sama; sel tumbuhannya menambahkan dindingnya, butir hijaunya dan kantong airnya yang gemuk.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g6-cell-unit-of-life/fig-7f40a10c763d.svg)

*[sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal): [membran](#def-g6-cell-unit-of-life-parts), [sitoplasma](#def-g6-cell-unit-of-life-parts), [inti sel](#def-g6-cell-unit-of-life-parts)*

*[sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant): perlengkapan sama, ditambah dinding, butir hijau dan kantong air*

*Kedua [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) klasiknya berdampingan. Perlengkapan tiga bagian yang sama; [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [tumbuhannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) menambahkan dindingnya, butir hijaunya dan kantong airnya yang gemuk.*

**Contoh 45.3 (Membedakan kaca preparatnya).**

Kembali di [mikroskop](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-microscope) bersama kedua kaca preparat [Contoh 29.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#ex-g5-first-look-at-cells-classics), perbedaannya sekarang punya nama. [Kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) bawang bombai: dinding lurus yang bertemu pada sudutnya — [dinding sel](#prop-g6-cell-unit-of-life-plantextras); sebuah [inti sel](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) yang terdesak ke tepinya — akibat kantong airnya. [Sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pipi: tanpa dinding, bergaris luar membulat dan lunak — hanya [membran](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — dengan [inti selnya](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) di dekat tengahnya. Satu pandangan sekarang sudah membaca [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) atau [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal).

## 45.2 Seluruh kehidupan dalam satu sel

**Definisi 45.4 (Makhluk hidup bersel tunggal).**

Suatu [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) *bersel tunggal* adalah sebuah organisme lengkap yang terdiri atas persis satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) ([Catatan 29.9](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#rem-g5-first-look-at-cells-onecelled)). Di dalam satu [membran](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) ia makan, bergerak, mengindera dan berkembang biak — dengan membelah menjadi dua (pembelahan pada [Proposisi 29.7](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-growth), sebagai sebuah kisah hidup yang utuh). [Ragi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread) pada [Contoh 43.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread) adalah salah satunya; begitu pula para perenang di setetes air kolam mana pun, dan kebanyakan [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation) di [tanah](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/42-pengurai-dan-tanah#def-g6-decomposers-and-soil-soil), yogurt dan tangan.

**Contoh 45.5 (Setetes air kolam, yang dikelilingi).**

Setetes dari dinding hijau akuariumnya, di bawah lensa: sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) berbentuk sandal yang mendayung lewat dengan rambut yang berdetak, lebih cepat daripada apa pun yang lain dalam pandangan; [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal yang hijau — [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles) yang berenang, yang menangkap [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions) seperti [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) mana pun; sebuah gumpalan yang mengalir mengelilingi makanannya lalu menelannya bulat-bulat. Masing-masingnya sedang makan, bergerak, menghindar — sebuah kehidupan hewan-atau-tumbuhan yang lengkap, yang dianggarkan ke dalam satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell).

**Catatan 45.6 (Satu sel atau banyak: dua cara untuk hidup).**

Organisme [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular) mengerjakan segalanya dengan satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell); tubuhmu mengerjakan segalanya dengan puluhan ribu miliar [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell), yang *terkhususkan* — [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pipi untuk melapisi, [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) yang [berkontraksi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) ([Definisi 17.6](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle)), [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [saraf](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/33-otak-yang-memerintah#def-g5-brain-in-command-system) yang membawa pesan pada [Proposisi 33.2](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/33-otak-yang-memerintah#prop-g5-brain-in-command-loop). Banyak [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) memungkinkan pembagian kerja; satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) berarti setiap perdagangan di dalam satu kamar. Kedua rencananya berhasil: makhluk [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular) adalah [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) yang paling banyak jumlahnya di Bumi.

## 45.3 Teori sel

**Proposisi 45.7 (Teori sel).**

Dua kalimat, yang dibangun berabad-abad, merangkum bab ini dan [Bab 29](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#ch-g5-first-look-at-cells):

1. setiap [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) tersusun atas satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) atau lebih, yaitu satuan kehidupan yang terkecil;
2. setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) datang dari pembelahan sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang sudah ada.

Belum pernah ditemukan satu perkecualian pun — tidak di laut yang terdalam, tidak di kubangan batu yang tertua. Kalimat yang kedua punya akibat yang menyapu luas: setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang hidup hari ini meneruskan sebuah rantai pembelahan yang tak terputus yang menjangkau kembali sampai kehidupan yang paling awal — [kekerabatan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#prop-g6-classification-kinship-kinship) ([Proposisi 44.4](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#prop-g6-classification-kinship-kinship)) yang tertulis pada skala [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell).

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Metode 45.8 (Membaca organisme apa pun pada skala sel).**

Ketika berhadapan dengan [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) apa pun:

1. tanyakan lebih dahulu: satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) , atau banyak?
2. kalau banyak: harapkanlah jenis yang terkhususkan — yang melapisi, yang mengangkut, yang [berkontraksi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) , yang memerintah;
3. [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) atau [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) ? periksalah adanya dinding dan butir hijau di [mikroskop](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-microscope) ;
4. setiap pertumbuhan, perbaikan atau perkembangbiakan yang kamu amati: terjemahkanlah menjadi pembelahan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) — kalimat 2 menjamin bahwa terjemahannya ada.

**Contoh 45.9 (Teorinya yang bekerja di dalam buku ini).**

Kalimat 1 menjamin [kesatuan kehidupan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-principle) ([Proposisi 29.2](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-principle)); kalimat 2 menjamin pertumbuhan-lewat-pembelahan ([Contoh 29.8](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#ex-g5-first-look-at-cells-one)), penggandaan [ragi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread) di dalam adonannya, [pengurai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/42-pengurai-dan-tanah#def-g6-decomposers-and-soil-decomposers) yang berlipat ganda di dalam tumpukan yang hangat, dan angkatan kerja [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation) pada [Bab 43](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ch-g6-producing-our-food). Satu teori kecil, yang membawa sebagian besar [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) tahun ini.

## 45.4 Latihan

**Latihan 45.1 ★.**

Sebutkan perlengkapan tiga bagian milik setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell), dengan tugas tiap bagiannya.

**Solusi Latihan 45.1.**

[Membran](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — selubung tipis yang menahan [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tetap menyatu dan mengendalikan apa yang masuk serta keluar; [sitoplasma](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — isian mirip agar-agar tempat pekerjaannya berlangsung; [inti sel](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — pusat komando yang mengarahkan kehidupan [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) dan pembelahannya.

**Latihan 45.2 ★.**

Sebutkan ketiga tambahan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) dan apa yang dikerjakan masing-masing.

**Solusi Latihan 45.2.**

[Dinding sel](#prop-g6-cell-unit-of-life-plantextras) yang kaku — kekakuan [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) tanpa [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton); butir hijau — bengkel penangkap [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions) bagi perdagangan para [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles); kantong air yang besar — tekanannya menjaga [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tetap gemuk.

**Latihan 45.3 ★.**

Di [mikroskop](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-microscope), bagaimana kamu membedakan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) bawang bombai dari [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pipi? Dua perbedaan yang terlihat.

**Solusi Latihan 45.3.**

Bawang bombai: dinding lurus yang bertemu pada sudutnya, [inti selnya](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) terdesak ke tepi. Pipi: garis luar yang membulat dan lunak, hanya bermembran, [inti selnya](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) di dekat tengahnya.

**Latihan 45.4 ★.**

Apa itu [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular)? Sebutkan dua dari bab ini.

**Solusi Latihan 45.4.**

Sebuah organisme lengkap yang terdiri atas persis satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell). [Raginya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread); si pendayung berbentuk sandal di setetes air kolamnya (atau perenang hijaunya, gumpalan yang mengalir, [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation) yogurtnya).

**Latihan 45.5 ★.**

Nyatakan kedua kalimat teori [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell).

**Solusi Latihan 45.5.**

Setiap [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) tersusun atas satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) atau lebih, yaitu satuan kehidupan yang terkecil; dan setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) datang dari pembelahan sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang sudah ada.

**Latihan 45.6 ★.**

Bagaimana organisme [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular) berkembang biak?

**Solusi Latihan 45.6.**

Dengan membelah menjadi dua: satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) menjadi dua organisme yang lengkap.

**Latihan 45.7 ★★.**

Mengapa [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) berdiri tegak tanpa [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton)? Dua perlengkapan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) yang mana yang berbagi tugas itu — dan layu itu apa, pada skala [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell)?

**Solusi Latihan 45.7.**

[Dinding sel](#prop-g6-cell-unit-of-life-plantextras) yang kaku dan kantong air yang gemuk: jutaan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang berdinding dan bertekanan saling menopang seperti susunan bata yang digelembungkan. Layu adalah kantongnya yang mengendur — tekanannya hilang karena kekurangan air, dan seluruh bangunannya melorot.

**Latihan 45.8 ★★.**

Bagian [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang mana yang menjadi bengkel para [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles) pada [Proposisi 40.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/40-tumbuhan-adalah-produsen#prop-g6-plants-are-producers-produce)? Mengapa setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) pasti tidak memilikinya, menurut [Proposisi 41.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/41-materi-dari-makanan#prop-g6-matter-from-food-transform)?

**Solusi Latihan 45.8.**

Butir hijaunya. [Hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) adalah [konsumen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles) — pengubah [materi organik](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/40-tumbuhan-adalah-produsen#def-g6-plants-are-producers-matter) yang dimakan, tidak pernah pembuat-dari-mineral — sehingga [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tidak membawa butir pembuat: perlengkapannya cocok dengan perdagangannya, [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) demi [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell).

**Latihan 45.9 ★★.**

Berikan tiga jenis [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang terkhususkan pada tubuhmu dan perdagangan masing-masing, dari [Catatan 45.6](#rem-g6-cell-unit-of-life-twoways).

**Solusi Latihan 45.9.**

Misalnya: [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pelapis ([sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pipinya), yang menutupi permukaan; [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [otot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle), yang [berkontraksi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-muscle) untuk menarik [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton); [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [saraf](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/33-otak-yang-memerintah#def-g5-brain-in-command-system), yang membawa laporan dan perintah pada gelang [otaknya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/33-otak-yang-memerintah#def-g5-brain-in-command-system).

**Latihan 45.10 ★★.**

Terjemahkan menjadi pembelahan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell), menurut [Metode 45.8](#met-g6-cell-unit-of-life-read): sebuah lecet yang sembuh; adonan yang berlipat dua dalam semalam; seekor [berudu](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/8-bagaimana-hewan-menjadi-dewasa#ex-g2-animals-grow-up-frog) yang tumbuh.

**Solusi Latihan 45.10.**

Lecet yang sembuh: [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) yang membelah untuk membangun ulang petaknya. Adonan yang berlipat dua: [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [ragi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread) yang membelah lagi dan lagi di dalam adonan hangat yang diberi gula. [Berudu](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/8-bagaimana-hewan-menjadi-dewasa#ex-g2-animals-grow-up-frog) yang tumbuh: [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang membelah lalu mengkhusus sementara tubuhnya dibangun.

**Latihan 45.11 ★★.**

Perenang hijau di setetes air kolamnya adalah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal yang menangkap [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions). Perdagangan mana pada [Definisi 34.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles) yang dijalankannya, dan hal itu membuat mereka menjadi apa di dalam [jaring makanan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-web) kolamnya?

**Solusi Latihan 45.11.**

Perdagangan para [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles): pembuatan [materi organik](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/40-tumbuhan-adalah-produsen#def-g6-plants-are-producers-matter) dari pasokan mineral dan [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions) oleh [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal. Di dalam jaring kolamnya mereka adalah mata rantai pertama — lantai hijau yang dirumput [berudu](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/8-bagaimana-hewan-menjadi-dewasa#ex-g2-animals-grow-up-frog) dan kutu air.

**Latihan 45.12 ★★★.**

Anggaplah kalimat kedua teori [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) sungguh-sungguh, sebagaimana [Catatan 44.8](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#rem-g6-classification-kinship-implies) menganggap pohonnya: rantai tak terputus apa yang menghubungkan salah satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pipimu dengan masa lalu yang jauh? Nyatakan akibatnya dalam satu kalimat.

**Solusi Latihan 45.12.**

Tiap selmu datang dari sebuah pembelahan, yang [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) induknya datang dari sebuah pembelahan pula, tanpa satu pun putus — mundur melewati [sel telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual) yang terbuahi, melewati [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) orang tuamu, dan lebih jauh lagi ke masa lalu kehidupan yang dalam. Akibatnya dalam satu kalimat: setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang hidup, termasuk selmu, adalah mata rantai terbaru dari satu rantai pembelahan yang tak terputus, yang setua kehidupan itu sendiri.

## 45.5 Soal: Sore Bermikroskop

**Soal 45.1.**

Soal akhir pekan — empat kaca preparat, satu teori

Sore bermikroskop di kelasnya: empat stasiun, empat kaca preparat — [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) bawang bombai (A), kerokan pipi (B), setetes air kolam (C), dan olesan yogurt (D). Tiap regu berkeliling ke keempatnya lalu menyimpan gambarnya.

**Bagian I — Stasiun A dan B.**

1. Di stasiun A regunya menggambar “bata” berdinding lurus, masing-masing dengan sebuah bintik gelap yang terdesak ke satu sisi. Sebutkan dindingnya, bintiknya, dan pelaku pendesakannya.
2. Di stasiun B: [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang membulat, tanpa dinding, bintiknya di tengah. Daftarkan perlengkapan yang dimiliki [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) A dan tidak dimiliki [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) B — serta perlengkapan yang dibagi bersama keduanya.
3. Seorang anggota regu bertanya mengapa [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) bawang bombainya, yang berasal dari sebuah umbi yang ditumbuhkan di bawah [tanah](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/42-pengurai-dan-tanah#def-g6-decomposers-and-soil-soil) , tidak memperlihatkan butir hijau. Jawablah dengan tugas butirnya dan alamat umbinya.
4. [Sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) siapa yang ada di kaca preparat B? Nyatakan apa yang disiratkannya menurut kalimat 2 teori [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) : dari mana tiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) itu datang?

**Bagian II — Stasiun C dan D.**

5. Stasiun C: si pendayung berbentuk sandal, para perenang hijau, gumpalan yang mengalir. Untuk masing-masing, sebutkan kegiatan hidup yang terlihat dalam pengamatan semenit — lalu simpulkan masing-masingnya itu apa.
6. Perenang hijaunya adalah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal namun berperan sebagai [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles) . Perlengkapan mana yang harus diperlihatkan gambarnya untuk membuktikannya?
7. Olesan yogurt stasiun D memperlihatkan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) mungil yang berpasangan dan berantai dalam jumlah amat besar. Hubungkanlah mereka dengan [Contoh 43.6](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-yogurt) : apa yang dilakukan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) ini terhadap [susunya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/8-bagaimana-hewan-menjadi-dewasa#def-g2-animals-grow-up-born) , dan mereka itu apa dalam perbendaharaan kata bab ini?
8. Sebuah regu mengaku bahwa kaca preparat D memperlihatkan “bukan [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) , hanya bintik”. Satu pengamatan tunggal apa — kalau ada kesabaran atau kaca preparat yang hangat — yang akan menyelesaikan apakah bintiknya hidup, menurut kalimat 2 teori [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) ?

**Bagian III — Menuliskan laporannya.**

9. Laporannya harus mengelompokkan keempat kaca preparatnya menurut: satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) atau banyak? [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) , [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) atau bukan keduanya? Kerjakanlah.
10. Setiap gambar sore itu memperlihatkan perlengkapan tiga bagian yang sama. Nyatakan perlengkapannya, dan kesemestaannya itu merupakan bukti bagi apa ( [Proposisi 29.2](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-principle) ).
11. Gurunya menutup: “segala yang kalian gambar hari ini dahulu pernah menjadi satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) .” Belalah kalimat itu bagi bawang bombainya, bagi pemilik [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) pipinya, dan bagi rantai yogurtnya.
12. Rumuskan temuan sore itu sebagai teori [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) — dua kalimat — lalu tandailah, bagi tiap kaca preparatnya, kalimat mana yang paling baik digambarkannya.

**Solusi Soal 45.1.**

**1.** Dindingnya: [dinding sel](#prop-g6-cell-unit-of-life-plantextras) [tumbuhannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant). Bintiknya: [inti selnya](#def-g6-cell-unit-of-life-parts). Pelaku pendesakannya: kantong air yang besar, yang menekan [inti selnya](#def-g6-cell-unit-of-life-parts) ke tepi.

**2.** A punya dinding, kantong air (dan, pada bagian yang hijau, butir hijau) yang tidak dimiliki B. Keduanya berbagi perlengkapannya: [membran](#def-g6-cell-unit-of-life-parts), [sitoplasma](#def-g6-cell-unit-of-life-parts), [inti sel](#def-g6-cell-unit-of-life-parts).

**3.** Butirnya adalah bengkel penangkap [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions) — dan sebuah umbi bawah [tanah](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/42-pengurai-dan-tanah#def-g6-decomposers-and-soil-soil) hidup dalam gelap, tempat bengkelnya akan menganggur: [tumbuhannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) membangun bengkelnya di [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) yang tersinari, bukan di gudangnya yang terkubur.

**4.** [Sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) murid-muridnya sendiri. Menurut kalimat 2, masing-masingnya datang dari pembelahan sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang sudah ada — sebuah rantai pembelahan yang menjangkau kembali sampai ke [sel telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual) terbuahi milik tiap muridnya sendiri.

**5.** Si pendayung: bergerak, mengemudi, makan — sebuah organisme [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular) yang lengkap (yang mirip [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal)). Para perenang hijau: bergerak dan menangkap [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions) — [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles) [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular). Gumpalannya: mengalir, menelan makanan — seorang pemburu [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular). Masing-masingnya memperlihatkan kegiatan sebuah kehidupan yang utuh di dalam satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell).

**6.** Butir hijaunya — perlengkapan penangkap [cahaya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-conditions) yang menjalankan pembuatan oleh para [produsen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/34-jaring-makanan#def-g5-food-webs-roles).

**7.** Mereka makan dari gula [susunya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/8-bagaimana-hewan-menjadi-dewasa#def-g2-animals-grow-up-born) lalu melepaskan asam yang memadatkannya menjadi yogurt: mereka adalah [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) [bersel tunggal](#def-g6-cell-unit-of-life-unicellular) — angkatan kerja [mikrobanya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation), yang akhirnya terlihat langsung.

**8.** Amatilah sebuah bintik membelah: satu menjadi dua, dua menjadi empat — pembelahan adalah tanda tangan yang dituntut kalimat 2 dari yang hidup. (Di atas kaca preparat yang hangat, [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation) yogurtnya menurut dalam hitungan jam.)

**9.** A: banyak [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell), [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant). B: banyak [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) (sebuah contoh [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) bersel banyak), [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal). C: [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal — yang mirip [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) (si pendayung, gumpalannya) dan yang mirip [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) (para perenang hijau) berdampingan. D: [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) tunggal, bukan [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) dan bukan [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal) — [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation).

**10.** [Membran](#def-g6-cell-unit-of-life-parts), [sitoplasma](#def-g6-cell-unit-of-life-parts), [inti sel](#def-g6-cell-unit-of-life-parts). Kesemestaannya melintasi bawang bombai, pipi, kolam dan yogurt adalah bukti [kesatuan kehidupan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-principle): satu rancangan pembangunan di bawah semuanya.

**11.** Bawang bombainya tumbuh dari satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) buatan [tumbuhan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-plant) induknya, lewat pembelahan; muridnya bermula sebagai satu [sel telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/23-bagaimana-hewan-berkembang-biak#def-g4-animal-reproduction-sexual) yang terbuahi; tiap rantai yogurtnya bermula sebagai satu [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation) yang membelah lalu membelah lagi. Segala yang digambar berpangkal pada satu [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) awal.

**12.** Kalimat 1 — setiap [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) tersusun atas [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell): paling baik diperlihatkan A dan B (dan oleh keseluruhan kelilingnya). Kalimat 2 — setiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) dari sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) yang membelah: paling baik diperlihatkan C dan D, tempat pembelahan menjadi cara hidup yang terlihat.