---
title: "Gen dan DNA"
book: "Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: biology
language: id
chapter: 65
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna
---

# Bab 65 — Gen dan DNA

[Kromosomnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes) mengangkut penentunya — tetapi sebuah benang belumlah sebuah teks. Apa, di sepanjang sebuah [kromosom](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes), yang *merupakan* satu penentu? Dan benangnya terbuat dari apa, sehingga sebuah [inti sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/45-sel-satuan-kehidupan#def-g6-cell-unit-of-life-parts) yang lebarnya seperseribu milimeter dapat memuat petunjuk bagi seorang manusia utuh ([Latihan 63.12](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#exo-g9-heredity-and-traits-12))? Dua nama menjawabnya, dan keduanya yang paling termasyhur dalam [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) modern: [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene), dan [DNA](#def-g9-genes-and-dna-dna).

## 65.1 Gen: penentunya, ditemukan tempatnya

**Definisi 65.1 (Gen dan alel).**

Sebuah *gen* adalah satu penentu yang dibuat tepat: sebuah *ruas [kromosom](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes)* yang mengangkut petunjuk bagi satu keping pembangunan sebuah [sifat](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-traits) — satu gen bagi permesinan golongan [darahnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/25-perjalanan-makanan#prop-g4-journey-of-food-absorb), yang lain bagi zat warna [matanya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense), ribuan demi ribuan di sepanjang ke-46 benangnya, masing-masing pada alamatnya yang tetap. Sebuah gen dapat hadir dalam beberapa versi — *alel*: versi A, B dan O pada gen golongan [darahnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/25-perjalanan-makanan#prop-g4-journey-of-food-absorb), versi cokelat dan biru pada gen warna [matanya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense). Alamat sama, ejaan berbeda.

**Proposisi 65.2 (Dua salinan, dan apa arti memperlihatkan).**

[Kromosomnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes) hadir berpasangan ([Proposisi 64.2](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#prop-g9-chromosomes-counts)) — sehingga setiap [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) hadir dalam *dua salinan*, satu pada tiap mitranya, satu dari tiap orang tuanya. Kedua salinannya boleh [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) yang sama atau berbeda; bila berbeda, yang satu dapat *diungkapkan* dan yang lain diangkut diam-diam — dan misteri album keluarganya terurai menjadi mekanisme:

- pengangkutan-tanpa-memperlihatkan ( [Contoh 63.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#ex-g9-heredity-and-traits-skip) ): [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) yang diam menumpang pada mitra keduanya;
- anak bergolongan O dari orang tua A dan B ( [Soal 63.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#pb-g9-heredity-and-traits-1) ): tiap orang tua mengangkut O secara diam, dan pembagian duanya membagikan kedua O itu bersamaan;
- anak bermata biru dari orang tua bermata cokelat: dua biru yang diam, bertemu — satu peluang dari empat, bila kedua orang tuanya masing-masing mengangkut satu: pembagian duanya membagikan biru tiap orang tua dengan satu peluang dari dua, dan kedua pembagiannya saling bebas.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 65.3 (Golongan darahnya, dimesinkan sepenuhnya).**

Satu [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene), tiga [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene), dua salinan tiap orang: A bersama A atau O memperlihatkan golongan A; B bersama B atau O memperlihatkan B; A bersama B memperlihatkan AB (keduanya diungkapkan — [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) tidak selalu dapat didiamkan); O bersama O memperlihatkan O. Seluruh pola daftar donornya — termasuk setiap “kejutan” — adalah hitungan pembagian dua salinannya.

## 65.2 DNA: teksnya tertulis dalam apa

**Definisi 65.4 (DNA).**

Secara kimiawi, sebuah [kromosom](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes) adalah satu molekul *DNA* yang teramat panjang dan menggulung (beserta protein pengemasnya): sebuah untai ganda — tangga terpilin yang termasyhur itu — yang anak tangganya adalah pasangan empat huruf kimiawi. *Urutan hurufnya di sepanjang untainya itulah keterangannya*: sebuah [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) adalah sepenggal urutan itu, seperti sebuah kalimat adalah sepenggal halaman. Empat huruf, tiga miliar banyaknya dalam satu tumpukan manusia — cukup teks bagi seluruh perangkat petunjuk sebuah pembangunan, tergulung di setiap [inti selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/45-sel-satuan-kehidupan#def-g6-cell-unit-of-life-parts).

**Contoh 65.5 (Melihatnya sendiri).**

[DNA](#def-g9-genes-and-dna-dna) dapat disarikan di dapur: lumatkan sebuah pisang atau sebutir bawang, tambahkan air garam dan sedikit sabun cuci piring ([membrannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/45-sel-satuan-kehidupan#def-g6-cell-unit-of-life-parts) diuraikan — selubung pada [Definisi 45.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/45-sel-satuan-kehidupan#def-g6-cell-unit-of-life-parts) adalah sasarannya), saring, lalu lapiskan alkohol yang dingin di atasnya: pada batasnya naiklah segumpal benang keputihan, yang dapat digulung pada sebatang tusuk gigi. Benang itulah [DNA](#def-g9-genes-and-dna-dna) — molekul sungguhan bab ini, dalam sentimeter yang sungguhan.

![Hasil penyarian dapurnya: molekul pewarisan sifatnya, tergulung pada sebatang tusuk.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g9-genes-and-dna/img-f9f8e0635367.jpg)

*Hasil penyarian dapurnya: molekul [pewarisan sifatnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-heredity), tergulung pada sebatang tusuk.*

**Proposisi 65.6 (Apa yang dijelaskan struktur DNA).**

Untai gandanya bukanlah hiasan — tiap [sifatnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-traits) menjawab sebuah pertanyaan lama:

- *penyalinannya* (pembelahan setia pada [Proposisi 29.7](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-growth) ): kedua untainya saling melengkapi huruf demi huruf, sehingga bila ditarik terpisah, masing-masing membangun ulang mitranya — satu tangga menjadi dua tangga yang serupa, satu bagi tiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) anaknya;
- *[alelnya](#def-g9-genes-and-dna-gene)* : versi sebuah [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) adalah perbedaan ejaan yang kecil pada urutannya — alamat yang sama, huruf yang berubah;
- *mutasi* : penyalinannya nyaris sempurna, bukan sempurna — sebuah huruf yang jarang tersalin keliru menciptakan sebuah [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) *baru* . Sebagian besar netral, kadang merugikan, sesekali berguna: [mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains) adalah asal ejaan yang segar, dan akhirnya asal semua [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) — kebaruan mentah yang akan dibutuhkan [Bab 68](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/68-bagaimana-spesies-berubah#ch-g9-how-species-change) ;
- *pembacaannya* : sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) memakai sebuah [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) dengan membaca urutannya lalu membangun molekul kerja yang bersesuaian — dan tiap jenis [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) membaca pilihannya sendiri dari perpustakaannya: teka-teki pada [Latihan 64.12](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#exo-g9-chromosomes-12) , terpecahkan seperti dijanjikan.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Catatan 65.7 (Satu sandi, seluruh kehidupan).**

Fakta yang terdalam datang terakhir: *setiap* [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) menuliskan [gennya](#def-g9-genes-and-dna-gene) dengan huruf [DNA](#def-g9-genes-and-dna-dna) yang sama lalu membacanya dengan sandi yang sama — pohon ek, [ragi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread), paus, [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation) pada [Bab 43](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ch-g6-producing-our-food), kamu. Inilah [kesatuan kehidupan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-principle) ([Proposisi 29.2](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#prop-g5-first-look-at-cells-principle)) pada dasarnya, dan bukti terkuat sejauh ini bagi [pohon kekerabatannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#def-g6-classification-kinship-tree) ([Catatan 44.8](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#rem-g6-classification-kinship-implies)): bahasa yang sama menghujahkan asal yang sama. Inilah juga sebabnya rekayasa genetika dapat berjalan sama sekali — sebuah [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) yang dipindahkan antarspesies tetap dapat dibaca, seperti sebuah kalimat yang difotokopi ke dalam buku lain.

**Metode 65.8 (Pembacaan tiga tingkatnya).**

Setiap pertanyaan [pewarisan sifat](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-heredity) kini dapat dibaca pada tiga tingkat — berlatihlah berpindah-pindah:

1. *tingkat keluarganya* : siapa yang memperlihatkan, siapa yang mengangkut, siapa yang meneruskan ( [Bab 63](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#ch-g9-heredity-and-traits) );
2. *tingkat [kromosomnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes)* : benang mana, dibagi dua lalu dipulihkan, yang mengangkut pembagiannya ( [Bab 64](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#ch-g9-chromosomes) );
3. *tingkat molekulnya* : [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) mana, [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) mana, ejaan apa — dan, bagi sebuah [sifat](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-traits) yang baru, [mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains) apa.

Satu kisah, tiga perbesaran; sebuah jawaban lengkap bila ia berjalan pada ketiganya.

## 65.3 Latihan

**Latihan 65.1 ★.**

Rumuskan [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) dan [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene), dengan contoh golongan [darahnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/25-perjalanan-makanan#prop-g4-journey-of-food-absorb).

**Solusi Latihan 65.1.**

[Gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) adalah ruas sebuah [kromosom](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes) yang mengangkut petunjuk sebuah [sifat](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-traits), pada alamat yang tetap; [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) adalah versinya — versi A, B dan O pada [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) golongan [darahnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/25-perjalanan-makanan#prop-g4-journey-of-food-absorb).

**Latihan 65.2 ★.**

Mengapa setiap [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) hadir dalam dua salinan, dan di mana keduanya duduk?

**Solusi Latihan 65.2.**

Karena [kromosomnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes) hadir berpasangan: satu salinan tiap [gennya](#def-g9-genes-and-dna-gene) menumpang pada tiap mitranya — satu dari ibunya, satu dari ayahnya, pada alamat yang sama.

**Latihan 65.3 ★.**

Apa keterangan [DNA](#def-g9-genes-and-dna-dna) itu, secara ragawi? Berapa banyak hurufnya, dari berapa jenis, dalam satu tumpukan manusia?

**Solusi Latihan 65.3.**

Urutan huruf kimiawinya di sepanjang untainya. Empat jenis huruf, kira-kira tiga miliar banyaknya dalam satu tumpukan manusia.

**Latihan 65.4 ★.**

Bagaimana untai gandanya memungkinkan penyalinan yang setia?

**Solusi Latihan 65.4.**

Kedua untainya saling melengkapi huruf demi huruf: bila ditarik terpisah, masing-masing membangun ulang mitranya, dan satu tangga menjadi dua tangga yang serupa — satu salinan penuh tiap [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) anaknya.

**Latihan 65.5 ★.**

Apa itu [mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains), dan apa ketiga wataknya yang mungkin?

**Solusi Latihan 65.5.**

Sebuah kekeliruan penyalinan yang jarang — huruf yang berubah lalu menciptakan sebuah [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) yang baru. Sebagian besar netral, kadang merugikan, sesekali berguna.

**Latihan 65.6 ★.**

Nyatakan fakta pada [Catatan 65.7](#rem-g9-genes-and-dna-universal) dan kedua akibatnya.

**Solusi Latihan 65.6.**

Semua [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) menuliskan lalu membaca [gennya](#def-g9-genes-and-dna-gene) dengan huruf dan sandi [DNA](#def-g9-genes-and-dna-dna) yang sama. Akibatnya: bukti terkuat bagi asal yang sama — dan dapat dikerjakannya pemindahan [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) antarspesies, karena bahasanya cocok di mana-mana.

**Latihan 65.7 ★★.**

Mesinkan anak bermata biru dari orang tua bermata cokelat: salinannya, pembagiannya, dan satu-dari-empatnya.

**Solusi Latihan 65.7.**

Tiap orang tua mengangkut cokelat bersama biru — cokelat diungkapkan, biru diam. Masing-masing membagikan biru dengan satu peluang dari dua; pembagiannya saling bebas, sehingga biru-bersama-biru mendarat dengan satu peluang dari empat — itulah anak bermata birunya.

**Latihan 65.8 ★★.**

Kerjakan [Contoh 65.3](#ex-g9-genes-and-dna-bloodgroups): sebutkan pasangan [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) di balik masing-masing keempat golongannya.

**Solusi Latihan 65.8.**

Golongan A: A bersama A, atau A bersama O. Golongan B: B bersama B, atau B bersama O. Golongan AB: A bersama B — keduanya diungkapkan. Golongan O: O bersama O.

**Latihan 65.9 ★★.**

Pecahkan [Latihan 64.12](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#exo-g9-chromosomes-12) dalam istilah bab ini: apa yang dibaca sebuah [neuron](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/60-komunikasi-saraf#def-g8-nervous-communication-neuron) yang tidak dibaca sebuah [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense)?

**Solusi Latihan 65.9.**

Keduanya memuat seluruh perpustakaannya — ke-46 benang yang sama. [Neuronnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/60-komunikasi-saraf#def-g8-nervous-communication-neuron) membaca [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) permesinan [sarafnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/60-komunikasi-saraf#def-g8-nervous-communication-neuron) lalu membiarkan bab keratin [kulitnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) tertutup; [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) [kulitnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) membaca kebalikannya. Pengkhususannya adalah kebijakan peminjaman, bukan perpustakaan yang berbeda.

**Latihan 65.10 ★★.**

Perikan penyarian dapurnya dan apa yang dikerjakan tiap bahan dapurnya.

**Solusi Latihan 65.10.**

Lumatkan [buahnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/16-bunga-buah-dan-biji#prop-g3-flowers-fruits-seeds-transform) ([selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) dibuka); air garam dan sabun cuci piring ([membrannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/45-sel-satuan-kehidupan#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — selubung [selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) dan [inti selnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/45-sel-satuan-kehidupan#def-g6-cell-unit-of-life-parts) — dilarutkan, [DNA-nya](#def-g9-genes-and-dna-dna) dibebaskan lalu dijaga tetap larut); saring (rerongsokannya keluar); alkohol dingin dilapiskan di atasnya ([DNA-nya](#def-g9-genes-and-dna-dna) keluar dari larutan pada batasnya): benang keputihan yang dapat digulung — molekulnya sendiri.

**Latihan 65.11 ★★.**

Jalankan ketiga tingkat [Metode 65.8](#met-g9-genes-and-dna-levels) pada dagu kapel [Soal 63.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#pb-g9-heredity-and-traits-1).

**Solusi Latihan 65.11.**

Tingkat keluarganya: dagunya berulang di sepanjang garis reproduksinya, diangkut tanpa diperlihatkan menembus satu angkatan. Tingkat [kromosomnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes): penentunya menumpang pada satu benang, dibagi dua ke dalam [gametnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) lalu dipulihkan pada [pembuahannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/31-dari-bunga-menjadi-buah#def-g5-flower-to-fruit-steps), dibagikan kepada sebagian anaknya dan tidak kepada yang lain. Tingkat molekulnya: ia sebuah [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) — sebuah ejaan pada suatu [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) pembentuk wajah — yang disalin dengan setia sepanjang abadnya sejak [mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains) yang pertama kali menuliskannya.

**Latihan 65.12 ★★★.**

“[Mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains) menulis, pengocokan membagikan, pengungkapan memperlihatkan.” Tetapkan mekanisme dan bab bagi tiap kata kerjanya — lalu nyatakan yang mana dari ketiganya yang menciptakan ejaan yang sungguh *baru*.

**Solusi Latihan 65.12.**

[Mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains) menulis: kekeliruan penyalinannya menciptakan ejaan yang baru — tingkat molekulnya, bab ini. Pengocokan membagikan: pembagian dua dan [pembuahannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/31-dari-bunga-menjadi-buah#def-g5-flower-to-fruit-steps) menyerahkan gabungan yang segar kepada tiap anaknya — tingkat [kromosomnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes), [Bab 64](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#ch-g9-chromosomes) (dan [Proposisi 54.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#prop-g8-sexual-reproduction-shuffle)). Pengungkapan memperlihatkan: dari kedua salinan yang dibagikan, apa yang ditampilkan dan apa yang menumpang diam — aturan dua salinan pada bab ini. Hanya [mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains) yang menciptakan ejaan yang sungguh baru; dua yang lain menggabungkan ulang lalu menyingkapkan apa yang pernah ditulis [mutasinya](#prop-g9-genes-and-dna-explains).

## 65.4 Soal: Mesin Fotokopi yang Rusak

**Soal 65.1.**

Soal akhir pekan — satu gen diikuti dari ejaannya sampai pohon keluarganya

Ikutilah satu kasus (rekaan tetapi khas): sebuah [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) zat warna yang [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) bekerjanya, P, membangun zat warna kulit-dan-rambut; lama berselang, sebuah kekeliruan penyalinan menciptakan [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) rusaknya, p — salah eja sampai tak terbaca, tidak membangun apa pun. Pengangkut P bersama p tampak biasa; seorang anak yang dibagikan p dan p tidak membangun zat warna sama sekali — rambut dan [kulit](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) yang sangat pucat, [mata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/5-lima-indra#def-g1-the-five-senses-sense) yang rapuh terhadap matahari (keadaan ini ada pada banyak [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species)).

**Bagian I — Tingkat molekulnya.**

1. Sebutkan asal p, menurut [Proposisi 65.6](#prop-g9-genes-and-dna-explains) — apa yang secara ragawi terjadi, sekali, pada garis benih seorang nenek moyangnya?
2. Mengapa P-bersama-p tampak biasa? Kata kosakata yang mana yang memerikan tumpangan p?
3. Mengapa p-bersama-p mengubah pembangunannya? Apa yang hilang, dan dari jenis permesinan bab yang mana ( [Definisi 65.1](#def-g9-genes-and-dna-gene) )?
4. Keadaannya muncul pada banyak [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species) . Apa yang diramalkan [Catatan 65.7](#rem-g9-genes-and-dna-universal) tentang ejaan [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) zat warnanya?

**Bagian II — Tingkat [kromosom](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes) dan keluarganya.**

5. Dua orang tua pengangkut (masing-masing P bersama p): sebutkan keempat pembagian yang sama mungkinnya bagi satu anak, dan peluang pembangunan p-bersama-p.
6. Anak perempuan p-bersama-p mereka lahir dari dua orang tua yang tampak biasa. Misteri album yang mana ( [Contoh 63.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#ex-g9-heredity-and-traits-skip) ) yang baru saja berjalan dengan mekanisme penuh?
7. Anak sang putri sendiri bersama seorang pasangan P-bersama-P: apa yang diangkut mereka semua, dan apa yang tidak diperlihatkan seorang pun dari mereka?
8. Telusuri kendaraan [alelnya](#def-g9-genes-and-dna-gene) untuk satu penerusan: tumpangan p dari neneknya ke cucunya, benang dan [gamet](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) demi benang dan [gamet](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) .

**Bagian III — Laporan tiga tingkatnya.**

9. Tuliskan kasusnya pada ketiga tingkat [Metode 65.8](#met-g9-genes-and-dna-levels) , satu kalimat masing-masing.
10. Seorang teman sekelas bertanya mengapa ejaan yang rusak itu tidak sekadar “diperbaiki hilang” sejak lama. Jawablah dengan penampilan biasa pengangkutnya — di mana p bersembunyi dari penghakiman atas akibatnya?
11. Perlindungan matahari lebih penting bagi sang putri daripada bagi orang tua pengangkutnya. Hubungkan [sifat](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-traits) , pasangan [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) dan [lingkungannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) dalam satu kalimat (tenunan pada [Proposisi 63.4](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#prop-g9-heredity-and-traits-sorting) ).
12. Tutuplah dengan gambaran mesin fotokopinya yang dibuat tepat: apa yang menyalin, apa yang sekali tersalin keliru, dan mengapa kekeliruannya kini disalin dengan setia.

**Solusi Soal 65.1.**

**1.** Sebuah [mutasi](#prop-g9-genes-and-dna-explains): kekeliruan penyalinan pada [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) zat warnanya, sekali, pada garis [gamet](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) seorang nenek moyangnya — hurufnya berubah, petunjuknya rusak, dan salah ejanya disalin dengan setia sejak itu.

**2.** Karena petunjuk bekerja P membangun zat warnanya tanpa peduli mitranya yang diam: p menumpang *diangkut tanpa diperlihatkan* — kata album keluarganya, kini menjadi molekuler.

**3.** Dengan p pada kedua mitranya, tidak ada petunjuk bekerja pada satu alamat pun: permesinan zat warnanya — hasil [gennya](#def-g9-genes-and-dna-gene) — sama sekali tidak pernah dibangun. [Sifatnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-traits) adalah ketiadaan sebuah ejaan yang bekerja.

**4.** Bahwa [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) zat warnanya adalah [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) yang sama sampai dapat dikenali — urutan yang mirip dalam sandi yang sama — salinan sekerabat dari satu teks nenek moyang, yang rusak secara sendiri-sendiri pada riwayat tiap [spesiesnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species).

**5.** Keempat pembagiannya: P-bersama-P, P-bersama-p, p-bersama-P, p-bersama-p — sama mungkinnya. Pembangunan tanpa zat warnanya: satu peluang dari empat.

**6.** Lompatannya: dua pengangkut yang menampilkan zat warnanya meneruskan apa yang tidak diperlihatkannya, dan ejaan yang tersembunyi itu bertemu — [Contoh 63.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#ex-g9-heredity-and-traits-skip) berjalan dengan mekanisme penuh.

**7.** Semuanya mengangkut satu p — seluruh sumbangan ibunya pada alamat itu adalah p. Tidak satu pun memperlihatkan keadaannya: P pasangannya membangun zat warnanya pada mereka semua.

**8.** p neneknya menumpang pada satu [kromosom](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes) sepasang; pembagian dua [gametnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) membagikan mitra itu ke dalam [telur](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/8-bagaimana-hewan-menjadi-dewasa#def-g2-animals-grow-up-born) atau sperma yang membuat orang tua pengangkutnya; pembagian dua orang tuanya membagikannya lagi ke dalam [gamet](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) yang membuat cucunya — benang ke [gamet](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) ke [zigot](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#prop-g8-sexual-reproduction-core), dua kali pula.

**9.** Keluarganya: dua orang tua yang tampak biasa, seorang anak satu-dari-empat, pengangkutannya dibuktikan oleh [kelahirannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/7-lahir-tumbuh-mati#def-g2-born-grow-die-cycle). [Kromosomnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/64-kromosom#def-g9-chromosomes-chromosomes): mitra sepasang yang mengangkut P dan p, dibagi dua lalu digabungkan ulang. Molekulnya: satu [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene), satu [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) bekerja dan satu [alel](#def-g9-genes-and-dna-gene) salah eja, dan perbedaan ejaannya memutuskan segalanya.

**10.** Dari setiap penghakiman: pada seorang pengangkut, kerusakan p tidak terlihat — P mitranya menutupinya, sehingga tidak ada apa pun pada pembangunan pengangkutnya yang “melaporkan” salah ejanya. Apa yang tak dapat dilihat tak dapat diperbaiki hilang; ejaan yang tersembunyi bertahan tanpa batas waktu.

**11.** [Sifatnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/63-pewarisan-sifat#def-g9-heredity-and-traits-traits) (tanpa zat warna) adalah turunan — p-bersama-p — tetapi *akibatnya* dijalani di dalam sebuah [lingkungan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) yang penuh matahari: zat warna yang hilang itu adalah tabir surya tubuhnya, sehingga [lingkungannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) menulis padanya lebih banyak daripada pada orang tuanya yang terlindung — warisannya menetapkan rentangnya, dunianya mengisinya.

**12.** Yang menyalin: untai gandanya, dan tiap separuhnya membangun ulang mitranya pada setiap pembelahan [sel](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/29-pandangan-pertama-pada-sel#def-g5-first-look-at-cells-cell) dan setiap angkatan. Yang sekali tersalin keliru: beberapa huruf [gen](#def-g9-genes-and-dna-gene) zat warnanya, pada satu [gamet](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/54-reproduksi-seksual#def-g8-sexual-reproduction-gametes) purba. Mengapa kekeliruannya bertahan: mesin fotokopinya setia — ia menyalin apa pun yang ada, salah eja dengan kesetiaan yang sama seperti makna.