---
title: "Bukti Evolusi"
book: "Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: biology
language: id
chapter: 67
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/67-bukti-evolusi
---

# Bab 67 — Bukti Evolusi

Dua kali buku ini berhenti di tepi sebuah klaim yang besar: cabang [pohon kekerabatannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#def-g6-classification-kinship-tree) semuanya bertemu ([Catatan 44.8](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#rem-g6-classification-kinship-implies)), dan setiap [makhluk hidup](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) membaca satu sandi ([Catatan 65.7](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#rem-g9-genes-and-dna-universal)). Klaim yang ditunjuk keduanya punya nama — *evolusi*: [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species) berubah menembus angkatan, dan semuanya berasal dari nenek moyang yang sama. Sebelum bab berikutnya bertanya *bagaimana*, bab ini mengerjakan apa yang dituntut [Latihan 44.12](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#exo-g6-classification-kinship-12): ia menggelar buktinya.

## 67.1 Kesaksian bebatuannya

**Definisi 67.1 (Fosil).**

Sebuah *fosil* adalah jejak kehidupan masa lalu yang terawetkan — [cangkang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-covering), [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton), cetakan [daun](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts), tapak kaki — tersegel di dalam batuan endapan. Lapisan batuannya bertumpuk menurut urutan waktunya, yang tertua terbawah; membaca ke atas berarti membaca sejarahnya. Fosil adalah paruh sisa-jasad pada senarai [Definisi 37.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components), yang tersimpan berjuta-juta tahun.

**Proposisi 67.2 (Apa yang diperlihatkan rekaman berlapisnya).**

Dibaca berurutan, rekamannya bersaksi tiga kali:

1. *faunanya berubah* : tiap usia lapisan memuat pemainnya sendiri — tidak ada kelinci di antara trilobitnya, tidak ada trilobit di lapisan kelincinya; sebagian besar [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species) tiap lapisan yang dalam sudah *[punah](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#prop-g5-biodiversity-loss)* (kata pada [Proposisi 30.8](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#prop-g5-biodiversity-loss) , kini dengan waktu yang dalam di belakangnya);
2. *urutannya bersarang seperti pohonnya* : [ikan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) muncul di lapisan yang dalam, kerabat [amfibi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) berkaki empat di atasnya, kerabat [reptil](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes) di atasnya lagi, [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) dan [burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) lebih tinggi lagi — kotak [klasifikasinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-classification) ( [Soal 44.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#pb-g6-classification-kinship-1) ) bertumpuk dalam waktu persis seperti ramalan [kekerabatannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#prop-g6-classification-kinship-kinship) ;
3. *peralihannya ada* : lempeng *Archaeopteryx* yang termasyhur — [bulu burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-covering) dan sayap pada kerangka [reptil](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes) bergigi dan berekor panjang bertulang — berdiri di tempat cabang [burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) dan [reptilnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes) berpisah; [fosil](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils) paus dengan [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) belakang yang bekerja berdiri di tempat keturunan [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) daratnya pada [Contoh 44.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#ex-g6-classification-kinship-whale) menuntutnya.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 67.3 (Deret pausnya).**

Berkas pausnya, diisi oleh bebatuannya: [fosil](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils) yang berturut-turut, menurut urutan waktunya, berjalan dari seekor [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) pantai berkaki empat seukuran serigala, menembus bentuk dengan [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) yang menyusut dan ekor yang menguat, sampai perenang penuh tanpa [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) — sementara pausnya hari ini tetap membangun [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) pinggul-dan-tungkai yang mungil dan tersembunyi ([Contoh 44.3](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#ex-g6-classification-kinship-placing) mencatat sisa rudimenternya) dan tetap menyusui, bernapas dengan udara, serta menumbuhkan [bulu](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-covering) [janin](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/32-perkembangbiakan-manusia#def-g5-human-reproduction-pregnancy). Ramalan, [fosil](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils), sisa rudimenter: tiga kunci, satu gembok.

![Sebuah fosil Archaeopteryx: sayap berbulu burung pada kerangka reptil bergigi dan berekor panjang — sebuah peralihan, berdiri di tempat cabang pohonnya berpisah.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g9-evidence-of-evolution/img-a91090ef03d7.jpg)

*Sebuah [fosil](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils) *Archaeopteryx*: sayap berbulu [burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) pada kerangka [reptil](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes) bergigi dan berekor panjang — sebuah peralihan, berdiri di tempat cabang pohonnya berpisah.*

## 67.2 Kesaksian tubuh yang hidup

**Proposisi 67.4 (Anatominya mengingat).**

Tubuh yang hidup mengangkut riwayatnya:

- *rancangan bersamanya* : sayap kelelawar, sirip dayung paus, [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) kuda dan lenganmu adalah satu susunan [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) (percabangan berkaki empat pada [Soal 44.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#pb-g6-classification-kinship-1) ) yang direntangkan, dipendekkan dan dialihtugaskan — pewarisannya menjelaskan apa yang tak akan pernah diulang oleh rekayasa yang segar;
- *sisa rudimenternya* : pinggul pausnya, sayap tersegel kumbang yang tak dapat terbang, [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) ekormu sendiri dan keadaan umbai cacing yang menyusut — bagian yang dipertahankan karena keturunan membangun di atasnya, bukan dari nol;
- *[embrionya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/32-perkembangbiakan-manusia#def-g5-human-reproduction-pregnancy) sepakat* : [embrio](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/32-perkembangbiakan-manusia#def-g5-human-reproduction-pregnancy) [vertebrata](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-vertebrate) [ikan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) , anak ayam dan manusia berjalan sangat serupa sepanjang pekan awalnya (penggelaran rancangan pada [Proposisi 58.4](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/58-dari-sel-telur-sampai-kelahiran#prop-g8-from-egg-to-birth-timetable) ) — petunjuk pembangunan yang sama, memencar belakangan.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Proposisi 67.5 (Molekulnya memberikan suara).**

Saksi yang terbaru adalah sandi pada [Catatan 65.7](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#rem-g9-genes-and-dna-universal). Bandingkan ejaan satu [gen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#def-g9-genes-and-dna-gene) yang terpelihara baik menembus berbagai [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species): manusia dan simpanse berbeda pada sedikit huruf, manusia dan tikus pada lebih banyak, manusia dan [ikan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) pada lebih banyak lagi, manusia dan [ragi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread) paling banyak — dan jaraknya, dijumlahkan [gen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#def-g9-genes-and-dna-gene) demi [gen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#def-g9-genes-and-dna-gene), menggambar ulang *pohon yang sama* yang digambar para ahli anatomi dari [tulangnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) dan para ahli paleontologi dari lapisannya. Tiga saksi yang saling bebas, satu pohon keluarga: kesepakatan itulah sebabnya para ahli [biologi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/1-hidup-atau-tak-hidup#def-g1-living-or-not-living) berhenti bertengkar tentang *apakah* lalu berpaling kepada *bagaimana*.

**Bukti.** *Diterima tanpa bukti pada tingkat ini.* ∎

**Contoh 67.6 (Menyaksikannya bergerak).**

Perubahannya bahkan dapat disaksikan di tempat angkatannya berputar cepat. Bentuk gelap ngengat berbintiknya menyebar menembus hutan industri yang bernoda jelaga lalu surut ketika udaranya bersih; [serangga](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) yang kebal insektisida dan [mikroba](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#def-g6-producing-our-food-fermentation) yang menentang antibiotik ([Bab 69](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/69-mikroba-dan-infeksi#ch-g9-microbes-and-infection) akan menjumpai kasus kedokterannya) muncul dalam hitungan tahun; sebaran ukuran paruh [burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) finch pulau bergeser mengikuti kemarau dan kelimpahannya, diukur langsung oleh kajian cincin-dan-jangka-sorong. Gerak yang kecil, waktu yang pendek — mekanismenya tertangkap sedang berjalan, apa pun jangkauan jangka panjangnya.

**Metode 67.7 (Menimbang bukti sejarah).**

Evolusi adalah sejarah, dan klaim sejarah diuji seperti berkas dingin pada [Soal 66.1](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/66-individu-yang-unik#pb-g9-unique-individuals-1) — lewat pertemuan saksi yang saling bebas:

1. tanyakan apa yang *diramalkan* klaimnya: peralihan yang mana, sisa rudimenter yang mana, jarak molekul yang mana;
2. periksa tiap saksinya secara terpisah: bebatuannya, tubuhnya, molekulnya, saksi langsungnya;
3. timbang kebebasannya: saksi yang tak mungkin bersekongkol, bila sepakat, melipatgandakan kelayakan percayanya;
4. biarkan vonisnya terbuka bagi temuan berikutnya — dan catatlah bila temuannya terus mendarat di tempat yang disebutkan klaimnya untuk digali ( [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) pausnya dicari, lalu ditemukan).

## 67.3 Latihan

**Latihan 67.1 ★.**

Apa itu [fosil](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils), dan mengapa lapisan batuannya terbaca sebagai sebuah garis waktu?

**Solusi Latihan 67.1.**

Jejak kehidupan masa lalu yang terawetkan, tersegel di dalam batuan endapan. Lapisannya bertumpuk menurut urutan pengendapannya, yang tertua terbawah — sehingga naik menembus tumpukannya berarti maju menembus waktunya.

**Latihan 67.2 ★.**

Nyatakan ketiga kesaksian rekaman berlapisnya.

**Solusi Latihan 67.2.**

Faunanya berubah lapisan demi lapisan, dan sebagian besar [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species) yang dalam sudah [punah](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#prop-g5-biodiversity-loss); kelompok besarnya muncul dalam urutan bersarang pohonnya — [ikan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) di dalam, kerabat berkaki empat di atasnya, [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) dan [burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) tinggi; dan peralihannya berdiri pada titik percabangannya.

**Latihan 67.3 ★.**

Campuran ciri apa yang membuat *Archaeopteryx* sebuah peralihan?

**Solusi Latihan 67.3.**

[Bulu burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-covering) dan sayap — perangkat [burungnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) — pada sebuah kerangka bergigi dan berekor panjang bertulang — perangkat [reptilnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes): kedua tumpukan pada satu [hewan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-animal), tepat pada percabangan yang digambar pohonnya.

**Latihan 67.4 ★.**

Berikan tiga sisa rudimenter dan kesaksian masing-masing.

**Solusi Latihan 67.4.**

[Tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) pinggul-dan-tungkai pausnya yang tersembunyi: keturunan yang berjalan. Sayap tersegel kumbang yang tak dapat terbang: nenek moyang yang terbang. [Tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) ekor manusianya (atau umbai cacingnya yang menyusut): sebuah garis yang berekor dan bermakanan berbeda. Masing-masing adalah bagian yang dipertahankan, yang bersaksi tentang sebuah pembangunan yang dahulu.

**Latihan 67.5 ★.**

Bagaimana perbandingan molekulnya menggambar ulang pohonnya?

**Solusi Latihan 67.5.**

Hitunglah perbedaan huruf sebuah [gen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#def-g9-genes-and-dna-gene) bersama antarspesies: makin sedikit, makin dekat kerabatnya. Jaraknya, bila disusun, merakit sebuah pohon — dan pohon itu cocok dengan pohon yang digambar [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) dan [fosilnya](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils).

**Latihan 67.6 ★.**

Sebutkan dua saksi langsung perubahannya dari [Contoh 67.6](#ex-g9-evidence-of-evolution-live).

**Solusi Latihan 67.6.**

Bentuk gelap ngengat berbintiknya yang mengikuti jelaga dan udara yang bersih; hama yang kebal insektisida dan antibiotik yang muncul dalam hitungan tahun; ukuran paruh [burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) finchnya yang bergeser mengikuti kemarau dan kelimpahannya.

**Latihan 67.7 ★★.**

Mengapa rancangan [anggota gerak](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) bersamanya menghujahkan pewarisan alih-alih rancangan bagus yang dipakai ulang? (Apa yang bebas dilakukan rekayasa yang segar?)

**Solusi Latihan 67.7.**

Rekayasa yang segar dapat memberi tiap [anggota gerak](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) mekanisme terbaiknya — penopang bagi sayap, sirip hidrofoil bagi sirip dayung — dan tidak akan mengulang jumlah [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) yang sewenang-wenang. Satu susunan itu, yang direntangkan dengan janggal ke setiap pekerjaan, adalah hasil pembangunan di atas warisannya, dan bukan hasil rancangan yang bebas.

**Latihan 67.8 ★★.**

Rakitlah berkas lengkap pausnya: ciri kelasnya, sisa rudimenternya, deret [fosilnya](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils), kerabat molekulnya — satu baris masing-masing.

**Solusi Latihan 67.8.**

Kelasnya: [susu](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/8-bagaimana-hewan-menjadi-dewasa#def-g2-animals-grow-up-born), bernapas dengan udara, [bulu](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/2-hewan-di-sekitar-kita#def-g1-animals-around-us-covering) [janin](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/32-perkembangbiakan-manusia#def-g5-human-reproduction-pregnancy) — pusaka [mamalianya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) ([Contoh 44.5](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#ex-g6-classification-kinship-whale)). Sisa rudimenternya: [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) pinggul dan [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) yang tersembunyi. [Fosilnya](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils): deret berurutan waktu dari [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) pantai berkaki empat sampai perenang tanpa [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts). Molekulnya: jarak [gennya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#def-g9-genes-and-dna-gene) menempatkannya di antara [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups), dengan kerabat berkuku sebagai yang terdekat. Empat saksi, satu berkas.

**Latihan 67.9 ★★.**

Mengapa *kesepakatan* bebatuan, tubuh dan molekulnya lebih berbobot daripada saksi mana pun sendirian? Pakailah langkah kebebasan pada [Metode 67.7](#met-g9-evidence-of-evolution-weigh).

**Solusi Latihan 67.9.**

Karena saksinya tak mungkin bersekongkol: bebatuannya diendapkan, tubuhnya dibangun dan molekulnya dieja oleh proses yang tidak punya jalan masuk ke kesaksian satu sama lain. Saksi yang saling bebas dan sepakat melipatgandakan kelayakan percayanya — satu pohon dari tiga sumber adalah pertemuan yang dihargai caranya.

**Latihan 67.10 ★★.**

“Tidak ada kelinci di antara trilobitnya.” Mengapa ketiadaan itu — yang bertahan menembus setiap penggalian yang pernah dibuat — justru merupakan bukti yang kuat?

**Solusi Latihan 67.10.**

Karena klaimnya melarangnya: [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) tidak boleh muncul di bawah lapisan nenek moyangnya. Setiap penggalian adalah kesempatan baru untuk memalsukannya — dan ketiadaannya, yang bertahan menembus setiap penggalian yang pernah dibuat, adalah klaimnya yang lulus ujinya setiap hari.

**Latihan 67.11 ★★.**

Saksi [embrionya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/32-perkembangbiakan-manusia#def-g5-human-reproduction-pregnancy): apa yang sepakat, kapan ia memencar, dan permesinan bab yang mana yang mengatakan mengapa petunjuk awal bersamanya paling penting?

**Solusi Latihan 67.11.**

[Embrio](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/32-perkembangbiakan-manusia#def-g5-human-reproduction-pregnancy) [vertebratanya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-vertebrate) sepakat secara mencolok sepanjang pekan awal penggelaran rancangannya lalu memencar belakangan. Permesinan bab perkembangannya mengatakan mengapa: petunjuk awalnya menggelar rancangan tubuh bersamanya — bab teksnya yang terdalam dan tertua — sementara pembacaan yang kemudian menuliskan kekhususan [spesiesnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species). Teks awal yang sama, keturunan dalam yang sama.

**Latihan 67.12 ★★★.**

Tuliskan hujah babnya sebagai [Metode 67.7](#met-g9-evidence-of-evolution-weigh) yang diterapkan penuh: klaimnya, ramalannya, empat saksinya, vonisnya — dan pertanyaan yang diserahkan vonisnya kepada [Bab 68](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/68-bagaimana-spesies-berubah#ch-g9-how-species-change).

**Solusi Latihan 67.12.**

Klaimnya: [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species) berubah dan berbagi keturunan. Ramalannya: fauna berurutan waktu dalam sarang pohonnya; peralihan pada percabangannya; sisa rudimenter pembangunan yang dahulu; jarak molekul yang berjenjang mengikuti [kekerabatannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#prop-g6-classification-kinship-kinship). Saksinya: bebatuannya menyerahkan urutan dan peralihannya; tubuhnya menyerahkan rancangan dan sisa rudimenternya; molekulnya menyerahkan pohon yang cocok; saksi langsungnya menyerahkan perubahan yang sedang bergerak. Vonisnya: keturunan yang berubah berdiri di atas kesaksian yang saling bebas dan bertemu — lalu menyerahkan pertanyaannya kepada bab berikutnya: *apa yang menggerakkan perubahannya?*

## 67.4 Soal: Sayap Baru Museumnya

**Soal 67.1.**

Soal akhir pekan — mengurasi ruang buktinya

Museum sejarah alamnya membangun sebuah sayap evolusi, dan kelasnya mengurasi empat ruangan: Bebatuan, Tubuh, Molekul, Saksi Langsung.

**Bagian I — Ruangan demi ruangan.**

1. Bebatuan: urutkan dindingnya — lempeng trilobit, [ikan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) pertama, tapak kerabat [amfibi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) , kerangka [reptil](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes) , cetakan *Archaeopteryx* , rahang [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) awal — lalu tuliskan keterangan satu kalimat ruangannya dari [Proposisi 67.2](#prop-g9-evidence-of-evolution-record) .
2. Tubuh: pusat perhatiannya menggelar sayap kelelawar, sirip dayung paus, [tungkai](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) kuda dan [lengan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/4-tubuhku#def-g1-my-body-parts) manusia dari satu tiang kerangka. Berikan keterangan bagi rancangan bersamanya — lalu tambahkan tiga pameran lemari sisa rudimenternya.
3. Molekul: bagan dindingnya menjumlahkan perbedaan huruf satu [gen](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/65-gen-dan-dna#def-g9-genes-and-dna-gene) : simpanse 1, tikus 8, [ikan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) 24, [ragi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread) 41 (bilangan sekadar gambaran). Pohonnya harus cocok dengan apa, supaya ruangannya bekerja?
4. Saksi Langsung: pilih dua pameran dari [Contoh 67.6](#ex-g9-evidence-of-evolution-live) lalu katakan apa yang diperlihatkan masing-masing sedang bergerak.

**Bagian II — Pertanyaan para pengunjungnya.**

5. “Mengapa masih ada monyet, kalau kita berasal dari nenek moyang yang kita bagi bersama mereka?” Jawablah dengan percabangan pohonnya — sepupu, bukan tangga ( [Definisi 44.6](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#def-g6-classification-kinship-tree) ).
6. “Di mana mata rantai yang hilangnya?” Tunjuklah yang sudah ditemukan — dua dari bab ini — lalu nyatakan masing-masing berdiri di antara apa.
7. “Bukankah evolusi hanyalah sebuah teori?” Jawablah dengan cara bukti sejarahnya: apa arti “teori” di sini, dan apa yang ditegakkan kesepakatan keempat ruangannya.
8. “Dapatkah penggalian besok menjungkirkannya?” Nyatakan temuan jenis apa yang akan menjungkirkannya — kelinci di antara trilobitnya — dan apa arti ketiadaannya, penggalian demi penggalian.

**Bagian III — Panel penutup sayapnya.**

9. Susunlah panel yang menghubungkan sayapnya dengan aula [klasifikasi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-classification) di sebelahnya: mengapa kotak bersarang yang lama itu sejak awal memang pohonnya.
10. Tambahkan alinea molekulnya: apa yang dikatakan sandi bersamanya tentang [batangnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-parts) .
11. Tambahkan alinea jujurnya: apa yang diperlihatkan sayapnya (perubahan, [kekerabatan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#prop-g6-classification-kinship-kinship) , peralihan) dan apa yang belum dijelaskannya — sebutkan pertanyaan mekanisme yang akan diangkat aula berikutnya.
12. Tutuplah dengan satu kalimat yang akan diingat seorang anak dua belas tahun, yang memuat *keluarga* dan *waktu* .

**Solusi Soal 67.1.**

**1.** Urutannya: trilobitnya terbawah, lalu [ikan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) pertamanya, tapak kerabat [amfibinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups), [reptilnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes), *Archaeopteryx*, rahang [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) awalnya. Keterangannya: “Dibaca ke atas, bebatuannya berganti pemain persis dalam urutan yang diramalkan pohon keluarganya — dengan yang di-antaranya berdiri pada percabangannya.”

**2.** Keterangannya: “Satu rancangan [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) — direntangkan untuk terbang, mendayung, berlari kencang dan menulis: warisan yang dialihtugaskan, tidak pernah dirancang ulang.” Lemarinya: pinggul pausnya, sayap tersegel kumbangnya, [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) ekor manusianya.

**3.** Pohon yang disiratkan hitungan hurufnya — simpanse terdekat, [ragi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/43-menghasilkan-makanan-kita#ex-g6-producing-our-food-bread) terjauh — harus cocok dengan pohon para ahli anatomi dan paleontologi di ruangan sebelahnya: percabangan yang sama, diturunkan secara bebas.

**4.** Ngengatnya: warna sebuah [populasi](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/55-reproduksi-dan-lingkungan#def-g8-reproduction-and-environment-population) yang mengikuti [lingkungannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components) dalam hitungan dasawarsa. [Burung](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) finchnya: sebaran paruh yang bergerak mengikuti pasokan [bijinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/9-dari-biji-menjadi-tumbuhan#def-g2-from-seed-to-plant-seed), terukur dengan jangka sorong — perubahan yang disuapi pewarisan, disaksikan langsung.

**5.** Karena keturunannya bercabang: kita dan monyet hari ini adalah sepupu pada cabang yang terpisah dari sebuah percabangan bersama — tidak ada yang masih hidup menjadi nenek moyang siapa pun, dan keberadaan seorang sepupu tidak lebih menyangkal [kekerabatan](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#prop-g6-classification-kinship-kinship) daripada sepupumu menyangkal kekerabatanmu.

**6.** *Archaeopteryx*, yang berdiri antara kerangka [reptil](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#prop-g4-classifying-animals-classes) dan perangkat [burungnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups); [fosil](#def-g9-evidence-of-evolution-fossils) paus bertungkai, yang berdiri antara [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) pantai dan perenangnya. Keduanya adalah ramalan sebelum menjadi temuan.

**7.** Dalam ilmu, “teori” menamai sebuah penjelasan yang diuji sampai ia menata sebuah bidang — bukan sebuah terkaan. Yang ditegakkan ruangannya adalah kenyataan sejarah tentang perubahan dan keturunannya, lewat saksi yang saling bebas dan bertemu; teori yang sebenarnya adalah mekanisme yang dijelaskan aula berikutnya.

**8.** Sebuah kesalahan zaman yang sungguhan — [tulang](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/17-tulang-dan-otot#def-g3-bones-and-muscles-skeleton) [mamalia](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/14-mengelompokkan-makhluk-hidup#prop-g3-sorting-living-things-groups) di bawah lapisan trilobitnya, terbukti — akan mematahkan urutan yang dituntut klaimnya. Bahwa tidak ada penggalian dalam dua abad yang menghasilkannya adalah klaimnya yang bertahan pada ujinya yang terberat, setiap hari, di mana pun penggaliannya berlanjut.

**9.** “Kotak-di-dalam-kotak yang kamu jumpai di sebelah tidak pernah sekadar kemudahan pengarsipan: [atributnya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/44-klasifikasi-dan-kekerabatan#def-g6-classification-kinship-attribute) bersarang karena keturunannya bercabang — [klasifikasinya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/21-mengklasifikasikan-hewan#def-g4-classifying-animals-classification) memang pohon keluarganya, digambar sebelum seorang pun tahu apa yang digambarnya.”

**10.** “Setiap pameran di sayap ini, dan setiap pengunjung di hadapannya, menuliskan pembangunannya dengan empat huruf yang sama yang dibaca oleh sandi yang sama: cabangnya berbeda, bahasa [batang pokoknya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/3-tumbuhan-di-sekitar-kita#def-g1-plants-around-us-tree) tidak pernah.”

**11.** “Sayap ini memperlihatkan bahwa [spesies](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/30-keanekaragaman-hayati#def-g5-biodiversity-species) berubah, bahwa mereka berbagi keturunan, dan bahwa rekamannya menyimpan yang di-antaranya. Yang belum dikatakannya adalah apa yang *menggerakkan* perubahannya — aula mekanismenya berikutnya, dan jawabannya berjalan di atas keragaman, pewarisan dan penahan [lingkungannya](https://one-course.com/books/biology/1/id/chapter/37-menjelajahi-lingkungan-kita#def-g6-exploring-our-environment-components).”

**12.** “Seluruh kehidupan adalah satu album keluarga, dan bebatuannya menyimpan halaman awalnya — diberi waktu, sepupu tumbuh sejauh beda paus dan kelelawar, dan tetap keluarga.”