--- title: "Planten om ons heen" book: "Biologie basisschool en onderbouw" subject: biology language: nl chapter: 3 exercises: 10 source: https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/3-planten-om-ons-heen --- # Hoofdstuk 3 — Planten om ons heen Een madeliefje in het gazon, mos op de muur, de grote kastanjeboom op het schoolplein: geen van alle zal ooit weglopen, en toch leven ze allemaal. [Planten](#def-g1-plants-around-us-plant) zijn de stille levende wezens — ze worden geboren, ze eten, ze groeien, soms honderden jaren lang, en dat allemaal zonder van hun plek te komen. ## 3.1 Planten zijn levende wezens **Definitie 3.1 (Plant).** Een *plant* is een [levend wezen](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/1-levend-of-niet-levend#def-g1-living-or-not-living) dat vast in de grond staat en zijn eigen voedsel maakt met behulp van licht. Gras, madeliefjes, tomatenplanten en bomen zijn allemaal planten. De meeste planten zijn groen. **Voorbeeld 3.2 (Het madeliefje leeft).** Loop de kenmerken van leven na bij een madeliefje: het is uit een zaadje geboren; het eet — water uit de grond en licht uit de lucht; het groeit; het maakt zaadjes waaruit nieuwe madeliefjes komen; het gaat dood in de vorst. Alle kenmerken zijn er. Het madeliefje leeft net zo goed als de kat — het is er alleen veel stiller over. ![Madeliefjes in het gazon: uit zaadjes geboren, etend van licht en water, in alle stilte levend.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-plants-around-us/img-655f09f64e11.jpg) *Madeliefjes in het gazon: uit zaadjes geboren, etend van licht en water, in alle stilte levend.* **Opmerking 3.3 (Levend zonder te rennen).** [Planten](#def-g1-plants-around-us-plant) lopen niet, maar ze staan ook niet helemaal stil. Een zonnebloem draait overdag mee met het licht, en een [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) op de vensterbank buigt langzaam naar het raam toe. [Planten](#def-g1-plants-around-us-plant) bewegen door te *groeien* — te langzaam voor onze ogen, snel genoeg voor een week kijken. ## 3.2 De delen van een plant **Definitie 3.4 (Delen van een plant).** Een bloeiende [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) heeft vier hoofddelen: 1. de *wortels* , verborgen in de grond, die de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) op zijn plaats houden en water drinken; 2. de *stengel* , die de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) rechtop zet en water naar de bladeren brengt; 3. de *bladeren* , plat en groen, die het licht opvangen; 4. de *bloem* , die de zaden zal maken. ![De vier delen van een bloeiende plant, in hun geheel uit de grond getrokken: in de bodem doen de wortels hun werk onzichtbaar, onder de aarde.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-plants-around-us/fig-0f8541cf4b6f.svg) *De vier delen van een bloeiende [plant](#def-g1-plants-around-us-plant), in hun geheel uit de grond getrokken: in de bodem doen de [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts) hun werk onzichtbaar, onder de aarde.* **Voorbeeld 3.5 (Een onkruidje uittrekken).** Trek voorzichtig een onkruidje uit losse, natte aarde en je haalt het verborgen deel omhoog: een pluk bleke [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts), soms langer dan de hele groene [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) erboven. Nu kun je de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) van onder naar boven lezen: [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts), [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts), [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) — en, met geluk, een [bloem](#def-g1-plants-around-us-parts). **Definitie 3.6 (Boom).** Een *boom* is een grote [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) waarvan de [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts) van hout is. De houtige [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts) van de boom heet de *stam*; die splitst zich in *takken*, die de [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) dragen. **Voorbeeld 3.7 (De kastanjeboom).** De kastanjeboom op het plein heeft hetzelfde bouwplan als het madeliefje, maar dan groter en harder: [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts) onder de grond, een stam in plaats van een zachte [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts), takken met duizenden [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts), en in de lente [bloemen](#def-g1-plants-around-us-parts). Het madeliefje leeft één jaar; de kastanjeboom kan langer dan honderd jaar leven. ## 3.3 Wat een plant nodig heeft **Propositie 3.8 (De behoeften van een plant).** Om te leven en te groeien heeft een [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) *water*, *licht* en een plaats voor haar [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts) nodig, meestal *aarde*. Een [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) die in het donker staat, of die nooit water krijgt, verwelkt en gaat dood. **Bewijs.** *Op dit niveau zonder bewijs aangenomen.* ∎ **Voorbeeld 3.9 (De vergeten plant).** Vergeet de klasplant water te geven voor de vakantie: haar [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) hangen slap en zielig omlaag — ze verwelkt. Geef haar water, en een paar uur later staan de [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) weer rechtop. Water was wat ontbrak. **Methode 3.10 (Voor een plant zorgen).** 1. Zet de pot waar daglicht bij kan; 2. geef de aarde water als die droog aanvoelt — niet elk uur, de [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts) hebben ook lucht nodig; 3. trek de [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) er niet af: dat zijn de lichtvangers van de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) ; 4. heb geduld: een [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) antwoordt in dagen, niet in minuten. **Opmerking 3.11 (Planten voeden iedereen).** [Planten](#def-g1-plants-around-us-plant) zijn belangrijk voor elk [dier](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/2-dieren-om-ons-heen#def-g1-animals-around-us-animal). De slak eet de sla, de merel eet bessen, wij eten brood van tarwe — een [plant](#def-g1-plants-around-us-plant). Zelfs de kat, die geen sla eet, eet [dieren](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/2-dieren-om-ons-heen#def-g1-animals-around-us-animal) die [planten](#def-g1-plants-around-us-plant) gegeten hebben. Zonder [planten](#def-g1-plants-around-us-plant) zou niemand anders iets te eten hebben; een later hoofdstuk volgt deze voedselketens. ## 3.4 Oefeningen **Oefening 3.1 ★.** Noem de vier delen van een bloeiende [plant](#def-g1-plants-around-us-plant), van onder de grond tot bovenaan. **Oplossing van Oefening 3.1.** [Wortels](#def-g1-plants-around-us-parts) (onder de grond), [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts), [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts), [bloem](#def-g1-plants-around-us-parts). **Oefening 3.2 ★.** Welk deel van de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant): (a) drinkt water uit de grond? (b) vangt het licht op? (c) zal de zaden maken? (d) houdt de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) rechtop? **Oplossing van Oefening 3.2.** (a) De [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts). (b) De [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts). (c) De [bloem](#def-g1-plants-around-us-parts). (d) De [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts). **Oefening 3.3 ★.** Het madeliefje loopt nooit. Loop de kenmerken van leven na en zeg waarom het toch een [levend wezen](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/1-levend-of-niet-levend#def-g1-living-or-not-living) is. **Oplossing van Oefening 3.3.** Het is uit een zaadje geboren, het eet (water uit de grond, licht uit de lucht), het groeit, het maakt zaadjes waaruit nieuwe madeliefjes komen, en het gaat op een dag dood. Alle kenmerken van leven zijn er; lopen hoort daar niet bij. **Oefening 3.4 ★.** Wat zijn de bijzondere namen van de [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts) van de [boom](#def-g1-plants-around-us-tree) en van de delen die zijn [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) dragen? **Oplossing van Oefening 3.4.** De [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts) van de [boom](#def-g1-plants-around-us-tree) is de stam; de [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) worden door de takken gedragen. **Oefening 3.5 ★.** Geef de drie dingen die een [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) nodig heeft om te leven, uit [Propositie 3.8](#prop-g1-plants-around-us-needs). **Oplossing van Oefening 3.5.** Water, licht en een plaats voor haar [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts) — meestal aarde. **Oefening 3.6 ★.** De klasplant heeft slappe, hangende [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts). Wat is er waarschijnlijk vergeten? Wat gebeurt er nadat het gegeven is? **Oplossing van Oefening 3.6.** Het water geven. De [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) is verwelkt door gebrek aan water; een paar uur nadat ze water heeft gekregen, staan haar [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) weer rechtop. **Oefening 3.7 ★.** In welke opzichten zijn het madeliefje en de kastanjeboom hetzelfde? In welke twee opzichten verschillen ze? **Oplossing van Oefening 3.7.** Hetzelfde: allebei zijn het [planten](#def-g1-plants-around-us-plant), met [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts), een [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts), [bladeren](#def-g1-plants-around-us-parts) en [bloemen](#def-g1-plants-around-us-parts), en allebei hebben ze water en licht nodig. Verschillend: de [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts) van de [boom](#def-g1-plants-around-us-tree) is een houtige stam terwijl de [stengel](#def-g1-plants-around-us-parts) van het madeliefje zacht en groen is, en de [boom](#def-g1-plants-around-us-tree) is veel groter en leeft veel langer. **Oefening 3.8 ★.** Probeer het: zet één boonplantje (of een bakje tuinkers) bij het raam en één in een donkere kast, en geef ze allebei water. Kijk na een week. Welk verschil verwacht je, en welke behoefte verklaart dat? **Oplossing van Oefening 3.8.** De [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) bij het raam hoort groen en rechtop te staan; die uit de kast bleek, uitgerekt en slap, ook al kreeg ze water. Wat ontbrak is licht — water alleen is niet genoeg. **Oefening 3.9 ★★.** Leo zegt: “[Planten](#def-g1-plants-around-us-plant) leven niet echt — ze doen nooit iets.” Geef hem twee dingen die een [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) wél doet, langzaam maar zeker, uit [Opmerking 3.3](#rem-g1-plants-around-us-still) en [Voorbeeld 3.2](#ex-g1-plants-around-us-daisy). **Oplossing van Oefening 3.9.** Bijvoorbeeld: de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) groeit — week na week hoger — en ze draait of buigt naar het licht toe, zoals de zonnebloem de dag volgt. Langzaam is niet hetzelfde als niets doen. **Oefening 3.10 ★★.** Een [wortel](#def-g1-plants-around-us-parts) is oranje en groeit onder de grond. Welk deel van de wortelplant eten we, denk je, als je naar de figuur van de plantendelen kijkt? Welke aanwijzing geeft “onder de grond”? **Oplossing van Oefening 3.10.** De [wortel](#def-g1-plants-around-us-parts). “Onder de grond” is in de figuur de plaats van de [wortels](#def-g1-plants-around-us-parts) — de [wortel](#def-g1-plants-around-us-parts) die wij eten is een grote, dikke oranje [wortel](#def-g1-plants-around-us-parts) die de [plant](#def-g1-plants-around-us-plant) met voedsel heeft gevuld.