--- title: "De vijf zintuigen" book: "Biologie basisschool en onderbouw" subject: biology language: nl chapter: 5 exercises: 10 source: https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/5-de-vijf-zintuigen --- # Hoofdstuk 5 — De vijf zintuigen Doe je [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense) dicht en de wereld verdwijnt niet: je hoort nog steeds de klas, je ruikt het middageten dat klaarstaat, je voelt de stoel onder je. Het lichaam heeft vijf deuren naar de wereld — de [zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) — en elke deur is een orgaan van het lichaam dat de hele dag voor je werkt. ## 5.1 Vijf zintuigen, vijf organen **Definitie 5.1 (Zintuig en zintuigorgaan).** Een *zintuig* is een manier waarop het lichaam iets over de wereld te weten komt. Elk zintuig werkt via een *zintuigorgaan*, een lichaamsdeel dat voor die taak gebouwd is: 1. *zien* — de *ogen* zien licht, kleuren en vormen; 2. *horen* — de *oren* horen geluiden; 3. *ruiken* — de *neus* ruikt geuren; 4. *proeven* — de *tong* proeft het eten; 5. *voelen* — de *huid* , over het hele lichaam, voelt ruw en glad, warm en koud. **Voorbeeld 5.2 (Ontbijt, zintuig voor zintuig).** Eén kom warme chocolademelk gebruikt alle vijf: de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense) zien de damp, de [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) ruikt de cacao, de [huid](#def-g1-the-five-senses-sense) van de handen voelt de warme kom, de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) horen de lepel tikken, en de [tong](#def-g1-the-five-senses-sense) — het beste deel — proeft. ![Eén kom warme chocolademelk, vijf zintuigen aan het werk vóór de eerste slok.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-the-five-senses/img-46d276d95c80.jpg) *Eén kom warme chocolademelk, vijf [zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) aan het werk vóór de eerste slok.* **Opmerking 5.3 (Voelen zit overal).** Vier zintuigorganen zitten op het [hoofd](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/4-mijn-lichaam#def-g1-my-body-parts), maar het orgaan van het voelen is de [huid](#def-g1-the-five-senses-sense), en de [huid](#def-g1-the-five-senses-sense) bedekt je van top tot teen. Daarom voel je een zuchtje wind in je nek, een steentje in je schoen en een lieveheersbeestje dat op je [arm](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/4-mijn-lichaam#def-g1-my-body-parts) landt — allemaal zonder te kijken. ## 5.2 De zintuigen melden aan de hersenen **Propositie 5.4 (Boodschappen naar de hersenen).** Een [zintuigorgaan](#def-g1-the-five-senses-sense) begrijpt niet wat het waarneemt — het *stuurt een boodschap*. Alle boodschappen reizen binnen door het lichaam naar de *hersenen*, in het [hoofd](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/4-mijn-lichaam#def-g1-my-body-parts), die ze samenvoegen: “dat is de stem van oma”, “die geur is geroosterd brood”. Zonder hersenen zouden de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense) en de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) aan niemand melden. **Bewijs.** *Op dit niveau zonder bewijs aangenomen.* ∎ ![Elk zintuigorgaan stuurt zijn boodschap naar de hersenen, die er samen wijs uit worden. (De tong meldt ook — de tekening zou alleen te vol worden.)](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-the-five-senses/fig-4941fe0aab21.svg) *Elk [zintuigorgaan](#def-g1-the-five-senses-sense) stuurt zijn boodschap naar de hersenen, die er samen wijs uit worden. (De [tong](#def-g1-the-five-senses-sense) meldt ook — de tekening zou alleen te vol worden.)* **Voorbeeld 5.5 (Dingen benoemen in het donker).** Een vriend legt een bekend voorwerp in je handen terwijl je [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense) dicht zijn: een sleutel, een spons, een lepel. Je noemt het bijna meteen. De [huid](#def-g1-the-five-senses-sense) stuurde haar boodschap — koud, hard, gekarteld — en de hersenen antwoordden: “een sleutel”. [Zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) verzamelen; de hersenen begrijpen. **Opmerking 5.6 (Elkaar helpen).** De [zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) werken als een team. Eten “smaakt” flauw als een verkoudheid je [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) verstopt, want de reuk deed de helft van het werk van de smaak. En als één [zintuig](#def-g1-the-five-senses-sense) zijn werk helemaal niet kan doen, leren de andere meer te doen: mensen die niet kunnen zien lezen met hun vingertoppen, met het gevoel, en steken de straat over met hun [oren](#def-g1-the-five-senses-sense). ## 5.3 Zorgen voor de zintuigorganen **Propositie 5.7 (Kwetsbare deuren).** Zintuigorganen zijn kostbaar en gemakkelijk te beschadigen. Te hard geluid beschadigt de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense); naar de Zon kijken beschadigt de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense); een te hete lepel verbrandt de [tong](#def-g1-the-five-senses-sense). Een beschadigd [zintuigorgaan](#def-g1-the-five-senses-sense) blijft soms beschadigd — dus beschermen we ze. **Bewijs.** *Op dit niveau zonder bewijs aangenomen.* ∎ **Methode 5.8 (Mijn zintuigen beschermen).** 1. Kijk nooit recht in de Zon, zelfs niet even; 2. houd geluiden zacht: niet in [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) schreeuwen, koptelefoon zacht gezet; 3. duw nooit iets in je [oor](#def-g1-the-five-senses-sense) of je [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) ; 4. blaas op heet eten voor je proeft; 5. lees en teken bij goed licht. **Voorbeeld 5.9 (Het concert hiernaast).** Na heel harde muziek fluiten de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) soms een tijdje na. Dat fluiten is het [oor](#def-g1-the-five-senses-sense) dat “te veel!” zegt. Mensen die met lawaaiige machines werken dragen precies daarom gehoorbeschermers — hun [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) moeten hun een leven lang meegaan. ## 5.4 Oefeningen **Oefening 5.1 ★.** Noem de vijf [zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) en, bij elk, het bijbehorende [zintuigorgaan](#def-g1-the-five-senses-sense). **Oplossing van Oefening 5.1.** Zien — de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense); horen — de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense); ruiken — de [neus](#def-g1-the-five-senses-sense); proeven — de [tong](#def-g1-the-five-senses-sense); voelen — de [huid](#def-g1-the-five-senses-sense). **Oefening 5.2 ★.** Welk [zintuigorgaan](#def-g1-the-five-senses-sense) meldt: (a) de kleur van een ballon? (b) de zachtheid van een deken? (c) de geur van regen? (d) het geluid van een bel? **Oplossing van Oefening 5.2.** (a) De [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense). (b) De [huid](#def-g1-the-five-senses-sense). (c) De [neus](#def-g1-the-five-senses-sense). (d) De [oren](#def-g1-the-five-senses-sense). **Oefening 5.3 ★.** Welk [zintuigorgaan](#def-g1-the-five-senses-sense) zit niet op het [hoofd](https://one-course.com/books/biology/1/nl/chapter/4-mijn-lichaam#def-g1-my-body-parts)? Hoe ver reikt het? **Oplossing van Oefening 5.3.** De [huid](#def-g1-the-five-senses-sense), het orgaan van het voelen. Ze bedekt het hele lichaam, van top tot teen. **Oefening 5.4 ★.** In [Voorbeeld 5.5](#ex-g1-the-five-senses-dark) waren de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense) dicht. Welk orgaan stuurde de boodschap, en welk lichaamsdeel begreep hem? **Oplossing van Oefening 5.4.** De [huid](#def-g1-the-five-senses-sense) van de handen stuurde de boodschap (koud, hard, gekarteld); de hersenen begrepen hem en noemden het voorwerp. **Oefening 5.5 ★.** Met een verkoudheid en een verstopte [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) lijkt eten zijn smaak te verliezen. Welke twee [zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) werken bij het eten meestal samen? **Oplossing van Oefening 5.5.** Proeven en ruiken. De [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) doet de helft van het werk van de smaak, en daarom lijkt eten flauw als hij verstopt is. **Oefening 5.6 ★.** Geef drie regels uit [Methode 5.8](#met-g1-the-five-senses-protect), en zeg welk [zintuigorgaan](#def-g1-the-five-senses-sense) elke regel beschermt. **Oplossing van Oefening 5.6.** Bijvoorbeeld: kijk nooit recht in de Zon — beschermt de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense); houd geluiden zacht — beschermt de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense); blaas op heet eten — beschermt de [tong](#def-g1-the-five-senses-sense); niets in [oor](#def-g1-the-five-senses-sense) of [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) duwen — beschermt [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) en [neus](#def-g1-the-five-senses-sense); goed licht om te lezen — beschermt de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense). **Oefening 5.7 ★.** Waarom dragen mensen die met lawaaiige machines werken gehoorbeschermers? Gebruik [Propositie 5.7](#prop-g1-the-five-senses-fragile). **Oplossing van Oefening 5.7.** Omdat te hard geluid de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) beschadigt, en een beschadigd [oor](#def-g1-the-five-senses-sense) beschadigd kan blijven. De beschermers houden het lawaai van de machines zacht genoeg voor een leven lang horen. **Oefening 5.8 ★.** Probeer het: laat met je [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense) dicht een helper drie soorten eten onder je [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) houden — bijvoorbeeld banaan, kaas, sinaasappel. Hoeveel noemde je [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) er goed, zonder hulp van de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense)? **Oplossing van Oefening 5.8.** Open antwoord — de meeste mensen noemen er twee of drie van de drie. De [neus](#def-g1-the-five-senses-sense) herkent bekend eten goed, zelfs zonder hulp van de [ogen](#def-g1-the-five-senses-sense). **Oefening 5.9 ★★.** Een vriend beweert: “Het [oog](#def-g1-the-five-senses-sense) begrijpt wat het ziet.” Verbeter de zin met [Propositie 5.4](#prop-g1-the-five-senses-brain): wat doet het [oog](#def-g1-the-five-senses-sense) echt, en wie doet het begrijpen? **Oplossing van Oefening 5.9.** Het [oog](#def-g1-the-five-senses-sense) *ziet* alleen — het vangt licht op en stuurt een boodschap. De hersenen doen het begrijpen: ze ontvangen de boodschap en zeggen “dat is oma”, “dat is mijn school”. [Zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) verzamelen; de hersenen begrijpen. **Oefening 5.10 ★★.** Hoe kan iemand die niet kan zien een boek “lezen” en veilig een straat oversteken? Zeg welke [zintuigen](#def-g1-the-five-senses-sense) welke taken overnemen. **Oplossing van Oefening 5.10.** Lezen: met de vingertoppen — het gevoel neemt het van het zien over en voelt verhoogde puntjes op de bladzijde. Oversteken: met de [oren](#def-g1-the-five-senses-sense) — luisteren naar auto’s die komen en gaan — vaak met een stok waarvan de punt de grond vooruit laat aftasten.