---
title: "Os animais ao nosso redor"
book: "Biologia do ensino fundamental"
subject: biology
language: pt
chapter: 2
exercises: 10
source: https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor
---

# Capítulo 2 — Os animais ao nosso redor

Um sabiá pula pelo gramado, um gato o observa do muro, uma formiga carrega pela soleira da porta uma migalha maior do que ela. Os [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) estão por toda parte ao nosso redor — no quintal, no parque, dentro de casa. Vamos aprender a olhar para eles como um biólogo faz: para o corpo deles e para o jeito como se movem.

## 2.1 O que é um animal?

**Definição 2.1 (Animal).**

Um *animal* é um [ser vivo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) que se alimenta comendo outros [seres vivos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) — plantas ou outros animais — e que quase sempre consegue se deslocar sozinho. Um gato, um sabiá, um peixe e uma formiga são animais. Nós também somos animais.

**Exemplo 2.2 (Os animais de um quintal).**

Um quintal pequeno pode ser a casa de muitos [animais](#def-g1-animals-around-us-animal): um sabiá puxando uma minhoca da terra, a própria minhoca, um caracol numa folha, uma aranha na teia, uma abelha numa flor e o gato do vizinho. Grandes ou pequenininhos, todos se alimentam e todos se movem.

![O quintal em ação: um sabiá puxando o café da manhã de dentro do gramado.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-animals-around-us/img-72045144509e.jpg)

*O quintal em ação: um sabiá puxando o café da manhã de dentro do gramado.*

**Observação 2.3 (Pequeno não quer dizer sem importância).**

Uma formiga é um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal) tanto quanto um elefante. O tamanho do corpo não decide quem é [animal](#def-g1-animals-around-us-animal): comer e se mover é que decidem. Alguns dos [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) mais incríveis ao nosso redor são os menorzinhos.

## 2.2 As partes do corpo de um animal

**Definição 2.4 (Partes do corpo).**

Quase todos os [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) têm uma *cabeça* (com a boca e a maior parte dos órgãos dos sentidos), um corpo e *membros* — patas, asas ou nadadeiras — que usam para se mover. Muitos também têm uma *cauda*.

![As partes do corpo de um gato: cabeça, corpo, quatro patas, cauda.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-animals-around-us/fig-c580cad9cc54.svg)

*As partes do corpo de um gato: cabeça, corpo, quatro patas, cauda.*

**Exemplo 2.5 (Conte as patas).**

As patas vêm em números que vale a [pena](#def-g1-animals-around-us-covering) contar. O sabiá anda com $2$ patas, o gato com $4$, a joaninha com $6$, a aranha com $8$ — e a minhoca e o caracol não têm pata nenhuma, mas mesmo assim chegam aonde querem ir.

**Definição 2.6 (Revestimento do corpo).**

O corpo de um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal) é protegido por um revestimento: *pelo* no gato, *penas* no sabiá, *escamas* no peixe, uma *concha* no caracol e uma *pele* lisa e úmida no sapo.

**Exemplo 2.7 (Quem veste o quê).**

Faça carinho num gato: pelo. Pegue uma [pena](#def-g1-animals-around-us-covering) caída de sabiá: leve e macia. Olhe de pertinho um peixe na feira: fileiras de escamas brilhantes, como telhinhas de telhado. Três [animais](#def-g1-animals-around-us-animal), três roupas diferentes.

## 2.3 Como os animais se movem

**Proposição 2.8 (Jeitos de se mover).**

Os [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) se movem de um jeito que combina com os [membros](#def-g1-animals-around-us-parts) deles:

- os [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) com patas *andam* , correm, pulam ou rastejam — o gato, o sabiá no gramado, a formiga;
- os [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) com asas *voam* — o sabiá, a abelha, a borboleta;
- os [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) com nadadeiras *nadam* — o peixe;
- os [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) sem [membros](#def-g1-animals-around-us-parts) deslizam ou se contorcem — o caracol no seu único pé macio, a minhoca esticando e encolhendo.

**Demonstração.** *Admitido neste nível.* ∎

![Membros e movimento andam juntos — e o sabiá aparece duas vezes: patas para o gramado, asas para o ar.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g1-animals-around-us/fig-f92054509a10.svg)

*[Membros](#def-g1-animals-around-us-parts) e movimento andam juntos — e o sabiá aparece duas vezes: patas para o gramado, asas para o ar.*

**Observação 2.9 (Um animal, vários jeitos).**

Muitos [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) têm mais de um jeito de se mover. O sabiá anda *e* voa; o sapo nada *e* pula; o pato anda, nada *e* voa. Observe um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal) um tempinho antes de decidir como ele se move.

**Método 2.10 (Observar um animal).**

Para descrever um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal) como um biólogo:

1. olhe as partes: cabeça, corpo, [membros](#def-g1-animals-around-us-parts) , cauda;
2. conte as patas, sem chutar;
3. diga o revestimento: pelo, [penas](#def-g1-animals-around-us-covering) , escamas, [concha](#def-g1-animals-around-us-covering) , [pele](#def-g1-animals-around-us-covering) ;
4. veja como ele se move: andar, pular, voar, nadar, deslizar;
5. diga onde você o encontrou: gramado, árvore, lagoa, embaixo de uma pedra.

Nunca machuque o [animal](#def-g1-animals-around-us-animal): observe e depois deixe que ele siga o caminho dele.

## 2.4 Exercícios

**Exercício 2.1 ★.**

Diga as quatro partes principais do corpo do gato da figura. Qual delas carrega os olhos e a boca?

**Solução de Exercício 2.1.**

Cabeça, corpo, patas ([membros](#def-g1-animals-around-us-parts)), cauda. A cabeça carrega os olhos e a boca.

**Exercício 2.2 ★.**

Quantas patas: (a) uma galinha? (b) um cachorro? (c) uma joaninha? (d) uma aranha? (e) uma minhoca?

**Solução de Exercício 2.2.**

(a) $2$; (b) $4$; (c) $6$; (d) $8$; (e) nenhuma — a minhoca não tem pata nenhuma.

**Exercício 2.3 ★.**

Diga o revestimento de cada [animal](#def-g1-animals-around-us-animal): uma ovelha, um pato, uma truta, um caracol.

**Solução de Exercício 2.3.**

A ovelha: lã, que é um pelo grosso. O pato: [penas](#def-g1-animals-around-us-covering). A truta: escamas. O caracol: uma [concha](#def-g1-animals-around-us-covering) (por cima de um corpo mole e úmido).

**Exercício 2.4 ★.**

Quais [animais](#def-g1-animals-around-us-animal) deste capítulo sabem voar? O que todos eles têm no lugar das patas da frente ou dos braços?

**Solução de Exercício 2.4.**

O sabiá, a abelha e a borboleta. Todos eles têm asas.

**Exercício 2.5 ★.**

O caracol e a minhoca não têm patas. Como cada um deles se move?

**Solução de Exercício 2.5.**

O caracol desliza devagar no seu único pé macio, deixando um rastro de baba. A minhoca se contorce: ela se estica comprida e fina, depois se encolhe de novo, e avança pouquinho a pouquinho.

**Exercício 2.6 ★.**

Um pato consegue se mover de três jeitos. Diga quais são e qual parte do corpo ele usa em cada um.

**Solução de Exercício 2.6.**

Ele anda com as patas, nada com os pés que têm membrana (as mesmas patas, com os dedos ligados por [pele](#def-g1-animals-around-us-covering)) e voa com as asas.

**Exercício 2.7 ★.**

Por que uma formiga é um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal), segundo a [Definição 2.1](#def-g1-animals-around-us-animal)? Responda com as duas ideias da definição.

**Solução de Exercício 2.7.**

A formiga se alimenta comendo outros [seres vivos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) (migalhas de comida, sementes, bichinhos) e se desloca sozinha com as suas seis patas. Alimentar-se e mover-se: as duas partes da definição encaixam.

**Exercício 2.8 ★.**

Faça a experiência: observe um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal) lá fora por um tempinho — um pássaro, um inseto, um caracol. Descreva ele com os cinco passos do [Método 2.10](#met-g1-animals-around-us-observe).

**Solução de Exercício 2.8.**

Resposta aberta. Uma boa descrição diz as partes que foram vistas, dá uma contagem de patas de verdade, o revestimento, o jeito de se mover e o lugar — por exemplo: “um caracol no muro: cabeça com dois tentáculos, corpo mole, sem patas, uma [concha](#def-g1-animals-around-us-covering) marrom, ele desliza; encontrado depois da chuva.”

**Exercício 2.9 ★★.**

Uma amiga diz: “Peixe não pode ser [animal](#def-g1-animals-around-us-animal) — eles não andam!” O que você responderia? Use a [Proposição 2.8](#prop-g1-animals-around-us-moving).

**Solução de Exercício 2.9.**

Andar é só um jeito de se mover. Os peixes têm nadadeiras e nadam — esse é o jeito deles. Um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal) precisa se alimentar e se mover, não andar: o peixe faz as duas coisas, então é um [animal](#def-g1-animals-around-us-animal).

**Exercício 2.10 ★★.**

[Animal](#def-g1-animals-around-us-animal) misterioso: ele tem $2$ patas, $2$ asas, [penas](#def-g1-animals-around-us-covering), e não consegue voar, mas corre muito rápido. Ele é uma ave? Será que ele seria o corredor mais rápido do seu bairro? (Pense na ema.)

**Solução de Exercício 2.10.**

Sim, é uma ave: as [penas](#def-g1-animals-around-us-covering) e as asas entregam, mesmo sem voo. A ema não voa, mas corre mais rápido que qualquer pessoa — ser ave tem a ver com o corpo, não com voar.