--- title: "Adaptados ao mundo deles" book: "Biologia do ensino fundamental" subject: biology language: pt chapter: 28 exercises: 11 source: https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/28-adaptados-ao-mundo-deles --- # Capítulo 28 — Adaptados ao mundo deles Ponha um urso-polar no Saara e um camelo sobre o gelo do mar, e nenhum dos dois duraria uma estação. E, no entanto, cada um deles, em casa, é um campeão: o urso nada em mares gelados com todo o conforto, o camelo atravessa desertos que acabariam com um cavalo em poucos dias. Os [seres vivos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) se encaixam nos mundos deles com uma exatidão que compensa estudar de perto — característica por característica. ## 28.1 O que quer dizer adaptação **Definição 28.1 (Adaptação).** Uma *adaptação* é uma característica do corpo ou do comportamento de um [ser vivo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) que o encaixa nas condições do [ambiente](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/13-cuidar-da-natureza#def-g2-caring-for-nature-environment) dele — ao frio ou à seca, ao alimento dele, aos caçadores dele. A [Proposição 11.4](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#prop-g2-where-animals-live-fit) mostrou [animais](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) se encaixando nos [hábitats](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat) deles; a adaptação é esse encaixe, examinado peça por peça. **Exemplo 28.2 (O camelo, peça por peça).** Os problemas do deserto: calor, falta de água, areia fofa. As respostas do camelo: corcovas de gordura — uma [reserva de alimento](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/20-os-animais-ao-longo-das-estacoes#def-g3-animals-through-seasons-active) para travessias magras; a capacidade de beber cem litros em minutos e depois passar dias sem beber; pés largos de dois dedos que não afundam na areia; narinas que se fecham contra a poeira levantada pelo vento e cílios compridos e duplos para combinar. Cada problema do deserto, respondido por uma característica. ![O especialista do deserto em ação: pés largos na areia fofa, uma corcova de reservas e cílios feitos para a poeira.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g4-adapted-to-their-world/img-5652f75e4796.jpg) *O especialista do deserto em ação: pés largos na areia fofa, uma corcova de reservas e cílios feitos para a poeira.* **Exemplo 28.3 (O urso-polar, peça por peça).** Os problemas do gelo do mar: frio, água gelada, presas difíceis de abordar sobre o gelo branco. As respostas do urso: pelo grosso sobre uma camada funda de gordura — isolamento duplo; patas largas e um pouco palmadas — raquetes de neve e remos ao mesmo tempo; pelagem branca — invisível contra a neve em que ele caça. A mesma exatidão, ajustada ao mundo oposto. **Proposição 28.4 (As adaptações respondem a problemas).** Onde quer que o [ambiente](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/13-cuidar-da-natureza#def-g2-caring-for-nature-environment) imponha um problema difícil, os [seres vivos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) que moram ali carregam características que respondem a esse problema: - frio: pelo grosso, camadas de gordura, orelhas pequenas que perdem pouco calor; - seca: armazenamento de água, [peles](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) enceradas, [raízes](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) fundas; - vida na água: corpos hidrodinâmicos, nadadeiras e pés palmados, pelagens que escorrem a água; - caçadores por toda parte: cores de camuflagem, armaduras, espinhos, velocidade e [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) bem afastados para vigiar em volta; - caçar para viver: sentidos aguçados, [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) voltados para a frente, garras e velocidade ( [Proposição 10.4](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/10-o-que-os-animais-comem#prop-g2-what-animals-eat-match) ). **Demonstração.** *Admitido neste nível.* ∎ ## 28.2 As plantas também são adaptadas **Exemplo 28.5 (O cacto).** O deserto é o que mais põe as [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) à prova — elas não podem caminhar até a água. O cacto responde: um [caule](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) grosso em forma de barril que armazena água e faz o trabalho de captar luz das [folhas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts); [folhas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) encolhidas até virar espinhos, que quase não perdem água — e que defendem o barril contra os [animais](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) sedentos; [raízes](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) espalhadas largas e rasas para apanhar de uma vez uma chuva rara inteira. **Exemplo 28.6 (Almofadas de montanha).** As [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) de alta montanha enfrentam um vento gelado. Muitas crescem como almofadas apertadas, agarradas ao chão: dentro da almofada, o vento é quebrado e o ar fica mais ameno — uma forma que já é abrigo. As primas de terras baixas dessas mesmas [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) crescem altas e soltas; as formas da montanha abraçam a rocha. **Método 28.7 (Ler o mundo de um organismo pelo corpo dele).** Diante de um [animal](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) ou de uma [planta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) desconhecidos: 1. liste as características marcantes dele — pelagem, pés, [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) , formato do corpo, [folhas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) , [raízes](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) ; 2. para cada uma, pergunte: *que problema isso resolveria?* 3. junte as respostas num retrato da casa dele — fria ou quente, úmida ou seca, caçador ou caçado; 4. confira o palpite com o lugar onde o organismo vive de verdade. Este é o [Método 11.6](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#met-g2-where-animals-live-matching) crescido: de encaixar um [hábitat](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat) a reconstruir um mundo. **Exemplo 28.8 (O método numa pele misteriosa).** Uma gaveta de museu guarda uma [pele](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) sem etiqueta: pelo denso e macio, [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) minúsculos, garras dianteiras enormes em forma de pá. O pelo diz mamífero; as pás dizem cavar; os [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) inúteis dizem vida no escuro. Veredito: um cavador subterrâneo — e é mesmo uma toupeira ([Exemplo 11.5](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#ex-g2-where-animals-live-mole)), lida corretamente a partir de três características só. **Observação 28.9 (Como surge esse encaixe?).** Um camelo nunca *decide* criar pés largos, e urso-polar nenhum escolhe a pelagem branca dele. Como, então, os [seres vivos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) passam a se encaixar tão bem nos mundos deles? Essa é uma das perguntas mais profundas da [biologia](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living), e a resposta completa — como o encaixe se constrói, geração após geração — é uma história que este livro guarda para um ano posterior. Por enquanto, aprenda a *enxergar* o encaixe: foi o enxergar que tornou a pergunta possível. ## 28.3 Exercícios **Exercício 28.1 ★.** O que é uma [adaptação](#def-g4-adapted-to-their-world-adaptation)? Dê um exemplo em [animal](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) e um exemplo em [planta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant). **Solução de Exercício 28.1.** Uma característica do corpo ou do comportamento que encaixa um [ser vivo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living) nas condições do [ambiente](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/13-cuidar-da-natureza#def-g2-caring-for-nature-environment) dele. [Animal](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal): o isolamento duplo de pelo e gordura do urso-polar. [Planta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant): o [caule](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) do cacto que armazena água. **Exercício 28.2 ★.** Diga três problemas do deserto e a resposta do camelo a cada um. **Solução de Exercício 28.2.** Falta de água: beber cem litros de uma vez e durar dias sem beber, além da reserva de gordura das corcovas. Areia fofa: pés largos de dois dedos. Poeira levantada pelo vento: narinas que se fecham e cílios compridos e duplos. (Calor e fome: de novo as corcovas — gordura para travessias magras.) **Exercício 28.3 ★.** Diga três problemas do gelo do mar e a resposta do urso-polar a cada um. **Solução de Exercício 28.3.** Frio: pelo grosso sobre uma camada funda de gordura. Água gelada e neve: patas largas e um pouco palmadas — raquetes de neve e remos. Presas desconfiadas sobre o gelo branco: a camuflagem de uma pelagem branca. **Exercício 28.4 ★.** Que trabalhos os espinhos do cacto fazem? O que o [caule](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) em barril armazena, e que trabalho esse [caule](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) assumiu? **Solução de Exercício 28.4.** Os espinhos são [folhas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) encolhidas: eles quase não perdem água e defendem a [planta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) contra os [animais](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) sedentos. O [caule](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) em barril armazena água e assumiu o trabalho de captar luz que era das [folhas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts). **Exercício 28.5 ★.** Por que muitas [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) de alta montanha crescem como almofadas apertadas? **Solução de Exercício 28.5.** A forma de almofada quebra o vento gelado: dentro dela o ar fica mais ameno. A própria forma é o abrigo. **Exercício 28.6 ★.** Dê duas [adaptações](#def-g4-adapted-to-their-world-adaptation) de [animais](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) caçados e duas de caçadores, tiradas da [Proposição 28.4](#prop-g4-adapted-to-their-world-answers). **Solução de Exercício 28.6.** Caçados: cores de camuflagem, armadura ou espinhos, velocidade, [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) bem afastados vigiando em volta (duas bastam). Caçadores: [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) voltados para a frente, sentidos aguçados, garras, velocidade (duas bastam). **Exercício 28.7 ★.** Reconte o [Exemplo 28.8](#ex-g4-adapted-to-their-world-mystery): que três características entregaram a toupeira, e o que cada uma disse? **Solução de Exercício 28.7.** Pelo denso e macio — um mamífero; garras dianteiras enormes em forma de pá — um cavador; [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) minúsculos e fracos — vida no escuro. Juntando tudo: um mamífero cavador subterrâneo, a toupeira. **Exercício 28.8 ★.** Faça a experiência: escolha um [animal](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) qualquer que você possa observar — um pato, um gato, uma aranha — e rode o [Método 28.7](#met-g4-adapted-to-their-world-read) nele: três características, três problemas resolvidos. **Solução de Exercício 28.8.** Resposta aberta. Exemplo com o pato: pés palmados (para remar), [penas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-covering) que escorrem a água (para ficar seco e quente boiando), bico chato de peneirar (para se alimentar na água). **Exercício 28.9 ★★.** O raposão-do-deserto tem orelhas enormes; a raposa-do-ártico, orelhas minúsculas. Usando a linha do frio da [Proposição 28.4](#prop-g4-adapted-to-their-world-answers), explique os dois casos — o que orelhas grandes fazem com o calor? **Solução de Exercício 28.9.** As orelhas são radiadores: as grandes e finas soltam o calor do corpo. No deserto, soltar calor é o problema a resolver — orelhas enormes esfriam a raposa. No gelo, guardar calor é tudo — orelhas minúsculas perdem o mínimo. Um órgão, dois climas, dois tamanhos opostos. **Exercício 28.10 ★★.** Um [animal](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/2-os-animais-ao-nosso-redor#def-g1-animals-around-us-animal) misterioso: corpo hidrodinâmico, pés traseiros palmados, pelo denso que escorre a água, bigodes, e ele segura bem a [respiração](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/26-a-respiracao#def-g4-breathing-movements). Reconstrua o mundo dele com o [Método 28.7](#met-g4-adapted-to-their-world-read). (Ele constrói represas.) **Solução de Exercício 28.10.** Corpo hidrodinâmico, pés palmados e fôlego dizem: um nadador e mergulhador; o pelo denso que escorre a água diz: um mamífero que vive metade da vida em água fria; os bigodes dizem: tateando o caminho em água escura ou turva. Um mamífero de rios e lagos, que vive na água e constrói represas — o castor. **Exercício 28.11 ★★★.** A baleia ([Exemplo 14.5](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/14-classificar-os-seres-vivos#ex-g3-sorting-living-things-surprises)) é um mamífero com formato de peixe: hidrodinâmica, com nadadeiras, lisa. A truta é um peixe com o mesmo formato. O que essa semelhança entre dois nadadores *sem parentesco* mostra sobre as [adaptações](#def-g4-adapted-to-their-world-adaptation) — quem determinou o formato, a família ou a água? **Solução de Exercício 28.11.** Foi a água. A baleia e a truta não herdaram nada com formato de nadador de uma família em comum — uma é mamífera, a outra é peixe — e, mesmo assim, o mesmo problema, mover-se depressa dentro da água, favorece a mesma resposta hidrodinâmica nas duas. As [adaptações](#def-g4-adapted-to-their-world-adaptation) respondem aos problemas do [ambiente](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/13-cuidar-da-natureza#def-g2-caring-for-nature-environment); problemas parecidos podem extrair formas parecidas de famílias muito diferentes.