--- title: "As pessoas e a natureza" book: "Biologia do ensino fundamental" subject: biology language: pt chapter: 35 exercises: 11 source: https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/35-as-pessoas-e-a-natureza --- # Capítulo 35 — As pessoas e a natureza Do alto de um morro, olhe o vale lá embaixo: campos em quadrados caprichados, uma floresta manejada, margens de rio retificadas, estradas, telhados. Quase nada do que está à vista cresceu assim sozinho. Os seres humanos são a única [espécie](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#def-g5-biodiversity-species) que remodela paisagens inteiras conforme as necessidades dela — e este capítulo olha com honestidade para esse poder: o que ele nos dá, o que ele custa e como pode ser bem usado. ## 35.1 Paisagens feitas pelas pessoas **Proposição 35.1 (Quase toda paisagem é manejada).** Quase toda paisagem ao nosso redor é moldada pelas pessoas: - as *lavouras* são terrenos manejados em que uma [planta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) escolhida — trigo, milho, batata — é cultivada no lugar da mistura selvagem; - quase todas as *florestas* são plantadas, desbastadas e colhidas como lavouras lentas; - os *campos* existem porque são ceifados ou pastados — abandonados, viram capoeira e depois mata; - cidades, estradas e represas redesenham a própria terra. Os cantos “intocados” são a exceção, e quase todos são protegidos de propósito. **Demonstração.** *Admitido neste nível.* ∎ **Exemplo 35.2 (Lendo o vale).** Aquela vista do alto do morro, item por item: a lavoura de trigo alimenta a padaria; as fileiras de pinheiros são uma lavoura de madeira mais velha que o florestal que cuida dela; o campo florido é ceifado todo mês de julho — pule dois verões e as amoreiras silvestres tomam conta; o rio foi retificado há muito tempo para proteger as lavouras das cheias. O vale é uma oficina — uma oficina que funciona há séculos. ![A vista do alto do morro: lavouras, cercas vivas, floresta manejada, rio retificado, vilarejo — uma paisagem de trabalho, com séculos de idade.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g5-people-and-nature/img-e00433fdc909.jpg) *A vista do alto do morro: lavouras, cercas vivas, floresta manejada, rio retificado, vilarejo — uma paisagem de trabalho, com séculos de idade.* **Observação 35.3 (Nem vilão nem enfeite de jardim).** Seria falso contar esta história como pura destruição — a agricultura alimenta a humanidade, e uma zona rural com cercas vivas pode ser rica em [espécies](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#def-g5-biodiversity-species) ([Exemplo 30.6](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#ex-g5-biodiversity-orchard)) — e igualmente falso fingir que remodelar não custa nada (a [Proposição 30.8](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#prop-g5-biodiversity-loss) listou as contas). A pergunta honesta nunca é “mexer na natureza ou não?”, e sim “como manejar aquilo em que mexemos, de modo que continue funcionando — para nós e para o resto da teia?”. ## 35.2 Manejar bem e manejar mal **Exemplo 35.4 (Dois jeitos de cultivar uma encosta).** Encosta A: uma lavoura gigante, cercas vivas arrancadas, solo descoberto o inverno inteiro. A chuva lava o solo solto morro abaixo; os ajudantes do [Exemplo 30.6](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#ex-g5-biodiversity-orchard) não têm casa; uma única praga pode varrer a lavoura única sem encontrar oposição. Encosta B: lavouras menores com as cercas vivas mantidas, solo coberto durante o inverno, culturas alternadas ano a ano. As cercas vivas seguram o solo e abrigam os comedores de pragas; o rodízio dá descanso à terra. As duas encostas alimentam pessoas — só uma delas ainda vai alimentar daqui a cem anos. **Proposição 35.5 (As regras do uso duradouro).** O uso da natureza dura quando respeita três regras: 1. *não tirar mais rápido do que ela repõe* : colher madeira no ritmo de crescimento da floresta, pescar no ritmo de reprodução do cardume — a pesca em excesso da [Proposição 30.8](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#prop-g5-biodiversity-loss) é esta regra quebrada; 2. *guardar os trabalhadores* : a vida do solo, os polinizadores, os comedores de pragas — os serviços gratuitos do [Exercício 30.11](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#exo-g5-biodiversity-11) — precisam ter as casas deles preservadas; 3. *devolver o que se toma emprestado* : o ciclo do composto da [Observação 22.5](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/22-do-que-as-plantas-precisam#rem-g4-what-plants-need-soil) , em todas as escalas. **Demonstração.** *Admitido neste nível.* ∎ **Exemplo 35.6 (A aritmética do florestal).** Uma floresta bem cuidada é a prova mais antiga de que a regra 1 funciona: quem cuida da floresta conta quanto ela cresce a cada ano e não corta mais do que isso. A floresta então dá madeira todo ano, para sempre — e continua sendo floresta, com as corujas, os veados e os besouros dela. Algumas [florestas](#prop-g5-people-and-nature-managed) manejadas pelo mundo vêm sendo colhidas assim há muitas centenas de anos sem encolher. ## 35.3 Cidades, e abrir espaço de novo **Exemplo 35.7 (Natureza na cidade).** Uma cidade parece o oposto da natureza e, mesmo assim, também é um [hábitat](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat) — um [hábitat](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat) rochoso e estranho. Andorinhões fazem ninho em “penhascos” de concreto, raposas patrulham as lixeiras, [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) silvestres rompem as juntas do asfalto. E quem mora na cidade pode alargar as boas-vindas: parques, telhados verdes, [flores](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/16-flores-frutos-e-sementes#def-g3-flowers-fruits-seeds-parts) na varanda para as abelhas, a lagoa de escola do [Exemplo 11.8](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#ex-g2-where-animals-live-schoolpond). Os métodos do [Método 30.9](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#met-g5-biodiversity-help) funcionam entre prédios também. **Exemplo 35.8 (Devolver as curvas a um rio).** O rio retificado do vale corria depressa e provocava cheias feias rio abaixo; os [peixes](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/14-classificar-os-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups) e as libélulas dele tinham ido embora junto com as curvas. Hoje os engenheiros às vezes *recurvam* rios assim: as curvas restauradas e os campos alagados seguram a água, guardam as cheias, e as cegonhas do [Exemplo 30.10](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#ex-g5-biodiversity-storks) reencontram os campos delas. O manejo pode funcionar na direção contrária — consertar também é manejar. **Método 35.9 (Julgar um uso da natureza).** Diante de qualquer uso da terra ou da água — uma fazenda, uma pescaria, uma estrada planejada, um quintal: 1. pergunte o que é *retirado* e se isso é mais rápido do que a reposição (regra 1); 2. pergunte que *casas e trabalhadores* são mantidos ou perdidos (regra 2); 3. pergunte o que é *devolvido* — e que resíduos ficam para trás (regra 3); 4. depois julgue: isso poderia continuar por cem anos? Que única mudança melhoraria mais a resposta? ## 35.4 Exercícios **Exercício 35.1 ★.** Dê quatro tipos de paisagem moldada por pessoas, tirados da [Proposição 35.1](#prop-g5-people-and-nature-managed), cada um com aquilo para que é manejado. **Solução de Exercício 35.1.** Lavouras, manejadas para uma cultura escolhida; [florestas](#prop-g5-people-and-nature-managed), manejadas para madeira; campos, mantidos abertos para feno ou pastagem; cidades, estradas e represas, construídas para morar e circular. (Quaisquer quatro, com as finalidades delas.) **Exercício 35.2 ★.** O que acontece com um campo que deixa de ser ceifado ou pastado? **Solução de Exercício 35.2.** Sem ceifa e sem pastagem, ele vira capoeira em poucos anos e depois vira mata — o [hábitat](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat) aberto e florido do campo desaparece. **Exercício 35.3 ★.** Enuncie as três regras do uso duradouro. **Solução de Exercício 35.3.** Não tirar mais rápido do que a natureza repõe; guardar os trabalhadores (as [espécies](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/30-biodiversidade#def-g5-biodiversity-species) de cujos serviços gratuitos o uso depende); devolver o que se toma emprestado (fechar os ciclos, não deixar resíduos se amontoando). **Exercício 35.4 ★.** No [Exemplo 35.4](#ex-g5-people-and-nature-twofarms), liste três diferenças entre as duas encostas e o que cada diferença muda. **Solução de Exercício 35.4.** Cercas vivas arrancadas contra mantidas: a encosta A perde quem segura o solo e as casas dos comedores de pragas. Solo descoberto no inverno contra coberto: o solo da A é lavado morro abaixo nas chuvas. Uma lavoura única gigante contra rodízio: a A convida qualquer praga daquela cultura a varrer a encosta inteira, e nunca dá descanso à terra. **Exercício 35.5 ★.** Explique a aritmética do florestal. Que regra é essa, e o que a floresta dá em troca — por quanto tempo? **Solução de Exercício 35.5.** Contar quanto a floresta cresce num ano; não cortar mais do que isso. É a regra 1 — não tirar mais rápido do que a natureza repõe — e a floresta dá madeira todo ano, indefinidamente, continuando a ser uma floresta viva. **Exercício 35.6 ★.** Diga três moradores selvagens das cidades e que elemento da cidade cada um usa como [hábitat](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat). **Solução de Exercício 35.6.** Por exemplo: andorinhões, fazendo ninho em “penhascos” de concreto; raposas, patrulhando lixeiras e quintais; [plantas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-plant) silvestres, criando [raiz](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/3-as-plantas-ao-nosso-redor#def-g1-plants-around-us-parts) nas juntas do asfalto e dos muros (também pombos nos beirais e falcões nas torres). **Exercício 35.7 ★.** O que recurvar o rio restaurou — para as pessoas e para a teia? **Solução de Exercício 35.7.** Para as pessoas: água mais lenta e cheias guardadas nos campos alagados restaurados — menos enchente rio abaixo. Para a teia: os [hábitats](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat) das curvas voltaram e, com eles, [peixes](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/14-classificar-os-seres-vivos#prop-g3-sorting-living-things-groups), libélulas e os campos de caça das cegonhas. **Exercício 35.8 ★.** Faça a experiência: escolha uma vista perto de casa — rua, lavoura, parque — e liste tudo nela que as pessoas manejam, como no [Exemplo 35.2](#ex-g5-people-and-nature-valley). Sobrou alguma coisa sem manejo? **Solução de Exercício 35.8.** Resposta aberta. Achados típicos: acostamentos ceifados, árvores podadas, canteiros plantados, calçadas capinadas — e talvez um alto de muro ou uma vala sem manejo, que muitas vezes é o ponto mais selvagem da vista. **Exercício 35.9 ★★.** “Proteger a natureza quer dizer nunca mexer nela.” Discuta usando o campo ceifado da [Proposição 35.1](#prop-g5-people-and-nature-managed) — um [hábitat](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat) que *desaparece* sem o toque humano — e a [Observação 35.3](#rem-g5-people-and-nature-honest). **Solução de Exercício 35.9.** Nunca mexer chegaria a destruir alguns [hábitats](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/11-onde-os-animais-vivem#def-g2-where-animals-live-habitat): o campo florido existe *por causa* da ceifa, e se fecha sem ela. Proteger a natureza não é toque zero, é bom manejo — a pergunta honesta é como mexer: que regras o uso respeita, e não se houve ou não mão humana. **Exercício 35.10 ★★.** Rode o [Método 35.9](#met-g5-people-and-nature-judge) na encosta A do [Exemplo 35.4](#ex-g5-people-and-nature-twofarms): que regras ela quebra, e que única mudança a melhoraria mais? **Solução de Exercício 35.10.** A regra 2 quebrada de forma escancarada (trabalhadores despejados junto com as cercas vivas), a regra 3 em parte (o solo lavado nunca é devolvido) e a regra 1 ameaçada (solo perdido mais rápido do que o solo se forma). A única mudança que mais melhoraria: replantar as cercas vivas — elas seguram o solo e realojam os comedores de pragas de uma só vez. **Exercício 35.11 ★★★.** Uma frota pesqueira dobra a captura durante cinco anos esplêndidos; no sexto, os cardumes sumiram e a frota fica parada. Explique os seis anos com a regra 1 — por que quebrar essa regra *parecia* sucesso no começo? Compare com a aritmética oposta do florestal. **Solução de Exercício 35.11.** A captura dobrada tirou peixe muito mais rápido do que os cardumes se reproduziam — gastando o próprio estoque reprodutor. Gastar capital sempre parece esplêndido enquanto dura: os porões estavam cheios justamente porque o peixe do ano seguinte estava sendo desembarcado naquele ano. O florestal colhe só o crescimento do ano e mantém o estoque em pé inteiro — a mesma aritmética, com o sinal trocado, e é por isso que a floresta dá para sempre e a frota parou no sexto ano.