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title: "A hereditariedade e as características"
book: "Biologia do ensino fundamental"
subject: biology
language: pt
chapter: 63
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/63-a-hereditariedade-e-as-caracteristicas
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# Capítulo 63 — A hereditariedade e as características

As fotografias de família são dados de [biologia](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living). O queixo da avó no netinho, os cachos da mãe em nenhum dos dois filhos, um irmão alto e o outro não — a semelhança corre nas famílias, e a diferença também. Este livro se apoia nesse fato há anos (o potro da [Observação 23.3](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/23-como-os-animais-se-reproduzem#rem-g4-animal-reproduction-mix), os irmãos da [Proposição 54.5](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#prop-g8-sexual-reproduction-shuffle)); o capítulo de abertura deste ano finalmente a estuda: o que exatamente é herdado, o que não é, e o que os padrões de semelhança familiar nos deixam concluir.

![Dados de biologia, edição em sépia: a semelhança e a diferença correndo pelas gerações.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/biology-1/g9-heredity-and-traits/img-c4a431742655.jpg)

*Dados de [biologia](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/1-vivo-ou-nao-vivo#def-g1-living-or-not-living), edição em sépia: a semelhança e a diferença correndo pelas gerações.*

## 63.1 As características e de onde elas vêm

**Definição 63.1 (As características).**

Uma *característica* é qualquer traço descritível de um indivíduo: a cor dos [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense), o grupo sanguíneo, o formato do lóbulo da orelha, a altura, uma voz de cantar, uma cicatriz. O conjunto inteiro das características de um indivíduo é construído por dois trabalhos: o que foi *herdado* e o que o *[ambiente](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/37-explorar-o-nosso-ambiente#def-g6-exploring-our-environment-components) e a vida* acrescentaram (o mundo da [Definição 28.1](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/28-adaptados-ao-mundo-deles#def-g4-adapted-to-their-world-adaptation), agindo sobre um corpo só).

**Definição 63.2 (A hereditariedade).**

A *hereditariedade* é a transmissão de [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) dos pais para os filhos pela reprodução — por meio de duas [células](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/29-um-primeiro-olhar-sobre-as-celulas#def-g5-first-look-at-cells-cell) isoladas, como mostrou o [Capítulo 54](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#ch-g8-sexual-reproduction). As [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) que passam por esse caminho são *hereditárias*: a cor dos [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) e o grupo sanguíneo são; as cicatrizes e as orelhas furadas não são, por mais tempo que sejam usadas. O teste de triagem são os [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes): o que duas [células](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/29-um-primeiro-olhar-sobre-as-celulas#def-g5-first-look-at-cells-cell) não conseguem carregar, as famílias não conseguem transmitir.

**Exemplo 63.3 (Triando um álbum de família).**

As fotografias do avô: o nariz marcante dele — hereditário, ei-lo de novo na tia e no primo; o bronzeado curtido de lavrador — adquirido, o neto que trabalha em escritório não o tem; a altura dele — em parte os dois, pois o neto o ultrapassa na mesma armação, alimentado por anos mais fartos ([Proposição 18.1](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/18-uma-alimentacao-equilibrada#prop-g3-balanced-diet-jobs)); a habilidade dele no violino — não hereditária enquanto habilidade ([Exemplo 60.6](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/60-a-comunicacao-nervosa#ex-g8-nervous-communication-juggler): as [sinapses](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/60-a-comunicacao-nervosa#def-g8-nervous-communication-synapse) são treinadas, e não transmitidas), embora a família musical nos diga que algo mais sutil age no que é passado adiante: talvez a aptidão, jamais a própria instalação treinada.

**Proposição 63.4 (Herdado e adquirido).**

Os dois trabalhos se separam em três testes:

1. *padrão familiar* : as [características hereditárias](#def-g9-heredity-and-traits-heredity) reaparecem pela árvore ao longo das linhas da reprodução; as adquiridas seguem as vidas (todos os marinheiros ficam curtidos, sejam quais forem os pais);
2. *presença desde o início* : o grupo sanguíneo fica fixado na [fecundação](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/31-da-flor-ao-fruto#def-g5-flower-to-fruit-steps) ; o bronzeado e a habilidade são construídos depois;
3. *transmissão* : os filhos de amputados têm os [membros](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/4-o-meu-corpo#def-g1-my-body-parts) deles; os filhos de fisiculturistas começam sem treino. As [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) adquiridas morrem com quem as adquiriu — os [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) não as carregam.

A maioria das [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) visíveis — a altura, a compleição, até o temperamento — é tecida pelos dois trabalhos: uma faixa herdada e um preenchimento vivido.

**Demonstração.** *Admitido neste nível.* ∎

## 63.2 Lendo os padrões de família

**Exemplo 63.5 (Características que pulam uma geração).**

Alguns padrões intrigam à primeira vista: dois pais de [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) castanhos com um filho de [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) azuis; a [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) da avó ausente em todos os filhos e ainda assim de volta num neto. Pular é comum, e isso carrega uma conclusão pesada: um pai ou uma mãe pode *transmitir o que não mostra*. As instruções da [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) viajaram escondidas por uma geração — então o que se herda não é a [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) em si, mas algo que a *determina*, carregável sem ser visto.

**Proposição 63.6 (O que os padrões nos obrigam a concluir).**

Três conclusões, cada uma obrigada por uma observação:

1. já que as [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) adquiridas não passam, o que passa devem ser *determinantes* — instruções para construir [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) , e não as [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) em si;
2. já que as [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) pulam gerações, os determinantes podem ser *carregados sem aparecer* : cada indivíduo carrega mais do que exibe;
3. já que cada filho recebe dos dois pais por dois [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) ( [Proposição 54.2](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#prop-g8-sexual-reproduction-core) ), cada um deles contribui com uma *seleção* dos determinantes que tem — e as seleções diferem de filho para filho, senão os irmãos seriam iguais (o embaralhamento da [Proposição 54.5](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#prop-g8-sexual-reproduction-shuffle) , agora localizado: é um embaralhamento *de determinantes* ).

**Demonstração.** *Admitido neste nível.* ∎

**Observação 63.7 (A pergunta que isso propõe).**

O álbum de família nos encurralou numa pergunta maravilhosa. Em algum lugar do quase-nada de um [espermatozoide](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#def-g8-reproductive-systems-male) ([Exemplo 57.2](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#ex-g8-reproductive-systems-sperm) — um [núcleo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/45-a-celula-unidade-da-vida#def-g6-cell-unit-of-life-parts) compactado e uma cauda) viajam instruções para um nariz, um grupo sanguíneo, uma cor de [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) — carregáveis sem aparecer, selecionáveis pela metade, legíveis pelo corpo que cresce. *Onde elas estão, e do que são feitas?* A anatomia do [espermatozoide](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#def-g8-reproductive-systems-male) já aponta a resposta: tudo o que o pai manda cabe num [núcleo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/45-a-celula-unidade-da-vida#def-g6-cell-unit-of-life-parts) (a [Observação 29.6](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/29-um-primeiro-olhar-sobre-as-celulas#rem-g5-first-look-at-cells-nucleus) prometeu que aquele ponto importava). Os dois próximos capítulos o abrem.

**Método 63.8 (Auditando uma característica).**

Para qualquer [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits), faça os três testes:

1. mapeie-a na árvore genealógica: ela segue as linhas da reprodução, ou as vidas e os hábitos?
2. date-a: fixada desde o início, ou construída pelo caminho?
3. aplique o teste do [gameta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) : duas [células](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/29-um-primeiro-olhar-sobre-as-celulas#def-g5-first-look-at-cells-cell) poderiam carregá-la? (uma cicatriz não pode; um grupo sanguíneo pode);
4. veredito: herdada, adquirida ou — o mais comum — uma faixa herdada, preenchida pela vida.

## 63.3 Exercícios

**Exercício 63.1 ★.**

Defina [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) e [hereditariedade](#def-g9-heredity-and-traits-heredity), e dê o teste de triagem numa frase só.

**Solução de Exercício 63.1.**

Uma [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) é qualquer traço descritível de um indivíduo; a [hereditariedade](#def-g9-heredity-and-traits-heredity) é a transmissão de [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) dos pais para os filhos pela reprodução. O teste de triagem: o que dois [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) não conseguem carregar, as famílias não conseguem transmitir.

**Exercício 63.2 ★.**

Classifique: o grupo sanguíneo; uma orelha furada; as sardas; o francês fluente; o formato do lóbulo da orelha.

**Solução de Exercício 63.2.**

Grupo sanguíneo: hereditário. Orelha furada: adquirida. Sardas: tendência hereditária, vivida ao sol (os dois trabalhos). Francês fluente: adquirido. Formato do lóbulo da orelha: hereditário.

**Exercício 63.3 ★.**

Enuncie os três testes da [Proposição 63.4](#prop-g9-heredity-and-traits-sorting).

**Solução de Exercício 63.3.**

O padrão familiar (reaparece ao longo das linhas da reprodução, ou segue as vidas); a presença desde o início (fixada na [fecundação](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/31-da-flor-ao-fruto#def-g5-flower-to-fruit-steps), ou construída depois); a transmissão (passa para os filhos, ou morre com quem a adquiriu).

**Exercício 63.4 ★.**

Por que os filhos de fisiculturistas começam sem treino? O que isso mostra?

**Solução de Exercício 63.4.**

Porque o [músculo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/17-ossos-e-musculos#def-g3-bones-and-muscles-muscle) treinado é adquirido — construído pelo uso, e não carregado pelos [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes). Isso mostra que o que uma vida acrescenta a um corpo não está escrito no que a reprodução transmite.

**Exercício 63.5 ★.**

O que uma [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) que pula uma geração prova que um pai ou uma mãe consegue fazer?

**Solução de Exercício 63.5.**

Transmitir o que não mostra: o determinante da [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) viajou escondido por ele, e veio à tona uma geração adiante.

**Exercício 63.6 ★.**

Por que o que é herdado tem de ser determinantes, e não [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits)? Uma frase.

**Solução de Exercício 63.6.**

Porque as [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) em si (um queixo, um grupo sanguíneo) não conseguem viajar em duas [células](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/29-um-primeiro-olhar-sobre-as-celulas#def-g5-first-look-at-cells-cell) isoladas — o que viaja devem ser instruções para construí-las.

**Exercício 63.7 ★★.**

A altura veio maior no neto na mesma armação. Separe os dois trabalhos que estão nessa frase.

**Solução de Exercício 63.7.**

Herdado: a faixa de altura que a armação sugere — o neto recebeu os determinantes da família. Vivido: uma alimentação mais farta preencheu a faixa mais adiante — o acréscimo do [ambiente](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/37-explorar-o-nosso-ambiente#def-g6-exploring-our-environment-components) por cima da herança.

**Exercício 63.8 ★★.**

Explique por que os irmãos diferem, na linguagem dos determinantes — e por que os gêmeos idênticos ([Exercício 58.10](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/58-da-celula-reprodutora-ao-nascimento#exo-g8-from-egg-to-birth-10)) não diferem.

**Solução de Exercício 63.8.**

Cada filho recebe uma seleção diferente dos determinantes de cada um dos pais — o embaralhamento distribui combinações novas a cada [fecundação](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/31-da-flor-ao-fruto#def-g5-flower-to-fruit-steps). Os gêmeos idênticos se separam *depois* de uma [fecundação](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/31-da-flor-ao-fruto#def-g5-flower-to-fruit-steps) só: uma distribuição, duas construções — então os conjuntos de determinantes deles são iguais.

**Exercício 63.9 ★★.**

Faça a [Método 63.8](#met-g9-heredity-and-traits-audit) em: (a) os cabelos brancos precoces que se repetem numa família; (b) o fôlego de um jogador de futebol.

**Solução de Exercício 63.9.**

(a) Segue a árvore, aparece na idade típica da família seja qual for o ofício ou a cidade, e é concebivelmente carregável por [gameta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes): hereditário. (b) Construído pelo treino, segue o esporte e não os pais, e nenhum [gameta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) carrega fôlego: adquirido — sobre uma faixa herdada de compleição e de [coração](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/27-o-coracao-e-o-sangue#def-g4-heart-and-blood-heart) (a [Proposição 49.7](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/49-os-orgaos-em-atividade#prop-g7-organs-at-work-training) constrói o que a [hereditariedade](#def-g9-heredity-and-traits-heredity) apenas esboça).

**Exercício 63.10 ★★.**

O caso do violino: o que a família musical poderia estar transmitindo, se nunca a habilidade treinada? Distinga com cuidado.

**Solução de Exercício 63.10.**

Nunca a habilidade — as [sinapses](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/60-a-comunicacao-nervosa#def-g8-nervous-communication-synapse) se treinam de novo em cada vida. O que pode passar: as matérias-primas da aptidão — [ouvido](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense), destreza, temperamento — uma faixa herdada que as casas musicais depois preenchem com prática, aulas e exemplo (o segundo canal de transmissão, o do convívio).

**Exercício 63.11 ★★.**

Dois pais de [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) castanhos, um filho de [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) azuis — e a vizinha desconfia da família. Defenda a família com a lógica do [Exemplo 63.5](#ex-g9-heredity-and-traits-skip).

**Solução de Exercício 63.11.**

Pular gerações é a [hereditariedade](#def-g9-heredity-and-traits-heredity) se comportando normalmente: cada um dos pais pode carregar sem mostrar o determinante de [olhos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/5-os-cinco-sentidos#def-g1-the-five-senses-sense) azuis e passá-lo adiante; duas dessas cópias escondidas se encontrando num filho exibem a [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits). O padrão prova o carregar sem mostrar — e nada sobre a honestidade da família.

**Exercício 63.12 ★★★.**

Só pela anatomia do [espermatozoide](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#def-g8-reproductive-systems-male) ([Exemplo 57.2](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#ex-g8-reproductive-systems-sperm)), argumente onde os determinantes do pai devem estar — e que tamanho isso implica para as instruções de um ser humano inteiro.

**Solução de Exercício 63.12.**

Tudo o que o pai transmite viaja no [espermatozoide](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#def-g8-reproductive-systems-male), e o [espermatozoide](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#def-g8-reproductive-systems-male) é uma cauda e um [núcleo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/45-a-celula-unidade-da-vida#def-g6-cell-unit-of-life-parts) compactado — então os determinantes devem estar no [núcleo](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/45-a-celula-unidade-da-vida#def-g6-cell-unit-of-life-parts). E, já que as instruções paternas de um ser humano inteiro cabem num pacote de milésimos de milímetro de diâmetro, elas devem estar escritas em pequenez molecular — uma escrita mais fina do que qualquer estrutura celular que o [microscópio](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/29-um-primeiro-olhar-sobre-as-celulas#def-g5-first-look-at-cells-microscope) da escola mostra.

## 63.4 Problema: A genealogista da aldeia

**Problema 63.1.**

Problema de fim de semana — três gerações, um livro de características

Uma genealogista da aldeia anota as árvores genealógicas da paróquia com [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits): o “queixo da capela” (um queixo marcante que se repete há um século), a canhotice, a tosse de [pulmão](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/47-como-os-animais-respiram#def-g7-how-animals-breathe-four) enfarinhado dos padeiros, os grupos sanguíneos do registro de doações e os rostos curtidos dos pastores.

**Parte I — Triando o livro de [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits).**

1. Classifique as cinco [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) pela [Método 63.8](#met-g9-heredity-and-traits-audit) , com o teste decisivo de cada uma.
2. A tosse segue a padaria, e não a família: casar para dentro dela a traz, mudar-se para longe a perde. Que teste é esse, em ação?
3. O queixo da capela pula a geração do meio em dois ramos. Tire a conclusão que isso obriga.
4. Os grupos sanguíneos às vezes surpreendem o registro: um filho do grupo O de pais do grupo A e do grupo B. O que cada um dos pais deve ter carregado?

**Parte II — A leitura pelos determinantes.**

5. Reescreva o século do queixo na linguagem dos determinantes: o que de fato viajou por quatro gerações, e em que veículos ( [Definição 63.2](#def-g9-heredity-and-traits-heredity) )?
6. Por que os primos que carregam o queixo diferem em todo o resto? Localize o embaralhamento.
7. A genealogista não encontra nenhum caso — num século — de uma cicatriz, de um ofício ou de uma língua passando para um recém-nascido. Enuncie a generalização e a razão dela no nível do mecanismo.
8. Os gêmeos de uma família combinam no queixo e em tudo o mais. O que o livro conclui sobre o começo deles ( [Observação 32.7](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/32-a-reproducao-humana#rem-g5-human-reproduction-twins) )?

**Parte III — A palestra.**

9. A genealogista dá uma palestra: “a paróquia transmite duas heranças — uma pelos [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) , outra pelo convívio”. Distribua as cinco [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) do livro pelos dois canais.
10. “Cada um de nós exibe menos do que carrega.” Defenda essa frase a partir do livro, duas vezes.
11. Um ouvinte pergunta o que são fisicamente as instruções do canal dos [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) . Dê a resposta honesta da [Observação 63.7](#rem-g9-heredity-and-traits-question) — localização conhecida, conteúdo no próximo capítulo.
12. Encerre a palestra com o veredito de uma linha da auditoria sobre o caso mais comum: a maioria das [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) é *o quê* , vivido *como* ?

**Solução de Problema 63.1.**

**1.** Queixo da capela: hereditário (padrão familiar, presente desde o início). Canhotice: tendência hereditária (segue as famílias frouxamente, fixada cedo). Tosse dos padeiros: adquirida (segue o ofício). Grupos sanguíneos: hereditários (fixados na [fecundação](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/31-da-flor-ao-fruto#def-g5-flower-to-fruit-steps), carregáveis por [gameta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes)). Rostos curtidos: adquiridos (seguem a vida de pastoreio).

**2.** O teste do padrão familiar: a [característica](#def-g9-heredity-and-traits-traits) se mapeia nas linhas de uma ocupação, e não nas da reprodução — casar para dentro dela a adquire, mudar-se para longe a perde, sem [gameta](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) nenhum envolvido.

**3.** Que um determinante pode ser carregado sem ser mostrado: a geração do meio transmitiu as instruções do queixo enquanto exibia outros queixos.

**4.** Cada um dos pais carregava, ao lado do determinante do grupo que mostrava, um determinante escondido do grupo O — e o filho recebeu os dois escondidos. O carregar sem mostrar, na tinta do próprio registro.

**5.** Não o queixo, mas os determinantes dele — instruções para construí-lo — viajando nos únicos veículos que a reprodução tem: um óvulo e um [espermatozoide](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#def-g8-reproductive-systems-male) por geração, quatro entregas no século.

**6.** Nas seleções: cada [fecundação](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/31-da-flor-ao-fruto#def-g5-flower-to-fruit-steps) distribuiu o determinante compartilhado do queixo ao lado de uma seleção nova, metade e metade, de todo o resto — carta comum, mãos diferentes.

**7.** As [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) adquiridas nunca são transmitidas. Razão: elas são construídas nos tecidos do corpo pelo viver, e os [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) — duas [células](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/29-um-primeiro-olhar-sobre-as-celulas#def-g5-first-look-at-cells-cell), que carregam apenas determinantes — não têm como registrá-las.

**8.** Uma [fecundação](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/31-da-flor-ao-fruto#def-g5-flower-to-fruit-steps) só, separada depois: uma única distribuição de determinantes construída duas vezes — os gêmeos idênticos da [Observação 32.7](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/32-a-reproducao-humana#rem-g5-human-reproduction-twins), certificados pela coincidência do livro.

**9.** Canal dos [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes): o queixo, os grupos sanguíneos, a tendência à canhotice. Canal do convívio: a tosse (o ar da padaria), o curtimento do rosto (o tempo das colinas) — e, do capítulo do álbum, as línguas, os ofícios e as habilidades.

**10.** Pelos pulos: a geração do meio carregou o queixo sem mostrá-lo. Pelo registro dos grupos sanguíneos: os pais que mostravam A e B carregavam O sem mostrar. Duas vezes, o que se carrega ultrapassa o que se exibe.

**11.** Fisicamente: eles estão nos [núcleos](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/45-a-celula-unidade-da-vida#def-g6-cell-unit-of-life-parts) dos [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) — isso a anatomia do [espermatozoide](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/57-os-sistemas-reprodutores#def-g8-reproductive-systems-male) já prova. Do que são feitos, e como um pacote tão pequeno escreve um livro tão grande, é exatamente a pergunta dos próximos capítulos.

**12.** A maioria das [características](#def-g9-heredity-and-traits-traits) são faixas herdadas, preenchidas pela vida: os [gametas](https://one-course.com/books/biology/1/pt/chapter/54-a-reproducao-sexuada#def-g8-sexual-reproduction-gametes) distribuem o esboço, e a vida o desenha por inteiro.