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title: "¿De qué están hechas las cosas?"
book: "Química escolar — Años 1 a 12"
subject: chemistry
language: es
chapter: 1
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/chemistry/1/es/chapter/1-de-que-estan-hechas-las-cosas
license: CC-BY-NC-SA-4.0
credit: "One Chemistry Book, One Course (one-course.com)"
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# Capítulo 1 — ¿De qué están hechas las cosas?

Mira una mesa de desayuno. Hay una cuchara, un vaso de leche, un tenedor, una servilleta, un cuenco y un jersey colgado del respaldo de una silla. Son muchas cosas, y cada una está hecha de algo: la cuchara de madera, el tenedor de metal, el vaso de vidrio, la servilleta de papel, el cuenco de plástico y el jersey de lana. Una mesa llena de cosas, hechas con solo unos pocos [materiales](#def-g1-materials-around-us-material) distintos. De esos [materiales](#def-g1-materials-around-us-material) trata este capítulo.

![Una mesa de desayuno: muchos objetos, hechos de unos pocos materiales.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/chemistry-1/g1-materials-around-us/img-bb28e6137d5a.jpg)

*Una mesa de desayuno: muchos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object), hechos de unos pocos [materiales](#def-g1-materials-around-us-material).*

## 1.1 Objetos y materiales

**Definición 1.1 (Objeto).**

Un *objeto* es una cosa que podemos ver y tocar, y que a menudo podemos coger y usar: una cuchara, una silla, una pelota, una ventana, un zapato.

**Definición 1.2 (Material).**

El *material* de un [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) es aquello de lo que está hecho el [objeto](#def-g1-materials-around-us-object). Una cuchara puede ser de madera, de metal o de plástico: la cuchara es el [objeto](#def-g1-materials-around-us-object), y la madera es el material.

**Ejemplo 1.3 (Un objeto, tres materiales).**

Hay tres cucharas una al lado de la otra. Tienen la misma forma y sirven para lo mismo, así que son la misma clase de [objeto](#def-g1-materials-around-us-object). Pero una es de madera, otra de metal y otra de plástico: tres [materiales](#def-g1-materials-around-us-material) distintos.

![Tres cucharas: el mismo objeto, tres materiales — madera, metal y plástico.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/chemistry-1/g1-materials-around-us/img-f3b274274fe9.jpg)

*Tres cucharas: el mismo [objeto](#def-g1-materials-around-us-object), tres [materiales](#def-g1-materials-around-us-material) — madera, metal y plástico.*

**Ejemplo 1.4 (Un material, muchos objetos).**

La madera es el [material](#def-g1-materials-around-us-material) de un lápiz, de una silla, de una puerta, de un tren de juguete y de una cuchara de palo. Muchos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) distintos pueden estar hechos del mismo [material](#def-g1-materials-around-us-material).

**Observación 1.5 (Objetos hechos de varios materiales).**

Muchos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) están hechos de más de un [material](#def-g1-materials-around-us-material). Unas tijeras tienen las hojas de metal y los mangos de plástico. Un lápiz es de madera por fuera y tiene dentro una barrita gris de grafito. Una ventana es de vidrio, con un marco de madera, de metal o de plástico.

## 1.2 Siete materiales corrientes

**Proposición 1.6 (Materiales por todas partes).**

Casi todos los [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) que nos rodean están hechos de unos pocos [materiales](#def-g1-materials-around-us-material) corrientes:

- **madera** : mesas, sillas, lápices, puertas;
- **metal** : tenedores, llaves, clavos, sartenes, bicicletas;
- **vidrio** : ventanas, tarros, botellas, vasos;
- **plástico** : cuencos, botellas, juguetes, cubos;
- **papel** y cartón: libros, servilletas, cajas;
- **tela** : ropa, cortinas, bolsas — hechas de lana, de algodón o de otros hilos;
- **piedra** : muros, escalones, guijarros, estatuas.

![Siete muestras, de izquierda a derecha: madera, metal, vidrio, plástico, papel, tela (lana) y piedra.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/chemistry-1/g1-materials-around-us/img-c5e289b5481d.jpg)

*Siete muestras, de izquierda a derecha: madera, metal, vidrio, plástico, papel, tela (lana) y piedra.*

**Observación 1.7 (Nombres que también son materiales).**

A una hoja de papel la llamamos “un papel” porque está hecha de papel, y al vidrio de una ventana lo llamamos a menudo “el cristal”. La palabra del [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) y la palabra del [material](#def-g1-materials-around-us-material) son entonces la misma. Cuando hablamos de [materiales](#def-g1-materials-around-us-material), hablamos de aquello de lo que están hechas las cosas, no del [objeto](#def-g1-materials-around-us-object).

## 1.3 Propiedades de los materiales

**Definición 1.8 (Propiedad de un material).**

Una *propiedad de un material* es algo que podemos averiguar sobre él mirándolo, tocándolo o poniéndolo a prueba: ¿es duro o blando? ¿Se ve a través de él? ¿Lo atrae un imán? ¿Flota en el agua o se hunde?

**Ejemplo 1.9 (Duro y blando).**

Un guijarro es duro: si lo apretamos con el pulgar, no queda ninguna marca. Una bufanda de lana es blanda: se dobla y se pliega en la mano. La madera, el metal, el vidrio y la piedra son duros; la tela y el papel son blandos y se doblan con facilidad.

**Ejemplo 1.10 (Ver a través).**

Vemos el jardín a través de una ventana: el vidrio deja pasar la luz, y decimos que es *transparente*. No podemos ver a través de una puerta de madera, de una pared de ladrillo ni de una sartén de metal. Algunos plásticos son transparentes, como una botella de agua; otros no, como una pieza roja de un juego de construcción.

**Ejemplo 1.11 (Atraído por un imán).**

Un imán atrae hacia sí un clip de acero, un clavo de acero o una llave de hierro. No atrae la madera, el vidrio, el plástico, el papel, la tela ni la piedra. Y, aunque sorprenda, no atrae todos los metales: una lata de refresco de aluminio y un hilo de cobre se quedan donde están. Un imán atrae los [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) de hierro y de acero, que es casi todo hierro.

![Un imán levanta unos clips de acero. La lata de aluminio y el disco de cobre que están sobre la mesa se quedan donde están.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/chemistry-1/g1-materials-around-us/img-9e65eb31450c.jpg)

*Un imán levanta unos clips de acero. La lata de aluminio y el disco de cobre que están sobre la mesa se quedan donde están.*

**Ejemplo 1.12 (Flotar y hundirse).**

Ponemos unos cuantos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) en un barreño con agua. Un taco de madera y un tapón de plástico flotan. Un guijarro, una canica de vidrio y un clavo de acero se hunden hasta el fondo. Que una cosa flote o se hunda también es una propiedad de su [material](#def-g1-materials-around-us-material).

![En un barreño con agua: el taco de madera y el tapón de plástico flotan; el guijarro, la canica de vidrio y el clavo de acero se hunden.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/chemistry-1/g1-materials-around-us/fig-1bb6b33ded67.svg)

*En un barreño con agua: el taco de madera y el tapón de plástico flotan; el guijarro, la canica de vidrio y el clavo de acero se hunden.*

## 1.4 Clasificar materiales

**Método 1.13 (Clasificar según una propiedad).**

Para clasificar un montón de [objetos](#def-g1-materials-around-us-object):

1. elige **una sola** pregunta, por ejemplo “¿Lo atrae un imán?”;
2. pon a prueba cada [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) y colócalo en el grupo del “sí” o en el grupo del “no”;
3. después, si quieres, vuelve a clasificar cada grupo con otra pregunta.

Una pregunta cada vez: así cada [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) tiene exactamente un sitio.

![Dos preguntas, dos aros. Dentro del aro azul: los objetos de metal. Dentro del aro naranja: los objetos que atrae un imán. En los dos aros: los objetos de hierro o de acero. Fuera de los dos: todo lo demás.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/chemistry-1/g1-materials-around-us/fig-8767ae115a3b.svg)

*Dos preguntas, dos aros. Dentro del aro azul: los [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) de metal. Dentro del aro naranja: los [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) que atrae un imán. En los dos aros: los [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) de hierro o de acero. Fuera de los dos: todo lo demás.*

| [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) ([material](#def-g1-materials-around-us-material)) | ¿duro? | ¿transparente? | ¿lo atrae un imán? |
| --- | --- | --- | --- |
| taco (madera) | sí | no | no |
| clavo (acero) | sí | no | sí |
| canica (vidrio) | sí | sí | no |
| tapón (plástico) | sí | no | no |
| hoja (papel) | no | no | no |
| bufanda (lana) | no | no | no |
| guijarro (piedra) | sí | no | no |

## 1.5 El material adecuado para cada uso

**Proposición 1.14 (Cada material se elige por sus propiedades).**

Las personas eligen el [material](#def-g1-materials-around-us-material) de un [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) según lo que el [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) tiene que hacer:

- una ventana tiene que dejar entrar la luz: es de vidrio, que es transparente;
- un impermeable tiene que impedir que entre la lluvia y poder doblarse: es de plástico o de una tela que el agua no atraviesa;
- una sartén no debe fundirse en el fuego: es de metal;
- el mango de una sartén no debe quemar la mano: suele ser de madera o de un plástico duro, que no se calientan tanto como el metal;
- una almohada tiene que ser blanda: es de tela y está rellena de plumas o de fibras.

**Ejemplo 1.15 (Un barco).**

Un barco de juguete tiene que flotar. Puede ser de madera o de plástico. Un barco hecho de un bloque macizo de piedra se hundiría enseguida.

**Observación 1.16 (Vidrio roto).**

El vidrio es duro, pero se rompe, y sus trozos cortan. Cuando se rompe un vaso, es un adulto quien recoge los trozos.

## 1.6 Ejercicios

**Ejercicio 1.1 ★.**

¿Una silla es un [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) o un [material](#def-g1-materials-around-us-material)? ¿Y la madera, es un [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) o un [material](#def-g1-materials-around-us-material)?

**Solución de Ejercicio 1.1.**

Una silla es un [objeto](#def-g1-materials-around-us-object). La madera es un [material](#def-g1-materials-around-us-material): con ella se puede hacer una silla.

**Ejercicio 1.2 ★.**

Nombra el [material](#def-g1-materials-around-us-material) de cada [objeto](#def-g1-materials-around-us-object): el cristal de una ventana, un clavo, un guijarro, un libro, un calcetín.

**Solución de Ejercicio 1.2.**

El cristal de la ventana: vidrio. El clavo: metal. El guijarro: piedra. El libro: papel. El calcetín: tela (lana o algodón).

**Ejercicio 1.3 ★.**

Da dos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) hechos de madera y dos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) hechos de plástico.

**Solución de Ejercicio 1.3.**

De madera: un lápiz, una puerta (o una silla, una mesa). De plástico: un cuenco, un cubo (o un juguete, una botella).

**Ejercicio 1.4 ★.**

Busca el intruso y explica por qué: una cuchara de palo, un tenedor de metal, una cuchara de plástico, una silla de madera. (Fíjate en los [materiales](#def-g1-materials-around-us-material).)

**Solución de Ejercicio 1.4.**

El tenedor de metal: es el único que no es ni de madera ni de plástico. (Dos son de madera y uno es de plástico.)

**Ejercicio 1.5 ★.**

¿A través de qué [material](#def-g1-materials-around-us-material) podemos ver: la madera, el vidrio o la piedra?

**Solución de Ejercicio 1.5.**

El vidrio: es transparente.

**Ejercicio 1.6 ★.**

Acercamos un imán a un clavo de acero, a una canica de vidrio y a un taco de madera. ¿Cuál de ellos atrae?

**Solución de Ejercicio 1.6.**

El clavo de acero. Un imán atrae el hierro y el acero, no el vidrio ni la madera.

**Ejercicio 1.7 ★.**

Mira la figura del barreño. ¿Cuántos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) flotan? ¿Cuántos se hunden?

**Solución de Ejercicio 1.7.**

Flotan dos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) (el taco de madera y el tapón de plástico); se hunden tres (el guijarro, la canica y el clavo).

**Ejercicio 1.8 ★.**

Unas tijeras tienen hojas y mangos. ¿De qué [material](#def-g1-materials-around-us-material) está hecha cada parte? ¿Las tijeras están hechas de un [material](#def-g1-materials-around-us-material) o de dos?

**Solución de Ejercicio 1.8.**

Las hojas son de metal y los mangos, de plástico. Las tijeras están hechas de dos [materiales](#def-g1-materials-around-us-material).

**Ejercicio 1.9 ★.**

Mira la figura de los dos aros. ¿En qué aro está la lata de refresco? ¿Por qué no está en el aro naranja?

**Solución de Ejercicio 1.9.**

En el aro azul: es de metal. No está en el aro naranja porque un imán no la atrae: es de aluminio, no de hierro ni de acero.

**Ejercicio 1.10 ★★.**

¿Por qué las ventanas son de vidrio y no de madera?

**Solución de Ejercicio 1.10.**

Una ventana tiene que dejar entrar la luz, y tenemos que ver a través de ella. El vidrio es transparente; la madera, no.

**Ejercicio 1.11 ★★.**

Sam quiere clasificar estos 8 [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) con la pregunta “¿Lo atrae un imán?”: un clavo de acero, un clip, un guijarro, una cuchara de palo, una llave de hierro, una lata de refresco, una canica de vidrio y un calcetín de lana. ¿Cuántos [objetos](#def-g1-materials-around-us-object) van al grupo del “sí”? ¿Cuántos al grupo del “no”?

**Solución de Ejercicio 1.11.**

“Sí”: el clavo, el clip y la llave, 3 [objetos](#def-g1-materials-around-us-object). “No”: el guijarro, la cuchara, la lata, la canica y el calcetín, 5 [objetos](#def-g1-materials-around-us-object). $3 + 5 = 8$: cada [objeto](#def-g1-materials-around-us-object) tiene su sitio.