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title: "Les aléas naturels"
book: "Sciences de la Terre et de l’Univers du primaire et du collège"
subject: earth
language: fr
chapter: 12
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/12-les-aleas-naturels
license: CC-BY-NC-SA-4.0
credit: "One Earth and Space Sciences Book, One Course (one-course.com)"
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# Chapitre 12 — Les aléas naturels

C’est vendredi soir. À la radio, la musique s’arrête et une voix calme lit une alerte : une forte [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) atteindra la [côte](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) cette nuit, avec des vents très violents et de fortes [pluies](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation). On demande à chacun de rester à l’intérieur à partir de neuf heures, et d’attacher ou de rentrer tout ce que le vent pourrait emporter.

La famille de Lena se met au travail. Son père range les chaises et la table du jardin dans la cabane. Sa mère vérifie que les lampes de poche fonctionnent et pose des piles de rechange sur la table de la cuisine. Lena remplit d’eau deux grandes bouteilles. À neuf heures, tout le monde est à l’intérieur, et le vent hurle déjà.

![Une famille écoute une alerte à la tempête à la radio, avec les lampes de poche et les piles de rechange prêtes.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g5-natural-hazards/img-8332732d135a.jpg)

*Une famille écoute une alerte à la [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) à la radio, avec les lampes de poche et les piles de rechange prêtes.*

**Tu sais déjà.**

Un [volcan](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) peut entrer en [éruption](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) et projeter de la [lave](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption), des cendres et des gaz ; un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) est une secousse soudaine du sol ; pendant un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake), on se baisse, on s’abrite et on s’agrippe ([Chapitre 8](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#ch-g4-volcanoes-earthquakes-first-look)). Une [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) qui reçoit plus d’eau que son lit ne peut en contenir inonde sa [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood) ([Chapitre 10](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#ch-g5-water-shapes-the-land)). Chaque lieu a son propre [climat](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/11-le-temps-et-le-climat#def-g5-weather-and-climate-climate), et les zones chaude, tempérées et froides font le tour du [globe](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/6-le-globe-continents-et-oceans#def-g3-continents-and-oceans-globe) ([Chapitre 11](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/11-le-temps-et-le-climat#ch-g5-weather-and-climate)).

## 12.1 Qu’est-ce qu’un aléa naturel ?

La nature n’est pas toujours calme. Le vent peut souffler assez fort pour casser des arbres, les [rivières](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) peuvent déborder, le sol peut trembler. Ces événements font partie du fonctionnement de la Terre : ils se produisaient bien avant qu’il y ait des hommes, et ils continueront de se produire.

**Définition 12.1 (Aléa naturel).**

Un *aléa naturel* est un phénomène naturel qui peut blesser des personnes ou endommager ce qu’elles ont construit : une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm), une inondation, une [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought), un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake), une [éruption](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) volcanique, un [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide)…

Nous pouvons classer les [aléas naturels](#def-g5-natural-hazards-hazard) selon leur origine : l’air, l’eau ou le sol.

![Les aléas naturels, classés selon leur origine.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g5-natural-hazards/fig-364186756016.svg)

*Les [aléas naturels](#def-g5-natural-hazards-hazard), classés selon leur origine.*

## 12.2 Les aléas venus de l’air

**Définition 12.2 (Tempête).**

Une *tempête* est une période de vent très fort, généralement accompagnée de fortes [pluies](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) ou de [neige](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation), et parfois d’orage, avec du tonnerre et des éclairs.

Une forte [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) casse des branches, abat des arbres, arrache les tuiles des toits et peut projeter des chaises de jardin à travers les fenêtres. Sur la [côte](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water), son vent pousse la [mer](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean) contre le rivage et envoie d’énormes vagues par-dessus les digues.

Les [tempêtes](#def-g5-natural-hazards-storm) les plus puissantes de la Terre se forment au-dessus des [mers](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean) tropicales chaudes. Ce sont d’immenses [tempêtes](#def-g5-natural-hazards-storm) qui tournent sur elles-mêmes : vues de l’espace, elles ressemblent à une gigantesque spirale de [nuages](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-cloud), avec au milieu un trou calme et dégagé, l’œil. Autour de l’œil soufflent les vents les plus forts. Ce même genre de [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) porte des noms différents selon les [océans](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean) : on l’appelle *ouragan* dans l’Atlantique Nord et dans le Pacifique Est, *typhon* dans le Pacifique Nord-Ouest, et *cyclone tropical* dans le Pacifique Sud et dans l’[océan](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean) Indien.

![Vue plongeante dans l’œil de l’ouragan Isabel, au-dessus de l’océan Atlantique, en septembre 2003, depuis la Station spatiale internationale : une muraille de nuages autour d’un centre plus calme. Photographie : NASA (domaine public).](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g5-natural-hazards/img-ea8bce09d541.jpg)

*Vue plongeante dans l’œil de l’ouragan Isabel, au-dessus de l’[océan](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean) Atlantique, en septembre 2003, depuis la Station spatiale internationale : une muraille de [nuages](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-cloud) autour d’un centre plus calme. Photographie : NASA (domaine public).*

Certains aléas venus de l’air sont lents et silencieux. Une *canicule* est une période de plusieurs jours et plusieurs nuits beaucoup plus chauds que d’habitude. Elle est dangereuse surtout pour les personnes très âgées, les bébés et les malades.

**Définition 12.3 (Sécheresse).**

Une *sécheresse* est une longue période, de plusieurs mois ou même de plusieurs années, avec beaucoup moins de [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) que d’habitude en ce lieu. Le sol se dessèche, les [rivières](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) et les [lacs](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) rétrécissent, les cultures se fanent et meurent.

Une [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) s’installe lentement : personne ne peut dire quel jour elle commence. Mais une longue [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) peut laisser les agriculteurs sans récolte et les villes à court d’eau.

![Un champ pendant une longue sécheresse : la terre est craquelée, les cultures sont jaunes et la mare est à sec.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g5-natural-hazards/img-76a9add04e28.jpg)

*Un champ pendant une longue [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) : la terre est craquelée, les cultures sont jaunes et la mare est à sec.*

## 12.3 Les aléas venus de l’eau

Tu connais déjà les [crues](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood) des [rivières](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) ([Chapitre 10](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#ch-g5-water-shapes-the-land)). Après des jours de [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation), ou quand la [neige](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) fond vite, une [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) monte au-dessus de ses berges et recouvre sa [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood). Certaines inondations arrivent très vite : une averse violente sur une [vallée](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform) pentue peut transformer en une heure un ruisseau tranquille en un torrent grondant. D’autres viennent de la [mer](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean), quand une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) pousse l’eau sur une [côte](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) basse.

## 12.4 Les aléas venus du sol

Tu connais déjà les [séismes](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) et les [éruptions](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) volcaniques ([Chapitre 8](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#ch-g4-volcanoes-earthquakes-first-look)). Il existe un troisième aléa venu du sol, et c’est souvent l’eau qui le déclenche.

**Définition 12.4 (Glissement de terrain).**

Un *glissement de terrain* est une masse de [roche](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/5-cailloux-galets-et-sable#def-g3-stones-pebbles-sand-rock), de terre ou de [boue](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/5-cailloux-galets-et-sable#def-g3-stones-pebbles-sand-sand) qui glisse ou tombe soudain le long d’une pente.

Une pente raide détrempée par de longues [pluies](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) devient lourde et glissante, et elle peut céder d’un seul coup. Un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) peut aussi ébranler une pente. Un [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide) peut ensevelir une route, barrer une [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) ou emporter des maisons.

![Un grand glissement de terrain dans l’État de Washington, aux États-Unis, en 2014, vu d’avion. Le versant de droite s’est effondré ; sa boue s’est étalée sur toute la vallée, a recouvert une route et a barré la rivière, qui a inondé les bois en amont. Photographie : Mark Reid, U.S. Geological Survey (domaine public).](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g5-natural-hazards/img-94597ae3bafe.jpg)

*Un grand [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide) dans l’État de Washington, aux États-Unis, en 2014, vu d’avion. Le versant de droite s’est effondré ; sa [boue](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/5-cailloux-galets-et-sable#def-g3-stones-pebbles-sand-sand) s’est étalée sur toute la [vallée](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform), a recouvert une route et a barré la [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water), qui a inondé les bois en amont. Photographie : Mark Reid, U.S. Geological Survey (domaine public).*

## 12.5 De l’aléa à la catastrophe

Une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) en plein [océan](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean), un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) dans un [désert](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/11-le-temps-et-le-climat#def-g5-weather-and-climate-desert) vide, une inondation dans une [vallée](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform) où personne ne vit : ce sont des [aléas naturels](#def-g5-natural-hazards-hazard), mais ils ne font de mal à personne. Les mêmes événements deviennent dangereux quand ils frappent là où vivent des gens.

**Définition 12.5 (Catastrophe naturelle).**

Il y a *catastrophe naturelle* quand un [aléa naturel](#def-g5-natural-hazards-hazard) frappe un lieu où vivent des gens et fait de grands dégâts : des personnes sont blessées ou tuées, des maisons sont détruites, les routes, l’eau et l’électricité sont coupées.

![Deux fois la même inondation. Dans la vallée vide, elle ne fait de mal à personne ; là où un village a été construit sur la plaine d’inondation, elle remplit les maisons. La maison bâtie sur la hauteur reste au sec.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g5-natural-hazards/fig-6a161ce43bf2.svg)

*Deux fois la même inondation. Dans la [vallée](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform) vide, elle ne fait de mal à personne ; là où un village a été construit sur la [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood), elle remplit les maisons. La maison bâtie sur la hauteur reste au sec.*

Nous ne pouvons pas arrêter une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) ou un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake). Mais nous pouvons faire beaucoup pour empêcher un aléa de devenir une catastrophe : construire loin des [plaines d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood) et du pied des pentes instables, bâtir des édifices solides, surveiller le temps et le sol, prévenir les gens à temps, et apprendre à chacun ce qu’il faut faire.

### Les alertes

Les services [météorologiques](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/1-observer-le-temps-quil-fait#def-g1-watching-the-weather-weather) surveillent le ciel jour et nuit. Quand une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm), une canicule ou une inondation approche, ils diffusent des alertes par la radio, la télévision, le téléphone et internet. Beaucoup de pays utilisent des couleurs, de la plus calme à la plus grave.

![Une échelle de couleurs d’alerte. Le sens exact de chaque couleur change d’un pays à l’autre : écoute toujours les consignes données avec l’alerte.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g5-natural-hazards/fig-376e46aa0782.svg)

*Une échelle de couleurs d’alerte. Le sens exact de chaque couleur change d’un pays à l’autre : écoute toujours les consignes données avec l’alerte.*

**Sécurité.**

**Pendant une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm).** Reste à l’intérieur, loin des fenêtres. Ne sors pas pour regarder, et tiens-toi loin des arbres, qui peuvent tomber, et des fils électriques tombés au sol.

**Pendant une inondation.** Monte sur une hauteur ou à un étage supérieur. Ne traverse jamais l’eau d’une inondation, ni à pied, ni à vélo, ni en voiture : un peu d’eau rapide suffit à te faire tomber ou à emporter une voiture.

**Pendant une canicule.** Bois de l’eau souvent, reste à l’ombre ou dans une pièce fraîche aux heures les plus chaudes, et prends des nouvelles des voisins âgés.

**Pendant un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake).** Baisse-toi, abrite-toi, agrippe-toi ([Chapitre 8](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#ch-g4-volcanoes-earthquakes-first-look)).

**Toujours.** Écoute les alertes et fais tout de suite ce que disent les personnes responsables.

## 12.6 Exercices

**Exercice 12.1 ★.**

Simple [aléa naturel](#def-g5-natural-hazards-hazard), ou [catastrophe naturelle](#def-g5-natural-hazards-disaster) ?

1. [(a)] Un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) secoue un [désert](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/11-le-temps-et-le-climat#def-g5-weather-and-climate-desert) vide.
2. [(b)] Une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) arrache le toit de nombreuses maisons d’une ville.
3. [(c)] Un [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide) tombe dans une [vallée](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform) de [montagne](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform) où personne ne vit.
4. [(d)] Une [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) inonde un village et remplit ses maisons d’eau.

**Solution de Exercice 12.1.**

(a) Un simple [aléa naturel](#def-g5-natural-hazards-hazard) : personne n’est touché. (b) Une [catastrophe naturelle](#def-g5-natural-hazards-disaster) : des logements sont endommagés. (c) Un simple [aléa naturel](#def-g5-natural-hazards-hazard). (d) Une [catastrophe naturelle](#def-g5-natural-hazards-disaster).

**Exercice 12.2 ★.**

Classe ces aléas en trois familles (venus de l’air, venus de l’eau, venus du sol) : un [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide) ; une canicule ; une inondation ; une [éruption](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) volcanique ; une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) ; une [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) ; un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake).

**Solution de Exercice 12.2.**

Venus de l’air : une canicule, une [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm), une [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought). Venus de l’eau : une inondation. Venus du sol : un [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide), une [éruption](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) volcanique, un [séisme](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/8-volcans-et-seismes-un-premier-regard#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake).

**Exercice 12.3 ★.**

Qu’est-ce qu’une [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) ? Donne deux façons dont une longue [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) nuit aux gens.

**Solution de Exercice 12.3.**

Une [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) est une longue période, de plusieurs mois ou de plusieurs années, avec beaucoup moins de [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) que d’habitude. Elle peut laisser les agriculteurs sans récolte, parce que les cultures se fanent et meurent, et elle peut laisser les villes à court d’eau potable, parce que les [rivières](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) et les [lacs](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) rétrécissent.

**Exercice 12.4 ★.**

La radio annonce une alerte rouge à la [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) pour cette nuit. Donne trois choses que ta famille devrait faire.

**Solution de Exercice 12.4.**

Par exemple : rentrer ou attacher tout ce que le vent pourrait emporter (chaises de jardin, jouets, poubelles) ; vérifier les lampes de poche et garder prêtes des piles de rechange et de l’eau ; rester à l’intérieur, loin des fenêtres, pendant la [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) ; continuer d’écouter les nouvelles à la radio.

**Exercice 12.5 ★.**

Une grande [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) tournante, avec un œil, se forme au-dessus d’une [mer](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean) tropicale chaude. Comment l’appelle-t-on si elle frappe (a) la [côte](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) de la Floride, dans l’Atlantique Nord ; (b) le Japon, dans le Pacifique Nord-Ouest ; (c) la [côte](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) de l’Inde, sur l’[océan](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/3-leau-sur-la-terre#def-g2-water-on-earth-ocean) Indien ?

**Solution de Exercice 12.5.**

(a) Un ouragan. (b) Un typhon. (c) Un cyclone tropical.

**Exercice 12.6 ★.**

Range les quatre couleurs d’alerte dans l’ordre, de la plus calme à la plus grave. Que dois-tu faire au niveau le plus grave ?

**Solution de Exercice 12.6.**

Vert, jaune, orange, rouge. Au niveau rouge, le danger est grand : il faut agir tout de suite et suivre les consignes des personnes responsables.

**Exercice 12.7 ★★.**

Regarde la photographie du [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide), page [80](#fig-g5-natural-hazards-landslide). Décris ce que le [glissement de terrain](#def-g5-natural-hazards-landslide) a fait à la [vallée](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform) : au versant, à la route et à la [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water). Pourquoi les terres situées en amont sont-elles maintenant sous l’eau ?

**Solution de Exercice 12.7.**

Une partie du versant de droite s’est détachée et a glissé vers le bas, en laissant une cicatrice nue. Sa [boue](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/5-cailloux-galets-et-sable#def-g3-stones-pebbles-sand-sand) s’est étalée sur toute la largeur du fond de la [vallée](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-landform) et a recouvert la route. Elle a aussi barré la [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) comme un barrage : l’eau de la [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water), qui ne peut plus s’écouler, s’est accumulée derrière et a inondé les bois en amont.

**Exercice 12.8 ★★.**

Tom dit : « Les inondations sont naturelles, donc on ne peut rien y faire. » Lena dit : « Nous ne pouvons pas empêcher une [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) de déborder, mais nous pouvons empêcher une inondation de devenir une catastrophe. » Qui a raison ? Explique avec deux exemples.

**Solution de Exercice 12.8.**

Lena a raison. Nous ne pouvons pas arrêter la [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) ni la [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water), mais nous pouvons mettre les gens à l’abri du danger. Par exemple : construire les maisons sur les hauteurs plutôt que dans la [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood) ; prévenir les gens à temps par des alertes aux inondations, pour qu’ils montent sur les hauteurs ; apprendre à chacun à ne jamais traverser l’eau d’une inondation, ni à pied ni en voiture.

**Exercice 12.9 ★★.**

Dans une région agricole imaginaire, il tombe habituellement environ 60 millimètres de [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) chaque mois. Pendant une [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought), il n’est tombé, chacun des quatre mois, que le quart de la [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) habituelle.

1. [(a)] Combien de [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) tombe-t-il habituellement en quatre mois ?
2. [(b)] Combien en est-il tombé pendant la [sécheresse](#def-g5-natural-hazards-drought) , en quatre mois ?
3. [(c)] Combien de [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) a manqué ?

**Solution de Exercice 12.9.**

(a) $4 \times 60 = 240$ millimètres. (b) Le quart de 60, c’est 15 ; en quatre mois, $4 \times 15 = 60$ millimètres. (c) Il a manqué $240 - 60 = 180$ millimètres : les trois quarts de la [pluie](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/7-les-nuages-la-pluie-et-la-neige#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) habituelle.

**Exercice 12.10 ★★.**

Une ville imaginaire compte 1 200 logements. Un quart d’entre eux se trouvent dans la [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de sa [rivière](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water).

1. [(a)] Combien de logements se trouvent dans la [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood) ?
2. [(b)] La ville aide les propriétaires d’un tiers de ces logements à s’installer sur une hauteur. Combien de logements restent dans la [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood) ?

**Solution de Exercice 12.10.**

(a) $1\,200 \div 4 = 300$ logements. (b) Le tiers de 300, c’est 100 ; il reste donc $300 - 100 = 200$ logements dans la [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood).

**Exercice 12.11 ★★★.**

Deux villages éloignés l’un de l’autre sont frappés la même nuit par des [tempêtes](#def-g5-natural-hazards-storm) de même force. Dans le premier, personne n’est blessé et les dégâts sont faibles. Dans le second, beaucoup de maisons sont détruites. Donne au moins trois raisons différentes qui pourraient expliquer cette différence.

**Solution de Exercice 12.11.**

Raisons possibles : le premier village avait été prévenu à temps et les gens s’étaient préparés (volets fermés, objets rentrés), le second non ; les maisons du premier sont solidement construites, celles du second sont fragiles ; le second village se trouve sur une [côte](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/2-les-paysages-autour-de-nous#def-g1-landscapes-around-us-water) basse ou dans une [plaine d’inondation](https://one-course.com/books/earth/1/fr/chapter/10-leau-faconne-les-paysages#def-g5-water-shapes-the-land-flood), où la [tempête](#def-g5-natural-hazards-storm) a aussi apporté une inondation, alors que le premier est bâti sur une hauteur ; dans le second village, des arbres proches des maisons sont tombés dessus. Le même aléa ne cause pas les mêmes dégâts partout : cela dépend de l’endroit où les gens vivent, de leur façon de vivre et de leur degré de préparation.