---
title: "Dari Gambar ke Peta"
book: "Ilmu Kebumian dan Antariksa Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: earth
language: id
chapter: 4
exercises: 11
source: https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/4-dari-gambar-ke-peta
license: CC-BY-NC-SA-4.0
credit: "One Earth and Space Sciences Book, One Course (one-course.com)"
---

# Bab 4 — Dari Gambar ke Peta

Seekor burung merpati terbang di atas sekolah. Apa yang dilihatnya? Bukan pintu depan, bukan jendela, bukan wajah anak-anak: dari atas sana ia hanya melihat bagian atas benda-benda. Atap-atap gedung berupa persegi panjang kelabu. Halaman sekolah berupa bentuk besar yang kosong dengan beberapa puncak pohon yang bundar. Jalan-jalan setapak berupa garis tipis. Merpati itu melihat sekolah dari atas — seperti yang ditunjukkan sebuah [peta](#def-g2-drawing-to-map-map).

![Pedesaan yang dilihat dari balon udara: ladang, desa, jalan, sungai dan jembatannya, semuanya dilihat dari atas.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g2-drawing-to-map/img-49b9566a68dc.jpg)

*Pedesaan yang dilihat dari balon udara: ladang, desa, jalan, [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water) dan jembatannya, semuanya dilihat dari atas.*

## 4.1 Dilihat dari samping, dilihat dari atas

Letakkan beberapa balok mainan di atas meja. Lihatlah balok-balok itu dari samping: kamu melihat tingginya, dan balok yang di belakang tersembunyi di balik balok yang di depan. Sekarang berdirilah dan lihatlah balok-balok itu dari atas: kamu tidak lagi melihat seberapa tinggi balok-balok itu, tetapi kamu melihat dengan tepat letak setiap balok, dan seberapa jauh jaraknya satu sama lain.

![Tiga balok di atas meja: balok merah yang tinggi, balok biru yang pipih, dan kerucut kuning. Dari atas, kerucut itu tampak sebagai lingkaran dan balok yang tinggi tampak sebagai persegi.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g2-drawing-to-map/fig-76cf5f36c7be.svg)

*Tiga balok di atas meja: balok merah yang tinggi, balok biru yang pipih, dan kerucut kuning. Dari atas, kerucut itu tampak sebagai lingkaran dan balok yang tinggi tampak sebagai persegi.*

**Definisi 4.1 (Denah).**

Yang disebut *denah* adalah gambar sebuah tempat yang kecil — sebuah ruangan, rumah, sekolah, kebun — seperti yang terlihat tegak lurus dari atas, digambar lebih kecil daripada aslinya tetapi dengan setiap bagian di tempatnya yang benar.

## 4.2 Menggambar lebih kecil: skala

Ruang kelas terlalu besar untuk digambar di selembar kertas dengan ukuran aslinya. Kita menggambarnya lebih kecil — tetapi setiap bagian harus diperkecil dengan cara yang sama, kalau tidak [denahnya](#def-g2-drawing-to-map-plan) akan berbohong. Cara yang paling mudah adalah memakai kertas berpetak: satu kotak di kertas mewakili satu meter di ruang kelas.

**Definisi 4.2 (Skala).**

Yang disebut *skala* sebuah [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) atau [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) menyatakan berapa kali gambar itu lebih kecil daripada tempat yang sebenarnya: berapa jauh jarak di permukaan tanah yang diwakili oleh suatu panjang pada gambar. Misalnya: *1 kotak mewakili 1 meter*.

![Denah sebuah ruang kelas di kertas berpetak, dengan judul, legenda, skala, dan mawar anginnya. Dinding utara, tempat papan tulis, ada di bagian atas.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g2-drawing-to-map/fig-f2928c7a5a52.svg)

*[Denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) sebuah ruang kelas di kertas berpetak, dengan judul, [legenda](#def-g2-drawing-to-map-legend), [skala](#def-g2-drawing-to-map-scale), dan [mawar anginnya](#def-g2-drawing-to-map-directions). Dinding utara, tempat papan tulis, ada di bagian atas.*

**Metode 4.3 (Mengukur pada denah).**

Untuk mencari panjang sebenarnya pada [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) yang digambar di atas kotak-kotak:

1. hitunglah kotak-kotak sepanjang garis yang kamu inginkan;
2. bacalah [skalanya](#def-g2-drawing-to-map-scale) : berapa yang diwakili oleh satu kotak;
3. berikan jawabannya dalam meter (atau dalam kilometer pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) ).

**Contoh 4.4 (Berapa panjang ruang kelas itu?).**

Sepanjang dinding utara pada [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) ada 10 kotak. Satu kotak mewakili 1 meter, jadi panjang ruang kelas itu 10 meter. Sepanjang dinding barat ada 8 kotak: lebarnya 8 meter. Papan tulis menempati 4 kotak dinding utara: panjangnya 4 meter.

![Menggambar denah sebuah kamar tidur di kertas berpetak.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g2-drawing-to-map/img-af8639f2148c.jpg)

*Menggambar [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) sebuah kamar tidur di kertas berpetak.*

## 4.3 Dari denah ke peta

[Denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) menunjukkan sebuah tempat yang kecil. Ketika kita menggambar tempat yang lebih besar — seluruh kota, sebuah [lembah](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-landform), sebuah negara — kita menggambar [peta](#def-g2-drawing-to-map-map).

**Definisi 4.5 (Peta).**

Yang disebut *peta* adalah gambar sebagian besar permukaan Bumi, yang dilihat dari atas dan digambar jauh lebih kecil daripada aslinya.

Pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map), sebuah rumah terlalu kecil untuk digambar seperti aslinya, jadi para pembuat [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) memakai tanda-tanda kecil: sebuah titik untuk pertanian, garis biru untuk [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water), bentuk hijau untuk hutan kecil. Arti setiap tanda diberikan dalam kotak di samping [peta](#def-g2-drawing-to-map-map).

**Definisi 4.6 (Legenda).**

Yang disebut *simbol peta* adalah tanda kecil yang mewakili satu jenis benda pada [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) atau [peta](#def-g2-drawing-to-map-map). Yang disebut *legenda* adalah kotak yang menunjukkan setiap simbol pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) beserta artinya.

## 4.4 Menemukan jalan: empat arah dan mawar angin

Untuk menyatakan letak sesuatu, “di kiri” atau “di kanan” tidak cukup: apa yang ada di sebelah kirimu berada di sebelah kanan orang yang menghadapmu. Orang memakai empat arah yang sama bagi semua orang: utara, timur, selatan, dan barat. Kamu sudah mengenalnya di buku fisika, bersama kompas. Pada pagi hari Matahari terbit di timur, dan pada sore hari Matahari terbenam di barat; utara dan selatan berada di tengah-tengah di antara keduanya, saling berhadapan.

![Sebuah mawar angin. Di antara utara dan timur ada timur laut; di antara selatan dan barat, barat daya.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g2-drawing-to-map/fig-fa0ecff64fe1.svg)

*Sebuah [mawar angin](#def-g2-drawing-to-map-directions). Di antara utara dan timur ada timur laut; di antara selatan dan barat, barat daya.*

**Definisi 4.7 (Mawar angin).**

Yang disebut *mawar angin* adalah gambar bintang pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) yang menunjukkan arah utara, timur, selatan, dan barat. Pada kebanyakan [peta](#def-g2-drawing-to-map-map), utara ada di atas, timur di kanan, selatan di bawah, dan barat di kiri.

**Keselamatan.**

Jangan pernah melihat Matahari untuk mencari arah timur atau barat: matamu bisa rusak selamanya. Lihatlah bayang-bayang saja, atau pakailah kompas.

## 4.5 Membaca peta sungguhan

Setiap [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) yang baik mempunyai empat bagian: **judul** yang menyatakan apa yang ditunjukkan [peta](#def-g2-drawing-to-map-map), **[legenda](#def-g2-drawing-to-map-legend)**, **[skala](#def-g2-drawing-to-map-scale)**, dan **[mawar angin](#def-g2-drawing-to-map-directions)** (atau setidaknya sebuah panah yang menunjuk ke utara). Inilah [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) sebuah [lembah](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-landform) berbukit, Perbukitan Varden. [Lembah](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-landform) rekaan ini akan kamu jumpai berkali-kali dalam buku ini dan buku-buku berikutnya, setiap kali digambar dengan lebih rinci.

![Peta sederhana Perbukitan Varden, dengan judul, legenda, skala, dan mawar anginnya. Sungainya mengalir dari barat ke timur.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g2-drawing-to-map/fig-76dccf7893ca.svg)

*[Peta](#def-g2-drawing-to-map-map) sederhana Perbukitan Varden, dengan judul, [legenda](#def-g2-drawing-to-map-legend), [skala](#def-g2-drawing-to-map-scale), dan [mawar anginnya](#def-g2-drawing-to-map-directions). [Sungainya](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water) mengalir dari barat ke timur.*

**Metode 4.8 (Membaca peta).**

1. Bacalah judulnya: tempat apa yang ditunjukkan [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) itu?
2. Bacalah [legendanya](#def-g2-drawing-to-map-legend) : apa arti setiap simbol?
3. Carilah [mawar anginnya](#def-g2-drawing-to-map-directions) : di mana arah utara?
4. Bacalah [skalanya](#def-g2-drawing-to-map-scale) , dan hitunglah kotak-kotak untuk mencari jarak.

**Contoh 4.9 (Dari pertanian ke desa).**

Pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) Perbukitan Varden, pertanian itu terletak di sebelah selatan [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water). Untuk pergi ke desa, petani mengambil jalan ke arah timur, menyeberangi [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water) lewat jembatan, lalu terus ke arah timur laut. Desa itu 5 kotak di sebelah timur pertanian dan 2 kotak di sebelah utaranya: artinya 5 kilometer ke timur dan 2 kilometer ke utara.

## 4.6 Latihan

**Latihan 4.1 ★.**

Apakah [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) digambar seperti dilihat dari samping, atau seperti dilihat dari atas?

**Solusi Latihan 4.1.**

Seperti dilihat dari atas.

**Latihan 4.2 ★.**

Pada [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) ruang kelas, apa yang digambar dengan warna biru di dinding barat? Apa yang ada di sudut timur laut?

**Solusi Latihan 4.2.**

Garis-garis biru di dinding barat adalah jendela. Di sudut timur laut ada lemari.

**Latihan 4.3 ★.**

Sebutkan keempat bagian yang harus dimiliki setiap [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) yang baik.

**Solusi Latihan 4.3.**

Judul, [legenda](#def-g2-drawing-to-map-legend), [skala](#def-g2-drawing-to-map-scale), dan [mawar angin](#def-g2-drawing-to-map-directions) (atau panah yang menunjuk ke utara).

**Latihan 4.4 ★.**

Pada kebanyakan [peta](#def-g2-drawing-to-map-map), arah apa yang ada di atas? Arah apa yang ada di kiri?

**Solusi Latihan 4.4.**

Utara ada di atas; barat ada di kiri.

**Latihan 4.5 ★.**

Pada [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) ruang kelas, sebuah meja murid menempati 2 kotak kali 1 kotak. Berapa panjang dan lebar meja itu di ruang kelas yang sebenarnya?

**Solusi Latihan 4.5.**

Satu kotak mewakili 1 meter: panjang meja itu 2 meter dan lebarnya 1 meter.

**Latihan 4.6 ★.**

Pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) Perbukitan Varden, apa yang diwakili oleh persegi cokelat? Dan bentuk yang hijau?

**Solusi Latihan 4.6.**

Persegi cokelat adalah pertanian; bentuk hijau adalah hutan.

**Latihan 4.7 ★★.**

Pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) Perbukitan Varden, apakah hutan itu berada di sebelah utara atau di sebelah selatan [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water)? Apakah hutan itu di sebelah timur atau di sebelah barat pertanian?

**Solusi Latihan 4.7.**

Hutan itu berada di sebelah selatan [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water), dan di sebelah timur pertanian.

**Latihan 4.8 ★★.**

Pada [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) Perbukitan Varden, seluruh [peta](#def-g2-drawing-to-map-map) berukuran 10 kotak dari barat ke timur dan 8 kotak dari selatan ke utara. Berapa kilometer jarak itu pada masing-masing arah?

**Solusi Latihan 4.8.**

Satu kotak mewakili 1 kilometer: 10 kilometer dari barat ke timur dan 8 kilometer dari selatan ke utara.

**Latihan 4.9 ★★.**

Pada [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) ruang kelas, ada berapa meja murid? Seorang murid duduk di meja yang paling dekat dengan pintu. Apakah meja itu berada di bagian utara atau di bagian selatan ruang kelas?

**Solusi Latihan 4.9.**

Tiga baris yang masing-masing berisi tiga meja: 9 meja. Pintunya ada di bagian selatan dinding timur, jadi meja yang paling dekat dengan pintu berada di selatan (sudut tenggara ruangan).

**Latihan 4.10 ★★.**

Lucas menggambar [denah](#def-g2-drawing-to-map-plan) kamar tidurnya. Tempat tidurnya panjangnya 2 meter. Dengan [skala](#def-g2-drawing-to-map-scale) “1 kotak mewakili 1 meter”, berapa kotak panjang tempat tidur itu pada [denahnya](#def-g2-drawing-to-map-plan)? Kamar tidurnya panjangnya 4 meter dan lebarnya 3 meter: berapa kotak yang ditempati seluruh kamar itu?

**Solusi Latihan 4.10.**

Tempat tidur itu panjangnya 2 kotak. Kamarnya berukuran 4 kotak kali 3 kotak: 3 baris yang masing-masing berisi 4 kotak, yaitu $4 + 4 + 4 = 12$ kotak.

**Latihan 4.11 ★★.**

Lena berkata: “[Sungainya](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water) ada di sebelah kiriku.” Mengapa kalimat ini tidak memberi tahu kita di mana [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water) itu berada? Katakanlah lagi dengan cara yang benar bagi semua orang, jika Lena berdiri di pertanian di Perbukitan Varden.

**Solusi Latihan 4.11.**

“Kiri” bergantung pada arah Lena menghadap: jika ia berbalik, [sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water) itu ada di sebelah kanannya. Untuk semua orang: “[sungai](https://one-course.com/books/earth/1/id/chapter/2-bentang-alam-di-sekitar-kita#def-g1-landscapes-around-us-water) itu berada di sebelah utara pertanian”.