--- title: "Observando o tempo" book: "Ciências da Terra e do espaço do ensino fundamental" subject: earth language: pt chapter: 1 exercises: 11 source: https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/1-observando-o-tempo license: CC-BY-NC-SA-4.0 credit: "One Earth and Space Sciences Book, One Course (one-course.com)" --- # Capítulo 1 — Observando o tempo É bem cedinho. Lena acorda, sobe na cadeira perto da janela do quarto e olha lá para fora. O céu está cinzento. Gotinhas de água escorrem pelo vidro. Os telhados do outro lado da rua estão molhados e brilhantes, e a árvore do quintal está pingando. “Que roupa eu vou usar hoje?”, ela pergunta. Para responder, Lena não precisa de livro nem de máquina. Basta olhar pela janela. A janela é a sua primeira estação meteorológica. ![Uma manhã cinzenta e chuvosa vista pela janela.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/img-ede09a52cfe2.jpg) *Uma manhã cinzenta e chuvosa vista pela janela.* **O que você já sabe.** Toda manhã o Sol nasce e o dia começa; toda tarde ele se põe e a noite chega. Nos livros de física você viu por que a noite vem depois do dia. Neste capítulo vamos olhar para outra coisa que muda sem parar: o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) que faz lá fora. ## 1.1 O que é o tempo? Quando saímos de casa, sentimos o ar no rosto. Ele pode estar quente ou frio. Pode estar parado, ou pode empurrar o nosso cabelo e a nossa roupa: então está ventando. Olhamos para o céu. Ele pode estar azul e claro, ou coberto de nuvens. Às vezes cai chuva das nuvens, às vezes neve. Tudo isso junto é o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather). **Definição 1.1 (Tempo).** O *tempo* é como estão o ar e o céu num lugar, num certo momento: ensolarado ou nublado, seco, chuvoso ou com neve, calmo ou com vento, quente ou frio. Para descrever o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather), respondemos a algumas perguntas simples: 1. **Como está o céu?** Está azul, com o Sol brilhando? Há algumas nuvens, ou o céu está todo cinzento? 2. **Está caindo alguma coisa do céu?** Chuva? Neve? Nada? 3. **Está ventando?** As folhas das árvores se mexem? Uma bandeira tremula? 4. **Está quente ou frio?** Precisamos de casaco? ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/img-a176eb73b259.jpg) ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/img-9527e43f4965.jpg) ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/img-67613ee2d51e.jpg) ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/img-b809f0337fb2.jpg) *Ensolarado e quente.* *Com neve e frio.* *Com vento: as pipas voam.* *Com neblina: não dá para ver longe.* **Exemplo 1.2 (Neblina).** Em algumas manhãs o próprio ar parece branco, e as árvores no fim da rua parecem sumir. É a neblina. A neblina é uma nuvem que encosta no chão. Quando o dia esquenta, a neblina muitas vezes vai embora. ## 1.2 Os símbolos do tempo e o quadro do tempo Descrever o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) com palavras demora muito. Quem observa o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) usa, em vez disso, desenhos pequenos: os [símbolos do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart). Cada símbolo é fácil de desenhar e fácil de reconhecer. ![Nove símbolos do tempo. A trovoada tem uma nuvem escura e um raio; as pancadas de chuva vêm com intervalos de sol entre elas.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-80c33d016211.svg) *Nove [símbolos do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart). A trovoada tem uma nuvem escura e um raio; as pancadas de chuva vêm com intervalos de sol entre elas.* **Definição 1.3 (Quadro do tempo).** Um *símbolo do tempo* é um desenho pequeno que mostra um tipo de [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather). Um *quadro do tempo* é uma tabela em que anotamos, dia após dia, o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) que observamos, com os símbolos do [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather). Uma turma pode manter um [quadro do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart) durante uma semana inteira. Toda manhã, e de novo toda tarde, uma criança olha lá para fora e desenha o símbolo no quadradinho certo. Também anotamos se está quente ou frio. ![O quadro do tempo feito por uma turma durante uma semana de primavera.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-d59a048b08b9.svg) *O [quadro do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart) feito por uma turma durante uma semana de primavera.* **Método 1.4 (Ler um quadro do tempo).** Para ler um [quadro do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart): 1. procure a coluna do dia que você quer; 2. olhe a linha: manhã ou tarde; 3. diga o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) que o símbolo mostra. Para saber quantos dias foram ensolarados, passe o dedo ao longo de uma linha e conte os símbolos de sol. **Exemplo 1.5 (Lendo o quadro da turma).** No quadro desta turma, a manhã de segunda-feira foi chuvosa e fria. Na quarta-feira fez sol o dia todo. No sábado, a neblina da manhã deu lugar ao sol à tarde. Nas manhãs da semana, a turma desenhou o sol em 2 dias: quarta-feira e quinta-feira. ## 1.3 O tempo muda O [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) não fica sempre igual. Ele muda durante o dia, de um dia para o outro e ao longo do ano. - **Durante um dia.** Uma manhã cinzenta pode virar uma tarde de sol. Uma manhã de céu azul pode terminar com uma tempestade. De manhã cedo e à noite costuma fazer mais frio do que à tarde. - **De um dia para o outro.** Olhe o quadro da turma: não há dois dias da semana exatamente iguais. - **Ao longo do ano.** No verão os dias costumam ser quentes, e no inverno costumam ser frios; em muitos lugares só neva no inverno. Os livros de física explicam por que as estações do ano voltam todos os anos. ![Um dia de verão, da manhã até a noite: o tempo muda cinco vezes.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-10172269e37d.svg) *Um dia de verão, da manhã até a noite: o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) muda cinco vezes.* ![A mesma árvore nas quatro estações: flores na primavera, folhas verdes e cheias no verão, folhas alaranjadas caindo no outono, galhos nus com neve no inverno.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-69a21280be88.svg) *A mesma árvore nas quatro estações: flores na primavera, folhas verdes e cheias no verão, folhas alaranjadas caindo no outono, galhos nus com neve no inverno.* **Observação 1.6 (De onde vem o vento).** Não conseguimos ver o vento, mas vemos o que ele faz. Uma bandeira, uma biruta ou a fumaça de uma chaminé são empurradas pelo vento: elas apontam para onde o vento vai, então o vento vem do outro lado. ![Uma biruta e uma bandeira num dia de vento. O vento sopra da esquerda para a direita.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-3b078c66a390.svg) *Uma biruta e uma bandeira num dia de vento. O vento sopra da esquerda para a direita.* ## 1.4 Por que observamos o tempo? Muita gente precisa saber como vai estar o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather). - **Os agricultores** olham o céu antes de cortar o feno: a chuva o estragaria. Na primavera, eles temem uma noite de geada, que pode matar as plantas novinhas. - **Os marinheiros e os pescadores** observam o vento: um vento forte faz ondas grandes, e os barcos ficam no porto. - **Os pilotos** precisam saber se há neblina, tempestade ou vento antes de um avião decolar. - **Uma turma** que vai passear na floresta quer saber se deve levar capa de chuva ou chapéu de sol. Todos os dias, pessoas chamadas meteorologistas observam o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) no mundo inteiro e nos contam, pelo rádio, pela televisão ou pelo celular, como o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) provavelmente vai estar nos próximos dias. **Exemplo 1.7 (Sinais no céu).** Muito antes do rádio e do celular, as pessoas aprenderam a ler o céu. Quando nuvenzinhas brancas crescem, à tarde, até virar torres altas e escuras, vem aí uma pancada de chuva ou uma trovoada. Quando o vento muda e o céu vai se cobrindo devagar com um véu cinzento, muitas vezes chove algumas horas depois. Esses sinais nem sempre acertam, mas muitas vezes ajudam. ## 1.5 Vestir-se de acordo com o tempo Agora Lena pode responder à sua pergunta. Está chovendo e está frio, então ela vai vestir a capa de chuva e calçar as botas. Amanhã o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) pode ser outro, e ela vai escolher de novo. ![Roupas para todo tipo de tempo: uma capa de chuva, um chapéu de sol, um cachecol e uma touca, botas e sandálias.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/img-16a5e215c560.jpg) *Roupas para todo tipo de [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather): uma capa de chuva, um chapéu de sol, um cachecol e uma touca, botas e sandálias.* **Método 1.8 (Escolher a roupa de acordo com o tempo).** Olhe o céu e sinta o ar; depois: - chuva ou pancadas de chuva: capa de chuva ou guarda-chuva, e botas; - frio ou neve: um casaco quente, cachecol, touca e luvas; - sol forte e calor: chapéu de sol, roupa leve e água para beber; - vento: um casaco que feche bem; o guarda-chuva não ajuda muito. **Segurança.** **Nunca olhe diretamente para o Sol**, nem por um instante, e nunca através de óculos, binóculos ou de uma câmera: isso pode machucar os seus olhos para sempre. Quando houver uma trovoada, fique dentro de casa ou de um carro, longe de árvores altas e da água, e espere a tempestade passar. ## 1.6 Exercícios **Exercício 1.1 ★.** Desenhe o símbolo de cada tipo de [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather): ensolarado; chuvoso; com neve; nublado. **Solução de Exercício 1.1.** Ensolarado: ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-96e5454bc403.svg) chuvoso: ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-b701d2cba62a.svg) com neve: ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-c3389bb9684f.svg) nublado: ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-816a99c0da1b.svg). Qualquer desenho claro de um sol, de uma nuvem com gotas, de uma nuvem com flocos de neve e de uma nuvem sozinha está certo. **Exercício 1.2 ★.** Como está o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) em cada uma das quatro fotos da seção “O que é o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather)?”? Use uma ou duas palavras para cada uma. **Solução de Exercício 1.2.** O parque: ensolarado e quente. A rua: com neve e frio. O morro: com vento (e algumas nuvens). O portão da escola: com neblina. **Exercício 1.3 ★.** Observe o [quadro do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart) da turma. Como estava o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) na manhã de terça-feira? Na tarde de sexta-feira? Na tarde de domingo? **Solução de Exercício 1.3.** Manhã de terça-feira: nublado. Tarde de sexta-feira: pancadas de chuva. Tarde de domingo: chuvoso. **Exercício 1.4 ★.** No [quadro do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart) da turma, em que dia fez sol de manhã e também à tarde? **Solução de Exercício 1.4.** Quarta-feira: o sol está desenhado de manhã e à tarde. (Na quinta-feira, a tarde tem sol e nuvens.) **Exercício 1.5 ★.** Ligue cada peça de roupa a um tipo de [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather): um chapéu de sol; botas e uma capa de chuva; um cachecol e luvas. Os tipos de [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) são: frio e com neve; quente e ensolarado; chuvoso. **Solução de Exercício 1.5.** O chapéu de sol combina com o tempo quente e ensolarado; as botas e a capa de chuva, com o tempo chuvoso; o cachecol e as luvas, com o tempo frio e com neve. **Exercício 1.6 ★.** Lena diz: “Olhe, a bandeira está tremulando!” Como está o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather)? **Solução de Exercício 1.6.** Está ventando: o vento empurra a bandeira. **Exercício 1.7 ★.** Verdadeiro ou falso? Explique. 1. O [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) é sempre igual de manhã e à tarde. 2. A neblina é uma nuvem que encosta no chão. 3. A regra “nunca olhe para o Sol, nem com um olho só” é uma boa regra. **Solução de Exercício 1.7.** 1. Falso: o [tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather) pode mudar durante o dia; por exemplo, uma manhã cinzenta e uma tarde de sol. 2. Verdadeiro. 3. Verdadeiro: o Sol é tão brilhante que pode machucar o olho para sempre, mesmo num instante. **Exercício 1.8 ★★.** No [quadro do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart) da turma, conte as tardes com chuva ou pancadas de chuva. Conte os dias frios. A semana foi mais quente ou mais fria? **Solução de Exercício 1.8.** Tardes com chuva ou pancadas de chuva: segunda (chuva), sexta-feira (pancadas) e domingo (chuva), ou seja, 3. Dias frios: segunda, terça e domingo, ou seja, 3. Os outros 4 dias foram quentes, então a semana foi mais quente. **Exercício 1.9 ★★.** Veja o que Sam viu da janela durante um dia: de manhã, um céu cinzento; na hora do almoço, gotas na janela; à noite, um céu azul com algumas nuvens. Desenhe os três [símbolos do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart) na ordem certa. **Solução de Exercício 1.9.** Manhã: ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-816a99c0da1b.svg) (céu cinzento); hora do almoço: ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-b701d2cba62a.svg) (chuva); noite: ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g1-watching-the-weather/fig-7e26cb26cbd1.svg) (céu azul com algumas nuvens). **Exercício 1.10 ★★.** No desenho da biruta e da bandeira, o vento vem da esquerda. Num outro dia, uma bandeira aponta para a esquerda. De que lado vem o vento nesse dia? **Solução de Exercício 1.10.** Uma bandeira aponta para onde o vento vai. Se ela aponta para a esquerda, o vento vai para a esquerda; então ele vem da direita. **Exercício 1.11 ★★.** Observe o desenho da mesma árvore nas quatro estações. Em que estação a árvore está sem folhas? Em que estação ela tem flores? Que [símbolo do tempo](#def-g1-watching-the-weather-weather-chart) foi desenhado no inverno, e por que ele combina com essa estação? **Solução de Exercício 1.11.** Sem folhas: no inverno. Com flores: na primavera. O inverno tem o símbolo de neve: no inverno faz frio, e em muitos lugares só neva nessa estação.