---
title: "Conviver com os riscos naturais"
book: "Ciências da Terra e do espaço do ensino fundamental"
subject: earth
language: pt
chapter: 29
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/29-conviver-com-os-riscos-naturais
license: CC-BY-NC-SA-4.0
credit: "One Earth and Space Sciences Book, One Course (one-course.com)"
---

# Capítulo 29 — Conviver com os riscos naturais

Na noite de 13 de novembro de 1985, a maior parte dos moradores de Armero, uma cidade da Colômbia, estava na cama. Uma [tempestade](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-storm) escondia o [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) nevado Nevado del Ruiz, a $45\,\mathrm{km}$ dali, e ninguém na cidade o viu entrar em [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption). As [rochas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/5-pedras-seixos-e-areia#def-g3-stones-pebbles-sand-rock) quentes derreteram parte do seu gelo, e a água, misturada com cinzas e [rochas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/5-pedras-seixos-e-areia#def-g3-stones-pebbles-sand-rock), desceu os [vales](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) como fluxos de lama. Cerca de duas horas depois, os fluxos de lama saíram do [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) Lagunillas, direto sobre a cidade: cerca de $23\,000$ pessoas, a maior parte da cidade, morreram. Duas horas eram tempo suficiente para ir a pé até um terreno mais alto. Os moradores de Armero não foram avisados.

![O mapa de ameaças do Nevado del Ruiz. Uma primeira versão, desenhada por geólogos colombianos, circulou um mês antes da erupção e já mostrava o perigo de fluxos de lama no vale de Armero. Esta versão, redesenhada depois do desastre, acrescenta em vermelho vivo os fluxos de lama que realmente vieram em novembro de 1985 (o círculo sombreado em volta do vulcão tem um raio de cerca de 20\, km). De T. L. Wright e T. C. Pierson, USGS Circular 1073, 1992 (domínio público, via Wikimedia Commons).](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/img-0a92f3bf306e.jpg)

*O [mapa de ameaças](#def-g9-natural-risks-hazard-map) do Nevado del Ruiz. Uma primeira versão, desenhada por geólogos colombianos, circulou um mês antes da [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) e já mostrava o perigo de fluxos de lama no [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) de Armero. Esta versão, redesenhada depois do desastre, acrescenta em vermelho vivo os fluxos de lama que realmente vieram em novembro de 1985 (o círculo sombreado em volta do [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) tem um raio de cerca de $20\,\mathrm{km}$). De T. L. Wright e T. C. Pierson, USGS Circular 1073, 1992 (domínio público, via Wikimedia Commons).*

Seis anos depois, no monte Pinatubo, nas Filipinas, o [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) estava sendo vigiado, o alerta veio a tempo e as pessoas saíram ([Capítulo 19](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/19-os-vulcoes#ch-g7-volcanoes)). Os dois eram [vulcões](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) explosivos, com pessoas morando no caminho dos seus fluxos de lama. O que mudou foi o que as pessoas sabiam, e o que fizeram com isso. Este capítulo trata dessa diferença.

**O que você já sabe.**

Uma *[ameaça natural](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-hazard)* é um acontecimento natural que pode causar dano às pessoas; ela se torna um *[desastre natural](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-disaster)* quando atinge um lugar onde as pessoas vivem e causa grandes danos ([Capítulo 12](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#ch-g5-natural-hazards)). Um [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) que transborda cobre a sua [planície de inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) ([Capítulo 10](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#ch-g5-water-shapes-the-land)). Um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) costuma dar sinais de alerta antes de uma grande [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption): pequenos [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake), encostas que incham, gases ([Capítulo 19](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/19-os-vulcoes#ch-g7-volcanoes)). Os cientistas não conseguem prever os [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake); os [sismômetros](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-seismometer) os registram, e um [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) embaixo do [mar](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) pode provocar um [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) ([Capítulo 20](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#ch-g7-earthquakes)). Uma [previsão do tempo](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/25-massas-de-ar-frentes-e-mapas-do-tempo#def-g8-fronts-and-weather-maps-forecast) diz como vai estar o [tempo](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/1-observando-o-tempo#def-g1-watching-the-weather-weather) nos próximos dias ([Capítulo 25](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/25-massas-de-ar-frentes-e-mapas-do-tempo#ch-g8-fronts-and-weather-maps)).

## 29.1 Ameaça, vulnerabilidade e risco

O mesmo [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) não causa o mesmo dano em toda parte. Embaixo de um [deserto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/11-tempo-e-clima#def-g5-weather-and-climate-desert) vazio, ele não fere ninguém. Embaixo de uma cidade de prédios sólidos, cujos moradores sabem o que fazer, ele sacode, assusta e quebra janelas. Embaixo de uma cidade de casas pesadas e mal construídas, ele pode derrubá-las sobre as pessoas que estão dentro. A ameaça é a mesma; o que muda é a facilidade com que o lugar pode ser atingido.

**Definição 29.1 (Vulnerabilidade).**

A *vulnerabilidade* de um lugar é a facilidade com que os seus moradores, os seus prédios e as coisas de que eles precisam podem ser atingidos por uma [ameaça natural](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-hazard). Casas numa [planície de inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood), prédios frágeis, nenhum alerta e nenhum plano tornam um lugar vulnerável.

**Definição 29.2 (Risco).**

O *risco* que um lugar corre diante de uma [ameaça natural](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-hazard) é o perigo de dano aos seus moradores e aos seus bens. Ele depende ao mesmo tempo da ameaça, da sua força e da sua frequência, e da [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) do lugar: onde não há ameaça, ou nada que possa ser atingido, não há risco.

![A grade do risco (um esboço). O risco cresce com a ameaça e com a vulnerabilidade. Mudar uma cidade de lugar raramente é possível, e não dá para desligar uma ameaça; mas a vulnerabilidade da cidade pode ser reduzida, o que faz a cidade descer na grade.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/fig-281b22b0396e.svg)

*A grade do [risco](#def-g9-natural-risks-risk) (um esboço). O [risco](#def-g9-natural-risks-risk) cresce com a ameaça e com a [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability). Mudar uma cidade de lugar raramente é possível, e não dá para desligar uma ameaça; mas a [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) da cidade pode ser reduzida, o que faz a cidade descer na grade.*

Armero era um lugar de ameaça alta: um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) nevado que tinha despertado um ano antes, e uma cidade construída sobre os depósitos de antigos fluxos de lama, na saída de um [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) que já os tinha levado antes. Era também muito vulnerável: faltavam instrumentos e apoio aos cientistas, as informações dadas às autoridades eram muitas vezes vagas, e não existia nenhum plano de evacuação nem nenhum meio rápido de avisar a cidade.

## 29.2 Previsão e prevenção

Algumas ameaças podem ser vistas chegando. Uma [tempestade](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-storm) é prevista com dias de antecedência ([Capítulo 25](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/25-massas-de-ar-frentes-e-mapas-do-tempo#ch-g8-fronts-and-weather-maps)); uma [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) depois de uma [chuva](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/7-nuvens-chuva-e-neve#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) forte, com horas ou dias; uma grande [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) muitas vezes se anuncia com dias ou semanas de antecedência, embora nem sempre. Um [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) atravessa um [oceano](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) em horas, então um alerta pode chegar a [litorais](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) distantes antes dele. Já os [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) não podem ser previstos: os cientistas podem dizer quais [falhas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) vão se romper de novo um dia, nunca em que dia.

Uma previsão, por melhor que seja, só é útil se algo for feito antes de a ameaça chegar. A maior parte desse trabalho é feita muito antes de qualquer alerta.

**Definição 29.3 (Prevenção).**

A *prevenção* é tudo o que se faz antes de uma [ameaça natural](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-hazard) chegar para reduzir o [risco](#def-g9-natural-risks-risk): saber onde a ameaça pode atingir, construir em lugares seguros e de maneira segura, vigiar a ameaça, avisar as pessoas e prepará-las.

A [prevenção](#def-g9-natural-risks-prevention) age nos dois lados da grade do [risco](#def-g9-natural-risks-risk). Vigiar um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) ou um [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) não o torna menos perigoso, mas dá tempo para agir. Construir longe da [planície de inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood), construir casas sólidas, planejar os caminhos até um terreno mais alto e treiná-los: tudo isso reduz a [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability).

![Estar preparado: uma família confere o seu kit de emergência, guardado perto da porta, pronto para ser levado se for preciso sair depressa: água e comida que se conservam por vários dias, uma lanterna, um rádio que funciona sem a rede elétrica, pilhas de reserva, um kit de primeiros socorros e cobertores quentes (ilustração gerada por IA de uma cena genérica).](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/img-3bf4cbd2d220.jpg)

*Estar preparado: uma família confere o seu kit de emergência, guardado perto da porta, pronto para ser levado se for preciso sair depressa: água e comida que se conservam por vários dias, uma lanterna, um rádio que funciona sem a rede elétrica, pilhas de reserva, um kit de primeiros socorros e cobertores quentes (ilustração gerada por IA de uma cena genérica).*

## 29.3 Vigiar os vulcões e as falhas

Um observatório vulcanológico vigia os sinais de alerta do [Capítulo 19](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/19-os-vulcoes#ch-g7-volcanoes) com instrumentos que funcionam dia e noite e enviam as suas medidas ao observatório.

![Vigiar um vulcão (um esboço, fora de escala). Os sismômetros contam os pequenos terremotos; os inclinômetros e os receptores GPS, presos à rocha, medem como o chão se inclina e se move à medida que o magma se acumula embaixo; outros instrumentos medem os gases que escapam; câmeras vigiam o cume. Pluviômetros ajudam a distinguir os sinais do vulcão dos efeitos de uma chuva forte.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/fig-1e70f141ddb1.svg)

*Vigiar um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) (um esboço, fora de escala). Os [sismômetros](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-seismometer) contam os pequenos [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake); os inclinômetros e os receptores GPS, presos à [rocha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/5-pedras-seixos-e-areia#def-g3-stones-pebbles-sand-rock), medem como o chão se inclina e se move à medida que o [magma](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/19-os-vulcoes#def-g7-volcanoes-magma) se acumula embaixo; outros instrumentos medem os gases que escapam; câmeras vigiam o cume. [Pluviômetros](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/7-nuvens-chuva-e-neve#def-g4-clouds-rain-snow-rain-gauge) ajudam a distinguir os sinais do [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) dos efeitos de uma [chuva](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/7-nuvens-chuva-e-neve#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) forte.*

Nenhum desses sinais dá o dia e a hora de uma [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption). Os cientistas os leem em conjunto, como um médico lê várias medidas de um paciente, e dizem como o perigo muda; as autoridades decidem quando fechar uma área e quando retirar as pessoas. No Pinatubo, essa corrente funcionou. No Nevado del Ruiz, o [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) dava sinais havia um ano, com enxames de [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake), mas os instrumentos eram poucos, e a corrente que ia dos cientistas aos moradores de Armero estava rompida.

As [falhas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) são vigiadas da mesma maneira, por redes de [sismômetros](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-seismometer) e de estações GPS que medem, milímetro por milímetro, como os dois lados de uma [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) se movem lentamente. Isso indica quais [falhas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) estão acumulando a tensão do próximo grande [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake), mas não quando ele virá. Para os [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake), a [prevenção](#def-g9-natural-risks-prevention) é a principal defesa.

## 29.4 Mapas de ameaças e zonas de inundação

O primeiro passo da [prevenção](#def-g9-natural-risks-prevention) é saber onde uma ameaça pode atingir.

**Definição 29.4 (Mapa de ameaças).**

Um *mapa de ameaças* mostra os lugares que uma [ameaça natural](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-hazard) pode alcançar, muitas vezes com vários níveis de perigo. Ele é desenhado a partir do que a ameaça fez no passado e da forma do terreno.

O [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) do Nevado del Ruiz, no início deste capítulo, é um [mapa de ameaças](#def-g9-natural-risks-hazard-map): os fluxos de lama do passado tinham seguido os [vales](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform), e os próximos também os seguiriam. Os [mapas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) seguem a mesma ideia. A água se espalha pelo terreno baixo e plano ao lado de um [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water): quanto mais alta a [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood), mais larga a faixa de terreno que ela cobre. Um [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) desenha a borda da água para uma [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) escolhida, muitas vezes a [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) que tem uma chance de 1 em 100 de ser atingida ou ultrapassada num ano qualquer. Ela se chama *[inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de 100 anos*, mas não é uma [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) que vem uma vez por século: ela pode vir dois anos seguidos.

![A planície de inundação do rio das Colinas de Varden, que corre para leste. Cada tom é o terreno que uma inundação cobriria se subisse 2, 5 ou 10\, m acima do nível normal do rio: cada zona contém as menores. As zonas continuam estreitas porque as encostas do vale sobem depressa a partir do seu fundo plano. As linhas finas ligam pontos de mesma altura, a cada 10\, m, com rótulos a cada 50\, m; esses mapas são o assunto do .](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/fig-6ef2a3f941c9.svg)

![A planície de inundação do rio das Colinas de Varden, que corre para leste. Cada tom é o terreno que uma inundação cobriria se subisse 2, 5 ou 10\, m acima do nível normal do rio: cada zona contém as menores. As zonas continuam estreitas porque as encostas do vale sobem depressa a partir do seu fundo plano. As linhas finas ligam pontos de mesma altura, a cada 10\, m, com rótulos a cada 50\, m; esses mapas são o assunto do .](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/fig-95acaac698ed.svg)

*A [planície de inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) das Colinas de Varden, que corre para leste. Cada tom é o terreno que uma [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) cobriria se subisse 2, 5 ou $10\,\mathrm{m}$ acima do nível normal do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water): cada zona contém as menores. As zonas continuam estreitas porque as encostas do [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) sobem depressa a partir do seu fundo plano. As linhas finas ligam pontos de mesma altura, a cada $10\,\mathrm{m}$, com rótulos a cada $50\,\mathrm{m}$; esses [mapas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) são o assunto do [Capítulo 32](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/32-mapas-da-terra-inteira#ch-g9-maps-of-the-earth).*

**Método 29.5 (Ler um mapa de zonas de inundação).**

1. Descubra a que [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) a zona corresponde: a que altura acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) , ou com que frequência ela pode vir.
2. Localize o lugar no [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) , com a [escala](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-scale) gráfica ou a quadrícula.
3. Se o lugar fica dentro da zona sombreada, essa [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) o alcançaria; se fica fora, ele ficaria seco nessa [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) , não em todas as [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) .
4. Para comparar lugares, use as suas alturas acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) : quanto mais baixo, mais vezes inundado.

**Exemplo 29.6 (Três casas ao lado do rio).**

Num [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) como o de cima, uma casa fica num terreno $3\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water). Uma [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) $2\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) não a alcança; as [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de 5 e de $10\,\mathrm{m}$, sim. Uma segunda casa, $8\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water), é alcançada só pela [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de $10\,\mathrm{m}$, e uma terceira, numa encosta $30\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water), por nenhuma das três. A primeira casa é a mais vulnerável: [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) menores, que vêm com mais frequência, bastam para alcançá-la.

## 29.5 Construir para resistir aos terremotos

Num [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake), o chão se move para a frente e para trás embaixo de um prédio, e o prédio é sacudido por baixo; num [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) forte, o perigo vem sobretudo dos prédios que racham e desabam. Os engenheiros não podem impedir o tremor, mas podem construir de modo que a estrutura suporte as forças do tremor sem desabar.

![Quatro estruturas sacudidas pelo mesmo chão (um esboço). Uma estrutura só de pilares e vigas se inclina e pode desabar (a). Travas diagonais (b) e paredes rígidas de contraventamento (c) a impedem de se inclinar; ligações fortes entre as vigas e os pilares a mantêm inteira. Isoladores colocados embaixo do prédio (d) cedem quando o chão se move, de modo que muito menos do movimento chega ao prédio.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/fig-b048241efcef.svg)

*Quatro estruturas sacudidas pelo mesmo chão (um esboço). Uma estrutura só de pilares e vigas se inclina e pode desabar (a). Travas diagonais (b) e paredes rígidas de contraventamento (c) a impedem de se inclinar; ligações fortes entre as vigas e os pilares a mantêm inteira. Isoladores colocados embaixo do prédio (d) cedem quando o chão se move, de modo que muito menos do movimento chega ao prédio.*

Os mesmos princípios servem para uma casa, uma escola ou uma ponte. Eles são mais fáceis de aplicar quando o prédio é projetado do que quando são acrescentados depois a um prédio antigo.

**No laboratório — Uma torre numa bandeja que sacode.**

Em sala, construa duas pequenas torres da mesma altura com canudos ou palitos de madeira e massa de modelar, como estruturas de dois andares. Coloque travas diagonais em todos os lados da segunda. Ponha as duas numa bandeja e deslize a bandeja depressa para a frente e para trás, primeiro devagar, depois com mais força. Qual torre se inclina primeiro? Qual mantém a sua forma? Depois ponha a torre sem travas sobre quatro bolinhas de gude, embaixo de um cartão leve, e sacuda de novo: o que muda?

## 29.6 Alertas a tempo

A última parte da [prevenção](#def-g9-natural-risks-prevention) é o alerta. Para os [tsunamis](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami), ele começa no fundo do [oceano](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean). Em lugares perto de onde já começaram [tsunamis](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) destruidores, um registrador de pressão fica no fundo do [mar](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) e lê o peso da água acima dele a cada $15\,\mathrm{s}$, o que dá a altura da superfície do [mar](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean). Ele envia as suas medidas por som, através da água, a uma boia ancorada na superfície, e a boia as retransmite por satélite aos centros de alerta de [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami). Uma subida do [mar](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) longe de qualquer [litoral](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) mostra um [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) a caminho, horas antes de ele chegar a costas distantes.

![Um tripulante de um navio da Guarda Costeira dos Estados Unidos inspeciona uma boia de alerta de tsunami no oceano Pacífico, em novembro de 2021. A boia flutua acima de um registrador de pressão no fundo do mar, milhares de metros abaixo. U.S. Coast Guard (domínio público, via Wikimedia Commons).](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/img-ed4a9b226c57.jpg)

*Um tripulante de um navio da Guarda Costeira dos Estados Unidos inspeciona uma boia de alerta de [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) no [oceano](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) Pacífico, em novembro de 2021. A boia flutua acima de um registrador de pressão no fundo do [mar](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean), milhares de metros abaixo. U.S. Coast Guard (domínio público, via Wikimedia Commons).*

**História — Uma rede de boias.**

Em 2001, a primeira série de seis estações desse tipo ficou completa, no [oceano](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) Pacífico. Depois do [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) de dezembro de 2004, que atingiu os [litorais](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) do [oceano](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) Índico sem nenhum sistema de alerta instalado ([Capítulo 20](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#ch-g7-earthquakes)), a rede cresceu: em março de 2008, havia 39 estações.

Um alerta só salva vidas se chegar a pessoas que sabem o que fazer com ele: os caminhos até um terreno mais alto estão sinalizados e treinados, o kit de emergência está pronto, as escolas fazem simulados. Em Armero, a ameaça era conhecida e o [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) estava desenhado; o alerta nunca chegou à cidade.

## 29.7 Exercícios

**Exercício 29.1 ★.**

Ameaça ou [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability)? (a) Um [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) que transborda quase toda primavera. (b) Uma vila sem sistema de alerta. (c) Casas pesadas de tijolo sem estrutura. (d) Um forte [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) numa [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) próxima. (e) Uma cidade construída na saída de um [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) por onde já desceram fluxos de lama.

**Solução de Exercício 29.1.**

(a) Ameaça. (b) [Vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability). (c) [Vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability). (d) Ameaça. (e) As duas: os fluxos de lama são a ameaça; construir a cidade no caminho deles a torna vulnerável.

**Exercício 29.2 ★.**

Verdadeiro ou falso? Corrija as frases falsas. (a) Uma [ameaça natural](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-hazard) num lugar onde ninguém mora é um [risco](#def-g9-natural-risks-risk) alto. (b) A [prevenção](#def-g9-natural-risks-prevention) pode reduzir a [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) de uma cidade. (c) Um [mapa de ameaças](#def-g9-natural-risks-hazard-map) mostra onde uma ameaça pode atingir. (d) Um bom sistema de alerta torna um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) menos perigoso.

**Solução de Exercício 29.2.**

(a) Falso: onde ninguém mora, nada pode ser atingido, então o [risco](#def-g9-natural-risks-risk) é baixo. (b) Verdadeiro. (c) Verdadeiro. (d) Falso: um alerta não muda o [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano); ele reduz a [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) das pessoas, que podem sair a tempo.

**Exercício 29.3 ★.**

Para cada ameaça, diga se ela pode ser prevista com dias ou horas de antecedência: (a) uma [tempestade](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-storm); (b) uma [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) depois de uma [chuva](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/7-nuvens-chuva-e-neve#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) forte; (c) um [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake); (d) a chegada de um [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) a um [litoral](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) longe de onde ele começou.

**Solução de Exercício 29.3.**

(a) Sim, com dias de antecedência. (b) Sim, com horas ou dias de antecedência. (c) Não: os [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) não podem ser previstos. (d) Sim: depois que o [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) começou, ele leva horas para atravessar o [oceano](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean), e o alerta viaja mais depressa.

**Exercício 29.4 ★.**

Use o desenho de um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) vigiado. O que cada instrumento mede, e que sinal de alerta de uma [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption) ele vigia? (a) Um [sismômetro](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-seismometer). (b) Um inclinômetro. (c) Um receptor GPS. (d) Um medidor de gases.

**Solução de Exercício 29.4.**

(a) O tremor do chão: enxames de pequenos [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) quando o [magma](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/19-os-vulcoes#def-g7-volcanoes-magma) sobe. (b) A inclinação da encosta: o [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) que incha. (c) Como o chão se move, em milímetros: o inchaço quando o [magma](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/19-os-vulcoes#def-g7-volcanoes-magma) se acumula. (d) Os gases da pluma: mais gás escapando quando o [magma](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/19-os-vulcoes#def-g7-volcanoes-magma) sobe.

**Exercício 29.5 ★★.**

Em 1985, os fluxos de lama do Nevado del Ruiz chegaram a Armero, a $45\,\mathrm{km}$ de distância, cerca de duas horas depois da [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption). (a) Qual foi a sua velocidade média, em quilômetros por hora? (b) Uma pessoa anda a cerca de $4\,\mathrm{km}/\mathrm{h}$. Que distância os moradores poderiam ter percorrido a pé em duas horas? (c) Por que eles não saíram? (d) Dê duas coisas que poderiam tê-los salvado.

**Solução de Exercício 29.5.**

(a) $45 \div 2 = 22.5\,\mathrm{km}/\mathrm{h}$. (b) $4 \times 2 = 8\,\mathrm{km}$, o bastante para chegar a um terreno mais alto. (c) Ninguém viu a [erupção](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-eruption), escondida pela [tempestade](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-storm), e ninguém os avisou: não havia meio rápido de enviar a informação à cidade, nem plano de evacuação. (d) Por exemplo: um plano de evacuação com caminhos até um terreno mais alto, treinado com antecedência; uma corrente de alerta dos cientistas até a cidade; mais instrumentos no [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano).

**Exercício 29.6 ★★.**

Use o [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) das zonas de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) das Colinas de Varden. (a) Qual [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) cobre a faixa mais larga? (b) Com a quadrícula do [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map), meça a largura de cada zona, de um lado ao outro do [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform), a $5\,\mathrm{km}$ leste. (c) Um celeiro fica num terreno $6\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water). Quais das três [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) o alcançam? (d) Por que a [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) $2\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) é a que vem com mais frequência?

**Solução de Exercício 29.6.**

(a) A [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) $10\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water). (b) Cerca de $0.47\,\mathrm{km}$ para a [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de $2\,\mathrm{m}$, $0.56\,\mathrm{km}$ para a de $5\,\mathrm{m}$ e $0.67\,\mathrm{km}$ para a de $10\,\mathrm{m}$ (leituras com diferença de até cerca de $0.05\,\mathrm{km}$ são aceitáveis). (c) Só a [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de $10\,\mathrm{m}$: o chão está mais de 2 e de $5\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water). (d) Basta uma pequena subida do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) para alcançá-la, e as [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) pequenas vêm com mais frequência do que as grandes.

**Exercício 29.7 ★★.**

Coloque cada situação na grade do [risco](#def-g9-natural-risks-risk) (ameaça baixa ou alta, [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) baixa ou alta) e diga se o [risco](#def-g9-natural-risks-risk) é baixo, moderado ou alto. (a) Prédios sólidos e simulados numa cidade sobre uma [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) ativa. (b) Uma área de camping na [planície de inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de um [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) que raramente transborda. (c) Uma vila de casas frágeis ao pé de um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) ativo, sem observatório. (d) Uma cidade no alto de um morro, longe de qualquer [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault), [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) ou [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano).

**Solução de Exercício 29.7.**

(a) Ameaça alta, [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) baixa: [risco](#def-g9-natural-risks-risk) moderado. (b) Ameaça baixa, [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) alta: [risco](#def-g9-natural-risks-risk) moderado. (c) Ameaça alta, [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) alta: [risco](#def-g9-natural-risks-risk) alto. (d) Ameaça baixa, [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) baixa: [risco](#def-g9-natural-risks-risk) baixo.

**Exercício 29.8 ★★.**

Três escolas são construídas no mesmo terreno. A escola A é uma estrutura de pilares e vigas com paredes de tijolo entre eles; a escola B tem a mesma estrutura, com travas diagonais e duas paredes de contraventamento; a escola C tem a estrutura da B, apoiada sobre isoladores. (a) Classifique as escolas da mais segura à menos segura num [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake). (b) Explique o que as travas fazem. (c) Explique o que os isoladores fazem.

**Solução de Exercício 29.8.**

(a) C, depois B, depois A. (b) As travas formam triângulos, que não podem se inclinar sem esticar ou esmagar uma trava: a estrutura mantém a sua forma em vez de se inclinar. (c) Os isoladores cedem quando o chão se move para a frente e para trás embaixo deles, de modo que muito menos do movimento chega à escola.

**Exercício 29.9 ★★.**

Um [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) mostra a [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de 100 anos, que tem uma chance de 1 em 100 de ser atingida ou ultrapassada num ano qualquer. (a) Escreva essa chance como porcentagem. (b) Um vizinho diz: “A [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) de 100 anos veio no ano passado, então estamos seguros por 99 anos.” O que está errado? (c) Em média, quantas [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) desse tipo viriam em 300 anos?

**Solução de Exercício 29.9.**

(a) $1 \div 100 = 1~\%$ por ano. (b) A chance é a mesma todo ano, aconteça o que tiver acontecido no ano anterior: a [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) pode voltar no ano que vem. (c) $300 \div 100 = 3$ [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood), em média.

**Exercício 29.10 ★★.**

Uma estação de alerta de [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) lê a pressão do fundo do [mar](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) a cada $15\,\mathrm{s}$. (a) Quantas leituras ela faz em uma hora? (b) Em um ano de 365 dias? Escreva a resposta em notação científica. (c) Um [tsunami](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-tsunami) atravessa o [oceano](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/3-a-agua-na-terra#def-g2-water-on-earth-ocean) profundo a cerca de $800\,\mathrm{km}/\mathrm{h}$. Quanto tempo ele leva para chegar a um [litoral](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) a $2400\,\mathrm{km}$ de distância? (d) Por que esse tempo importa?

**Solução de Exercício 29.10.**

(a) $3600 \div 15 = 240$ leituras. (b) $240 \times 24 \times 365 =
2\,102\,400 \approx 2.1 \times 10^6$ leituras. (c) $2400 \div 800 =
3\,\mathrm{h}$. (d) Nessas três horas, os centros de alerta podem avisar o [litoral](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water), e as pessoas podem ir para um terreno mais alto.

**Exercício 29.11 ★★★.**

Uma família de quatro pessoas prepara um kit de emergência com água para 3 dias, a cerca de $3.8\,\mathrm{L}$ por pessoa por dia, para beber e se lavar. (a) De quantos litros de água ela precisa? (b) Quantas garrafas de $1.5\,\mathrm{L}$ são? (c) Cite quatro outras coisas que o kit contém, e diga por que cada uma é útil. (d) Por que o kit fica perto da porta?

**Solução de Exercício 29.11.**

(a) $4 \times 3 \times 3.8 = 45.6\,\mathrm{L}$. (b) $45.6 \div 1.5 = 30.4$, então 31 garrafas. (c) Por exemplo: comida que se conserva, para comer quando as lojas estiverem fechadas; uma lanterna, se a eletricidade for cortada; um rádio a pilha ou a manivela, para ouvir os alertas; um kit de primeiros socorros, para tratar ferimentos pequenos; cobertores quentes. (d) Para que ele possa ser levado na hora, se a família tiver de sair depressa.

**Exercício 29.12 ★★★.**

Uma cidade fica ao lado de um [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water), na saída de um [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) que desce de um [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) nevado. Antigos depósitos de fluxos de lama ficam embaixo das suas ruas. O [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) começou a tremer com pequenos [terremotos](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake). Escreva um plano de [prevenção](#def-g9-natural-risks-prevention) de cinco pontos para a cidade. Para cada ponto, diga se ele age do lado da ameaça (conhecer e vigiar a ameaça) ou do lado da [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) no [risco](#def-g9-natural-risks-risk).

**Solução de Exercício 29.12.**

Por exemplo: (1) desenhar um [mapa de ameaças](#def-g9-natural-risks-hazard-map) dos fluxos de lama, [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) por [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) (lado da ameaça); (2) instalar [sismômetros](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-seismometer), inclinômetros, receptores GPS e medidores de gases no [vulcão](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-volcano) (lado da ameaça); (3) montar uma corrente rápida de alerta do observatório até a cidade, com sirenes (lado da [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability)); (4) planejar e sinalizar caminhos até um terreno mais alto, e treiná-los com simulados (lado da [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability)); (5) não construir novas casas nem escolas no caminho dos fluxos de lama (lado da [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability)).

## 29.8 Problema: Onde construir a nova escola?

**Problema 29.1.**

Problema de fim de semana — uma nova escola é posta no mapa das Colinas de Varden, longe das inundações, das encostas íngremes e da falha; a resposta final é o número de casas dentro da zona de inundação

A vila das Colinas de Varden precisa de uma nova escola, e três terrenos são oferecidos: A, B e C, no [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) abaixo. A zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) sombreada no [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) é todo o terreno a menos de $5\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water), que uma grande [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) cobriria. A tabela dá, para cada terreno, a [altitude](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/9-o-mapa-fisico-do-mundo#def-g4-world-physical-map-altitude) do chão, o nível do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) ao lado e quanto o chão sobe em $200\,\mathrm{m}$ medidos na horizontal, através da encosta.

| terreno | [altitude](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/9-o-mapa-fisico-do-mundo#def-g4-world-physical-map-altitude) do chão | nível do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) ao lado | subida do chão em $200\,\mathrm{m}$ |
| --- | --- | --- | --- |
| A | $137\,\mathrm{m}$ | $137\,\mathrm{m}$ | $1.4\,\mathrm{m}$ |
| B | $276\,\mathrm{m}$ | $126\,\mathrm{m}$ | $83\,\mathrm{m}$ |
| C | $236\,\mathrm{m}$ | $143\,\mathrm{m}$ | $20\,\mathrm{m}$ |

![A vila, os três terrenos para a escola e a zona de inundação (sombreada), no mapa das Colinas de Varden (linhas finas de mesma altura a cada 10\, m). Cada pequeno quadrado preto é uma casa. A linha preta grossa é uma falha.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/earth-1/g9-natural-risks/fig-5c691f3df55a.svg)

*A vila, os três terrenos para a escola e a zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) (sombreada), no [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map) das Colinas de Varden (linhas finas de mesma altura a cada $10\,\mathrm{m}$). Cada pequeno quadrado preto é uma casa. A linha preta grossa é uma [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault).*

**Parte I — A zona de inundação.**

1. Usando os níveis do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) da tabela, diga em que sentido o [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) corre.
2. Calcule a altura de cada terreno acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) ao seu lado.
3. Qual dos três terrenos fica na zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) ?
4. Use a [escala](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-scale) gráfica para medir a largura da zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) , de um lado ao outro do [vale](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-landform) , no terreno A.

**Parte II — As encostas e a falha.**

5. A declividade em porcentagem é a subida do chão para cada $100\,\mathrm{m}$ medidos na horizontal. Calcule a declividade em cada terreno.
6. Qual terreno ficaria exposto a um [deslizamento de terra](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/12-as-ameacas-naturais#def-g5-natural-hazards-landslide) ? Explique.
7. Use a [escala](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-scale) gráfica para estimar a distância de cada terreno à [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) .
8. Suponha que a [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) ainda possa se mover. Por que o chão bem em cima dela é um mau lugar para uma escola?

**Parte III — Escolher.**

9. Desenhe uma tabela com uma linha por terreno e três colunas: na zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) ? encosta íngreme? sobre a [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) ? Preencha com sim ou não.
10. Qual terreno você escolheria? Justifique a sua escolha com a tabela.
11. O terreno escolhido ainda fica numa região onde o chão pode tremer. Cite duas maneiras de construir a escola, e um hábito dos seus alunos, que reduzem a sua [vulnerabilidade](#def-g9-natural-risks-vulnerability) .
12. A escola também vai servir de abrigo durante as [inundações](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) . Conte as casas da vila que ficam dentro da zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood) . Que fração de todas as casas isso representa?

**Solução de Problema 29.1.**

**1.** O [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) está a $143\,\mathrm{m}$ ao lado de C, a $137\,\mathrm{m}$ ao lado de A e a $126\,\mathrm{m}$ ao lado de B; no [mapa](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/4-do-desenho-ao-mapa#def-g2-drawing-to-map-map), C fica a oeste e B a leste, então o [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water) corre para leste.

**2.** A: $137 - 137 = 0\,\mathrm{m}$; B: $276 - 126 = 150\,\mathrm{m}$; C: $236 - 143 = 93\,\mathrm{m}$.

**3.** Só A, que fica a menos de $5\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water).

**4.** Cerca de $0.57\,\mathrm{km}$ (entre 0.5 e $0.65\,\mathrm{km}$).

**5.** A subida em $100\,\mathrm{m}$ é metade da subida em $200\,\mathrm{m}$: A $1.4 \div 2 = 0.7~\%$; B $83 \div 2 = 41.5~\%$; C $20 \div 2 = 10~\%$.

**6.** B: a sua encosta é muito íngreme, e [rochas](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/5-pedras-seixos-e-areia#def-g3-stones-pebbles-sand-rock) e terra soltas podem deslizar por uma encosta íngreme, sobretudo depois de uma [chuva](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/7-nuvens-chuva-e-neve#def-g4-clouds-rain-snow-precipitation) forte.

**7.** A: cerca de $1\,\mathrm{km}$; B: quase sobre a [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) (a menos de $0.05\,\mathrm{km}$); C: cerca de $1.3\,\mathrm{km}$.

**8.** Se a [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) se move, o chão se rompe e se desloca ao longo dela, o que pode rasgar um prédio ao meio; e um [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) na [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault) sacudiria o chão ali com muita força.

**9.**

| terreno | na zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood)? | encosta íngreme? | sobre a [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault)? |
| --- | --- | --- | --- |
| A | sim | não | não |
| B | não | sim | sim |
| C | não | não | não |

**10.** O terreno C: é o único terreno com três “não”: $93\,\mathrm{m}$ acima do [rio](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/2-as-paisagens-ao-nosso-redor#def-g1-landscapes-around-us-water), uma declividade suave de $10\,\%$, a mais de $1\,\mathrm{km}$ da [falha](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/20-os-terremotos#def-g7-earthquakes-fault).

**11.** Por exemplo: travas diagonais e paredes de contraventamento na estrutura, ligações fortes, ou isoladores embaixo do prédio; os alunos treinam o que fazer num [terremoto](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/8-vulcoes-e-terremotos-um-primeiro-olhar#def-g4-volcanoes-earthquakes-first-look-earthquake) (abaixar, proteger-se, segurar-se).

**12.** **17 casas** de 28 ficam dentro da zona de [inundação](https://one-course.com/books/earth/1/pt/chapter/10-a-agua-modela-a-terra#def-g5-water-shapes-the-land-flood): $17 \div 28 \approx 0.61$, cerca de 3 casas em 5.