--- title: "Pengintegralan" book: "Matematika Sekolah Menengah Atas" subject: math language: id chapter: 25 exercises: 9 source: https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/25-pengintegralan --- # Bab 25 — Pengintegralan Pengintegralan menjawab dua pertanyaan sekaligus: berapa luas di bawah sebuah kurva, dan bagaimana orang dapat memperoleh kembali sebuah [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) dari laju perubahannya? Teorema dasar kalkulus menyatakan bahwa keduanya pertanyaan yang sama — penemuan terdalam dan terpakai dari matematika abad ketujuh belas. ## 25.1 Integral fungsi kontinu **Definisi 25.1 (Integral fungsi positif).** Misalkan $f$ [kontinu](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/21-limit-dan-kekontinuan#def-g12-limcont-continuity) dan positif pada $\intcc{a}{b}$. Yang disebut *integral* $$ \int_a^b f(x)\,\dd x $$ adalah luas, dalam satuan luas, daerah yang dibatasi oleh kurva $f$, sumbu-$x$, dan garis tegak $x = a$ dan $x = b$. ![](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/math-2/g12-integ/fig-be957e4dcae1.svg) Untuk [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) yang tandanya sembarang, luas di bawah sumbu-$x$ dihitung negatif; dan orang menetapkan $\int_b^a f(x)\,\dd x = -\int_a^b f(x)\,\dd x$. ![Luas bertanda: ∈t_02π x\, x = 0, dengan daerah di bawah sumbunya (merah) meniadakan daerah di atasnya (biru).](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/math-2/g12-integ/fig-49f37058cc51.svg) *Luas bertanda: $\int_0^{2\pi} \sin x\,\dd x = 0$, dengan daerah di bawah sumbunya (merah) meniadakan daerah di atasnya (biru).* **Proposisi 25.2 (Sifat integral).** Misalkan $f, g$ [kontinu](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/21-limit-dan-kekontinuan#def-g12-limcont-continuity) pada suatu selang yang memuat $a, b, c$, dan $\lambda \in \R$. 1. *Kelinearan:* $\displaystyle\int_a^b (f + \lambda g) = \int_a^b f + \lambda \int_a^b g$ . 2. *Hubungan Chasles:* $\displaystyle\int_a^c f = \int_a^b f + \int_b^c f$ . 3. *Kepositifan:* jika $a \leq b$ dan $f \geq 0$ pada $\intcc{a}{b}$ , maka $\displaystyle\int_a^b f \geq 0$ ; jika $f \leq g$ , maka $\displaystyle\int_a^b f \leq \int_a^b g$ . **Bukti.** Hubungan Chasles dan kepositifannya langsung terbaca dari tafsiran luasnya (luas bertambah ketika daerahnya dijajarkan; daerah yang tingginya positif berluas positif). Pembandingannya menyusul dengan menerapkan kepositifan pada $g - f$. Kelinearannya jelas secara naluriah untuk jumlah [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) positif (tumpuklah luasnya) dan dibuktikan secara ketat di universitas; *di sini ia diterima saja*. ∎ ## 25.2 Teorema dasar kalkulus **Definisi 25.3 (Primitif).** Suatu *primitif* (atau antiturunan) dari $f$ pada selang $I$ adalah [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) $F$ yang [dapat diturunkan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative) pada $I$ dengan $F' = f$. **Proposisi 25.4.** Jika $F$ suatu [primitif](#def-g12-integ-primitive) $f$ pada selang $I$, maka [primitif](#def-g12-integ-primitive) $f$ pada $I$ tepat berupa [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) $F + c$, $c \in \R$. Diberikan $x_0 \in I$ dan $y_0 \in \R$, ada tepat satu [primitif](#def-g12-integ-primitive) dengan $F(x_0) = y_0$. **Bukti.** Jika $G' = F' = f$, maka $(G - F)' = 0$ pada selang $I$, sehingga $G - F$ bernilai tetap.[1](#fn-1) Sebaliknya setiap $F + c$ adalah [primitif](#def-g12-integ-primitive). Syarat $F(x_0) = y_0$ memakukan tetapannya. ∎ **Teorema 25.5 (Teorema dasar kalkulus).** Misalkan $f$ [kontinu](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/21-limit-dan-kekontinuan#def-g12-limcont-continuity) pada selang $I$ dan $a \in I$. [Fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) $$ F \colon x \longmapsto \int_a^x f(t)\,\dd t $$ adalah [primitif](#def-g12-integ-primitive) $f$ pada $I$ yang bernilai nol di $a$. Akibatnya, untuk sebarang [primitif](#def-g12-integ-primitive) $G$ dari $f$ dan $a, b \in I$: $$ \int_a^b f(t)\,\dd t = \bigl[G(t)\bigr]_a^b = G(b) - G(a). $$ ![Gagasan pembuktiannya: pertambahan F(x+h) - F(x) adalah luas jalur sempit itu (jingga), yang terapit di antara persegi panjang bertinggi f(x) dan f(x+h) di atas alas sepanjang h.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/math-2/g12-integ/fig-fc94b388b117.svg) *Gagasan pembuktiannya: pertambahan $F(x+h) - F(x)$ adalah luas jalur sempit itu (jingga), yang terapit di antara persegi panjang bertinggi $f(x)$ dan $f(x+h)$ di atas alas sepanjang $h$.* **Bukti ketika $f$ naik.** Tetapkan $x \in I$ dan $h > 0$ dengan $x + h \in I$. Menurut Chasles, $$ F(x+h) - F(x) = \int_x^{x+h} f(t)\,\dd t . $$ Karena $f$ naik, berlaku $f(x) \leq f(t) \leq f(x+h)$ untuk $t \in \intcc{x}{x+h}$, dan menurut pembandingan [integral](#def-g12-integ-area) ([integral](#def-g12-integ-area) [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) tetap $c$ pada selang sepanjang $h$ adalah $ch$): $$ h\,f(x) \leq F(x+h) - F(x) \leq h\,f(x+h), $$ sehingga $$ f(x) \leq \frac{F(x+h) - F(x)}{h} \leq f(x+h). $$ Ketika $h \to 0^+$, $f(x+h) \to f(x)$ menurut [kekontinuan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/21-limit-dan-kekontinuan#def-g12-limcont-continuity), dan teorema apit memberi bahwa hasil bagi selisihnya menuju $f(x)$; kasus $h < 0$ setangkup dengan itu. Jadi $F' = f$, dan $F(a) = 0$. Kasus [kontinu](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/21-limit-dan-kekontinuan#def-g12-limcont-continuity) umum, yang tidak [monoton](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/20-barisan#def-g12-seq-monotonic), dibuktikan di universitas. Akhirnya, jika $G$ sebarang [primitif](#def-g12-integ-primitive), maka $G = F + c$ ([Proposisi 25.4](#prop-g12-integ-primunique)), sehingga $G(b) - G(a) = F(b) - F(a) = \int_a^b f$. ∎ **Contoh 25.6.** $\displaystyle\int_0^1 x^2\,\dd x = \left[\frac{x^3}{3}\right]_0^1 = \frac13$: luas di bawah [parabolanya](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola) sepertiga persegi satuan, seperti yang sudah diketahui Archimedes. Tabel [primitif](#def-g12-integ-primitive) dibaca dari tabel [turunannya](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative) ($u$ menyatakan [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) yang [dapat diturunkan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative), $c$ suatu tetapan sebarang): | $f(x)$ | [primitif](#def-g12-integ-primitive) | $f$ | [primitif](#def-g12-integ-primitive) | | --- | --- | --- | --- | | $x^n \ (n \neq -1)$ | $\dfrac{x^{n+1}}{n+1} + c$ | $u'u^n \ (n \neq -1)$ | $\dfrac{u^{n+1}}{n+1} + c$ | | $\dfrac1x \ (x > 0)$ | $\ln x + c$ | $\dfrac{u'}{u} \ (u > 0)$ | $\ln u + c$ | | $\eu^x$ | $\eu^x + c$ | $u'\eu^u$ | $\eu^u + c$ | | $\cos x$ | $\sin x + c$ | $\dfrac{u'}{\sqrt u} \ (u>0)$ | $2\sqrt u + c$ | | $\sin x$ | $-\cos x + c$ | | | **Metode 25.7 (Mengenali bentuk u′×(sesuatu dalam u)u' \times (\text{sesuatu dalam } u)u′×(sesuatu dalam u)).** Untuk mengintegralkan hasil kali, carilah faktor yang merupakan [turunan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative) [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) dalam $u$, sampai pada suatu tetapan pengali. Misalnya pada $\int_0^1 x\,\eu^{x^2}\dd x$, faktor $x$ adalah $\frac12 (x^2)'$: $$ \int_0^1 x\,\eu^{x^2}\dd x = \frac12\left[\eu^{x^2}\right]_0^1 = \frac{\eu - 1}{2}. $$ **Teorema 25.8 (Pengintegralan parsial).** Misalkan $u, v$ [dapat diturunkan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative) pada $\intcc{a}{b}$ dengan [turunan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative) yang [kontinu](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/21-limit-dan-kekontinuan#def-g12-limcont-continuity). Maka $$ \int_a^b u'(t)\,v(t)\,\dd t = \bigl[u(t)\,v(t)\bigr]_a^b - \int_a^b u(t)\,v'(t)\,\dd t . $$ **Bukti.** Aturan hasil kali memberi $(uv)' = u'v + uv'$; dengan mengintegralkan kedua ruasnya pada $\intcc{a}{b}$ dan memakai teorema dasarnya pada ruas kiri diperoleh $\bigl[uv\bigr]_a^b = \int_a^b u'v + \int_a^b uv'$. ∎ **Contoh 25.9.** $\displaystyle\int_0^1 t\,\eu^{t}\,\dd t$: ambil $u' = \eu^t$, $v = t$, jadi $u = \eu^t$, $v' = 1$: $$ \int_0^1 t\,\eu^t\,\dd t = \bigl[t\,\eu^t\bigr]_0^1 - \int_0^1 \eu^t\,\dd t = \eu - (\eu - 1) = 1 . $$ ## 25.3 Penerapan **Definisi 25.10 (Nilai rata-rata).** *Nilai rata-rata* dari [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) [kontinu](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/21-limit-dan-kekontinuan#def-g12-limcont-continuity) $f$ pada $\intcc{a}{b}$ ($a 0$. ∎ **Metode 25.12 (Luas di antara dua kurva).** Jika $f \geq g$ pada $\intcc{a}{b}$, luas di antara kedua kurvanya adalah $\int_a^b \bigl(f(x) - g(x)\bigr)\dd x$. Jika kurvanya berpotongan, penggallah selangnya di titik potongnya lalu integralkan $\abs{f - g}$ sepotong demi sepotong. ![Luas di antara garis y = x + 1 (merah) dan parabola y = x2 - 1 (biru) adalah ∈t_-12 ((x+1) - (x2-1) ) x = 9/2.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/math-2/g12-integ/fig-d9b9464c2389.svg) *Luas di antara garis $y = x + 1$ (merah) dan [parabola](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola) $y = x^2 - 1$ (biru) adalah $\int_{-1}^{2} \bigl((x+1) - (x^2-1)\bigr)\dd x = \frac92$.* ## 25.4 Latihan **Latihan 25.1 ★.** Hitunglah $$ \int_1^2 \left(3x^2 - \frac{1}{x^2}\right)\dd x, \qquad \int_0^{\pi/2} \cos t \,\dd t, \qquad \int_0^{1} \frac{\dd t}{2t+1} . $$ **Solusi Latihan 25.1.** $$ \int_1^2 \left(3x^2 - \frac{1}{x^2}\right)\dd x = \left[x^3 + \frac1x\right]_1^2 = \left(8 + \tfrac12\right) - 2 = \frac{13}{2}. $$ $$ \int_0^{\pi/2} \cos t\,\dd t = \bigl[\sin t\bigr]_0^{\pi/2} = 1 . $$ Dengan $u = 2t+1$, $\frac{1}{2t+1} = \frac12\,\frac{u'}{u}$: $$ \int_0^1 \frac{\dd t}{2t+1} = \frac12\bigl[\ln(2t+1)\bigr]_0^1 = \frac{\ln 3}{2}. $$ **Latihan 25.2 ★.** Carilah [primitif](#def-g12-integ-primitive) $F$ dari $f(x) = x\eu^{x^2}$ pada $\R$ dengan $F(0) = 1$. **Solusi Latihan 25.2.** $x\,\eu^{x^2} = \frac12\,(x^2)'\,\eu^{x^2}$ berprimitif $\frac12\eu^{x^2} + c$. Syarat $F(0) = 1$ memberi $\frac12 + c = 1$, sehingga $$ F(x) = \frac{\eu^{x^2} + 1}{2}. $$ **Latihan 25.3 ★.** Hitunglah [nilai rata-rata](#def-g12-integ-mean) $f(t) = \sin t$ pada $\intcc{0}{\pi}$, lalu tafsirkan hasilnya pada sebuah [grafik](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/3-fungsi#def-g10-functions-graph). **Solusi Latihan 25.3.** $$ \mu = \frac{1}{\pi}\int_0^\pi \sin t\,\dd t = \frac{1}{\pi}\bigl[-\cos t\bigr]_0^\pi = \frac{2}{\pi} \approx 0.64 . $$ Secara grafis, persegi panjang beralas $\intcc{0}{\pi}$ dan bertinggi $\frac{2}{\pi}$ berluas sama dengan lengkung kurva sinusnya. **Latihan 25.4 ★★.** Dengan [pengintegralan parsial](#thm-g12-integ-ibp), hitunglah $$ \int_1^{\eu} \ln t\,\dd t \qquad\text{dan}\qquad \int_0^{\pi} t \sin t\,\dd t . $$ **Solusi Latihan 25.4.** Ambil $u' = 1$, $v = \ln t$, jadi $u = t$, $v' = \frac1t$: $$ \int_1^{\eu} \ln t\,\dd t = \bigl[t\ln t\bigr]_1^{\eu} - \int_1^{\eu} 1\,\dd t = \eu - (\eu - 1) = 1 . $$ Ambil $u' = \sin t$, $v = t$, jadi $u = -\cos t$, $v' = 1$: $$ \int_0^\pi t\sin t\,\dd t = \bigl[-t\cos t\bigr]_0^\pi + \int_0^\pi \cos t\,\dd t = \pi + 0 = \pi . $$ **Latihan 25.5 ★★.** Hitunglah luas daerah di antara [parabola](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola) $y = x^2$ dan garis $y = x + 2$. **Solusi Latihan 25.5.** Kedua kurvanya berpotongan ketika $x^2 = x + 2$, *yaitu* $x \in \{-1, 2\}$, dan pada $\intcc{-1}{2}$ garisnya berada di atas [parabolanya](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola). Luasnya $$ \int_{-1}^{2} \bigl(x + 2 - x^2\bigr)\dd x = \left[\frac{x^2}{2} + 2x - \frac{x^3}{3}\right]_{-1}^{2} = \frac{10}{3} - \left(-\frac{7}{6}\right) = \frac{9}{2}. $$ **Latihan 25.6 ★★.** Misalkan $I = \displaystyle\int_0^1 \frac{\dd t}{1 + t}$. 1. Hitunglah $I$ . 2. Untuk $n \in \N$ , misalkan $I_n = \displaystyle\int_0^1 \frac{t^n}{1+t}\dd t$ . Tunjukkan bahwa $I_n + I_{n+1} = \dfrac{1}{n+1}$ , dan bahwa $0 \leq I_n \leq \dfrac{1}{n+1}$ . 3. Simpulkan bahwa $1 - \frac12 + \frac13 - \dots + \frac{(-1)^{n-1}}{n} \xrightarrow[n \to +\infty]{} \ln 2$ . **Solusi Latihan 25.6.** *1.* $I = \bigl[\ln(1+t)\bigr]_0^1 = \ln 2$. *2.* $$ I_n + I_{n+1} = \int_0^1 \frac{t^n(1 + t)}{1+t}\,\dd t = \int_0^1 t^n \,\dd t = \frac{1}{n+1}. $$ Pada $\intcc{0}{1}$ berlaku $0 \leq \dfrac{t^n}{1+t} \leq t^n$, sehingga menurut pembandingan $0 \leq I_n \leq \frac{1}{n+1}$. *3.* Dari rumus rekurensinya, lewat induksi yang teleskopis, $$ I_n = (-1)^n\left(I_0 - \left(1 - \frac12 + \dots + \frac{(-1)^{n-1}}{n}\right)\right), $$ *yaitu* $\displaystyle\sum_{k=1}^{n} \frac{(-1)^{k-1}}{k} = \ln 2 - (-1)^n I_n$ (ingat bahwa $I_0 = \ln 2$). Karena $\abs{I_n} \leq \frac{1}{n+1} \to 0$, jumlah harmonis berselang-seling itu menuju $\ln 2$. **Latihan 25.7 ★★.** Laju sebuah kereta (dalam m/s) selama $100$ sekon pertama sesudah berangkat dimodelkan oleh $v(t) = 30\bigl(1 - \eu^{-t/50}\bigr)$. Hitunglah jarak yang ditempuhnya selama $100$ sekon itu, dan laju rata-rata keretanya pada selang tersebut. **Solusi Latihan 25.7.** Jaraknya: $$ d = \int_0^{100} 30\left(1 - \eu^{-t/50}\right)\dd t = 30\left[t + 50\,\eu^{-t/50}\right]_0^{100} = 30\left(100 + 50\eu^{-2} - 50\right) = 1500 + 1500\,\eu^{-2}. $$ Secara numeris $d \approx 1500 + 203 = 1703$ m. Laju rata-ratanya: $\frac{d}{100} = 15\bigl(1 + \eu^{-2}\bigr) \approx 17.0$ m/s. **Latihan 25.8 ★★★.** Untuk $n \geq 1$, misalkan $S_n = \dfrac1n \displaystyle\sum_{k=1}^{n} \frac{1}{1 + k/n}$. 1. Tafsirkan $S_n$ sebagai luas persegi panjang yang menghampiri daerah di bawah kurva $t \mapsto \frac{1}{1+t}$ pada $\intcc{0}{1}$ . 2. Dengan memakai kemonotonan $t \mapsto \frac{1}{1+t}$, tunjukkan bahwa $$S_n \leq \int_0^1 \frac{\dd t}{1+t} \leq S_n + \frac1n\left(1 - \frac12\right),$$ lalu simpulkan $\lim\limits_{n\to+\infty} S_n = \ln 2$. **Solusi Latihan 25.8.** *1.* $S_n$ adalah luas total $n$ persegi panjang selebar $\frac1n$ dan bertinggi $f\left(\frac kn\right)$, $k = 1, \dots, n$, dengan $f(t) = \frac{1}{1+t}$: itulah [hampiran](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/1-bilangan-dan-himpunan-bilangan#def-g10-numbers-approx) persegi panjang “ujung kanan” bagi luas di bawah $f$ pada $\intcc{0}{1}$. *2.* Karena $f$ turun, maka pada setiap selang $\intcc{\frac{k-1}{n}}{\frac kn}$ berlaku $f\left(\frac kn\right) \leq f(t) \leq f\left(\frac{k-1}{n}\right)$; dengan mengintegralkan lalu menjumlahkan atas $k$: $$ S_n \leq \int_0^1 f(t)\,\dd t \leq S_n + \frac1n\bigl(f(0) - f(1)\bigr) = S_n + \frac{1}{2n}. $$ (Suku tengah pada tampilan latihannya, dengan $f(0) - f(1) = 1 - \frac12$, tepat merupakan batas ini.) Jadi $0 \leq \ln 2 - S_n \leq \frac{1}{2n} \to 0$, sehingga $S_n \to \ln 2$. **Latihan 25.9 ★★★.** *([Integral](#def-g12-integ-area) Wallis.)* Untuk $n \in \N$, misalkan $W_n = \displaystyle\int_0^{\pi/2} \sin^n t\,\dd t$. 1. Hitunglah $W_0$ dan $W_1$ . 2. Dengan menulis $\sin^{n+2}t = \sin t \cdot \sin^{n+1} t$ lalu mengintegralkan secara parsial, tunjukkan bahwa $W_{n+2} = \dfrac{n+1}{n+2}\,W_n$ . 3. Simpulkan $W_2$ , $W_3$ , $W_4$ lalu tunjukkan bahwa $(W_n)$ turun dan positif. **Solusi Latihan 25.9.** *1.* $W_0 = \int_0^{\pi/2} \dd t = \frac{\pi}{2}$ dan $W_1 = \bigl[-\cos t\bigr]_0^{\pi/2} = 1$. *2.* Integralkan secara parsial dengan $u' = \sin t$, $v = \sin^{n+1} t$, jadi $u = -\cos t$, $v' = (n+1)\sin^n t \cos t$: $$ W_{n+2} = \bigl[-\cos t \sin^{n+1} t\bigr]_0^{\pi/2} + (n+1)\int_0^{\pi/2} \cos^2 t\,\sin^n t\,\dd t = (n+1)\int_0^{\pi/2} (1 - \sin^2 t)\sin^n t\,\dd t, $$ dengan kurungnya bernilai nol di kedua ujungnya. Jadi $W_{n+2} = (n+1)(W_n - W_{n+2})$, *yaitu* $W_{n+2} = \frac{n+1}{n+2} W_n$. *3.* $W_2 = \frac12 W_0 = \frac{\pi}{4}$, $W_3 = \frac23 W_1 = \frac23$, $W_4 = \frac34 W_2 = \frac{3\pi}{16}$. Pada $\intoo{0}{\frac\pi2}$ berlaku $0 < \sin t < 1$, sehingga $\sin^{n+1} t \leq \sin^n t$ dengan ketaksamaan tegas di bagian dalamnya; setelah diintegralkan, $0 < W_{n+1} \leq W_n$ (bahkan $<$): jadi $(W_n)$ turun dan positif. ## 25.5 Soal: Archimedes melawan mesin **Soal 25.1.** Soal akhir pekan — luas di bawah parabola, dihitung dengan tiga cara sepanjang dua puluh dua abad, dan jati diri rahasia logaritma sebagai sebuah luas Sekitar tahun 240 SM, Archimedes menghitung luas eksak sebuah tembereng [parabola](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola) — tanpa [koordinat](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/5-geometri-koordinat#def-g10-coordgeom-system), tanpa limit, tanpa aljabar. Sembilan belas abad kemudian, persegi panjang Riemann mengulanginya dengan apitan yang kasar; dan teorema dasar kalkulus ([Teorema 25.5](#thm-g12-integ-ftc)) kini melakukannya dalam satu baris. Soal ini memainkan ketiga pertandingan itu, lalu memakai mesin yang sama untuk menyingkap apa sebenarnya [logaritma](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/23-eksponen-dan-logaritma#def-g12-exp-ln) itu: luas dengan kesetangkupan penskalaan. **Bagian I — Kelancaran.** 1. Hitunglah $\displaystyle\int_0^1 (3x^2 - 2x + 1)\,\dd x$ , $\displaystyle\int_1^{\eu} \frac{\dd x}{x}$ , dan $\displaystyle\int_0^{\pi/2} \cos x\,\dd x$ . 2. Kenalilah bentuk $u'u$ ( [Metode 25.7](#met-g12-integ-uprime) ): $\displaystyle\int_0^1 x\,\eu^{x^2}\dd x$ dan $\displaystyle\int_0^1 \frac{2x}{x^2 + 1}\,\dd x$ . 3. Secara parsial ( [Teorema 25.8](#thm-g12-integ-ibp) ): $\displaystyle\int_0^1 x\,\eu^x \dd x$ dan $\displaystyle\int_1^{\eu} \ln x\,\dd x$ . 4. Hitunglah [nilai rata-rata](#def-g12-integ-mean) ( [Definisi 25.10](#def-g12-integ-mean) ) dari $\sin$ pada $\intcc{0}{\pi}$ — lalu perhatikan bahwa nilainya *bukan* $\frac12$ . 5. Hitunglah luas di antara garis $y = x$ dan [parabola](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola) $y = x^2$ pada $\intcc{0}{1}$ ( [Metode 25.12](#met-g12-integ-areabetween) ). **Bagian II — [Parabolanya](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola) dengan tiga cara.** 6. Rancangan Riemann untuk luas di bawah $y = x^2$ pada $\intcc{0}{1}$ : tulislah jumlah bawah $L_n$ dan jumlah atas $U_n$ atas $n$ persegi panjang yang sama lebarnya (seperti pada [Latihan 25.8](#exo-g12-integ-8) ). 7. Buktikan dengan induksi (mesin [Soal 20.1](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/20-barisan#pb-g12-seq-1)) rumus jumlah kuadratnya $$1^2 + 2^2 + \dots + n^2 = \frac{n(n+1)(2n+1)}{6} .$$ 8. Simpulkan bentuk tertutup $U_n$ dan $L_n$ , hitunglah limit persekutuannya, lalu simpulkan: luasnya $\frac13$ . 9. Sekarang mesinnya: hitunglah $\int_0^1 x^2\,\dd x$ dengan teorema dasar itu, dalam satu baris saja. Bandingkanlah jerih payahnya. 10. Archimedes menyatakannya dengan cara lain: *sebuah tembereng [parabola](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/10-fungsi-dan-persamaan-kuadrat#def-g11-quad-parabola) adalah $\frac43$ segitiga yang termuat di dalamnya* . Untuk tembereng yang dipotong dari $y = x^2$ oleh tali busur penghubung $(-1, 1)$ ke $(1, 1)$ : hitunglah luas temberengnya dengan [integral](#def-g12-integ-area) , luas segitiga di dalamnya (puncaknya di titik puncak $(0, 0)$ ), lalu periksalah perbandingan sang guru itu. 11. Cara Archimedes sendiri: isilah temberengnya dengan segitiga besar $T$ , lalu dua segitiga yang berjumlah $\frac T4$ , lalu empat yang berjumlah $\frac{T}{16}$ , dan seterusnya. Jumlahkan deret ukurnya lalu peroleh kembali $\frac43 T$ — batang cokelat yang digigit tanpa henti di jilid sekolah menengah pertama, yang dimakan oleh ahli ukur Yunani. 12. Satu kalimat untuk masing-masingnya: penghabisan (Archimedes), apitan (Riemann), pengantiturunan (Newton–Leibniz) — apa yang diperlukan masing-masing, dan apa yang diberikannya? **Bagian III — [Logaritma](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/23-eksponen-dan-logaritma#def-g12-exp-ln) adalah sebuah luas.** Untuk $x > 0$, ambil $A(x) = \displaystyle\int_1^x \frac{\dd t}{t}$. 13. Berikan $A(1)$ dan $A'(x)$ ( [Teorema 25.5](#thm-g12-integ-ftc) ), lalu simpulkan bahwa $A$ tepat merupakan [logaritma asli](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/23-eksponen-dan-logaritma#def-g12-exp-ln) pada [Definisi 23.5](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/23-eksponen-dan-logaritma#def-g12-exp-ln) . 14. Keajaiban penskalaannya: tetapkan $a > 0$ lalu kajilah $g(x) = A(ax) - A(x)$. Hitunglah $g'$ (aturan rantai), simpulkan bahwa $g$ bernilai tetap, hitunglah tetapannya — lalu simpulkan [persamaan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/2-aljabar-persamaan-dan-pertidaksamaan#def-g10-algebra-equation) fungsionalnya $$\ln(ab) = \ln a + \ln b ,$$ yang terbukti dengan kalkulus murni: luas dari $1$ sampai $ab$ terpecah menjadi salinan-salinan yang terskala. 15. Simpulkan dari pertanyaan 14: $\ln(a^n) = n\ln a$ dan $\ln\frac1a = -\ln a$ . 16. [Latihan 25.8](#exo-g12-integ-8) membaca $\frac{1}{n+1} + \frac{1}{n+2} + \dots + \frac{1}{2n}$ sebagai persegi panjang di bawah $\frac{1}{1 + t}$ : hitunglah jumlah itu untuk $n = 10$ (tiga angka di belakang titik) lalu bandingkan dengan $\ln 2$ . Jumlah bercita rasa harmonis yang mana, yang suku demi sukunya divergen, di sini justru [konvergen](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/20-barisan#def-g12-seq-limit) ke sebuah luas? **Bagian IV — Penimbunan.** 17. Sebuah mobil dipercepat dengan laju $v(t) = 3t^2$ m/s untuk $t \in \intcc{0}{10}$ . Hitunglah jarak yang ditempuhnya, laju rata-ratanya, dan saat ketika laju sesaatnya sama dengan laju rata-ratanya. 18. Sebuah batang sepanjang $4$ meter berkerapatan linear $\rho(x) = 2 + x$ kg/m. Hitunglah massa totalnya dan pusat massanya $\dfrac{\int_0^4 x\,\rho(x)\,\dd x}{\int_0^4 \rho(x)\,\dd x}$ — titik seimbang segitiga karton di jilid sekolah menengah pertama, yang akhirnya terhitung dengan bobot yang berubah-ubah. 19. [Integral](#def-g12-integ-area) Wallis ( [Latihan 25.9](#exo-g12-integ-9) ): hitunglah $W_0$ , $W_1$ , dan $W_2 = \int_0^{\pi/2} \sin^2 t\,\dd t$ dengan memakai pelinearan pada [Soal 24.1](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/24-fungsi-trigonometri#pb-g12-trigo-1) . (Tangga tak berhingganya mendaki, di jilid universitas, sampai ke rumus hasil kali untuk $\pi$ dan ke penormalan kurva loncengnya.) 20. Penutup — tiga wajah pengintegralan: sebuah *luas* menurut definisinya, sebuah *penimbunan* di dunia nyata (jarak, massa), sebuah *antiturunan* menurut teorema dasarnya; dan sejarahnya dalam tiga nama. Tutuplah dengan mutiara bab ini: tombol sehari-hari yang mana pada kalkulator yang diam-diam merupakan luas di bawah $\frac1t$ — dan identitas mana yang dibuktikan oleh luas itu? **Solusi Soal 25.1.** **1.** $\left[x^3 - x^2 + x\right]_0^1 = 1$; $\left[\ln x\right]_1^{\eu} = 1$; $\left[\sin x\right]_0^{\pi/2} = 1$. **2.** $\left[\frac12 \eu^{x^2}\right]_0^1 = \frac{\eu - 1}{2}$; $\left[\ln(x^2 + 1)\right]_0^1 = \ln 2$. **3.** $\int_0^1 x\eu^x = \left[x\eu^x\right]_0^1 - \int_0^1 \eu^x = \eu - (\eu - 1) = 1$. Lalu $\int_1^{\eu} \ln x = \left[x\ln x\right]_1^{\eu} - \int_1^{\eu} 1 = \eu - (\eu - 1) = 1$. **4.** $\frac{1}{\pi}\int_0^\pi \sin x\,\dd x = \frac{2}{\pi} \approx 0.64$: tinggi rata-rata lengkung [sinus](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/24-fungsi-trigonometri#def-g12-trigo-cossin) itu adalah $\frac2\pi$, terasa lebih dari setengah — lengkungnya gemuk di dekat puncaknya. **5.** $\int_0^1 (x - x^2)\,\dd x = \frac12 - \frac13 = \frac16$. **6.** $L_n = \frac1n \sum_{k=0}^{n-1} \left(\frac kn\right)^2$ dan $U_n = \frac1n \sum_{k=1}^{n} \left(\frac kn\right)^2$: yaitu persegi panjang selebar $\frac1n$ yang tingginya dibaca di ujung kiri (di bawah kurvanya) atau di ujung kanan (di atasnya). **7.** Benar untuk $n = 1$ ($1 = \frac{1 \cdot 2 \cdot 3}{6}$). Jika benar untuk $n$, maka dengan menambahkan $(n+1)^2$: $$ \frac{n(n+1)(2n+1)}{6} + (n+1)^2 = \frac{(n+1)\left(2n^2 + n + 6n + 6\right)}{6} = \frac{(n+1)(n+2)(2n+3)}{6}, $$ yaitu rumusnya di $n + 1$: pewarisannya beres. **8.** $U_n = \frac{1}{n^3} \cdot \frac{n(n+1)(2n+1)}{6} = \frac{(1 + \frac1n)(2 + \frac1n)}{6} \to \frac26 = \frac13$, dan $L_n = U_n - \frac1n \to \frac13$: terapit di antara kedua tangganya, luasnya tepat $\frac13$. **9.** $\int_0^1 x^2\,\dd x = \left[\frac{x^3}{3}\right]_0^1 = \frac13$: satu baris saja. Teorema dasarnya mengubah apitan tak berhingga menjadi satu kali penghitungan antiturunan — itulah sebabnya teorema itu disebut dasar. **10.** Temberengnya: $\int_{-1}^{1}(1 - x^2)\,\dd x = 2 - \frac23 = \frac43$. Segitiga yang beralas tali busurnya (panjangnya $2$, pada ketinggian $1$) dan berpuncak $(0,0)$ berluas $\frac12 \times 2 \times 1 = 1$. Perbandingannya: $\frac43$ — tepat teorema Archimedes, yang diperiksa dengan mesin yang tak dimilikinya. **11.** $T\left(1 + \frac14 + \frac{1}{16} + \dots\right) = T \cdot \frac{1}{1 - \frac14} = \frac43 T$ (deret ukur berrasio $\frac14$): dengan $T = 1$, luas temberengnya $\frac43$ lagi. Archimedes menjumlahkan deret itu dengan alasan yang murni geometris — gigitan seperempat mirip batang cokelat itu, dua ribu tahun sebelum limit menjadi kata. **12.** Penghabisan menuntut keserupaan diri yang geometris dan cerdik, lalu memberi luas eksak kasus demi kasus; Riemann hanya menuntut kemonotonan dan memberi definisi yang berlaku umum, dengan harga menghitung jumlah; teorema dasarnya menuntut seluruh bangunan [turunan](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative), lalu membalasnya dengan menjadikan luas sebagai perhitungan satu baris. **13.** $A(1) = 0$ dan $A'(x) = \frac1x$ (teorema dasar): jadi $A$ adalah [primitif](#def-g12-integ-primitive) $\frac1x$ pada $\intoo{0}{+\infty}$ yang bernilai nol di $1$ — dan itu tepat [logaritma asli](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/23-eksponen-dan-logaritma#def-g12-exp-ln). **14.** $g'(x) = \frac{a}{ax} - \frac1x = 0$: jadi $g$ bernilai tetap; di $x = 1$: $g(1) = A(a) - A(1) = A(a)$. Jadi $A(ax) = A(a) + A(x)$ untuk semua $x$, dan dengan $x = b$: $\ln(ab) = \ln a + \ln b$. Luas di bawah [hiperbolanya](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-reference) tidak peduli pada skala mendatar: merentangkan $t$ dengan faktor $a$ memampatkan $\frac1t$ dengan faktor $a$, dan luasnya selamat — penjumlahan [logaritma](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/23-eksponen-dan-logaritma#def-g12-exp-ln) adalah kesetangkupan penskalaan. **15.** Dengan melelarinya: $\ln(a^n) = n\ln a$ (induksi pada $n$). Lalu $0 = \ln 1 = \ln\left(a \cdot \frac1a\right) = \ln a + \ln\frac1a$, sehingga $\ln\frac1a = -\ln a$. **16.** $\frac{1}{11} + \frac{1}{12} + \dots + \frac{1}{20} \approx 0.669$, terhadap $\ln 2 \approx 0.693$: sepuluh persegi panjang di bawah $\frac{1}{1+t}$, sudah dekat. Deret harmonisnya divergen, tetapi *keratannya* dari $n$ sampai $2n$ mengendap pada $\ln 2$: divergensi yang merangkak, yang terukur oleh sebuah luas. **17.** Jaraknya: $\int_0^{10} 3t^2\,\dd t = 1000$ m. Laju rata-ratanya: $100$ m/s. Saat ketika $v = 100$: $3t^2 = 100$, jadi $t = \sqrt{\frac{100}{3}} \approx 5.77$ sekon. **18.** Massanya: $\int_0^4 (2 + x)\,\dd x = 8 + 8 = 16$ kg. Momennya: $\int_0^4 (2x + x^2)\,\dd x = 16 + \frac{64}{3} = \frac{112}{3}$. Pusat massanya: $\frac{112/3}{16} = \frac73 \approx 2.33$ m — terdorong melewati tengahnya oleh ujung kanannya yang lebih berat, seperti yang dituntut naluri. **19.** $W_0 = \frac\pi2$; $W_1 = \left[-\cos t\right]_0^{\pi/2} = 1$; dan $W_2 = \int_0^{\pi/2} \frac{1 - \cos 2t}{2}\,\dd t = \frac\pi4$. **20.** Luas: definisinya, yang terapit oleh tangga-tangganya. Penimbunan: jarak dari laju, massa dari kerapatan — [integral](#def-g12-integ-area) sebagai jumlah berjalan. Antiturunan: teorema dasarnya, jalan pintas Newton dan Leibniz melewati kesabaran Archimedes. Mutiaranya: tombol $\ln$ adalah luas di bawah $\frac1t$, dan kesetangkupan penskalaan luas itu *adalah* identitas $\ln(ab) = \ln a + \ln b$. 1. Bahwa [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) yang [turunannya](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#def-g12-deriv-derivative) nol pada suatu selang bernilai tetap menyusul dari [Teorema 22.7](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/22-turunan-dan-kecembungan#thm-g12-deriv-variations) : [fungsi](https://one-course.com/books/math/2/id/chapter/11-fungsi-dan-variasinya#def-g11-func-function) itu sekaligus naik dan turun. [↩](#fnref-1)