---
title: "Kuat Arus dan Amperemeter"
book: "Fisika Sekolah Dasar dan Menengah Pertama"
subject: physics
language: id
chapter: 55
exercises: 12
source: https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/55-kuat-arus-dan-amperemeter
---

# Bab 55 — Kuat Arus dan Amperemeter

“Arus kuat, arus lemah” — kita sudah bertahun-tahun berbicara seperti ini, sambil menakar terang dan cengkeraman menurut perasaan. Perasaan dipensiunkan hari ini. Kekuatan arusnya mendapat sebuah nama, sebuah [satuan](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring), dan sebuah alat; dan hal pertama yang dibuktikan alatnya adalah sebuah hukum yang sudah lama kamu curigai tetapi tidak pernah sekali pun kamu ukur.

## 55.1 Kuat arus dan satuannya

**Definisi 55.1 (Kuat arus).**

*Kuat arus* $I$ sebuah [arus listrik](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/47-rangkaian-lingkar-seri-paralel#def-g7-circuits-series-parallel-current) [mengukur](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) seberapa kuat arak-arakannya: berapa banyak muatan listrik yang berarak melewati sebuah titik rangkaiannya tiap sekon — laju aliran arusnya, sebagaimana laju sebuah sungai berupa air-tiap-sekon. [Satuannya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) adalah *ampere* ($\mathrm{A}$), yang menghormati seorang perintis besar hukum kelistrikan; rangkaian sehari-hari sering berbicara dalam *miliampere*: $1\,\mathrm{mA} = 0.001\,\mathrm{A}$, seperseribu.

**Contoh 55.2 (Ampere yang patut dikenali sekilas).**

Sebuah lampu penunjuk kecil menyeruput kira-kira $0.02\,\mathrm{A}$ — $20\,\mathrm{mA}$; sebuah [bohlam](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-bulb) senter, sekitar $0.3\,\mathrm{A}$; lampu besar pada lampu depan mobil, $5\,\mathrm{A}$; sebuah cerek yang meraung penuh, $10\,\mathrm{A}$; mesin mobil yang sedang dinyalakan meneguk $100\,\mathrm{A}$ dari akinya; sebuah sambaran petir, selama semilisekonnya, menghantam puluhan ribu [ampere](#def-g8-intensity-ammeter-intensity) menuruni salurannya. Dan skala bahayanya membuat kita sadar: arus beberapa perseratus [ampere](#def-g8-intensity-ammeter-intensity) yang menyeberangi tubuh manusia sudah dapat mematikan — rasa hormat mulai jauh di bawah satu [ampere](#def-g8-intensity-ammeter-intensity).

**Catatan 55.3 (Orangnya dan satuannya).**

Kalau ditulis lengkap, [satuannya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) berhuruf kecil — “arus sebesar dua [ampere](#def-g8-intensity-ammeter-intensity)” — sedangkan kata yang berhuruf besar menamai orangnya, seperti pada setiap [satuan](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) yang menghormati seorang ilmuwan. Lambang $\mathrm{A}$ tetap huruf besar. Kamu akan bertemu perjanjian ini lagi sebentar lagi, dua kali.

## 55.2 Amperemeternya

**Definisi 55.4 (Amperemeter).**

Sebuah *amperemeter* [mengukur](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity). Ia menghitung arak-arakan yang lewat *menembus dirinya sendiri* — sehingga ia harus disisipkan *secara seri*, ke dalam lingkar yang diukurnya itu sendiri, seperti gardu tol di sebuah jalan. Karena dibangun untuk seminimal mungkin mengganggu arak-arakannya, ia hampir sama sekali tidak melawan arusnya — dan itu pula sebabnya amperemeter yang salah dihubungkan langsung melintang pada sebuah [baterai](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery) adalah [korsleting](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/48-korsleting-dan-keselamatan-listrik#def-g7-short-circuits-safety-device) berpapan ukur: cara klasik untuk merusak sebuah amperemeter.

**Metode 55.5 (Mengukur sebuah kuat arus).**

1. matikan rangkaiannya; *putuslah* lingkarnya di tempat arusnya hendak dihitung;
2. sisipkan [amperemeternya](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) ke dalam celahnya: arus masuk lewat kutub $\mathrm{A}$ -nya, keluar lewat kutub *bersama* -nya, supaya arah perjanjiannya memasuki pintu depan alatnya;
3. pada alat berjangkauan banyak, mulailah pada jangkauan yang *terbesar* , lalu turunlah setingkat demi setingkat sampai bacaannya duduk dengan nyaman pada papannya — sehingga alatnya terlindung dari kejutan;
4. tutuplah [sakelarnya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#ex-g3-first-electric-circuit-switch) , bacalah — lalu tulislah [satuannya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) .

Sambungan yang terbalik pada alat berjarum menghantamkan jarumnya ke penahannya; alat digital sekadar menunjukkan tanda minus, sehingga memaafkan para murid tiap hari.

![Amperemeternya mengambil tempatnya di dalam lingkarnya: sebuah gardu tol yang terangkai seri, yang menghitung arak-arakan yang menyalakan lampunya.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/physics-1/g8-intensity-ammeter/fig-2038a62c42f8.svg)

*[Amperemeternya](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) mengambil tempatnya di dalam lingkarnya: sebuah gardu tol yang [terangkai seri](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/23-rangkaian-seri#def-g4-series-circuits-series), yang menghitung arak-arakan yang menyalakan lampunya.*

![Kenyataan di meja kerja: satu alat, dua penjolok, dan arus rangkaiannya pun menjadi sebuah bilangan pada layarnya.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/physics-1/g8-intensity-ammeter/img-2e97af0cb47a.jpg)

*Kenyataan di meja kerja: satu alat, dua penjolok, dan arus rangkaiannya pun menjadi sebuah bilangan pada layarnya.*

## 55.3 Hukum terukur yang pertama

**Proposisi 55.6 (Satu lingkar, satu kuat arus).**

Pada [rangkaian seri](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/23-rangkaian-seri#def-g4-series-circuits-series), kuat arusnya sama pada setiap titik lingkarnya. Pindahkan [amperemeternya](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) ke mana pun — sebelum lampunya, sesudahnya, di samping [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery): bacaannya tidak berubah. Apa yang disarankan lima tahun [bohlam](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-bulb) yang sama terangnya, kini dinyatakan alatnya dalam bilangan: tidak ada yang terpakai habis di tengah jalan; satu jalan, satu arak-arakan, satu $I$.

![Tiga gardu tol pada satu lingkar: sebelum, di antara, dan sesudah lampunya, setiap amperemeter melaporkan 0.30\, A yang sama.](https://one-course.com/images/onecourse/chapters/physics-1/g8-intensity-ammeter/fig-439940ae50b0.svg)

*Tiga gardu tol pada satu lingkar: sebelum, di antara, dan sesudah lampunya, setiap [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) melaporkan $0.30\,\mathrm{A}$ yang sama.*

**Contoh 55.7 (Membaca cetakan halus hukumnya).**

Hukumnya berkata *di sepanjang satu lingkar*, bukan *apa pun yang kamu lakukan terhadap lingkarnya*. Tambahkan lampu kedua secara seri dan arak-arakannya melemah di mana-mana sekaligus — mungkin $0.30\,\mathrm{A}$ turun menjadi $0.17\,\mathrm{A}$ — tetapi ia melemah *dengan sama* di mana-mana: ketiga gardu tolnya sepakat pula tentang bilangan yang baru. Satu lingkar, satu [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity) — berapa pun [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity) itu saat ini.

**Contoh 55.8 (Sekilas pandang ke percabangannya).**

Pasanglah gardu tol pada sepasang [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) paralel: jalan utamanya $0.50\,\mathrm{A}$; [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) satu $0.30\,\mathrm{A}$; [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) dua $0.20\,\mathrm{A}$. Jumlahnya yang mengisyaratkan sesuatu itu bukan kebetulan — arak-arakan yang masuk ke sebuah percabangan dan yang keluar darinya harus seimbang, karena muatan tidak diciptakan dan tidak dimusnahkan pada sebuah [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) jalan. Hukum penuhnya, beserta pasangannya untuk tegangan, bersidang pada bab sesudah yang berikutnya; alat ukurmu sudah bertemu dengannya.

**Catatan 55.9 (Multimeternya).**

Batu bata kuning milik bengkelnya — *multimeter* — melipat [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) dan beberapa alat lain menjadi satu kotak dengan sebuah papan pemilih. Papannya pada $\mathrm{A}$ atau $\mathrm{mA}$, kabelnya pada lubang yang bertanda, dan ia pun menjadi amperemetermu, lengkap dengan aturan serinya. Dua bab buku ini sudah berdiam di dalamnya; yang ketiga pindah masuk pada bab berikutnya — dengan, awas, aturan pemasangan kabel yang *berlawanan*.

## 55.4 Latihan

**Latihan 55.1 ★.**

Apa yang diukur [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity), dalam bahasa sungai? Berikan [satuan](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) dan lambangnya, lalu ubahlah $250\,\mathrm{mA}$ menjadi [ampere](#def-g8-intensity-ammeter-intensity).

**Solusi Latihan 55.1.**

Laju aliran arusnya — muatan yang lewat tiap sekon, sebagaimana sebuah sungai menghitung air tiap sekon. [Satuannya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring): [ampere](#def-g8-intensity-ammeter-intensity), $\mathrm{A}$; $250\,\mathrm{mA} = 0.25\,\mathrm{A}$.

**Latihan 55.2 ★.**

Pasangkan kuat arusnya dengan adegannya: $0.02\,\mathrm{A}$; $0.3\,\mathrm{A}$; $10\,\mathrm{A}$; $100\,\mathrm{A}$ — cerek, lampu penunjuk, mesin yang sedang dinyalakan, [bohlam](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-bulb) senter.

**Solusi Latihan 55.2.**

$0.02\,\mathrm{A}$: lampu penunjuk. $0.3\,\mathrm{A}$: [bohlam](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-bulb) senter. $10\,\mathrm{A}$: cerek. $100\,\mathrm{A}$: mesin yang sedang dinyalakan.

**Latihan 55.3 ★.**

Mengapa sebuah [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) harus disisipkan secara seri? Apa yang dibangun padanya supaya hampir sama sekali tidak dilawannya, dan kecelakaan apa yang dimungkinkan hal itu?

**Solusi Latihan 55.3.**

Ia hanya menghitung arak-arakan yang lewat menembus dirinya sendiri, sehingga ia harus berdiri di tengah jalan — [terangkai seri](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/23-rangkaian-seri#def-g4-series-circuits-series). Ia hampir sama sekali tidak melawan arusnya; kalau dipasang langsung melintang pada sebuah [baterai](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery) ia karena itu menjadi [korsleting](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/48-korsleting-dan-keselamatan-listrik#def-g7-short-circuits-safety-device) berpapan ukur.

**Latihan 55.4 ★.**

Sebutkan keempat langkah pengukuran [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity) yang sepatutnya. Mengapa mulai pada jangkauan yang terbesar?

**Solusi Latihan 55.4.**

Matikan lalu putuslah lingkarnya; sisipkan alatnya dengan arus yang masuk lewat kutub $\mathrm{A}$ dan keluar lewat kutub bersamanya; mulailah pada jangkauan yang terbesar lalu turunlah; nyalakan, bacalah, tulislah [satuannya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring). Jangkauan terbesar lebih dahulu, supaya arus yang tak terduga kuatnya bertemu setelan yang paling kekar alih-alih merusak yang halus.

**Latihan 55.5 ★.**

Nyatakan hukum satu-lingkar-satu-kuat-arusnya. Pengamatan lama tentang terang yang sama yang mana yang diubahnya menjadi bilangan?

**Solusi Latihan 55.5.**

Pada [rangkaian seri](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/23-rangkaian-seri#def-g4-series-circuits-series) kuat arusnya sama pada setiap titik lingkarnya. Ia mengubah menjadi bilangan pengamatan lama bahwa dua [bohlam](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-bulb) seri yang serupa menyala persis sama terangnya, di mana pun mereka duduk.

**Latihan 55.6 ★.**

Sebuah [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) sebelum sebuah [motor](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor) seri membaca $0.45\,\mathrm{A}$. Berapa yang akan dibacanya sesudah [motornya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor)? Dan di samping [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery)?

**Solusi Latihan 55.6.**

$0.45\,\mathrm{A}$, dan $0.45\,\mathrm{A}$: satu lingkar, satu [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity).

**Latihan 55.7 ★.**

Sebuah lampu kedua bergabung ke sebuah lingkar seri dan $0.30\,\mathrm{A}$ milik [amperemeternya](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) menjadi $0.17\,\mathrm{A}$. Apakah hukumnya gagal? Jelaskan cetakan halusnya.

**Solusi Latihan 55.7.**

Tidak. Hukumnya menjanjikan satu nilai *mengelilingi lingkarnya pada saat tertentu*, bukan nilai yang sama sesudah lingkarnya dibangun ulang. Lampu keduanya melemahkan arak-arakannya — sama rata di mana-mana: semua gardu tolnya kini sepakat pada $0.17\,\mathrm{A}$.

**Latihan 55.8 ★.**

Sebuah [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) digital membaca $-0.25$ $\mathrm{A}$. Apa yang telah dilakukan muridnya, dan seberapa [berat](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/24-berat-dan-massa#def-g4-weight-and-mass-weight) itu?

**Solusi Latihan 55.8.**

Memasang alatnya terbalik — arus masuk lewat kutub bersamanya. Pada alat digital, tidak berbahaya: tanda minusnya adalah seluruh hukumannya (alat berjarum akan menghantam penahannya).

**Latihan 55.9 ★★.**

Jalan utamanya $0.60\,\mathrm{A}$; [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) satu $0.35\,\mathrm{A}$. Berapa yang dibawa [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) dua, dan menurut penalaran yang mana? Berapa yang dibaca gardu tol pada percabangan yang kedua?

**Solusi Latihan 55.9.**

$0.60 - 0.35 = 0.25\,\mathrm{A}$ — percabangannya harus seimbang: apa yang mengalir masuk mengalir keluar. Gardu tol pada percabangan yang kedua membaca $0.60\,\mathrm{A}$ yang bersatu kembali.

**Latihan 55.10 ★★.**

Seorang murid memasang [amperemeternya](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) *secara paralel* dengan lampunya “untuk membandingkan keduanya”. Ramalkan kedua akibatnya — bagi lampunya, dan bagi alatnya — lalu sebutkan penjahat yang tanpa sengaja dibangun muridnya.

**Solusi Latihan 55.10.**

Ketika terpasang paralel, alatnya yang hampir tanpa upaya menjadi sebuah jalan pintas: lampunya, karena ditinggalkan, meredup sampai tiada, sementara alatnya membawa arus yang menyerbu yang dibatasi oleh hampir tidak ada — sebuah [korsleting](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/48-korsleting-dan-keselamatan-listrik#def-g7-short-circuits-safety-device) menembus alatnya, yang memutuskan [sekring](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/48-korsleting-dan-keselamatan-listrik#def-g7-short-circuits-safety-fuse) di dalamnya kalau nasibnya baik. Muridnya membangun penjahat bab keselamatannya.

**Latihan 55.11 ★★.**

Dua [bohlam](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-bulb) serupa yang terpasang paralel masing-masing membawa $0.30\,\mathrm{A}$. Berapa yang dibawa jalan utama [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery)? Sebuah [bohlam](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-bulb) ketiga yang serupa bergabung secara paralel: ramalkan beban baru jalan utamanya, lalu sebutkan apa yang terkuras lebih cepat.

**Solusi Latihan 55.11.**

Jalan utamanya membawa jumlahnya: $0.60\,\mathrm{A}$. [Cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) ketiga yang serupa membawanya ke $0.90\,\mathrm{A}$ — dan [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery), yang melayani tiga arak-arakan penuh, terkuras paling cepat di antara semuanya.

**Latihan 55.12 ★★★.**

Rancanglah rencana pengukuran yang lengkap bagi sebuah [rangkaian paralel](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) bercabang dua (lampu dan [motor](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor)): berapa banyak kedudukan [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) yang diperlukan untuk mengetahui *setiap* arus di dalam rangkaiannya; berapa jumlah pengukuran terkecil yang mencukupi (satu di antaranya dapat disimpulkan — menurut keseimbangan yang mana?); dan urutan pengerjaan yang tidak pernah meninggalkan sebuah alat terpasang secara berbahaya.

**Solusi Latihan 55.12.**

Arus yang harus diketahui: $I$ jalan utamanya, dan arus tiap [cabangnya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) ($I_1$, $I_2$) — tiga seluruhnya (ruas lingkar di luar percabangannya mengulangi ketiganya). Dua pengukuran mencukupi: ukurlah dua yang mana pun, dan keseimbangan percabangan $I = I_1 + I_2$ menyerahkan yang ketiga. Urutan yang aman: rangkaiannya dimatikan; sisipkan alatnya ke jalan yang dipilih; jangkauan terbesar; nyalakan; baca; matikan sebelum memindahkan alatnya — dan alatnya tidak pernah, pada langkah mana pun, menjembatani dua titik pada jalan yang berbeda.

## 55.5 Soal: Meja Metrologi

**Soal 55.1.**

Soal akhir pekan — hari kelulusan di bengkel elektronika; empat pos, satu amperemeter tiap pos; surat izin sang murid

Untuk memperoleh hak memakai bengkelnya, tiap murid berkeliling empat pos pengukuran. Bawalah babnya.

**Bagian I — Pos satu: lingkar yang sederhana.** [Baterai](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery), [sakelar](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#ex-g3-first-electric-circuit-switch), satu lampu.

1. Gambarkan, langkah demi langkah, penyisipan [amperemeternya](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) untuk [mengukur](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring) arus lampunya.
2. Bacaannya: $280\,\mathrm{mA}$ . Nyatakan dalam [ampere](#def-g8-intensity-ammeter-intensity) .
3. Pengujinya memindahkan alatmu ke sisi [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery) yang lain. Ramalkan bacaannya, sambil menyebut hukumnya.
4. “Dan kalau aku punya dua [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) di dalam lingkar ini sekaligus?” Di mana keduanya boleh duduk, dan apa yang akan ditunjukkannya?

**Bagian II — Pos dua: pasangan seri.** Dua lampu yang berbeda, A lebih terang daripada B, [terangkai seri](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/23-rangkaian-seri#def-g4-series-circuits-series).

5. Seorang murid meramalkan: “A yang lebih terang membawa arus lebih banyak daripada B yang redup.” Ujilah ramalannya dengan hukumnya — lalu rukunkan arus yang sama itu dengan terang yang tidak sama (apa yang harus berbeda di antara lampunya?).
6. Alatnya membaca $150\,\mathrm{mA}$ di antara A dan B. Tuliskan setiap arus lain di dalam lingkarnya.
7. Lampu B dikorsletingkan oleh sepotong kabel berjepit. Ramalkan bacaan yang baru dan perilaku kedua lampunya.
8. Pengujinya meminta satu kalimat tentang mengapa bengkelnya melarang kabel berjepit melintang pada *[baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery)* sementara mengizinkan peragaan yang melintang pada B.

**Bagian III — Pos tiga: percabangannya.** Sebuah [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) lampu dan sebuah [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) [motor](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor) terpasang paralel.

9. Jalan utamanya: $0.52\,\mathrm{A}$ ; [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) lampunya: $0.30\,\mathrm{A}$ . Berapa arus [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) [motornya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor) , menurut keseimbangannya?
10. [Motornya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor) macet (masih terhubung, tidak berputar) dan [cabangnya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) memanjat ke $0.40\,\mathrm{A}$ . Dengan menganggap [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) lampunya menjaga $0.30\,\mathrm{A}$ -nya, berapa yang dibawa jalan utamanya sekarang — dan pengawal bengkel yang mana yang sedang mendengarkan?
11. Lampunya dilepas dari fittingnya. Ramalkan ketiga bacaan gardu tolnya.
12. Mengapa [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery) terkuras paling cepat ketika kedua [cabangnya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) sehat — di mana kemurahan hatinya dibayar?

**Bagian IV — Surat izinnya.**

13. Tulislah janji sang murid: tiga baris — di mana sebuah [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) berada dan tidak pernah boleh berada; apa yang dijamin satu lingkar; apa yang diseimbangkan sebuah percabangan.

**Solusi Soal 55.1.**

**1.** Matikan; putuskan lingkarnya di antara lampu dan [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery); sisipkan [amperemeternya](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter), arus masuk lewat $\mathrm{A}$, keluar lewat kutub bersamanya; jangkauan terbesar, lalu turun; nyalakan; baca; tulis [satuannya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/37-pengukuran-dalam-sains-satuan-dan-alat-ukur#def-g6-measurement-in-science-measuring). **2.** $0.28\,\mathrm{A}$. **3.** $280\,\mathrm{mA}$ lagi — satu lingkar, satu [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity): gardu tolnya menghitung arak-arakan yang sama di kedua sisinya. **4.** Di mana pun pada lingkarnya — keduanya [terangkai seri](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/23-rangkaian-seri#def-g4-series-circuits-series), pada kedudukan mana pun: keduanya menunjukkan $280\,\mathrm{mA}$. **5.** Hukumnya menolak ramalannya: lampu seri membawa arus yang sama persis. Perbedaannya terletak pada lampunya sendiri — bangunan yang tidak sama mengubah arak-arakan yang sama menjadi [cahaya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/3-cahaya-dan-bayang-bayang#def-g1-light-and-shadows-source) yang tidak sama (bab berikutnya menamai apa yang berbeda). **6.** Setiap titik lingkarnya: $150\,\mathrm{mA}$ — sebelum A, sesudah B, dan di samping [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery). **7.** B mati (ditinggalkan oleh jalan pintasnya) dan lingkarnya, yang telah kehilangan satu penentang, membawa arak-arakan yang lebih kuat: alatnya memanjat — dan lampu A menjadi lebih terang sesuai dengan itu. **8.** “Melintang pada B jalan pintasnya masih meninggalkan lampu A yang menjaga lingkarnya; melintang pada [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery) ia sama sekali tidak meninggalkan apa pun — dan arak-arakan yang tak terjaga adalah bab kebakaran, bukan sebuah peragaan.” **9.** $0.52 - 0.30 = 0.22\,\mathrm{A}$. **10.** $0.40 + 0.30 = 0.70\,\mathrm{A}$ — dan [sekring](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/48-korsleting-dan-keselamatan-listrik#def-g7-short-circuits-safety-fuse) [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) (atau pemutus arus) yang menjaga jalur [motornya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor) mendengarkan dengan saksama: [motor](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor) yang macet adalah cara pengawal memperoleh nafkahnya. **11.** [Cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) lampunya: $0\,\mathrm{A}$; [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) [motornya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/41-rangkaian-listrik-dan-keselamatan#ex-g6-circuits-and-safety-motor): $0.40\,\mathrm{A}$ miliknya sendiri, tidak berubah (kemandirian paralel); jalan utamanya: $0.40\,\mathrm{A}$. **12.** Kemurahan hatinya dibayar di [baterainya](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/16-rangkaian-listrik-pertama#def-g3-first-electric-circuit-battery): dua [cabang](https://one-course.com/books/physics/1/id/chapter/30-rangkaian-seri-dan-paralel#def-g5-series-parallel-circuits-parallel) yang sehat meminum dua arak-arakan penuh, dan arus jalan utama yang terjumlah mengosongkan simpanannya paling cepat. **13.** Misalnya: “Sebuah [amperemeter](#def-g8-intensity-ammeter-ammeter) berdiri di tengah jalan, tidak pernah melintang padanya. Satu lingkar menjamin satu [kuat arus](#def-g8-intensity-ammeter-intensity) — di mana-mana, selalu. Dan sebuah percabangan menyeimbangkan pembukuannya: arak-arakan masuk sama dengan arak-arakan keluar, sampai ke miliamperenya.”