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1 Physique du primaire et du collègeশ্রেণি 1–9 অনলাইন 2 Physique du lycéeশ্রেণি 10–12 অনলাইন 3 Physique universitaire — 1re annéeস্নাতক প্রথম বর্ষ অনলাইন 4 Physique universitaire — 2e annéeস্নাতক দ্বিতীয় বর্ষ অনলাইন 5 Physique universitaire — 3e annéeস্নাতক তৃতীয় বর্ষ অনলাইন

1 La chimie à l’école — Années 1 à 12শ্রেণি 1–12 অনলাইন 2 Chimie universitaire — 1re annéeস্নাতক প্রথম বর্ষ অনলাইন 3 Chimie universitaire — 2e annéeস্নাতক দ্বিতীয় বর্ষ অনলাইন 4 Chimie universitaire — 3e annéeস্নাতক তৃতীয় বর্ষ অনলাইন

1 Biologie du primaire et du collègeশ্রেণি 1–9 অনলাইন 2 Biologie du lycéeশ্রেণি 10–12 অনলাইন 3 Biologie universitaire — 1re annéeস্নাতক প্রথম বর্ষ অনলাইন 4 Biologie universitaire — 2e annéeস্নাতক দ্বিতীয় বর্ষ অনলাইন 5 Biologie universitaire — 3e annéeস্নাতক তৃতীয় বর্ষ অনলাইন

1 Sciences de la Terre et de l’Univers du primaire et du collègeশ্রেণি 1–9 অনলাইন 2 Sciences de la Terre et de l’Univers du lycéeশ্রেণি 10–12 অনলাইন 3 Sciences de la Terre et de l’Univers à l’université — 1re annéeস্নাতক প্রথম বর্ষ অনলাইন 4 Sciences de la Terre et de l’Univers à l’université — 2e annéeস্নাতক দ্বিতীয় বর্ষ অনলাইন 5 Sciences de la Terre et de l’Univers à l’université — 3e annéeস্নাতক তৃতীয় বর্ষ অনলাইন

1 Markets I: The Ecosystem and Exchange-Traded Marketsবাজার অনলাইনইংরেজি 2 Markets II: Rates, FX and Creditবাজার অনলাইনইংরেজি 3 Markets III: Commodities, Energy and Cryptoবাজার অনলাইনইংরেজি 4 Quantitative Methodsপদ্ধতি অনলাইনইংরেজি 5 Derivatives and Volatilityডেরিভেটিভস অনলাইনইংরেজি 6 Rates, Credit, XVA and Riskসুদহার, ঋণ ও ঝুঁকি অনলাইনইংরেজি 7 Research Craft: Predictors, Backtests, Measurement, Portfoliosগবেষণা অনলাইনইংরেজি 8 Strategies I: Equities and Futuresকৌশল অনলাইনইংরেজি 9 Strategies II: Volatility, Relative Value, Macro and the Bank Desksকৌশল অনলাইনইংরেজি 10 Microstructure and Executionএক্সিকিউশন অনলাইনইংরেজি 11 Market Making and High-Frequency Tradingমার্কেট মেকিং অনলাইনইংরেজি 12 Machine Learning for Marketsমেশিন লার্নিং অনলাইনইংরেজি 13 Low-Latency Softwareপ্রযুক্তি অনলাইনইংরেজি 14 Networks, Hardware and Trading Infrastructureপ্রযুক্তি অনলাইনইংরেজি 15 Research, Data and Risk Platformsপ্রযুক্তি অনলাইনইংরেজি 16 The Desk and the Firmপ্রতিষ্ঠান অনলাইনইংরেজি 17 The Industry: Firms, Roles and Careersক্যারিয়ার অনলাইনইংরেজি 18 Interviews I: Maths, Probability and Speedক্যারিয়ার অনলাইনইংরেজি 19 Interviews II: Markets, Trading Games and the Final Roundক্যারিয়ার অনলাইনইংরেজি 20 Interviews III: Codeক্যারিয়ার অনলাইনইংরেজি

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Sciences de la Terre et de l’Univers · পরিভাষা

Taille moyenne des grains, classement কী?

অন্য নাম: taille moyenne des grains · classement

Définition 21.2 Sciences de la Terre et de l’Univers à l’université — 1re année · অধ্যায় 21 — Les sédiments clastiques et leurs milieux

Soit les tailles de grains d’un sédiment, en unités phi, de distribution donnée par le poids dans chaque classe. Sa taille moyenne des grains est la moyenne de cette distribution, et son classement est la dispersion de la distribution, mesurée par son écart-type en unités phi : un sédiment est bien classé quand ses grains sont presque tous d’une taille, et mal classé quand ils couvrent de nombreuses classes. Les deux se calculent soit à partir des pourcentages dans les classes, par la méthode des moments, soit à partir de la courbe cumulative, par les mesures graphiques de Folk :

M_z = \frac{\varphi_{16} + \varphi_{50} + \varphi_{84}}{3}, \qquad \sigma_I = \frac{\varphi_{84} - \varphi_{16}}{4} + \frac{\varphi_{95} - \varphi_{5}}{6.6},

où $\varphi_p$ est la taille en unités phi que $p$ pour cent de l’échantillon dépasse en grossièreté.

Les distributions de taille de deux sédiments, d’après des analyses par tamisage et par sédimentation (données inventées). (a) Pourcentage en poids dans chaque classe : le sable de plage tombe presque entièrement dans trois classes d’un demi-phi de sable moyen et fin ; le till s’étale sur quinze classes phi, des cailloux à l’argile. (b) Les courbes cumulatives, pourcentage en poids plus grossier que chaque taille : plus la courbe est raide, meilleur est le classement. Les mesures graphiques lues à 5, 16, 50, 84 et 95 pour cent donnent pour le sable M_z = 2.25\, (0.21\, mm) et _I = 0.36\,, pour le till M_z = 1.83\, et _I = 3.84\,. — Les distributions de taille de deux sédiments, d’après des analyses par tamisage et par sédimentation (données inventées). (a) Pourcentage en poids dans chaque classe : le sable de plage tombe presque entièrement dans trois classes d’un demi-phi de sable moyen et fin ; le till s’étale sur quinze classes phi, des cailloux à l’argile. (b) Les courbes cumulatives, pourcentage en poids plus grossier que chaque taille : plus la courbe est raide, meilleur est le classement. Les mesures graphiques lues à 5, 16, 50, 84 et 95 pour cent donnent pour le sable $M_z = 2.25\,\varphi$ ( $0.21\,\mathrm{mm}$ ) et $\sigma_I = 0.36\,\varphi$ , pour le till $M_z = 1.83\,\varphi$ et $\sigma_I = 3.84\,\varphi$ .

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