1نراقب الطقس

الوقت صباح باكر. تستيقظ لينا، وتصعد على الكرسي قرب نافذة غرفتها وتنظر إلى الخارج. السماء رمادية. وقطرات ماء صغيرة تسيل على الزجاج. وسطوح البيوت في الجهة المقابلة من الشارع مبللة لامعة، والشجرة في الحديقة يقطر منها الماء.

تسأل: «ماذا ألبس اليوم؟»

لا تحتاج لينا إلى كتاب ولا إلى آلة لتجيب. يكفيها أن تنظر من النافذة. النافذة هي أول محطة أرصاد لها.

ما تعرفه من قبل

كل صباح تشرق الشمس فيبدأ النهار، وكل مساء تغرب فيأتي الليل. وقد رأيت في كتب الفيزياء لماذا يعقب الليلُ النهارَ. وفي هذا الفصل ننظر إلى شيء آخر يتغير طوال الوقت: الطقس.

1.1 ما الطقس؟

حين نخرج نحس بالهواء على وجوهنا. قد يكون دافئًا أو باردًا. وقد يكون ساكنًا، أو يدفع شعرنا وثيابنا: عندئذ تكون هناك ريح. ونرفع أعيننا إلى السماء. قد تكون زرقاء صافية، أو تغطيها الغيوم. وأحيانًا يسقط المطر من الغيوم، وأحيانًا الثلج. هذا كله معًا هو الطقس.

تعريف 1.1 (الطقس)

الطقس هو حال الهواء والسماء في مكان واحد وفي لحظة واحدة: مشمس أو غائم، جاف أو ماطر أو مثلج، هادئ أو عاصف، دافئ أو بارد.

لكي نصف الطقس نجيب عن بضعة أسئلة بسيطة:

1. كيف تبدو السماء؟ أهي زرقاء والشمس مشرقة؟ أفيها بضع غيوم، أم أن السماء كلها رمادية؟
2. هل يسقط شيء من السماء؟ مطر؟ ثلج؟ لا شيء؟
3. هل هناك ريح؟ هل تتحرك أوراق الأشجار؟ هل يرفرف العلم؟
4. هل الجو دافئ أم بارد؟ هل نحتاج إلى معطف؟

مثال 1.2 (الضباب)

في بعض الصباحات يبدو الهواء نفسه أبيض، وكأن الأشجار في آخر الشارع تختفي. هذا هو الضباب. الضباب غيمة تلامس الأرض. وحين يدفأ النهار يزول الضباب في الغالب.

1.2 رموز الطقس وجدول الطقس

وصف الطقس بالكلمات يأخذ وقتًا طويلًا. لذلك يستعمل الذين يراقبون الطقس رسومًا صغيرة بدلًا منها: رموز الطقس. كل رمز سهل الرسم وسهل التعرف عليه.

تعريف 1.3 (جدول الطقس)

رمز الطقس رسم صغير يبين نوعًا واحدًا من الطقس. وجدول الطقس جدول نكتب فيه، يومًا بعد يوم، الطقس الذي رأيناه، برموز الطقس.

يستطيع الفصل أن يحتفظ بجدول للطقس أسبوعًا كاملًا. كل صباح، ثم كل بعد ظهر، ينظر أحد الأطفال إلى الخارج ويرسم الرمز في الخانة المناسبة. ونكتب أيضًا هل الجو دافئ أم بارد.

طريقة 1.4 (قراءة جدول الطقس)

لقراءة جدول الطقس:

1. ابحث عن عمود اليوم الذي تريده؛
2. انظر إلى الصف: الصباح أو بعد الظهر؛
3. سمِّ الطقس الذي يبينه الرمز.

لكي تعرف كم يومًا كان مشمسًا، مرّر إصبعك على طول صف وعُدّ رموز الشمس.

مثال 1.5 (قراءة جدول الفصل)

في جدول هذا الفصل، كان صباح الاثنين ماطرًا باردًا. ويوم الأربعاء كان مشمسًا طوال النهار. ويوم السبت انقشع ضباب الصباح وحلت محله الشمس بعد الظهر. وفي صباحات الأسبوع رسم الفصل الشمس في يومين: الأربعاء والخميس.

1.3 الطقس يتغير

لا يبقى الطقس على حاله. إنه يتغير خلال النهار، ومن يوم إلى اليوم التالي، وعلى مدار السنة.

• خلال يوم واحد. قد يتحول صباح رمادي إلى بعد ظهر مشمس. وقد ينتهي صباح أزرق صافٍ بعاصفة. وفي الصباح الباكر وفي الليل يكون الجو عادة أبرد منه بعد الظهر.
• من يوم إلى اليوم التالي. انظر إلى جدول الفصل: لا يوجد يومان في الأسبوع متشابهان تمامًا.
• على مدار السنة. في الصيف تكون الأيام عادة دافئة، وفي الشتاء تكون عادة باردة؛ وفي أماكن كثيرة لا يسقط الثلج إلا في الشتاء. وكتب الفيزياء تشرح لماذا تعود الفصول كل سنة.

ملاحظة 1.6 (من أين تأتي الريح)

لا نستطيع أن نرى الريح، لكننا نرى ما تفعله. العلم وكُمّ الرياح ودخان المدخنة كلها تدفعها الريح: فهي تشير إلى حيث تذهب الريح، إذن تأتي الريح من الجهة الأخرى.

1.4 لماذا نراقب الطقس؟

كثير من الناس يحتاجون إلى معرفة الطقس القادم.

• المزارعون يراقبون السماء قبل أن يحصدوا التبن: فالمطر يفسده. وفي الربيع يخشون ليلة صقيع قد تقتل النباتات الصغيرة.
• البحارة والصيادون يراقبون الريح: فالريح القوية تصنع أمواجًا كبيرة، فتبقى القوارب في الميناء.
• الطيارون يحتاجون إلى معرفة الضباب والعواصف والريح قبل أن تقلع الطائرة.
• الفصل الذي يخرج في نزهة إلى الغابة يريد أن يعرف أيأخذ معاطف المطر أم قبعات الشمس.

وكل يوم يراقب أناس يسمَّون خبراء الأرصاد الجوية الطقسَ في العالم كله، ويخبروننا، في المذياع أو التلفاز أو الهاتف، كيف سيكون الطقس على الأرجح في الأيام القادمة.

مثال 1.7 (علامات في السماء)

قبل المذياع والهاتف بزمن طويل تعلم الناس قراءة السماء. حين تكبر غيوم بيضاء صغيرة، بعد الظهر، فتصير أبراجًا عالية داكنة، فهذا يعني أن زخة مطر أو عاصفة رعدية قادمة. وحين تغير الريح اتجاهها وتمتلئ السماء ببطء بغلالة رمادية، فكثيرًا ما يأتي المطر بعد بضع ساعات. هذه العلامات لا تصدق دائمًا، لكنها مفيدة في كثير من الأحيان.

1.5 نلبس ما يناسب الطقس

الآن تستطيع لينا أن تجيب عن سؤالها. السماء تمطر والجو بارد، فستلبس معطف المطر والحذاء الطويل. وغدًا قد يكون الطقس مختلفًا، فتختار من جديد.

طريقة 1.8 (اختيار الثياب المناسبة للطقس)

انظر إلى السماء وتحسس الهواء، ثم:

• مطر أو زخات: معطف مطر أو مظلة، وحذاء طويل؛
• برد أو ثلج: معطف دافئ ووشاح وقبعة وقفازان؛
• شمس قوية وحر: قبعة شمس وثياب خفيفة وماء للشرب؛
• ريح: معطف يُغلق جيدًا؛ والمظلة لا تنفع كثيرًا.

السلامة

لا تنظر أبدًا إلى الشمس مباشرة، ولا للحظة واحدة، ولا من خلال نظارة أو منظار أو آلة تصوير: فقد تؤذي عينيك إلى الأبد. وحين تكون هناك عاصفة رعدية، ابقَ داخل البيت أو في سيارة، وابتعد عن الأشجار العالية وعن الماء، وانتظر حتى تمر العاصفة.

1.6 تمارين

تمرين 1.1 ★

ارسم رمز كل نوع من الطقس: مشمس؛ ماطر؛ مثلج؛ غائم.

حل

حل التمرين 1.1.

مشمس: ماطر: مثلج: غائم: . وكل رسم واضح لشمس، ولغيمة تحتها قطرات، ولغيمة تحتها ندف ثلج، ولغيمة وحدها رسم صحيح.

تمرين 1.2 ★

كيف الطقس في كل صورة من الصور الأربع في القسم «ما الطقس؟»؟ استعمل كلمة أو كلمتين لكل صورة.

حل

حل التمرين 1.2.

الحديقة: مشمس ودافئ. الشارع: مثلج وبارد. التلة: عاصف (وبعض الغيوم). باب المدرسة: ضبابي.

تمرين 1.3 ★

انظر إلى جدول طقس الفصل. كيف كان الطقس صباح الثلاثاء؟ وبعد ظهر الجمعة؟ وبعد ظهر الأحد؟

حل

حل التمرين 1.3.

صباح الثلاثاء: غائم. بعد ظهر الجمعة: زخات مطر. بعد ظهر الأحد: ماطر.

تمرين 1.4 ★

في جدول طقس الفصل، في أي يوم كان الجو مشمسًا في الصباح وبعد الظهر؟

حل

حل التمرين 1.4.

الأربعاء: الشمس مرسومة في الصباح وبعد الظهر. (يوم الخميس فيه بعد الظهر شمس وغيوم.)

تمرين 1.5 ★

صِل كل قطعة ثياب بطقس: قبعة شمس؛ حذاء طويل ومعطف مطر؛ وشاح وقفازان. وأنواع الطقس هي: بارد ومثلج؛ حار ومشمس؛ ماطر.

حل

حل التمرين 1.5.

قبعة الشمس تناسب الطقس الحار المشمس؛ والحذاء الطويل ومعطف المطر الطقس الماطر؛ والوشاح والقفازان الطقس البارد المثلج.

تمرين 1.6 ★

تقول لينا: «انظر، العلم يرفرف!» ما نوع الطقس؟

حل

حل التمرين 1.6.

طقس عاصف: الريح تدفع العلم.

تمرين 1.7 ★

صحيح أم خطأ؟ اشرح.

1. الطقس دائمًا هو نفسه في الصباح وبعد الظهر.
2. الضباب غيمة تلامس الأرض.
3. القاعدة «لا تنظر أبدًا إلى الشمس، ولا بعين واحدة» قاعدة جيدة.

حل

حل التمرين 1.7.

1. خطأ: قد يتغير الطقس خلال النهار، مثلًا صباح رمادي وبعد ظهر مشمس.
2. صحيح.
3. صحيح: الشمس ساطعة جدًا حتى إنها قد تؤذي العين إلى الأبد، ولو في لحظة.

تمرين 1.8 ★★

في جدول طقس الفصل، عُدّ فترات بعد الظهر التي فيها مطر أو زخات. وعُدّ الأيام الباردة. هل كان الأسبوع دافئًا في أغلبه أم باردًا في أغلبه؟

حل

حل التمرين 1.8.

فترات بعد الظهر التي فيها مطر أو زخات: الاثنين (مطر) والجمعة (زخات) والأحد (مطر)، أي 3. الأيام الباردة: الاثنين والثلاثاء والأحد، أي 3. والأيام الأربعة الأخرى كانت دافئة، إذن كان الأسبوع دافئًا في أغلبه.

تمرين 1.9 ★★

هذا ما رآه سام من نافذته خلال يوم واحد: في الصباح سماء رمادية؛ وعند الغداء قطرات على النافذة؛ وفي المساء سماء زرقاء فيها بضع غيوم. ارسم رموز الطقس الثلاثة بالترتيب الصحيح.

حل

حل التمرين 1.9.

الصباح: (سماء رمادية)؛ الغداء: (مطر)؛ المساء: (سماء زرقاء فيها بضع غيوم).

تمرين 1.10 ★★

في صورة كُمّ الرياح والعلم، تأتي الريح من اليسار. وفي يوم آخر يشير علم إلى اليسار. من أي جهة تأتي الريح في ذلك اليوم؟

حل

حل التمرين 1.10.

العلم يشير إلى حيث تذهب الريح. فإن أشار إلى اليسار، فالريح تذهب إلى اليسار، إذن هي تأتي من اليمين.

تمرين 1.11 ★★

انظر إلى رسم الشجرة نفسها في الفصول الأربعة. في أي فصل لا تكون على الشجرة أوراق؟ وفي أي فصل تكون عليها أزهار؟ وأي رمز طقس رُسم للشتاء، ولماذا يناسب ذلك الفصل؟

حل

حل التمرين 1.11.

لا أوراق: في الشتاء. أزهار: في الربيع. للشتاء رمز الثلج: ففي الشتاء يكون الجو باردًا، وفي أماكن كثيرة لا يسقط الثلج إلا في ذلك الفصل.