Qu'est-ce que « Formes d’apprentissage et de mémoire » ?

L’apprentissage le plus simple est non associatif : l’habituation, réponse déclinante à un stimulus inoffensif répété, et la sensibilisation, réponse renforcée après un stimulus nuisible. L’apprentissage associatif lie deux événements : dans le conditionnement classique (Pavlov) un stimulus neutre qui annonce une récompense ou une punition finit par provoquer la réponse ; dans le conditionnement opérant une action récompensée est répétée. La mémoire humaine se divise en mémoire déclarative — faits et événements, rappelés consciemment, dépendant de l’hippocampe et du lobe temporal médian — et en mémoire non déclarative — savoir-faire et habitudes (striatum, cervelet), peur conditionnée (amygdale), amorçage (cortex) — exprimée dans la performance sans souvenir. Un souvenir est d’abord tenu sous une forme labile à court terme, qui dure de quelques secondes à quelques heures, et se consolide en quelques heures à quelques années en une forme stable à long terme qui n’a plus besoin de l’hippocampe et réside dans le cortex.