Ketika nilai datang bersama frekuensi (atau bobot) , rata-rata berbobotnya adalah
Contoh
Contoh 61.8
Sebuah ujian dikerjakan dua kelompok: kelompok 1, murid, rata-ratanya ; kelompok 2, murid, rata-ratanya . Rata-rata seluruh kelasnya:
Bukan : kelompok yang lebih besar menarik rata-ratanya ke arahnya sendiri — bobotnya berpengaruh.
Contoh 61.9 (Kecepatan rata-rata pada dua ruas)
Seorang pesepeda menempuh km pada km/jam, lalu km pada km/jam. Kecepatan rata-rata seluruh perjalanannya bukan km/jam. Hitunglah dengan definisinya:
- waktunya: jam, lalu jam; seluruhnya jam;
- jarak seluruhnya km, jadi km/jam.
Ruas yang lambat berlangsung lebih lama, jadi bobotnya lebih besar — rata-rata kecepatan harus dibobot menurut waktu.