CoachVoor elke mogelijke waarde in een onderzoek is het aantal het aantal keren dat ze voorkomt; haar frequentie is dat aantal gedeeld door het totale aantal waarnemingen:
Frequenties kun je als breuk, als decimaal getal of als percentage schrijven, en ze zijn samen altijd (dus ).
উদাহরণ
Voorbeeld 50.2
De favoriete sport van de leerlingen van een klas, van de ruwe lijst naar de tabel:
| sport | voetbal | zwemmen | tennis | judo | totaal |
|---|---|---|---|---|---|
| aantal | |||||
| frequentie |
Voor voetbal: . De rij met frequenties moet samen zijn — een permanente, gratis controle.
Voorbeeld 50.4 (Klassen)
De lengtes (in cm) van leerlingen lopen van tot . Elke lengte apart opsommen zou een tabel met bijna even veel kolommen als leerlingen geven; groepeer ze in plaats daarvan in klassen:
| lengte (cm) | totaal | |||
|---|---|---|---|---|
| aantal | ||||
| frequentie |
Elke lengte wordt in precies één klasse geteld ( hoort bij , niet bij beide — daarom zijn de intervallen half open). Groeperen kost detail, maar levert leesbaarheid op.