Wiskunde · Begrippenlijst

Wat is Breuk?

Definitie 24.1 Wiskunde basisschool en onderbouw · Hoofdstuk 24 — Eerste breuken

Verdeel een geheel in gelijke delen en neem er een paar — dat is een breuk:

343: hoeveel delen je neemt (de teller);4: in hoeveel gelijke delen het geheel is verdeeld (de noemer).\frac{3}{4} \quad \begin{array}{l} 3 \text{: hoeveel delen je neemt (de \emph{teller});}\\ 4 \text{: in hoeveel gelijke delen het geheel is verdeeld (de \emph{noemer}).} \end{array}

12\frac12 is een helft, 13\frac13 een derde, 14\frac14 een kwart, 110\frac{1}{10} een tiende.

Breuken lezen op plaatjes. De delen moeten gelijk zijn: drie ongelijke stukken zijn geen derden!
Breuken lezen op plaatjes. De delen moeten gelijk zijn: drie ongelijke stukken zijn geen derden!

Voorbeelden

Voorbeeld 24.2 (Breuken van een groep)

13\frac13 van 1212 knikkers: verdeel de 1212 knikkers over 33 gelijke groepjes van 44; één groepje is 13\frac13, dus 13\frac13 van 1212 is 44 — en 23\frac23 van 1212 zijn twee groepjes, dus 88.

Lees in het hoofdstuk →
Definitie 39.1 Wiskunde basisschool en onderbouw · Hoofdstuk 39 — Breuken: eerste stappen

Verdeel een eenheid in bb gelijke delen en neem er aa van: de hoeveelheid die je krijgt, is de breuk

aba: de teller — hoeveel delen we nemen;b: de noemer — in hoeveel delen de eenheid verdeeld is.\frac{a}{b} \qquad \begin{array}{l} a \text{: de \emph{teller} --- hoeveel delen we nemen;}\\ b \text{: de \emph{noemer} --- in hoeveel delen de eenheid verdeeld is.} \end{array}
Twee breuken van dezelfde strook. De noemer zegt hoe fijn de verdeling is, de teller hoeveel we nemen.
Twee breuken van dezelfde strook. De noemer zegt hoe fijn de verdeling is, de teller hoeveel we nemen.

Voorbeelden

Voorbeeld 39.2

Een breuk kan groter zijn dan 11: 74\frac74 betekent zeven kwarten — één hele eenheid (vier kwarten) en drie kwarten erbij:

74=1+34.\frac74 = 1 + \frac34 .

Voorbeeld 39.5

Drie pizza’s voor vier mensen: ieder krijgt 34\frac34 pizza. Controleer met de stelling: 44 porties van 34\frac34 maken 34×4=3\frac34 \times 4 = 3 pizza’s. Sommige breuken zijn decimale getallen (34=0.75\frac34 = 0.75), andere niet: 13=0.333\frac13 = 0.333\dots houdt nooit op. De breuk is de precieze waarde; 0.330.33 is slechts een benadering.

Lees in het hoofdstuk →
Definitie 63.1 Wiskunde basisschool en onderbouw · Hoofdstuk 63 — Breuken en machten

Een breuk ab\dfrac ab (met b0b \neq 0) is het quotiënt van aa door bb. Twee breuken zijn gelijk wanneer je de ene uit de andere krijgt door teller en noemer met hetzelfde getal, verschillend van nul, te vermenigvuldigen (of erdoor te delen):

ab=a×kb×k(k0).\frac ab = \frac{a \times k}{b \times k} \qquad (k \neq 0).
Waarom een gemeenschappelijke noemer: door beide gehelen in 12 gelijke vakjes te snijden worden de breuken vergelijkbaar en optelbaar — samen 10 + 9 = 19 twaalfden.
Waarom een gemeenschappelijke noemer: door beide gehelen in 1212 gelijke vakjes te snijden worden de breuken vergelijkbaar en optelbaar — samen 10+9=1910 + 9 = 19 twaalfden.

Voorbeelden

Voorbeeld 63.2

Vereenvoudig 4256\dfrac{42}{56} stap voor stap:

4256=42÷256÷2=2128=21÷728÷7=34.\frac{42}{56} = \frac{42 \div 2}{56 \div 2} = \frac{21}{28} = \frac{21 \div 7}{28 \div 7} = \frac34 .

(In Hoofdstuk 64 doet de grootste gemene deler dit in één stap.)

Voorbeeld 63.4

Bereken 56+34\dfrac56 + \dfrac34. Een gemeenschappelijke noemer van 66 en 44 is 1212:

56+34=5×26×2+3×34×3=1012+912=1912.\frac56 + \frac34 = \frac{5 \times 2}{6 \times 2} + \frac{3 \times 3}{4 \times 3} = \frac{10}{12} + \frac{9}{12} = \frac{19}{12}.

Bereken 2372 - \dfrac37. Schrijf 22 als een breuk op noemer 77:

237=14737=117.2 - \frac37 = \frac{14}{7} - \frac37 = \frac{11}{7}.
Lees in het hoofdstuk →