أحياء المرحلة الثانوية · Grades 10–12
29النبات المدجَّن
إلى جانب كوز ذرة حديث — ستمئة حبة في صفوف مرتبة، ملفوفة في أغلفة، ممسوكة على قالب لا يطلقها — وضع سنبل التيوسنت، وهي الحشيشة البرية التي جاء منها: اثنتا عشرة حبة في صف واحد، كل واحدة في غلاف حجري، تسقط واحدة واحدة عند النضج. تسعة آلاف سنة من الاختيار، بمزارعين حفظوا بذور النباتات التي فضلوها، حوّلت هذا إلى ذاك. والحاصل لا يستطيع أن ينجو موسمًا واحدًا من دوننا: فكوز ذرة يترك في حقل يعفن حيث هو. وهذا الفصل في ما يحل بنبات حين يصير الناس بيئته المنتقية — وفي الطرق الأحدث إلى تغيير مورّثات نبات عمدًا.
29.1 انتقاء يقوم به الناس
تعريف 29.1 (التدجين والانتقاء الاصطناعي)
التدجين تحويل نوع بري إلى نوع يعتمد على البشر ويخدمهم، بالانتقاء الاصطناعي: إذ يحفظ الناس، في كل جيل، بذور الأفراد ذوي الصفات التي يريدونها ويزرعونها، فترتفع تواترات الأليلات وراء تلك الصفات. وهو انتقاء الفصل 25 بعين بشرية بدل البيئة، ويعمل بالحساب نفسه — أسرع، إذ يكون الانتقاء مقصودًا وشديدًا.
قضية 29.2 (ما الذي ينتقيه التدجين)
تشترك المحاصيل في طقم من الصفات ما كان نبات بري ليبقيها، هو متلازمة التدجين: بذور تبقى على النبات بدل أن تتناثر (سنبلة لا تتفتت)؛ وبذور وثمار أكبر؛ وبذور تنبت في الحال بدل أن تنتظر سنين في التربة؛ وفقد السموم والدفاعات المرة؛ ونبات مكتنز قليل الأفرع له سنبلة واحدة كبيرة بدل سنابل صغيرة كثيرة؛ ونضج متزامن. وكل واحدة منها نافعة للحاصد ضارة بنبات قائم بنفسه — فالمحصول نبات منتقًى لراحتنا وضد استقلاله.
شواهد. القمح البري ينثر حبوبه من ساق هش؛ وأول القموح المزروعة، الموجودة في أقدم مواقع الزراعة، لها ساق متين يمسك الحب — فمنجل الحاصد انتقى، بلا قصد، الطافرات التي بقي حبها على النبات ليجمع ويزرع. والتيوسنت والذرة لا يختلفان إلا في نحو خمس مورّثات كبرى: واحدة تحوّل نباتًا كثير الأفرع إلى ساق واحد، وأخرى تحرر الحبة من غلافها الحجري، وأخريات تكثر الصفوف. وتهجين الاثنين يعطي نسلًا خصيبًا، والصور الوسيطة موجودة: أي النوع نفسه، معادًا تشكيله. ∎
مثال 29.3 (ما الذي فقده المحصول)
الذرة لا تستطيع أن تنثر بذرها؛ والقمح المزروع لا يستطيع أن ينفض حبه؛ والموز والعنب عديم البذر لا يصنعان بذورًا البتة ويكثران بالعقل، فكل نبتة نسيلة. فبقاء المحصول موكول إلى المزارع، وتنوعه الوراثي انكمش مع كل مرحلة من الانتقاء: فالصنف الحديث يكاد يكون متجانسًا، وقد تزرع منطقة كاملة صنفًا واحدًا. والأقرباء البريون، وهم ما زالوا متنوعين، هم حيث تحفظ الأليلات التي قد يحتاجها محصول المستقبل — لمرض جديد، أو لمناخ أجف — (الفصل 5).
29.2 التربية بالتهجين
قضية 29.4 (الأصناف والهجن)
يصنع المربّون أصنافًا جديدة بتهجين نباتات تحمل أليلات نافعة مختلفة، ثم انتقاء التوافيق التي يريدونها بين النسل، عبر أجيال عدة. وحالة خاصة تسود الذرة وكثيرًا من الخضر: هي الهجين F1. إذ تهجَّن سلالتان نقيتان — جعلت كل منهما متجانسة متماثلة الأليلات بأجيال من التلقيح الذاتي — فيأتي نسلهما متطابقًا وراثيًا كله، متغاير الأليلين عند كل مورّثة تختلف فيها السلالتان، وأقوى وأغزر إنتاجًا من أي من الوالدين بوضوح. فإذا زرع ثانية، انعزل بذر الهجين نفسه إلى خليط من نباتات أقل قوة: فيشتري المزارع بذرًا هجينًا جديدًا كل سنة.
برهان. نقبله في هذا المستوى. ∎
مثال 29.5 (لماذا كان الهجين قويًا، ولماذا لا يدوم)
كل سلالة نقية، وهي متماثلة الأليلات في كل مكان، تحمل بعض الأليلات المتنحية الضعيفة بجرعة مضاعفة؛ وتهجين سلالتين يحجب أليلات كل سلالة الضعيفة وراء أليلات الأخرى العاملة، عند كل مورّثة تختلفان فيها. فالجيل F1 متغاير الأليلين ومن ثم قوي. وفي الجيل التالي، يوزع الانقسام المنصّف والإخصاب الأليلات من جديد (الفصل 23): فيصير ربع النباتات متماثل الأليلات للأليل الضعيف عند كل مورّثة، ويصير الحقل رقعًا.
29.3 تغيير المورّثات مباشرة
قضية 29.6 (المحاصيل المنقولة المورّثات والمحرَّرة)
منذ ثمانينيات القرن العشرين صار في الوسع إدخال مورّثة في نبات من غير تهجين: وهو النقل المورّثي (الفصل 3). وتستعمل مركبةً جرثومةُ تربة تحقن بطبيعتها قطعة من DNA خاصتها في خلايا النبات: فتدرج المورّثة المطلوبة في تلك القطعة، وتعدى خلايا نباتية، ثم تنمّى نباتات كاملة من الخلايا التي أخذت المورّثة. وقد تأتي المورّثة من أي نوع. وحديثًا، صار في الوسع تعديل مورّثات النبات نفسه عند موضع مختار — وهو تحرير المورّثات — من غير إضافة DNA غريب. والصفات حتى الآن: مقاومة حشرة (مورّثة سم جرثومي)، وتحمّل مبيد أعشاب، ومقاومة فيروس، وطليعة فيتامين في الأرز، وزيوت مغيَّرة التركيب.
برهان. نقبله في هذا المستوى. ∎
مثال 29.7 (مورّثة سم في الذرة)
جرثومة تربة تصنع بروتينًا سامًا لليرقات غير ضار بالثدييات؛ ومورّثتها، إذا أدرجت في الذرة، جعلت كل خلية من خلايا النبات تنتج السم، فتموت يرقات الثاقبة التي تنفق السوق عند أول قضمة. فيقل رش المبيدات؛ وترتفع المردودات حيث كانت الثاقبة شديدة. وفي غضون عقد، ظهرت ثاقبات مقاومة للسم حيث زرع المحصول بلا انقطاع — أي انتقاء الفصل 18 في حقل — وصار المزارعون ملزمين بزرع ملاجئ من الذرة العادية إلى جانب المنقولة المورّثات، حتى تنجو ثاقبات حساسة تخفّف المقاومة.
29.4 اختيارات
قضية 29.8 (ما هو على المحك)
كل تقنية من تقنيات هذا الفصل تثير الأسئلة نفسها في صورة جديدة: تضيّق التنوع (صنف واحد في منطقة، ومورّثة واحدة في كل نبتة)، واعتماد المزارعين على بذر لا يستطيعون حفظه، وانتقاء الآفات والأعشاب المقاومة لدفاعات المحصول، وانتقال مورّثات المحصول إلى أقربائه البريين بغبار الطلع، وسلامة ما يؤكل وملكيته. ولا يجيب عن أي منها علم الأحياء وحده؛ فالأحياء تقول ما تفعله كل تقنية وما لا تفعله، وماذا تنتقي.
برهان. نقبله في هذا المستوى. ∎
طريقة 29.9 (قراءة تاريخ محصول)
- عيّن السلف البري وما فقده المحصول قياسًا به (الانتشار، والسكون، والدفاعات، والتنوع).
- عيّن كيف أجري التغيير: انتقاء غير واع بالحصاد، أم انتقاء مقصود، أم تهجين وانتقاء، أم تهجين بين نوعين، أم نقل مورّثي، أم تحرير.
- أحص المورّثات المعنية حيث تعرف: بضع مورّثات كبرى لمتلازمة التدجين، وكثير من الصغرى للمردود، وواحدة لصفة منقولة.
- اسأل على ماذا صار المحصول يعتمد (المزارع، والبذر المشترى، ومبيد الأعشاب، والملاجئ) وما الذي يعتمد عليه.
ملاحظة 29.10 (أقدم تجربة في التطور)
افتتح داروين كتابه في أصل الأنواع بفصل عن الحمام والكرنب، لأن المربّين كانوا قد بينوا أصلًا ما يستطيعه الانتقاء في بضعة قرون؛ فلم يبق عليه إلا أن ينزع المربّي ويطيل الزمن. فكل محصول برهان على الفصول الثلاثة الأخيرة — التنوع، والانتقاء، وتغير التواترات الذي يبدل نوعًا — مُجرى بسرعة بشرية، وسجل نتائجه في كل حقل وكل سوق.
29.5 تمارين
تمرين 29.1 ★
عرّف التدجين والانتقاء الاصطناعي.
حل
حل التمرين 29.1.
التدجين: تحويل نوع بري إلى نوع يعتمد على البشر ويخدمهم. والانتقاء الاصطناعي: أن يحفظ البشر الأفراد ذوي الصفات التي يريدونها ويزرعوهم، فيرفعوا تواتر الأليلات وراءها.
تمرين 29.2 ★
اذكر أربع صفات من متلازمة التدجين وقل لماذا كانت كل واحدة عائقًا لنبات بري.
حل
حل التمرين 29.2.
سنابل لا تتفتت (فلا انتشار)؛ وإنبات فوري (فلا انتظار لسنة سيئة)؛ وفقد السموم (فيأكلها كل شيء)؛ وسنبلة واحدة كبيرة على نبات غير متفرع (فكل البيض في سلة واحدة)؛ ونضج متزامن (فأسبوع سيئ واحد يتلف المحصول كله).
تمرين 29.3 ★
ما الهجين F1، ولماذا يشتري المزارعون بذره كل سنة؟
حل
حل التمرين 29.3.
نسل سلالتين نقيتين متماثلتي الأليلات، وهو متجانس قوي. وبذره هو ينعزل إلى خليط من نباتات أقل قوة، فيشتري المزارع بذرًا هجينًا جديدًا كل سنة.
تمرين 29.4 ★
كيف تدخل مورّثة في نبات من غير تهجين؟
تمرين 29.5 ★
من شكل المردود، بأي معامل ارتفع مردود القمح بين سنة 1950 وسنة 2000؟
حل
حل التمرين 29.5.
من نحو إلى : أي نحو أربعة أمثال.
تمرين 29.6 ★★
فسّر كيف انتقى الحصاد بالمنجل، بلا أي قصد إلى التربية، قمحًا ذا ساق متين.
حل
حل التمرين 29.6.
النباتات التي كان حبها يتناثر تفقده قبل الحصاد أو أثناءه؛ أما الطافرات ذوات الساق المتين فكانت تبقيه فتكون هي المجموعة، ومن ثم المزروعة. فالحصاد نفسه انتقى أليل الساق المتين، جيلًا بعد جيل.
تمرين 29.7 ★★
الكرنب الأجعد والملفوف والبروكلي تتناسل فيما بينها بحرية. أهي نوع واحد أم ثلاثة؟ وما الذي جعلها تبدو بهذا الاختلاف؟
حل
حل التمرين 29.7.
نوع واحد: فهي تتناسل وتعطي نسلًا خصيبًا. وقد انتقى المزارعون تضخيم عضو مختلف في كل سلالة — الأوراق، والبرعم القمي، وبراعم الأزهار — فهي تختلف في تنظيم النمو لا في قدرتها على التهاجن.
تمرين 29.8 ★★
تهجَّن سلالتان نقيتان. عند مورّثة تكون فيها السلالة A هي والسلالة B هي ، أعط النمط الوراثي للجيل F1 والأنماط الوراثية ونسبها في الجيل F2. ولماذا كان F1 متجانسًا وF2 غير متجانس؟
حل
حل التمرين 29.8.
الجيل F1 كله . والجيل F2: بنسبة ، و بنسبة ، و بنسبة . وF1 متجانس لأن كل نبتة تتلقى من والد و من الآخر؛ أما في F2 فيوزع الانقسام المنصّف والإخصاب الأليلات عشوائيًا.
تمرين 29.9 ★★
لماذا ظهرت ثاقبات مقاومة في حقول الذرة المنتجة للسم، وكيف يبطئها ملجأ من الذرة العادية؟
حل
حل التمرين 29.9.
بين ملايين الثاقبات حملت قلة منها طفرة تجعلها تتحمل السم؛ وفي حقل تصنعه كل نبتة، لم ينج ويتناسل إلا هي — أي انتقاء. والملجأ يبقي كثيرًا من الثاقبات الحساسة حية؛ وتزاوجها مع المقاومات النادرة يعطي نسلًا يحمل أليل مقاومة واحدًا، وهو (إذ كان متنحيًا) يموت على ذرة السم، فيخفَّف الأليل في كل جيل.
تمرين 29.10 ★★
التيوسنت والذرة يختلفان في نحو خمس مورّثات كبرى. فسّر كيف تستطيع مورّثات بهذه القلة أن تغير النبات هذا التغيير كله، مستعينًا بما في الفصل 24.
تمرين 29.11 ★★
لماذا تصان أقرباء المحاصيل البرية في بنوك البذور، مع أن مردودها يكاد يكون معدومًا؟
تمرين 29.12 ★★★
يزرع لفت زيتي متحمل لمبيد أعشاب إلى جانب خردل بري يستطيع أن يتهاجن معه. تنبأ بما قد يحدث على مدى سنين، وسمّ مسارات الفصول السابقة المعنية.
حل
حل التمرين 29.12.
غبار طلع اللفت الزيتي يخصب الخردل؛ فتحمل الهجن مورّثة التحمل؛ وبتهجينها رجعيًا مع الخردل عبر أجيال وانتقائها بمبيد الأعشاب المرشوش على الحقول، ينتشر خردل بري متحمل. والمسارات: التهجين وانتقال أفقي لمورّثة بين جمهرات، ثم انتقاء طبيعي بمبيد الأعشاب.
تمرين 29.13 ★★★
منحني المردود مستو منذ سنة 2000. اقترح سببين أحيائيين وسببًا غير أحيائي، وقل ماذا قد يجرب مربٍّ.
حل
حل التمرين 29.13.
أحيائيان: فتركيب النبات الضوئي وقدرته على ملء الحب قريبان من حديهما، والتنوع الوراثي للأصناف النخبة، التي لا بد أن تأتي منها مكاسب أخرى، ضيق. وغير أحيائي: فاستعمال الأسمدة والمبيدات لم يعد يزداد، أو صار ينقص، وقد نمت شدائد المناخ. وقد يجرب مربٍّ أن يجلب أليلات من الأقرباء البريين، أو أن يحرر مورّثات التركيب الضوئي أو تحمّل الجفاف.
تمرين 29.14 ★★★
قارن، في ثلاث نقاط، صنفًا حصل عليه بالتهجين والانتقاء بصنف حصل عليه بالنقل المورّثي: أصل الأليل الجديد، وعدد المورّثات المغيَّرة، والزمن المستغرق.
حل
حل التمرين 29.14.
التهجين: لا بد أن يوجد الأليل في نبات يمكن تهجينه مع المحصول؛ وتخلط آلاف المورّثات ولا بد أن يفرزها الانتقاء عبر نحو عشرة أجيال. والنقل المورّثي: قد تأتي المورّثة من أي كائن؛ وتضاف مورّثة واحدة ويبقى سائر المجين بلا مساس؛ وذلك في بضع سنين.
تمرين 29.15 ★★★
"التدجين نقيض الانتقاء الطبيعي." ناقش في فقرة بحساب تواترات الأليلات، وبعامل الانتقاء، وبمصير النبات المنتقى.
حل
حل التمرين 29.15.
الحساب هو هو: فالأفراد الحاملون أليلات بعينها يتناسلون أكثر، وترتفع تواترات تلك الأليلات. وما يختلف هو العامل — اختيار بشري بدل البيئة — والحاصل بالنسبة إلى النبات: فالانتقاء الطبيعي يبقي النوع قادرًا على العيش وحده، بينما ينتقي التدجين صفات تخدم المنتقي وتترك النبات معتمدًا عليه. فالتدجين انتقاء طبيعي بمنتقٍ مختلف، لا نقيضه.
29.6 مسألة: تسعة آلاف سنة، وخمس مورّثات
مسألة 29.1
مسألة نهاية الأسبوع — الذرة تصنع من التيوسنت: السنابل تقارن، والانتقاء يحسب، ومردود هجين يتابع إلى الجيل F2، ومورّثة سم تدار في وجه المقاومة
سنبلة تيوسنت تحمل 12 حبة كتلة كل منها ، مغلَّفة في قشرة صلبة، على محور هش؛ وكوز ذرة يحمل 600 حبة كتلة كل منها ، عارية، على قالب صلب. وقد دجّنت الذرة قبل نحو 9000 سنة؛ والجيل سنة واحدة.
القسم الأول — السنابل.
- احسب كتلة الحب في السنبلة الواحدة عند التيوسنت وعند الذرة، والمعامل بينهما.
- اذكر صفات كوز الذرة التي تنتمي إلى متلازمة التدجين، وقل عند كل واحدة لماذا كانت ستكون عائقًا لنبات بري.
- الحبة المغلَّفة تضبطها مورّثة واحدة، والأليل العاري متنح. فسّر لماذا لم يكن في وسع أوائل المزارعين أن يجدوا نباتات عارية الحب إلا أفرادًا نادرين في حقولهم.
- افترض أن تواتر الأليل العاري كان 0.01 في الجمهرة البرية. فأي كسر من النباتات أبدى حبًا عاريًا؟
- تزرع مزارعة بذرًا من نباتات عارية الحب لا غير. فما تواتر الأليل العاري في محصولها التالي؟
القسم الثاني — تسعة آلاف جيل.
- ارتفع عدد حبات السنبلة من 12 إلى 600 على مدى 9000 جيل. احسب متوسط معامل الزيادة في الجيل الواحد. ولماذا كفى تغير بهذا الصغر في الجيل؟
- عدد صفوف الحب تضبطه مورّثات كثيرة صغيرة الأثر. فسّر لماذا تستجيب صفة كهذه للانتقاء تدريجيًا ومدة طويلة، بينما تغيرت صفة الحبة المغلَّفة في خطوة واحدة.
- ما زالت الذرة تتهاجن مع التيوسنت وتعطي نسلًا خصيبًا. أهما نوع واحد؟ وما الذي غيره التدجين وما الذي لم يغيره؟
- الصنف الحديث متجانس وراثيًا. اذكر الخطر المترتب على ذلك، والمورد الذي يجيب عنه.
- الذرة لا تستطيع نشر بذورها. فماذا يستلزم ذلك في العلاقة بين النبات والمزارع، من حيث الانتقاء؟
القسم الثالث — الهجين. مردود السلالة النقية A ، والسلالة B ، وهجينهما F1 ؛ ومردود الجيل F2 المزروع من بذر الهجين . ويكلف البذر الهجين ما يعادل من الذرة.
- بأي نسبة مئوية يتجاوز F1 الوالد الأفضل؟ وبأي نسبة مئوية يقصّر F2 عن F1؟
- فسّر قوة F1 وخسارة F2 بالأنماط الوراثية في المثال 29.5.
- يتردد مزارع بين شراء بذر هجين كل سنة وحفظ بذر من F1. قارن صافي المحاصيل، وقل لماذا توجد تجارة شركة البذور.
- لماذا لا تباع السلالات النقية للمزارعين ببساطة ليصنعوا الهجين بأنفسهم؟
- ماذا فعل نظام الهجن بالتنوع الوراثي في الحقول، وباستقلال المزارع؟
القسم الرابع — مورّثة السم. جمهرة ثاقبة فيها أليل مقاومة تواتره 0.001، وهو متنح؛ ولا ينجو على ذرة السم إلا أفراد .
- أي كسر من الثاقبات ينجو في حقل ذرة سم في السنة الأولى؟ احسب تواتر بين الناجين.
- فسّر لماذا تنتشر المقاومة، بلا ملاجئ، في غضون سنين قليلة، مستعينًا بحالة المضادات الحيوية نموذجًا.
- ملجأ من الذرة العادية يبقي جمهرة كبيرة من الثاقبات الحساسة حية إلى جانب حقل السم. فسّر كيف يبقي ذلك أليل المقاومة نادرًا، مستعينًا بالنمط الوراثي لنسل ناجٍ مقاوم وثاقبة من الملجأ.
- قارن الملجأ بقاعدة "إتمام الجرعة" في المضادات الحيوية: ما المشترك، وما المختلف؟
- اذكر النتيجة: المعامل الذي ضاعف به التدجين حب السنبلة، وعدد المورّثات الكبرى الذي لزم لذلك، والاعتماد الواحد الذي أنشأه.
حل
حل المسألة 29.1.
1. التيوسنت ؛ والذرة : أي نحو مئتي ضعف.
2. حبات كثيرة على قالب صلب (فلا انتشار)؛ وحبات عارية (غير محمية من الحيوان ومن العفن)؛ وسنبلة واحدة كبيرة على ساق واحد (فلا توزيع للمخاطرة)؛ وحبات ممسوكة في أغلفة (فلا تستطيع السقوط إلى الأرض البتة).
3. الأليل العاري متنح: فلا تبدي النبتة حبًا عاريًا إلا إذا حملت نسختين، وهو ما يقع، عند أليل نادر، في أقلية ضئيلة من النباتات؛ وحملة النسخة الواحدة يبدون عاديين.
4. : أي نبتة واحدة من كل عشرة آلاف.
5. كل البذر آت من نباتات ، وحباتها تلقت من الأم؛ أما غبار الطلع فجاء غالبًا من الحقل العادي ( بتواتر 0.99). فالبذر كله تقريبًا ، ومن ثم يقفز تواتر إلى نحو 0.5 — أي جيل واحد من انتقاء شديد.
6. على مدى 9000 جيل: أي معامل في الجيل، أي كسب 0.04%. فخطوات ضئيلة، متراكمة عبر آلاف الأجيال، تصير تغيرًا كبيرًا — وهو حساب الانتقاء.
7. مع مورّثات كثيرة يضيف كل منها قليلًا، يرفع الانتقاء تواتر الأليلات المحبذة عندها كلها ويظل يجد توافيق جديدة مدة طويلة؛ أما صفة المورّثة الواحدة فتتبدل ما إن يصير الأليل المتنحي متماثلًا.
8. نوع واحد: فالهجن خصيبة. والتدجين غيّر تواترات الأليلات عند بضع مورّثات وغيّر شكل النبات؛ ولم ينشئ حاجزًا تناسليًا.
9. المرض أو الآفة التي تتغلب على نبتة واحدة تتغلب عليها كلها؛ والجواب هو التنوع المحفوظ في الأصناف القديمة والأقرباء البريين، في بنوك البذور وفي الحقول.
10. المزارع هو انتشار النبتة، وبيئتها المنتقية، وطريقها الوحيد إلى الجيل التالي: فالذرة تحت انتقاء اصطناعي في كل جيل ولا تستطيع مغادرته.
11. فوق الوالد الأفضل؛ و دون F1.
12. كل سلالة متماثلة الأليلات لبعض الأليلات المتنحية الضعيفة؛ وفي F1 يحجب كل أليل كهذا أليلُ السلالة الأخرى العامل. أما في F2 فيصير ربع النباتات متماثل الأليلات للأليل الضعيف عند كل مورّثة كهذه، فيهبط المتوسط.
13. الشراء: ؛ والحفظ: . فالشراء يربح بمقدار كل سنة، ولهذا استطاعت شركة تحوز السلالات النقية أن تبيع البذر الهجين كل موسم.
14. تحتفظ الشركة بالسلالات؛ فلو ملكها مزارع لصنع الهجين إلى غير نهاية ولباعت الشركة مرة واحدة. فالسلالات رأسمال الشركة؛ ولا يباع إلا منتجها.
15. كل حقل من صنف هجين متطابق وراثيًا، والمناطق تزرع بضعة هجن: فيضيق التنوع. ولم يعد المزارع ينتج بذرًا ويعتمد على المورّد كل سنة.
16. : أي ثاقبة واحدة من كل مليون تنجو؛ وبين الناجيات، وكلها ، يكون تواتر مساويًا 1.
17. تتناسل الناجيات فيما بينها؛ فيأتي نسلها كله ؛ وفي غضون أجيال قليلة تصير ثاقبات الحقل مقاومة — كالجراثيم عند مريض لم يتم جرعته.
18. ناجية مقاومة () تتزاوج مع ثاقبة من الملجأ (، وهي السواد الأعظم) تعطي نسلًا ، يموت على ذرة السم. وما دامت الثاقبات الحساسة تفوق المقاومة عددًا بكثير، كان أولاد كل ثاقبة مقاومة تقريبًا متغايري الأليلين فينزعون، ويبقى نادرًا.
19. المشترك: كلاهما يرمي إلى منع تكاثر الأفراد المقاومة النادرة. والمختلف: أن إتمام الجرعة ينزعها بقتل كل فرد قبل أن تستطاع انتقاء المقاومة؛ أما الملجأ فيقبل الناجين ويخففهم بقرناء حساسين.
20. نحو مئتي ضعف من الحب في السنبلة؛ ونحو خمس مورّثات كبرى؛ ونبات يعتمد على المزارع لينشره ويزرعه.