Matemáticas universitarias — Grado 2 · Bachelor Year 2
8Funciones de una variable real
Antes de que el análisis pase a funciones de funciones (Capítulo 10) vale la pena conocer el paisaje de una variable con mayor detalle que Se requiere el año 1: qué tan discontinua puede ser una función monótona, qué tan regular debe ser una función convexa y qué propiedades especiales disfrute de derivados (Darboux). Estos resultados estructurales son breves, agudo y querido por los examinadores.
8.1 Funciones monótonas
Teorema 8.1 (Regularidad de funciones monótonas)
Sea creciente en un intervalo.
En cada punto interior , existen límites unilaterales:
cada discontinuidad es un saltar.
- El conjunto de discontinuidades de es como máximo contable.
Demostración. (1) El conjunto no está vacío, limitado arriba por : su supremo satisface como (dado , algo de y monotonicidad atrapa para ). Simétricamente a la derecha.
(2) A cada discontinuidad adjunte el intervalo abierto no vacío (un auténtico salto). Para discontinuidades, y son disjuntas: para cualquier entre ellas. Cada contiene un racional; discontinuidades distintas obtienen racionales distintos: una inyección de la discontinuidad establecida en , que es contable (Proposición 1.6). ∎
Ejemplo 8.2
El límite es claro: corrija una enumeración de y establezca (una definición de familia resumible, Definición 7.8). Entonces está aumentando en y discontinuo exactamente en cada racional de (salte en ): una función monótona poder será discontinuo sobre un conjunto contable denso.
Ejemplo 8.3 (Los saltos no pueden pesar más que la subida.)
Para aumentando en , los saltos tienen un presupuesto: si son discontinuidades con saltos , luego eligiendo entrelazado puntos y usando monotonicidad en cada pieza,
el ascenso total limita el salto total. Consecuencia: para cada , como máximo discontinuidades tiene salto — un refinamiento cuantitativo de Teorema 8.1 (2), desde el conjunto de discontinuidades es la unión contable sobre de estos conjuntos finitos. en el función de salto racional anterior, el presupuesto se gasta exactamente: los saltos suman a en lo obvio sentido extendido. Las funciones monótonas pueden saltar densamente, pero sólo con una estricta asignación.
8.2 Funciones convexas
Lema 8.4 (Desigualdad de pendiente)
Sea convexo en y en . entonces
las pendientes de las cuerdas aumentan en ambos puntos finales.
Demostración. Escribe : a combinación convexa, ya que los dos coeficientes son positivos y suma a . La convexidad da
Para la desigualdad izquierda, reste de ambos lados, usando :
y dividir por . Para la desigualdad correcta, reste en lugar de :
y dividir por . Ambos pasos mostrados son iguales. identidad baricéntrica leída frente a un punto final diferente. ∎
Teorema 8.5 (Regularidad de funciones convexas)
Sea convexo en un intervalo .
- En cada punto interior, tiene finitos unilaterales. derivados ; ambas son funciones crecientes del punto; en particular es continuo en el interior de (pero posiblemente no en los puntos finales).
se encuentra encima de cada línea de apoyo: para interior y cualquier ,
(Jensen, ponderado) Para y pesos , :
Demostración. (1) Repare el interior de . Por Lema 8.4, la pendiente es una función creciente de (en ambos lados, y para ). Por lo tanto, tiene un límite finito como (creciente, delimitado arriba por cualquier pendiente recta) — esto es — y como (), con . finito Las derivadas unilaterales fuerzan continuidad en . Monotonicidad en el punto: para interior, , nuevamente por la desigualdad de pendiente.
(2) Para : ; para : . ambos reorganizar al reclamo.
(3) Inducción en el número de puntos exactamente como en el Año 1 volumen (el caso de dos puntos es la definición) — o de un solo trazo: aplicar (2) en y promediar la línea de soporte desigualdades en los puntos con pesos : . ∎
Ejemplo 8.6 (Discontinuidad del punto final)
En , la función , para es convexo pero discontinuo en el punto final : la declaración (1) es agudo.
Ejemplo 8.7 (Esquinas y haz de líneas de soporte)
Para en : las derivadas unilaterales son y , y Teorema 8.5 (2) reparte una línea de apoyo para cada pendiente :
cada una una igualdad exactamente en una media línea o en . un convexo La función es diferenciable en precisamente cuando la gavilla se colapsa en una sola línea (); las esquinas llevan un intervalo de tangentes. Esta gavilla es de dimensión finita. germen del subdiferencial de optimización convexa — y la razón por la que las funciones convexas son tan robustas: incluso cuando La derivada falla, la geometría de soporte sobrevive, que es todo. que utilizó la prueba de Jensen.
Ejemplo 8.8 (Desigualdad media de potencia)
Para y positivo con pesos sumando a , aplicando Jensen al convexo en los puntos :
potencia significa aumentar con el exponente — que contiene AM–QM, y, en el límite (Ejercicio 8.6), el AM–GM una vez más la desigualdad.
Ejemplo 8.9 (Entropía máxima)
Para un vector de probabilidad (positivo, sumando ), la entropía satisface
Prueba de Jensen (Teorema 8.5 (3)) aplicada a el cóncavo con pesos en los puntos :
igualdad obligando a todos los puntos iguales (estricta concavidad), es decir, uniforme. De manera equivalente, esto es Ejercicio 8.7 con uniforme . La incertidumbre es maximizado por la ignorancia uniformemente extendida — la variación Principio detrás de la codificación, la mecánica estadística y la entropía. apariciones de Capítulo 22.
Método 8.10 (Encontrar la función convexa detrás de una desigualdad)
La mayoría de las desigualdades clásicas son Jensen disfrazado; desnudarse uno: (1) normalizar para que aparezca promedio ponderado (pesos positivos, sumando — dividir por una masa total si necesario); (2) observe qué función se aplica dentro versus fuera del promedio: el reclamo “ el promedio de ” nombra el convexo ; (3) certificar la convexidad mediante la segunda derivada, y manejar la igualdad a través del rigor; (4) si no se ve ningún promedio, tome primero los logaritmos — productos y las potencias se convierten en promedios, y la concavidad de lleva AM–GM, Young y sus familiares (el fin de semana de este capítulo problema ejecuta los pasos 1 a 4 en cada uno de ellos). Si incluso los logaritmos lo hacen no revela un promedio, intente leer la desigualdad como monotonicidad de pendientes (Lema 8.4) — declaraciones de superaditividad como Ejercicio 8.9 en vivo allí.
Observación 8.11 (Errores comunes)
(i) Los productos y no conservan la convexidad. son convexos en , pero su producto tiene segunda derivada , negativa en — no convexo; ni se conserva la convexidad por composición sin monotonicidad (Ejercicio 8.10). (ii) Jensen gira hacia el cóncavo funciones: la mitad de las desigualdades clásicas son las cóncavas -versión; aplicar la forma convexa a es la forma más rápida de demostrar AM–GM hacia atrás. (iii) Punto medio la convexidad por sí sola no implica convexidad — continuidad (o se necesita mera delimitación) (Ejercicio 8.8); el Los contraejemplos patológicos viven más allá de los axiomas de este libro. (v) Una función convexa en un intervalo abierto es continuo, incluso localmente Lipschitz (Ejercicio 8.12); en puntos finales, nada es gratis. (v) Los derivados obedecen a Darboux pero No es necesario que sea continuo (Ejemplo 8.15): “ no tiene saltos” nunca significa “ es continuo”.
8.3 La propiedad Darboux
Teorema 8.12 (Darboux)
Sea diferenciable en un intervalo . Entonces toma cada valor entre dos de sus valores — aunque no necesita ser continuo.
Demostración. Deje en y estrictamente entre y , diga . La función es diferenciable con : su mínimo en (obtenido: continuidad en un compacto) no está en (justo después de , disminuye por debajo de ) ni en (justo antes de , está debajo de ): es interior, y allí , es decir . (Este fue un ejercicio destacado del Año 1; es El lugar en la teoría es aquí.) ∎
Ejemplo 8.13 (¿Qué funciones son derivadas?)
El teorema de Darboux es una máquina de la inexistencia. La función del suelo no es la derivada de ninguna función en : toma los valores y pero omite en , que Teorema 8.12 prohíbe derivados. El mismo veredicto afecta a todas las funciones con un salto — signo, Heaviside, todas las funciones escalonadas — por inocentes que sean ellos miran; sus “antiderivadas” ( para signo, etc.) existe sólo lejos del salto y anuda allí con una esquina. Contraste: el tremendamente discontinuo de Ejemplo 8.15 is un derivado — es la discontinuidad es una oscilación que Darboux tolera. el El límite entre los dos comportamientos es exactamente el mismo. Corolario sin saltos a continuación.
Corolario 8.14
Un derivado no tiene discontinuidades de salto: si y existen, son iguales a . Las discontinuidades de un derivadas son siempre de tipo oscilación (’s derivado en , volumen del año 1).
Demostración. Si existe y difiere de , los valores estrictamente entre ellos serán omitidos por en un barrio correcto — contradiciendo a Darboux a intervalos . (Alternativamente: el teorema del valor medio obliga , el el cociente de diferencias es un valor en un punto intermedio). Lo mismo a la izquierda. ∎
Ejemplo 8.15 (La derivada oscilante canónica)
Deje para y . en : , por lo que existe. Lejos de ,
cuyo primer término tiende a mientras que oscila hasta en cada intervalo : el El límite no existe. Entonces está definido en todas partes menos discontinuo en — y, exactamente como Corolario 8.14 predice, la discontinuidad es una oscilación, no un salto: en cada , todavía barre un intervalo completo alrededor de . Los derivados pueden ser salvajes, pero sólo de forma compatible con Darboux.
Observación 8.16 (Dónde se utiliza este capítulo)
La convexidad es el motor de la industria de la desigualdad: esto El problema del fin de semana del capítulo fabrica Young, Hölder, Minkowski y la cadena de potencia-significa de ella, que Capítulo 5’s norma la teoría y las estimaciones integrales de Capítulo 9 consumen; Jensen reaparece en probabilidad como el momento de las desigualdades de Capítulo 22. La regularidad monótona regresa en Capítulo 9 (las funciones monótonas son integrables) y, en el volumen del Año 3, como la diferenciabilidad casi en todas partes de funciones monótonas — donde “contablemente muchos saltos” se convierte en el primer paso de la teoría de Lebesgue.
8.4 Ceremonias
Ejercicio 8.1 ★
Determinar los conjuntos de discontinuidades y los tamaños de salto: ; ; ; la función del siguiente ejemplo Teorema 8.1 restringido a racionales diádicos .
Solución
Solución de Ejercicio 8.1.
: saltos de tamaño en cada número entero. : saltos de tamaño en números enteros (límite izquierdo , valor ). : en un entero , límite izquierdo y valor : continuo en todas partes (la raíz cuadrada repara el salto), aunque no diferenciable en números enteros. La función de salto racional: restringiendo la construcción a una enumeración de las diádicas, salta por exactamente en el -ésimo racional diádico y es continuo en otro lugar.
Ejercicio 8.2 ★
Demuestre que una función creciente con la propiedad de valor intermedio (su imagen de cualquier subintervalo es una intervalo) es continuo.
Solución
Solución de Ejercicio 8.2.
Supongamos que el aumento de tiene una discontinuidad en el interior de : entonces (Teorema 8.1) y la imagen de pierde el intervalo abierto no vacío excepto posiblemente el valor único : la imagen de cualquier subintervalo que contenga en su interior no es un intervalo (tiene un hueco en al menos un lado de ). esto contradice la propiedad del valor intermedio. Punto final Las discontinuidades se excluyen del mismo modo en el caso de huecos unilaterales.
Ejercicio 8.3 ★
¿Cuáles de los siguientes son convexos en su dominio? (); ; ; .
Solución
Solución de Ejercicio 8.3.
: segunda derivada : convexa. : derivada , creciente: convexa.: segunda derivada : convexo. : no convexo en (cambia de signo); convexo solo en .
Ejercicio 8.4 ★★
Sea convexo en y acotado arriba. Demuestre que es constante. (If , the slope inequality propagates the nonzero chord slope: beyond the point with the larger value, grows at least linearly — contradicting boundedness. Treat both signs of the slope.) Deducir que una función convexa en con una asíntota en ambos extremos es afín.
Solución
Solución de Ejercicio 8.4.
Supongamos , digamos con (el caso es simétrico, mirando hacia la izquierda). Para , la pendiente desigualdad (Lema 8.4) en da
limitación contradictoria arriba. Por tanto, es constante.
Asíntotas: si en y en , el convexo la función está limitada arriba cerca ; convexidad más una asíntota en (que fuerza y luego comparando pendientes en : pendientes de una función convexa aumentan) hace acotado arriba en todo , por lo tanto constante en el límite: es afín.
Ejercicio 8.5 ★★
Sea diferenciable en con monótono. demostrar que es continuo (combine Teorema 8.1 and Corolario 8.14).
Solución
Solución de Ejercicio 8.5.
es monótono, por lo que Teorema 8.1 es el único posibles discontinuidades son saltos, existiendo límites unilaterales en todas partes. Por Corolario 8.14, un derivado no tiene discontinuidades de salto. Por lo tanto, no tiene ninguna discontinuidad: continuo.
Ejercicio 8.6 ★★
(Media geométrica como límite) Para positivo y pesos sumando , probar
vía , y deducir la desigualdad AM-GM ponderada de Ejemplo 8.8.
Solución
Solución de Ejercicio 8.6.
Toma logaritmos:
utilizando y . La potenciación da la media geométrica. Ahora, para cada , la desigualdad de media potencia (Ejemplo 8.8, exponentes ) da
dejando a la izquierda se obtiene : la desigualdad AM-GM ponderada.
Ejercicio 8.7 ★★
(Desigualdad de entropía) Usando la convexidad estricta de , demuestre que para positivo con :
con igualdad si . (Write the left side as with and apply Jensen with weights .)
Solución
Solución de Ejercicio 8.7.
Con (convexo: ) y pesos en los puntos :
por Jensen (Teorema 8.5 (3)). Igualdad en Jensen para una función convexa estrictamente fuerza todos los puntos para que coincida: constante, y sumatoria, la La constante es : . (Esta cantidad — el Kullback–Leibler divergencia — retornos en el mundo de Capítulo 22.)
Ejercicio 8.8 ★★★
(Convexidad del punto medio) es punto medio convexo cuando siempre. Demuestre que una función convexa de punto medio continuo es convexo. (Establish the convexity inequality for dyadic weights by induction on , then pass to the limit using density and continuidad.)
Solución
Solución de Ejercicio 8.8.
Pesos diádicos. Por inducción sobre : el caso es el hipótesis. Para el peso (impar ), escriba con , ambos del denominador después simplificación; entonces
donde y , usando la convexidad del punto medio y luego la inducción hipótesis sobre .
Paso al límite. Para arbitrario, tome diádicas : continuidad de y de los mapas afines pasa la desigualdad al límite: es convexo.
Ejercicio 8.9 ★★★
Sea convexo en con . probar que está aumentando en , y deduce que para convexo con : para (superaditividad).
Solución
Solución de Ejercicio 8.9.
Para : la desigualdad de pendiente (Lema 8.4) en los puntos da
Desde y , el último término es : . Entonces aumenta.
Superaditividad para : para (los casos con una variable cero son triviales),
por la monotonicidad recién demostrada; agregando da .
Ejercicio 8.10 ★
Sea convexo en y convexo creciente en un intervalo que contiene . Demuestre que es convexo y demuestre con un contraejemplo que la monotonicidad de no puede ser cayó.
Solución
Solución de Ejercicio 8.10.
Para y : convexidad de , luego monotonicidad de , luego convexidad de :
Contraejemplo sin monotonicidad: es convexo (afín) pero decreciente, es convexo y es estrictamente cóncavo.
Ejercicio 8.11 ★★
(Hermite–Hadamard) Sea convexo y continuo en . probar
(Izquierda: integrar una línea de soporte en el punto medio. Derecha: atado por la cuerda.)
Solución
Solución de Ejercicio 8.11.
Desigualdad izquierda: deja a y toma un soporte. línea en (Teorema 8.5 (2)): para todos los . Integrando sobre : el término lineal se integra a (simetría alrededor de ), por lo que .
Desigualdad correcta: en , límites de convexidad por su acorde: . Integrando: . dividir por .
Ejercicio 8.12 ★★★
Demuestre que una función convexa en un intervalo abierto es localmente Lipschitz: para cada segmento y margen con , la restricción de a es Lipschitz, con constante (atrapa cada pendiente de cuerda entre estos dos por la pendiente desigualdad).
Solución
Solución de Ejercicio 8.12.
Dejemos , todo en . Dos aplicaciones de la desigualdad de la pendiente. (Lema 8.4), primero a , luego a :
(Las pendientes de las cuerdas aumentan cuando ambos puntos finales se mueven hacia la derecha). Por lo tanto cada pendiente de cuerda dentro de está atrapada entre dos fijos números, y
es Lipschitz en . Cada punto del abierto tiene un segmento con margen a su alrededor: localmente Lipschitz, por lo tanto (nuevamente) continuo en .
8.5 Problema: la caja de herramientas de convexidad
Una definición — la cuerda encima del gráfico — genera la toda la caja de herramientas de las desigualdades clásicas. Este problema de fin de semana lo construye en orden lógico: criterios de convexidad y estricto Jensen, luego Young, Hölder y Minkowski (las partidas de nacimiento de los -normas), la cadena potencia-media completa desde el mínimo hasta el máximo, y dos dividendos de corona — la desigualdad de Carleman, y Hölder leído como una dualidad. Todo está probado; nada es importado.
Problema 8.1
Problema de fin de semana — Joven, Hölder, Minkowski, y la cadena potencia-media
En todo momento, son exponentes conjugados: ; los vectores son ; los pesos satisfacen .
Parte I — Criteria and strict Jensen.
- Sea diferenciable en un intervalo . demostrar que es convexo si y sólo si es creciente (one direction by passing to the limit in the slope inequality Lema 8.4; the other by the mean value theorem). Deducir el criterio .
- Supongamos en . Demuestre que es estrictamente convexo (desigualdad estricta para y ), y que un estrictamente convexo la función satisface la desigualdad de Jensen (Teorema 8.5 (3)) con igualdad solo cuando coincidan todos los .
- Certificar las materias primas de la caja de herramientas: es estrictamente convexo en ; es estrictamente convexo allí para y estrictamente cóncavo para ; es estrictamente convexo en .
(Desigualdad de Young) Para , demuestre
con igualdad si y solo si (apply the concavity of to the two points with weights ).
Vuelva a derivar AM-GM ponderado en una línea del concavidad de :
con el caso de igualdad; comparar con la ruta límite de Ejercicio 8.6.
Parte II — Hölder and Minkowski. Escribir y .
(Hölder) Demostrar
con igualdad si y solo los vectores y son proporcionales (normalize and apply Young termwise).
- Identificar los casos especiales: (Cauchy–Schwarz) y el par de puntos finales : estado y prueba .
(Minkowski) Para , demuestre
(write and apply Hölder to each product). Concluir: es un norma en por cada , completando la imagen de Capítulo 5.
- Versiones integrales: para continuo en , declarar y probar Hölder y Minkowski para (mismas pruebas, con la estricta positividad de la integral para la igualdad discusión).
Demuestre la monotonicidad para , el límite como y a la inversa. comparación con la constante aguda:
(Hölder against the constant vector). Identificar los vectores que logran cada igualdad.
(Interpolación) Para y con , demuestre
(apply Hölder with exponents and to ).
Parte III — The power-mean chain, complete. Para , configure () y .
- Demuestre que está aumentando en todos : tratar por la identidad recíproca y puentear a través de mediante mostrando para (apply the concavity of to , and the reversed inequality for negative exponents).
- Demuestre los límites como ycomo .
Escribe la cadena para pesos iguales y demuestra el clásico. consecuencia: para positivo,
- Relacionar medias con normas: para pesos iguales , . reconciliar el dos monotonicidades — significa aumentar con mientras que normas disminuir (pregunta 10) — en uno oración sobre el factor .
- Determinar los casos de igualdad a lo largo de toda la cadena de Pregunta 14 (ponderaciones positivas): igualdad en cualquier lugar obliga a todos los a ser iguales — la convexidad estricta vale la pena.
Parte IV — Dividends.
(Joven con pomo) Para y , probar
y el caso del caballo de batalla : el truco de absorción utilizado a lo largo del análisis.
(Hacia Carleman) Vamos . Pruebe la identidad telescópica y deduzca, por AM–GM aplicado a los números ,
(desigualdad de Carleman) Suma sobre , intercambia el orden de suma (familias sumable positivas, Teorema 7.14), y utilice y para concluir: por cada convergente con términos positivos,
Para continuo y positivo en , probar
con igualdad si es constante (Cauchy–Schwarz on ).
- (Geometría de las bolas) Usando el caso de igualdad de Minkowski, demuestre que para la unidad esfera de no contiene ningún segmento (el norma es estrictamente convexo en el sentido de Problema 5.1), mientras que para y sí: exhibe las piezas planas.
Part V — Duality and synthesis.
(Hölder como dualidad) Demuestre que por cada ,
exhibiendo una maximización explícitamente. (La norma es el dual de la norma — el de dimensión finita germen de la dualidad .)
- (Momentos) Sea una variable aleatoria que tome números finitos muchos valores positivos con probabilidades . Reformule la pregunta 12 como: está aumentando — el momento (Lyapunov) desigualdad, para ser reutilizada en Capítulo 22.
- Resuelva con las herramientas nombradas, en dos líneas cada una: (i) para positivo : ; (ii) para positivo: .
- (Síntesis) Dibuja la genealogía en cinco frases: acorde definición del lema de pendiente; pendientes para soportar líneas de Jensen; Concavidad de a Joven a Hölder a Minkowski según las normas ; Jensen al poder-medio cadena a momentos; AM–GM a Carleman. Nombra las cumbres (Hölder–Minkowski; Carleman), e indique dónde se encuentra La caja de herramientas se titula: los espacios del Año 3. volumen, cuyos axiomas son exactamente las preguntas 6 y 8.
Solución
Solución de Problema 8.1.
1. Convex increasing: para , la desigualdad de pendiente da, para pequeño, ; dejando : . En cambio, si aumenta y : el teorema del valor medio da , con
y esta desigualdad de pendiente de tres puntos, aplicada con , se reorganiza en la desigualdad de convexidad. Para : si aumenta.
2. Si , es estrictamente creciente y el El cálculo del valor medio anterior da una desigualdad estricto entre las dos pendientes de la cuerda: convexidad estricta. estricto soporte: en un interior con pendiente de apoyo , si para algún , entonces en el segmento de a coinciden la línea de apoyo y la cuerda, y La convexidad estricta en el punto medio da , contradiciendo la apoyar la desigualdad. Entonces para todos los . Jensen estricto: con , promediando las desigualdades de soporte dan , con igualdad si cada término es una igualdad, es decir, si cada .
3.; , positivo para , negativo para ; . Todo estricto por la pregunta 2.
4. Los casos son triviales. Para , concavidad de en los puntos con pesas :
y aumenta: . Igualdad si los dos puntos coinciden (concavidad estricta): .
5. Concavidad de con pesas : ; exponenciar. Igualdad si todo igual (pregunta 2). La ruta de Ejercicio 8.6 obtuvo la misma desigualdad que un límite de poder significa; aqui esta es una aplicación de Jensen — la caja de herramientas tiene redundancia incorporado.
6. Si o la desigualdad es trivial. Normalizar: reemplazando por y por , podemos asumir y debemos mostrar . Jóvenes por trimestre:
Igualdad si cada desigualdad de Young es estricta: para todos — después de deshacer la normalización, proporcional a .
7. es Cauchy–Schwarz con el mismo caso de igualdad (proporcionalidad). Punto final: , término inmediato.
8. Para es la desigualdad del triángulo término a término. Para , con conjugado :
y Hölder en cada suma, anotando :
lo mismo con . Por lo tanto ; si , divida por y use . con homogeneidad y separación (claro), es un norma en .
9. Para continuo en : Hölder
por la misma normalización más puntualmente Young, integrado; y Minkowski por el misma división, Hölder en cada pieza. Separación del norma utiliza positividad estricta: un continuo con cero la integral desaparece de forma idéntica (volumen del año 1).
10. Monotonicidad: podemos suponer ; luego cada , entonces y : . La igualdad requiere por cada , es decir, cada ; con esto deja exactamente una coordenada del módulo : igualdad iff tiene como máximo una coordenada distinta de cero. Límite: y. Comparación inversa: Hölder con exponentes y su conjugado , aplicado a :
de donde , con igualdad si todos los son iguales (la igualdad mayor Hölder caso contra el vector constante).
11. Escriba y aplique Hölder con el exponentes conjugados y (conjugado precisamente porque ):
Tome las raíces -ésima: las normas son log-convexas en .
12. Ambos negativos: si entonces y para los exponentes positivos (caso del curso, Ejemplo 8.8) aplicado a ; invirtiendo la identidad invierte la desigualdad en . Puente: para , la concavidad de da ; para , lo mismo la concavidad da , y al dividir por se voltea: . Por lo tanto siempre que : con los dos casos del mismo signo, aumenta en todos (y hasta ).
13. Vamos , alcanzado en . Para :
y : . Para : .
14. Con , la cadena lee
AM–HM () se reorganiza directamente en .
15. Con pesos iguales, . A medida que crece, disminuye (pregunta 10) pero el El normalizador aumenta más rápido y el producto aumentos (pregunta 12): significa promedio, normas acumula, y el factor es exactamente el tipo de cambio entre los Dos convenciones contables.
16. Cada enlace es una instancia de Jensen estricto. (pregunta 2) con las funciones estrictamente convexas/cóncavas de pregunta 3 (, ), por lo que la igualdad en cualquier vínculo fuerza todos los iguales; y o igualmente obliga a todos los valores a ser iguales al extremo común. la cadena es estricto tan pronto como dos difieren.
17. Aplica Joven (pregunta 4) a la pareja y :
Para , reemplazando por : — el desigualdad de absorción: un producto se comercializa por un pequeño múltiplo de un cuadrado más un múltiplo grande del otro.
18. Telescópico:
cada factor del numerador cancelándose contra el siguiente término del denominador. AM–GM en los números :
19. Sumando sobre e intercambiando las dos sumas (todos los términos positivos: Teorema 7.14):
utilizando el telescópico . Finalmente (secuencia creciente con límite , volumen Año 1):
La desigualdad de Carleman. (La constante es óptima, aunque no lo pruebes.)
20. Cauchy–Schwarz (pregunta 9, ) aplicada a y :
Igualdad si y son proporcionales, es decir, constante, es decir, constante ( continuo).
21. Vamos , , , y supongamos , es decir, Minkowski es una igualdad para . Seguimiento de las preguntas 8 prueba, la igualdad fuerza la igualdad en ambas aplicaciones Hölder y en las desigualdades del triángulo termino: y ambos proporcionales a , y del mismo signo — por lo tanto para algunos , y da : , contradicción. Entonces la esfera no contiene ningún punto medio de puntos de esfera distintos: sin segmento. Para en : todos , , se encuentran en la esfera unitaria — un plano borde; para : el segmento , , lo hace.
22. Para ambos lados desaparecen. De lo contrario Hölder limita cada por . Logro: tomar
utilizando y . Entonces el supremo es un máximo, igual a : cada norma es la dual norma de su conjugado — el germen de la dualidad –.
23. , entonces , aumentando en en pregunta 12 (y hasta por preguntas 12–13): La desigualdad del momento de Lyapunov, puramente una afirmación sobre medios de potencia ponderados. Devuelve para variables aleatorias genuinas. en Capítulo 22.
24. (i) Potencia significa con pesos iguales: ; cubo y multiplicar por : . (ii) Cauchy–Schwarz contra la constante vector: ; cuadrado.
25. La definición de cuerda produce el lema de pendiente en uno reordenamiento algebraico; pendientes apretadas en un punto producen derivados unilaterales y líneas de soporte, cuyo promedio ponderado Es Jensen. Aplicado a , Jensen se vuelve Joven, lo cual sumado contra vectores normalizados es Hölder, que divide y reabsorbido es Minkowski — y las normas de Capítulo 5 nacen, con su dualidad (pregunta 22) y su geometría (pregunta 21). Jensen aplicó a lo largo del escala de poderes encadena todos los medios desde hasta (preguntas 12 a 14), que se lee en variables aleatorias es la desigualdad de momento (pregunta 23). Y AM-GM, ponderado por uno truco telescópico, produce el límite de Carleman con su constante irreducible (preguntas 18–19). Cumbres: Hölder: Minkowski y Carleman. Destino: el espacios del volumen del Año 3, cuyos axiomas fundamentales son exactamente preguntas 6 y 8 con integrales en lugar de sumas.