Biologie basisschool en onderbouw · Grades 1–9
3Planten om ons heen
Een madeliefje in het gazon, mos op de muur, de grote kastanjeboom op het schoolplein: geen van alle zal ooit weglopen, en toch leven ze allemaal. Planten zijn de stille levende wezens — ze worden geboren, ze eten, ze groeien, soms honderden jaren lang, en dat allemaal zonder van hun plek te komen.
3.1 Planten zijn levende wezens
Definitie 3.1 (Plant)
Een plant is een levend wezen dat vast in de grond staat en zijn eigen voedsel maakt met behulp van licht. Gras, madeliefjes, tomatenplanten en bomen zijn allemaal planten. De meeste planten zijn groen.
Voorbeeld 3.2 (Het madeliefje leeft)
Loop de kenmerken van leven na bij een madeliefje: het is uit een zaadje geboren; het eet — water uit de grond en licht uit de lucht; het groeit; het maakt zaadjes waaruit nieuwe madeliefjes komen; het gaat dood in de vorst. Alle kenmerken zijn er. Het madeliefje leeft net zo goed als de kat — het is er alleen veel stiller over.
Opmerking 3.3 (Levend zonder te rennen)
Planten lopen niet, maar ze staan ook niet helemaal stil. Een zonnebloem draait overdag mee met het licht, en een plant op de vensterbank buigt langzaam naar het raam toe. Planten bewegen door te groeien — te langzaam voor onze ogen, snel genoeg voor een week kijken.
3.2 De delen van een plant
Definitie 3.4 (Delen van een plant)
Een bloeiende plant heeft vier hoofddelen:
Voorbeeld 3.5 (Een onkruidje uittrekken)
Trek voorzichtig een onkruidje uit losse, natte aarde en je haalt het verborgen deel omhoog: een pluk bleke wortels, soms langer dan de hele groene plant erboven. Nu kun je de plant van onder naar boven lezen: wortels, stengel, bladeren — en, met geluk, een bloem.
Definitie 3.6 (Boom)
Een boom is een grote plant waarvan de stengel van hout is. De houtige stengel van de boom heet de stam; die splitst zich in takken, die de bladeren dragen.
Voorbeeld 3.7 (De kastanjeboom)
De kastanjeboom op het plein heeft hetzelfde bouwplan als het madeliefje, maar dan groter en harder: wortels onder de grond, een stam in plaats van een zachte stengel, takken met duizenden bladeren, en in de lente bloemen. Het madeliefje leeft één jaar; de kastanjeboom kan langer dan honderd jaar leven.
3.3 Wat een plant nodig heeft
Propositie 3.8 (De behoeften van een plant)
Om te leven en te groeien heeft een plant water, licht en een plaats voor haar wortels nodig, meestal aarde. Een plant die in het donker staat, of die nooit water krijgt, verwelkt en gaat dood.
Bewijs. Op dit niveau zonder bewijs aangenomen. ∎
Voorbeeld 3.9 (De vergeten plant)
Vergeet de klasplant water te geven voor de vakantie: haar bladeren hangen slap en zielig omlaag — ze verwelkt. Geef haar water, en een paar uur later staan de bladeren weer rechtop. Water was wat ontbrak.
Methode 3.10 (Voor een plant zorgen)
Opmerking 3.11 (Planten voeden iedereen)
Planten zijn belangrijk voor elk dier. De slak eet de sla, de merel eet bessen, wij eten brood van tarwe — een plant. Zelfs de kat, die geen sla eet, eet dieren die planten gegeten hebben. Zonder planten zou niemand anders iets te eten hebben; een later hoofdstuk volgt deze voedselketens.
3.4 Oefeningen
Oefening 3.1 ★
Noem de vier delen van een bloeiende plant, van onder de grond tot bovenaan.
Oefening 3.2 ★
Welk deel van de plant: (a) drinkt water uit de grond? (b) vangt het licht op? (c) zal de zaden maken? (d) houdt de plant rechtop?
Oefening 3.3 ★
Het madeliefje loopt nooit. Loop de kenmerken van leven na en zeg waarom het toch een levend wezen is.
Oplossing
Oplossing van Oefening 3.3.
Het is uit een zaadje geboren, het eet (water uit de grond, licht uit de lucht), het groeit, het maakt zaadjes waaruit nieuwe madeliefjes komen, en het gaat op een dag dood. Alle kenmerken van leven zijn er; lopen hoort daar niet bij.
Oefening 3.4 ★
Wat zijn de bijzondere namen van de stengel van de boom en van de delen die zijn bladeren dragen?
Oefening 3.5 ★
Geef de drie dingen die een plant nodig heeft om te leven, uit Propositie 3.8.
Oefening 3.6 ★
De klasplant heeft slappe, hangende bladeren. Wat is er waarschijnlijk vergeten? Wat gebeurt er nadat het gegeven is?
Oefening 3.7 ★
In welke opzichten zijn het madeliefje en de kastanjeboom hetzelfde? In welke twee opzichten verschillen ze?
Oplossing
Oplossing van Oefening 3.7.
Hetzelfde: allebei zijn het planten, met wortels, een stengel, bladeren en bloemen, en allebei hebben ze water en licht nodig. Verschillend: de stengel van de boom is een houtige stam terwijl de stengel van het madeliefje zacht en groen is, en de boom is veel groter en leeft veel langer.
Oefening 3.8 ★
Probeer het: zet één boonplantje (of een bakje tuinkers) bij het raam en één in een donkere kast, en geef ze allebei water. Kijk na een week. Welk verschil verwacht je, en welke behoefte verklaart dat?
Oplossing
Oplossing van Oefening 3.8.
De plant bij het raam hoort groen en rechtop te staan; die uit de kast bleek, uitgerekt en slap, ook al kreeg ze water. Wat ontbrak is licht — water alleen is niet genoeg.
Oefening 3.9 ★★
Leo zegt: “Planten leven niet echt — ze doen nooit iets.” Geef hem twee dingen die een plant wél doet, langzaam maar zeker, uit Opmerking 3.3 en Voorbeeld 3.2.
Oplossing
Oplossing van Oefening 3.9.
Bijvoorbeeld: de plant groeit — week na week hoger — en ze draait of buigt naar het licht toe, zoals de zonnebloem de dag volgt. Langzaam is niet hetzelfde als niets doen.
Oefening 3.10 ★★
Een wortel is oranje en groeit onder de grond. Welk deel van de wortelplant eten we, denk je, als je naar de figuur van de plantendelen kijkt? Welke aanwijzing geeft “onder de grond”?