الأحياء في المرحلتين الابتدائية والإعدادية · Grades 1–9
15مراحل الحياة
انظم صورة عائلية: الرضيع على ركبة الجدة، والتلميذ الذي فقد سنّين أماميتين، وابن العم المراهق الذي صار فجأة أطول من أمه، والوالدان، والجدة نفسها. أسرة واحدة، وأصيل واحد — ودورة حياة الإنسان كلها جالسة على أريكة واحدة. وهذه السنة ننظر عن قرب إلى تلك المراحل، وإلى كيفية قياس النمو نفسه.
15.1 مراحل حياة الإنسان
تعريف 15.1 (مراحل حياة الإنسان)
تمر حياة الإنسان بمراحل:
- الرضاعة (السنتان الأوليان تقريبًا): أسرع نمو على الإطلاق، وأول الأسنان، وأول الخطوات، وأول الكلمات؛
- والطفولة: نمو ثابت، ومقايضة الأسنان اللبنية بالأسنان الدائمة، وتعلّم من كل صنف؛
- والمراهقة: دفعة جديدة من النمو السريع، وتحول الجسم من جسم طفل إلى جسم بالغ؛
- والبلوغ: انتهاء النمو في الطول؛ والبالغون يمكن أن يصيروا آباء؛
- والشيخوخة: يبيضّ الشعر، ويتغضّن الجلد، وتتراجع القوة ببطء — وهي المرحلة الأخيرة الطبيعية من الدورة.
مثال 15.2 (قراءة الأريكة)
على أريكة الأسرة: الرضيع (المرحلة الأولى)، والتلميذ المفلوج الأسنان (المرحلة الثانية — وتبديل الفصل 12 في أوجه)، وابن العم في السادسة عشرة (المرحلة الثالثة، في وسط الدفعة)، والوالدان (المرحلة الرابعة)، والجدة (المرحلة الخامسة). خمس مراحل، وأسرة واحدة.
ملاحظة 15.3 (النمو ليس ثابتًا)
للنمو إيقاع: سريع جدًّا عند الرضيع — إذ يزيد الطول نحو نصفه في السنة الأولى — ثم أبطأ وثابت طول الطفولة، ثم سريع من جديد عند المراهق، ثم ينتهي. دفعتان بينهما امتداد هادئ: هذه هي الصورة الطبيعية للكبر.
15.2 قياس النمو
تعريف 15.4 (منحنى النمو)
منحنى النمو سجل للطول (أو للوزن) يُقاس مرة بعد مرة عبر الزمن — وهو علامات إطار الباب في الفصل 4، منتظمة ومؤرخة. ويحتفظ الأطباء بواحد لكل طفل.
مثال 15.5 (قراءة المنحنى)
على المنحنى يصعد الخط نحو في السنة الأولى وحدها — ونحو في السنة فقط طول الطفولة. والقسمان الشديدا الميل هما دفعتا الملاحظة 15.3؛ أما الطرف المستوي فيقول إن البالغ كفّ عن الازدياد طولًا.
طريقة 15.6 (الاحتفاظ بمنحنى نموك)
- قِس الطول بعناية (بطريقة الجدار والكتاب في السنوات السابقة)، وبلا حذاء دائمًا؛
- واكتب التاريخ والطول في دفتر، أو علّم إطار الباب وأرّخ العلامة؛
- وأعد القياس كل بضعة أشهر — فالانتظام أهم من التكرار؛
- ولترى الحكاية، ارسم النقاط: العمر على الأسفل، والطول على الجانب، كما في الشكل.
15.3 وللحيوانات والنباتات مراحل أيضًا
قضية 15.7 (المراحل في العالم الحي)
كل كائن حي يمر بمراحل نسخته الخاصة من الدورة — الصغر، والبلوغ، والشيخوخة. وقد تشبه مرحلة الصغر البالغ (كالهر الصغير والمهر) أو لا تشبهه في شيء (كالشرغوف واليرقة في الفصل 8)؛ ومراحل النبات تجري: بذرة، فبادرة، فنبات صغير، فبالغ مزهر. وما لا يستطيعه أي منها هو أن يقفز مرحلة أو يجريها إلى الوراء.
برهان. نقبله في هذا المستوى. ∎
مثال 15.8 (ما أسرعها وما أبطأها)
تختلف السرعات اختلافًا هائلًا. فالذبابة تبلغ في أسابيع؛ والقطة في سنة تقريبًا؛ والإنسان في نحو عشرين سنة؛ وشجرة البلوط تستغرق عشرات السنين قبل أول ثمار بلوطها. وبطيئًا كان أم سريعًا، فترتيب المراحل لا يتغير أبدًا.
ملاحظة 15.9 (الشيخوخة مرحلة لا عيب)
الشعر الأبيض والتغضّن ليسا مرضًا: بل هما مرحلة الجسم الأخيرة، طبيعيان كأول أسنان الرضيع. وفي أنواع كثيرة، وفي الأسر البشرية، يحمل الكبار ما يحتاج إليه الصغار أكثر من غيره — الخبرة.
15.4 تمارين
تمرين 15.1 ★
سمِّ مراحل حياة الإنسان الخمس، مرتبةً.
تمرين 15.2 ★
في أي مرحلة: (أ) تسقط الأسنان اللبنية؟ (ب) يستطيع المرء أن يصير أبًا أو أمًّا؟ (ج) يكون النمو أسرع ما يكون في الحياة كلها؟
تمرين 15.3 ★
ما دفعتا النمو، وما الذي يقع بينهما؟
تمرين 15.4 ★
على منحنى النمو، كيف تعرف من الخط وحده أن بالغًا كفّ عن النمو؟
حل
حل التمرين 15.4.
يستوي الخط: فالعمر يتقدم على الأسفل، لكن الطول لا يصعد بعد.
تمرين 15.5 ★
بالاستعانة بالمنحنى، كم سنتيمترًا يصعد الخط بين سن وسن تقريبًا؟ وكم يصعد في السنة الأولى وحدها؟
حل
حل التمرين 15.5.
بين و: من نحو إلى نحو — أي نحو في السنتين. وفي السنة الأولى وحدها: من نحو إلى نحو — أي نحو ، ضِعف ما نالته سنتا الطفولة معًا.
تمرين 15.6 ★
لماذا يجب أن يُقاس الطول بلا حذاء دائمًا، وبالطريقة نفسها في كل مرة؟ وما الذي قد يفسد لولا ذلك؟
حل
حل التمرين 15.6.
لأن المقارنة لا تكون منصفة إلا إذا أُخذت القياسات بالطريقة نفسها. فحذاء في يوم وجورب في اليوم التالي، أو كتاب مائل مهمل، يخلق “نموًّا” لم يحدث (أو يخفيه).
تمرين 15.7 ★
اذكر مراحل حياة شجرة البلوط، من الثمرة إلى الشجرة العجوز.
حل
حل التمرين 15.7.
ثمرة البلوط (بذرة)، فبادرة، فبلوطة صغيرة، فبلوطة بالغة مزهرة حاملة للثمر، فبلوطة عجوز — ثم الموت في حينه.
تمرين 15.8 ★
جرّب: ابدأ منحنى النمو في الطريقة 15.6 لنفسك، بنقطة اليوم الأولى. وفي أي مرحلة من التعريف 15.1 أنت — وأي دفعة ما زالت أمامك؟
تمرين 15.9 ★★
الذبابة والقطة والإنسان وشجرة البلوط تجري المراحل نفسها بسرعات مختلفة جدًّا. رتّبها من الأسرع إلى الأبطأ في بلوغ الرشد — واذكر ما تشترك فيه ترتيبات المراحل الأربعة.
حل
حل التمرين 15.9.
الذبابة (أسابيع)، فالقطة (نحو سنة)، فالإنسان (نحو عشرين سنة)، فشجرة البلوط (عشرات السنين). وفي الأربعة جميعًا ترتيب المراحل واحد لا يمكن قفزه ولا إجراؤه إلى الوراء: صغر، فبلوغ، فشيخوخة.
تمرين 15.10 ★★
يقيس توم، وعمره سنوات، نفسه مرتين في شهر واحد فيجد “لا نمو البتة”. أينبغي أن يقلق؟ أجب وفق الملاحظة 15.3 وشكل المنحنى عند سنّه.
حل
حل التمرين 15.10.
لا. فهو في التاسعة في امتداد الطفولة الهادئ — نحو في السنة، أي نصف سنتيمتر في الشهر: أقل بكثير من أن يُرى بين قياسين بينهما شهر. والمنحنى يصعد بيقين لكن ببطء؛ وما عليه إلا أن ينتظر بضعة أشهر بين النقطتين.