Biology · किताब 1 · Grades 1–9

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय जीवविज्ञान

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय जीवविज्ञान · Grades 1–9

35लोग और प्रकृति

किसी पहाड़ी की चोटी से घाटी में नीचे देखो: सुथरे चौकोर खेत, प्रबंधित जंगल, सीधे किए गए नदी-किनारे, सड़कें, छतें। नज़र में जो कुछ है वह लगभग कुछ भी अपने आप ऐसा नहीं बना। मनुष्य वह अकेली प्रजाति है जो पूरे भूदृश्य अपनी ज़रूरत के हिसाब से बदल देती है — और यह अध्याय उसी ताक़त को ईमानदारी से देखता है: वह हमें क्या देती है, उसका दाम क्या है, और उसका अच्छा इस्तेमाल कैसे हो सकता है।

35.1 लोगों के बनाए भूदृश्य

प्रतिज्ञप्ति 35.1 (ज़्यादातर भूदृश्य प्रबंधित हैं)

हमारे आस-पास का लगभग हर भूदृश्य लोगों का गढ़ा हुआ है:

  • खेत ऐसी सँभाली हुई ज़मीन हैं जहाँ जंगली मिश्रण की जगह कोई एक चुना हुआ पौधा — गेहूँ, मक्का, आलू — उगाया जाता है;
  • ज़्यादातर वन लगाए, छाँटे और काटे जाते हैं, धीमी फ़सलों की तरह;
  • मैदान इसलिए बने रहते हैं कि उनकी घास काटी जाती है या वहाँ चराई होती है — छोड़ दो तो वे झाड़ियों में और फिर जंगल में बदल जाते हैं;
  • और क़स्बे, सड़कें तथा बाँध ज़मीन को ही नए सिरे से खींच देते हैं।

“अछूते” कोने अपवाद हैं, और उनमें से ज़्यादातर जान-बूझकर बचाए गए हैं।

उपपत्ति. इस स्तर पर स्वीकृत।

उदाहरण 35.2 (घाटी को पढ़ना)

पहाड़ी से दिखता वह नज़ारा, चीज़ दर चीज़: गेहूँ का खेत बेकरी का पेट भरता है; स्प्रूस की क़तारें अपने ही वनपाल से पुरानी लकड़ी की फ़सल हैं; फूलों वाला मैदान हर जुलाई काटा जाता है — दो गर्मियाँ छोड़ दो और झाड़ियाँ उसे ले लेंगी; और नदी बहुत पहले खेतों को बाढ़ से बचाने के लिए सीधी कर दी गई थी। यह घाटी एक कार्यशाला है — ऐसी, जो सदियों से चल रही है।

पहाड़ी से नज़ारा: खेत, बाड़ें, प्रबंधित जंगल, सीधी की गई नदी, गाँव — यानी सदियों पुराना, काम करता हुआ भूदृश्य।
पहाड़ी से नज़ारा: खेत, बाड़ें, प्रबंधित जंगल, सीधी की गई नदी, गाँव — यानी सदियों पुराना, काम करता हुआ भूदृश्य।

टिप्पणी 35.3 (न खलनायक, न बग़ीचे का बौना)

इस कहानी को महज़ विनाश की कहानी बताना ग़लत होगा — खेती मनुष्यता का पेट भरती है, और बाड़ों वाली खेती की ज़मीन प्रजातियों से समृद्ध हो सकती है (उदाहरण 30.6) — और यह दिखावा करना भी उतना ही ग़लत होगा कि इस फेरबदल का कोई दाम नहीं (प्रतिज्ञप्ति 30.8 ने बिल गिनाए थे)। ईमानदार सवाल कभी यह नहीं होता कि “प्रकृति को छुएँ या नहीं?” बल्कि यह कि “जिसे हम छू रहे हैं उसे कैसे सँभालें ताकि वह चलता रहे — हमारे लिए भी और बाक़ी जाल के लिए भी?”

35.2 अच्छा प्रबंधन और बुरा प्रबंधन

उदाहरण 35.4 (पहाड़ी पर खेती के दो ढंग)

पहाड़ी क: एक विशाल खेत, बाड़ें उखड़ी हुईं, पूरी सर्दी मिट्टी नंगी। बारिश ढीली मिट्टी को नीचे बहा ले जाती है; उदाहरण 30.6 के मददगारों का कोई घर नहीं; और कोई एक कीट बिना विरोध पूरी अकेली फ़सल पर छा सकता है। पहाड़ी ख: छोटे खेत, बाड़ें बची हुईं, सर्दी भर ढकी मिट्टी, और साल दर साल बदलती फ़सलें। बाड़ें मिट्टी थामती हैं और कीट खाने वालों को बसाती हैं; फ़सल-चक्र ज़मीन को आराम देता है। दोनों पहाड़ियाँ लोगों का पेट भरती हैं — पर सौ साल बाद एक ही भरेगी।

प्रतिज्ञप्ति 35.5 (टिकाऊ इस्तेमाल के नियम)

प्रकृति का इस्तेमाल तब टिकता है जब वह तीन नियमों का पालन करे:

  1. उतनी तेज़ी से मत लो जितनी तेज़ी से वह भरती है: लकड़ी जंगल के उगने की चाल से काटो, मछलियाँ झुंड के प्रजनन की चाल से — प्रतिज्ञप्ति 30.8 वाला हद से ज़्यादा मछली पकड़ना इसी नियम का टूटना है;
  2. मज़दूरों को बचाए रखो: मिट्टी के जीव, परागण करने वाले, कीट खाने वाले — अभ्यास 30.11 की मुफ़्त सेवाएँ — इन सबके घर बचे रहने चाहिए;
  3. जो उधार लो वह लौटाओ: टिप्पणी 22.5 वाला खाद का घेरा, हर पैमाने पर।

उपपत्ति. इस स्तर पर स्वीकृत।

उदाहरण 35.6 (वनपाल का हिसाब)

अच्छी तरह चलाया गया जंगल सबसे पुराना सबूत है कि नियम 1 काम करता है: वनपाल गिनते हैं कि जंगल हर साल कितना उगाता है, और उससे ज़्यादा नहीं काटते। तब जंगल हर साल लकड़ी देता है, हमेशा के लिए — और साथ ही जंगल बना भी रहता है, अपने उल्लुओं, हिरनों और भृंगों के साथ। दुनिया के कुछ प्रबंधित वन सैकड़ों सालों से बिना सिकुड़े इसी तरह काटे जा रहे हैं।

35.3 शहर, और फिर से जगह बनाना

उदाहरण 35.7 (क़स्बे में प्रकृति)

शहर प्रकृति का उलटा लगता है, फिर भी वह भी एक आवास है — बस एक अजीब, पथरीला आवास। बतासी कंक्रीट की “चट्टानों” पर घोंसले बनाती हैं, लोमड़ियाँ कूड़ेदानों की गश्त लगाती हैं, और जंगली पौधे डामर की दरारें फाड़ देते हैं। और क़स्बे में रहने वाले इस स्वागत को और चौड़ा कर सकते हैं: पार्क, हरी छतें, मधुमक्खियों के लिए बालकनी के फूल, और उदाहरण 11.8 वाला स्कूल का तालाब। विधि 30.9 के तरीक़े इमारतों के बीच भी काम करते हैं।

उदाहरण 35.8 (नदी को उसके मोड़ लौटाना)

घाटी की सीधी की गई नदी तेज़ बहती थी और नीचे की ओर बुरी तरह बाढ़ लाती थी; उसकी मछलियाँ और व्याध-पतंगे उन मोड़ों के साथ ही चले गए थे। अब अभियंता कभी-कभी ऐसी नदियों को फिर से मोड़ देते हैं: लौटाए गए मोड़ और गीले मैदान पानी को धीमा करते हैं, बाढ़ को सँभाल लेते हैं, और उदाहरण 30.10 के सारसों को उनके मैदान फिर मिल जाते हैं। प्रबंधन उलटी दिशा में भी चल सकता है — मरम्मत करना भी प्रबंधन ही है।

विधि 35.9 (प्रकृति के किसी इस्तेमाल को परखना)

ज़मीन या पानी का कोई भी इस्तेमाल सामने हो — कोई खेत, कोई मछली-उद्योग, कोई प्रस्तावित सड़क, कोई बग़ीचा:

  1. पूछो कि लिया क्या जा रहा है, और क्या उसके भरने से ज़्यादा तेज़ी से (नियम 1);
  2. पूछो कि कौन-से घर और मज़दूर बचे या खोए (नियम 2);
  3. पूछो कि लौटाया क्या जा रहा है — और कौन-सा कचरा छूट रहा है (नियम 3);
  4. फिर फ़ैसला करो: क्या यह सौ साल तक चल सकता है? और कौन-सा एक बदलाव इस उत्तर को सबसे ज़्यादा सुधारेगा?

35.4 अभ्यास

अभ्यास 35.1

प्रतिज्ञप्ति 35.1 से मनुष्य के गढ़े चार तरह के भूदृश्य बताओ, और हर एक के साथ यह भी कि वह किसके लिए सँभाला जाता है।

हल

हल — अभ्यास 35.1.

खेत, जो किसी एक चुनी हुई फ़सल के लिए सँभाले जाते हैं; वन, जो लकड़ी के लिए; मैदान, जो घास या चराई के लिए खुले रखे जाते हैं; और क़स्बे, सड़कें तथा बाँध, जो रहने और चलने के लिए बनाए जाते हैं। (कोई भी चार, अपने मक़सद के साथ।)

अभ्यास 35.2

जिस मैदान की घास कटनी या जिसमें चराई होनी बंद हो जाए, उसका क्या होता है?

हल

हल — अभ्यास 35.2.

न काटा और न चराया जाए तो वह कुछ ही सालों में झाड़ियों में और फिर जंगल में बदल जाता है — खुला, फूलों वाला मैदानी आवास ग़ायब हो जाता है।

अभ्यास 35.3

टिकाऊ इस्तेमाल के तीनों नियम बताओ।

हल

हल — अभ्यास 35.3.

उसके भरने से ज़्यादा तेज़ी से मत लो; मज़दूरों को बचाए रखो (वे प्रजातियाँ जिनकी मुफ़्त सेवाओं पर यह इस्तेमाल टिका है); और जो उधार लो वह लौटाओ (घेरे बंद करो, कचरे के ढेर मत छोड़ो)।

अभ्यास 35.4

उदाहरण 35.4 में दोनों पहाड़ियों के बीच तीन फ़र्क़ गिनाओ, और यह भी कि हर फ़र्क़ क्या बदल देता है।

हल

हल — अभ्यास 35.4.

बाड़ें उखाड़ी गईं बनाम बचाई गईं: क मिट्टी थामने वालों और कीट खाने वालों के घर, दोनों खो देती है। सर्दी में नंगी मिट्टी बनाम ढकी: क की मिट्टी बारिश में नीचे बह जाती है। एक ही विशाल अकेली फ़सल बनाम फ़सल-चक्र: क उस फ़सल के किसी भी कीट को पूरी पहाड़ी पर छा जाने का न्योता देती है, और ज़मीन को कभी आराम नहीं देती।

अभ्यास 35.5

वनपाल का हिसाब समझाओ। वह कौन-सा नियम है, और बदले में जंगल क्या देता है — और कितने समय तक?

हल

हल — अभ्यास 35.5.

गिनो कि जंगल एक साल में कितना उगाता है; उससे ज़्यादा मत काटो। यह नियम 1 है — उसके भरने से ज़्यादा तेज़ी से मत लो — और जंगल हर साल, अनगिनत सालों तक लकड़ी देता रहता है, और साथ ही जीता-जागता जंगल भी बना रहता है।

अभ्यास 35.6

शहरों के तीन जंगली बाशिंदों के नाम बताओ, और यह भी कि हर एक शहर की कौन-सी ख़ासियत को आवास बना लेता है।

हल

हल — अभ्यास 35.6.

जैसे: बतासी, जो कंक्रीट की “चट्टानों” पर घोंसले बनाती है; लोमड़ियाँ, जो कूड़ेदानों और बग़ीचों की गश्त लगाती हैं; और जंगली पौधे, जो डामर की दरारों तथा दीवारों के जोड़ों में जड़ें जमाते हैं (और छज्जों पर कबूतर, मीनारों पर बाज़ भी)।

अभ्यास 35.7

नदी को फिर से मोड़ देने से क्या लौटा — लोगों के लिए, और जाल के लिए?

हल

हल — अभ्यास 35.7.

लोगों के लिए: बहाल किए गए गीले मैदानों में पानी की धीमी चाल और बाढ़ का भंडारण — यानी नीचे की ओर कम बाढ़। जाल के लिए: मोड़ों के आवास लौट आए, और उनके साथ मछलियाँ, व्याध-पतंगे तथा सारसों के शिकार-मैदान भी।

अभ्यास 35.8

करके देखो: घर के पास का कोई एक नज़ारा चुनो — गली, खेत, पार्क — और उदाहरण 35.2 की तरह उसमें वह सब गिनाओ जिसे लोग सँभालते हैं। कुछ बिना सँभाला भी बचा है क्या?

हल

हल — अभ्यास 35.8.

उत्तर खुला है। आम तौर पर मिलने वाली चीज़ें: कटे हुए किनारे, छँटे हुए पेड़, लगाई हुई क्यारियाँ, निराई की गई पगडंडियाँ — और शायद कोई एक बिना सँभाली दीवार की चोटी या नाली, जो अकसर नज़र भर में सबसे जंगली जगह होती है।

अभ्यास 35.9 ★★

“प्रकृति की रक्षा का मतलब है उसे कभी न छूना।” इस पर प्रतिज्ञप्ति 35.1 के काटे जाने वाले मैदान — यानी वह आवास जो मनुष्य के छुए बिना ग़ायब हो जाता है — और टिप्पणी 35.3 की मदद से चर्चा करो।

हल

हल — अभ्यास 35.9.

कभी-न-छूना असल में कुछ आवासों को उजाड़ ही देगा: फूलों वाला मैदान घास काटे जाने के कारण ही मौजूद है, और उसके बिना बंद हो जाता है। प्रकृति की रक्षा शून्य स्पर्श नहीं, अच्छा प्रबंधन है — ईमानदार सवाल यह है कि छुआ कैसे जाए: वह इस्तेमाल किन नियमों का पालन करता है, न कि यह कि उस पर हाथ लगा या नहीं।

अभ्यास 35.10 ★★

उदाहरण 35.4 की पहाड़ी क पर विधि 35.9 चलाओ: वह कौन-से नियम तोड़ती है, और कौन-सा एक बदलाव उसे सबसे ज़्यादा सुधारेगा?

हल

हल — अभ्यास 35.10.

नियम 2 सीधे-सीधे टूटा (बाड़ों के साथ मज़दूर बेदख़ल), नियम 3 कुछ हद तक (बही हुई मिट्टी कभी नहीं लौटती), और नियम 1 ख़तरे में (मिट्टी बनने से ज़्यादा तेज़ी से खोई जा रही है)। सबसे ज़्यादा सुधारने वाला अकेला बदलाव: बाड़ें फिर से लगाओ — वे एक ही झटके में मिट्टी भी थामती हैं और कीट खाने वालों को फिर से बसा भी देती हैं।

अभ्यास 35.11 ★★★

एक मछली-बेड़ा पाँच शानदार सालों तक अपनी पकड़ दुगुनी करता रहता है; छठे साल झुंड ग़ायब हैं और बेड़ा बेकार खड़ा है। इन छह सालों को नियम 1 से समझाओ — और यह भी कि उसे तोड़ना शुरू में सफलता जैसा लगा क्यों। वनपाल के उलटे हिसाब से तुलना करो।

हल

हल — अभ्यास 35.11.

दुगुनी पकड़ ने मछलियाँ झुंडों के प्रजनन से कहीं ज़्यादा तेज़ी से उठाईं — यानी प्रजनन करने वाला भंडार ही ख़र्च कर डाला। पूँजी ख़र्च करना जब तक चलती है तब तक शानदार ही लगता है: भंडार-गृह ठीक इसीलिए भरे थे कि अगले साल की मछलियाँ इसी साल उतारी जा रही थीं। वनपाल सिर्फ़ साल भर की बढ़त काटता है और उगता भंडार पूरा बचाए रखता है — वही हिसाब, उलटे चिह्न के साथ, और इसीलिए जंगल हमेशा देता रहता है जबकि बेड़ा छठे साल रुक गया।