Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama · Grades 1–9
2Hewan di Sekitar Kita
Seekor burung hitam melompat-lompat di halaman rumput, seekor kucing mengawasinya dari atas tembok, seekor semut memanggul remah roti yang lebih besar daripada dirinya di ambang pintu. Hewan ada di mana-mana di sekitar kita — di kebun, di taman, di dalam rumah. Mari belajar memandang mereka seperti seorang ahli biologi: pada tubuhnya, dan pada caranya bergerak.
2.1 Apa itu hewan?
Definisi 2.1 (Hewan)
Suatu hewan adalah makhluk hidup yang makan dengan memakan makhluk hidup lain — tumbuhan, atau hewan lain — dan yang biasanya dapat berpindah tempat sendiri. Kucing, burung hitam, ikan dan semut semuanya hewan. Kita pun hewan.
Contoh 2.2 (Hewan di satu kebun)
Satu kebun kecil dapat menjadi rumah bagi banyak hewan: seekor burung hitam yang menarik cacing dari tanah, cacingnya sendiri, seekor siput di daun, seekor laba-laba di jaringnya, seekor lebah di bunga, dan kucing tetangga. Besar atau mungil, semuanya makan dan bergerak.
Catatan 2.3 (Kecil bukan berarti tak penting)
Seekor semut sama-sama hewan seperti seekor gajah. Ukuran tubuh tidak menentukan siapa yang hewan: makan dan bergeraklah yang menentukan. Beberapa hewan paling menakjubkan di sekitar kita justru yang paling mungil.
2.2 Bagian-bagian tubuh hewan
Definisi 2.4 (Bagian-bagian tubuh)
Kebanyakan hewan mempunyai kepala (dengan mulut dan sebagian besar alat indra), tubuh, dan anggota gerak — kaki, sayap atau sirip — yang dipakainya untuk bergerak. Banyak pula yang mempunyai ekor.
Contoh 2.5 (Hitung kakinya)
Jumlah kaki memang layak dihitung. Burung hitam berjalan dengan kaki, kucing dengan , kepik dengan , laba-laba dengan — sedangkan cacing tanah dan siput sama sekali tidak berkaki, namun tetap sampai ke tujuannya.
Definisi 2.6 (Penutup tubuh)
Tubuh hewan dilindungi oleh sebuah penutup: bulu (rambut) pada kucing, bulu burung pada burung hitam, sisik pada ikan, cangkang pada siput, dan kulit yang licin dan basah pada katak.
Contoh 2.7 (Siapa memakai apa)
Belai seekor kucing: bulu. Pungut sehelai bulu burung hitam yang jatuh: ringan dan lembut. Amati ikan di pasar dari dekat: deretan sisik mengilap, seperti genting mungil. Tiga hewan, tiga mantel yang berbeda.
2.3 Bagaimana hewan bergerak
Proposisi 2.8 (Cara-cara bergerak)
Hewan bergerak dengan cara yang sepadan dengan anggota geraknya:
- hewan berkaki berjalan, berlari, melompat atau merangkak — kucing, burung hitam di halaman rumput, semut;
- hewan bersayap terbang — burung hitam, lebah, kupu-kupu;
- hewan bersirip berenang — ikan;
- hewan tanpa anggota gerak merayap atau menggeliat — siput dengan satu kakinya yang lunak, cacing tanah yang memanjang lalu memendek.
Bukti. Diterima tanpa bukti pada tingkat ini. ∎
Catatan 2.9 (Satu hewan, beberapa cara)
Banyak hewan mempunyai lebih dari satu cara bergerak. Burung hitam berjalan dan terbang; katak berenang dan melompat; bebek berjalan, berenang dan terbang. Amati seekor hewan agak lama sebelum memutuskan bagaimana ia bergerak.
Metode 2.10 (Mengamati seekor hewan)
Untuk melukiskan seekor hewan seperti seorang ahli biologi:
- amati bagian-bagiannya: kepala, tubuh, anggota gerak, ekor;
- hitung kakinya, jangan menebak;
- sebutkan penutupnya: bulu, bulu burung, sisik, cangkang, kulit;
- perhatikan caranya bergerak: berjalan, melompat, terbang, berenang, merayap;
- sebutkan di mana kamu menemukannya: rumput, pohon, kolam, di bawah batu.
Jangan pernah menyakiti hewannya: amati, lalu biarkan ia meneruskan perjalanannya.
2.4 Latihan
Latihan 2.1 ★
Sebutkan empat bagian utama tubuh kucing pada gambarnya. Bagian mana yang membawa mata dan mulut?
Solusi
Solusi Latihan 2.1.
Kepala, tubuh, kaki (anggota gerak), ekor. Kepalanya membawa mata dan mulut.
Latihan 2.2 ★
Berapa jumlah kakinya: (a) seekor ayam? (b) seekor anjing? (c) seekor kepik? (d) seekor laba-laba? (e) seekor cacing tanah?
Solusi
Solusi Latihan 2.2.
(a) ; (b) ; (c) ; (d) ; (e) tidak ada — cacing tanah sama sekali tidak berkaki.
Latihan 2.3 ★
Sebutkan penutup tubuh masing-masing hewan: seekor domba, seekor bebek, seekor ikan trout, seekor siput.
Solusi
Solusi Latihan 2.3.
Dombanya: wol, yaitu bulu yang tebal. Bebeknya: bulu burung. Ikan troutnya: sisik. Siputnya: cangkang (menutupi tubuh yang lunak dan lembap).
Latihan 2.4 ★
Hewan mana saja dalam bab ini yang dapat terbang? Apa yang dimiliki mereka semua sebagai pengganti kaki depan atau lengan?
Solusi
Solusi Latihan 2.4.
Burung hitam, lebah dan kupu-kupu. Semuanya mempunyai sayap.
Latihan 2.5 ★
Siput dan cacing tanah tidak berkaki. Bagaimana cara masing-masing bergerak?
Solusi
Solusi Latihan 2.5.
Siputnya merayap perlahan di atas satu kakinya yang lunak, dan meninggalkan jejak lendir. Cacing tanahnya menggeliat: ia memanjang dan menipis, lalu memendekkan dirinya lagi, dan maju sedikit demi sedikit.
Latihan 2.6 ★
Seekor bebek dapat bergerak dengan tiga cara. Sebutkan ketiganya, dan sebutkan bagian tubuh mana yang dipakainya untuk tiap cara.
Solusi
Solusi Latihan 2.6.
Ia berjalan dengan kakinya, ia berenang dengan kaki berselaputnya (kakinya juga, dengan jari-jari yang bersambung oleh kulit), dan ia terbang dengan sayapnya.
Latihan 2.7 ★
Mengapa semut termasuk hewan menurut Definisi 2.1? Jawablah dengan kedua gagasan dalam definisinya.
Solusi
Solusi Latihan 2.7.
Semutnya makan dengan memakan makhluk hidup lain (remah makanan, biji, hewan mungil), dan ia berpindah tempat sendiri dengan enam kakinya. Makan dan bergerak: kedua bagian definisinya terpenuhi.
Latihan 2.8 ★
Cobalah: amati satu hewan di luar rumah agak lama — seekor burung, seekor serangga, seekor siput. Lukiskan ia dengan lima langkah Metode 2.10.
Solusi
Solusi Latihan 2.8.
Jawaban terbuka. Lukisan yang baik menyebutkan bagian-bagian yang terlihat, jumlah kaki yang benar-benar dihitung, penutup tubuhnya, cara bergeraknya, dan tempatnya — misalnya: “seekor siput di tembok: kepala dengan dua sungut, tubuh lunak, tanpa kaki, cangkang cokelat, ia merayap; ditemukan sesudah hujan.”
Latihan 2.9 ★★
Seorang teman berkata: “Ikan tidak mungkin hewan — ikan tidak berjalan!” Apa jawabanmu? Pakai Proposisi 2.8.
Latihan 2.10 ★★
Hewan misteri: ia mempunyai kaki, sayap, bulu burung, dan ia tidak dapat terbang, tetapi ia berlari sangat cepat. Apakah ia burung? Mungkinkah ia pelari tercepat di lingkunganmu? (Pikirkan burung unta.)
Solusi
Solusi Latihan 2.10.
Ya, ia burung: bulu burung dan sayap adalah petunjuknya, walaupun tanpa kemampuan terbang. Burung unta tidak dapat terbang tetapi berlari lebih cepat daripada siapa pun — menjadi burung itu soal tubuhnya, bukan soal terbangnya.