Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama · Grades 1–9
35Manusia dan Alam
Dari puncak bukit, pandanglah ke bawah ke arah lembahnya: ladang dalam petak-petak rapi, hutan yang dikelola, tepian sungai yang diluruskan, jalan, atap. Hampir tidak ada yang terlihat tumbuh sendiri seperti itu. Manusia adalah satu-satunya spesies yang membentuk ulang seluruh bentang alam menurut kebutuhannya — dan bab ini memandang kekuatan itu dengan jujur: apa yang diberikannya kepada kita, berapa harganya, dan bagaimana ia dapat dipakai dengan baik.
35.1 Bentang alam buatan manusia
Proposisi 35.1 (Kebanyakan bentang alam dikelola)
Nyaris setiap bentang alam di sekitar kita dibentuk manusia:
- ladang adalah tanah kelolaan tempat satu tumbuhan pilihan — gandum, jagung, kentang — ditanam sebagai ganti campuran yang liar;
- kebanyakan hutan ditanam, dijarangkan dan dipanen seperti tanaman yang lambat;
- padang rumput ada karena ia dipangkas atau digembalai — kalau ditinggalkan, ia tumbuh kembali menjadi semak belukar lalu menjadi hutan;
- kota, jalan dan bendungan menggambar ulang tanahnya sendiri.
Sudut yang “tak tersentuh” adalah perkecualian, dan kebanyakan dilindungi dengan sengaja.
Bukti. Diterima tanpa bukti pada tingkat ini. ∎
Contoh 35.2 (Membaca lembahnya)
Pemandangan dari puncak bukit itu, satu demi satu: ladang gandumnya memberi makan toko rotinya; deretan pohon cemaranya adalah panen kayu yang lebih tua daripada rimbawannya; padang rumput berbunganya dipangkas setiap bulan Juli — lewatkan dua musim panas dan semak berduri mengambilnya; sungainya diluruskan sejak lama untuk melindungi ladangnya dari banjir. Lembah itu adalah sebuah bengkel — bengkel yang sudah berjalan berabad-abad.
Catatan 35.3 (Bukan penjahat, bukan pula patung taman)
Akan keliru menceritakan kisah ini sebagai penghancuran belaka — pertanian memberi makan umat manusia, dan tanah pertanian yang berpagar tanaman dapat kaya spesies (Contoh 30.6) — dan sama kelirunya berpura-pura bahwa pembentukan ulang itu tidak berharga (Proposisi 30.8 sudah mendaftarkan tagihannya). Pertanyaan yang jujur tidak pernah “menyentuh alam atau tidak?” melainkan “bagaimana mengelola apa yang kita sentuh agar ia terus bekerja — bagi kita dan bagi seluruh jaringnya?”
35.2 Mengelola dengan baik dan mengelola dengan buruk
Contoh 35.4 (Dua cara bertani di sebuah lereng)
Lereng A: satu ladang raksasa, pagar tanamannya dibongkar, tanahnya telanjang sepanjang musim dingin. Hujan menghanyutkan tanah yang longgar itu menuruni bukit; para penolong pada Contoh 30.6 tidak punya rumah; satu hama saja dapat menyapu tanaman tunggalnya tanpa perlawanan. Lereng B: ladang yang lebih kecil dengan pagar tanaman yang dipertahankan, tanah yang tertutup sepanjang musim dingin, tanaman yang digilir tahun demi tahun. Pagar tanamannya menahan tanahnya dan memondokkan para pemakan hamanya; penggilirannya mengistirahatkan tanahnya. Kedua lereng itu memberi makan manusia — satu di antaranya masih akan melakukannya seratus tahun lagi.
Proposisi 35.5 (Aturan pemakaian yang bertahan)
Pemakaian alam bertahan ketika ia menghormati tiga aturan:
- jangan mengambil lebih cepat daripada pembaruannya: panenlah kayu pada laju pertumbuhan hutannya, tangkaplah ikan pada laju perkembangbiakan gerombolannya — penangkapan ikan berlebihan pada Proposisi 30.8 adalah pelanggaran aturan ini;
- pertahankan para pekerjanya: kehidupan tanah, penyerbuk, pemakan hama — jasa cuma-cuma pada Latihan 30.11 — membutuhkan rumahnya tetap dijaga;
- kembalikan apa yang kamu pinjam: gelang kompos pada Catatan 22.5, pada setiap skala.
Bukti. Diterima tanpa bukti pada tingkat ini. ∎
Contoh 35.6 (Hitung-hitungan sang rimbawan)
Hutan yang terkelola baik adalah bukti tertua bahwa aturan 1 berhasil: rimbawan menghitung apa yang ditumbuhkan hutannya tiap tahun, lalu menebang tidak lebih daripada itu. Hutannya lalu menghasilkan kayu setiap tahun, selamanya — sambil tetap menjadi hutan, dengan burung hantu, rusa dan kumbangnya. Sebagian hutan kelolaan di dunia sudah dipanen dengan cara ini selama beratus-ratus tahun tanpa menyusut.
35.3 Kota, dan memberi ruang lagi
Contoh 35.7 (Alam di dalam kota)
Sebuah kota tampak seperti lawan dari alam, namun ia juga sebuah habitat — habitat berbatu yang aneh. Burung walet bersarang di “tebing” beton, rubah berpatroli di tempat sampah, tumbuhan liar membelah celah aspal. Dan penghuni kota dapat memperlebar sambutannya: taman, atap hijau, bunga balkon bagi lebah, kolam sekolah pada Contoh 11.8. Metode pada Metode 30.9 berhasil di antara gedung-gedung juga.
Contoh 35.8 (Mengembalikan kelok sebuah sungai)
Sungai lembah yang diluruskan itu mengalir cepat dan membanjiri daerah hilirnya dengan buruk; ikan dan capungnya pergi bersama keloknya. Sekarang para insinyur kadang mengelokkan ulang sungai semacam itu: lengkung yang dipulihkan dan padang rumput basah memperlambat airnya, menyimpan banjirnya, dan bangau pada Contoh 30.10 menemukan padang rumputnya kembali. Pengelolaan dapat berjalan mundur — memperbaiki juga termasuk mengelola.
Metode 35.9 (Menilai sebuah pemakaian alam)
Diberikan pemakaian tanah atau air apa pun — sebuah pertanian, sebuah perikanan, sebuah rencana jalan, sebuah kebun:
- tanyakan apa yang diambil, dan apakah lebih cepat daripada pembaruannya (aturan 1);
- tanyakan rumah dan pekerja apa yang dipertahankan atau hilang (aturan 2);
- tanyakan apa yang dikembalikan — dan buangan apa yang ditinggalkan (aturan 3);
- lalu nilailah: dapatkah hal ini berjalan seratus tahun lagi? Satu perubahan apa yang paling memperbaiki jawabannya?
35.4 Latihan
Latihan 35.1 ★
Sebutkan empat jenis bentang alam yang dibentuk manusia dari Proposisi 35.1, masing-masing dengan tujuan pengelolaannya.
Solusi
Solusi Latihan 35.1.
Ladang, dikelola untuk satu tanaman pilihan; hutan, dikelola untuk kayu; padang rumput, dijaga tetap terbuka untuk jerami atau penggembalaan; kota, jalan dan bendungan, dibangun untuk tempat tinggal dan perjalanan. (Empat mana pun beserta tujuannya.)
Latihan 35.2 ★
Apa yang terjadi pada padang rumput yang berhenti dipangkas atau digembalai?
Solusi
Solusi Latihan 35.2.
Kalau dibiarkan tanpa dipangkas dan tanpa digembalai, ia tumbuh kembali menjadi semak belukar dalam beberapa tahun, lalu menjadi hutan — habitat padang rumput yang terbuka dan berbunga itu lenyap.
Latihan 35.3 ★
Nyatakan ketiga aturan pemakaian yang bertahan.
Solusi
Solusi Latihan 35.3.
Jangan mengambil lebih cepat daripada pembaruannya; pertahankan para pekerjanya (spesies yang jasa cuma-cumanya menjadi sandaran pemakaiannya); kembalikan apa yang kamu pinjam (tutuplah gelangnya, jangan tinggalkan buangan yang menumpuk).
Latihan 35.4 ★
Pada Contoh 35.4, daftarkan tiga perbedaan antara kedua lerengnya, dan apa yang diubah tiap perbedaannya.
Solusi
Solusi Latihan 35.4.
Pagar tanaman yang dibongkar lawan yang dipertahankan: A kehilangan penahan tanahnya dan rumah para pemakan hamanya. Tanah musim dingin yang telanjang lawan yang tertutup: tanah A hanyut menuruni bukit ketika hujan. Satu tanaman tunggal yang raksasa lawan penggiliran: A mengundang hama apa pun dari tanaman itu untuk menyapu seluruh lerengnya, dan tidak pernah mengistirahatkan tanahnya.
Latihan 35.5 ★
Jelaskan hitung-hitungan sang rimbawan. Aturan yang mana itu, dan apa yang dihasilkan hutannya sebagai balasan — untuk berapa lama?
Solusi
Solusi Latihan 35.5.
Hitunglah apa yang ditumbuhkan hutannya dalam setahun; tebanglah tidak lebih daripada itu. Itulah aturan 1 — jangan mengambil lebih cepat daripada pembaruannya — dan hutannya menghasilkan kayu setiap tahun, tanpa batas waktu, sambil tetap menjadi hutan yang hidup.
Latihan 35.6 ★
Sebutkan tiga penghuni liar kota, dan ciri kota mana yang dipakai masing-masing sebagai habitat.
Latihan 35.7 ★
Apa yang dipulihkan oleh pengelokan ulang sungainya — bagi manusia, dan bagi jaringnya?
Latihan 35.8 ★
Cobalah: pilih satu pemandangan di dekat rumah — jalan, ladang, taman — lalu daftarkan segala yang dikelola manusia di dalamnya, seperti pada Contoh 35.2. Adakah yang tertinggal tanpa dikelola?
Solusi
Solusi Latihan 35.8.
Jawaban terbuka. Temuan yang lazim: bahu jalan yang dipangkas, pohon yang dipangkas, petak yang ditanami, trotoar yang disiangi — dengan barangkali satu puncak tembok atau parit yang tidak dikelola, yang sering merupakan tempat paling liar dalam pemandangannya.
Latihan 35.9 ★★
“Melindungi alam berarti tidak pernah menyentuhnya.” Bahaslah dengan memakai padang rumput yang dipangkas pada Proposisi 35.1 — sebuah habitat yang lenyap tanpa sentuhan manusia — dan Catatan 35.3.
Solusi
Solusi Latihan 35.9.
Tidak pernah menyentuh justru akan menghancurkan sebagian habitat: padang rumput yang berbunga itu ada karena pemangkasannya, dan ia menutup tanpa pemangkasan. Melindungi alam bukanlah nol sentuhan melainkan pengelolaan yang baik — pertanyaan yang jujur adalah bagaimana menyentuhnya: aturan mana yang dihormati pemakaiannya, bukan apakah tangan pernah diletakkan sama sekali.
Latihan 35.10 ★★
Jalankan Metode 35.9 atas lereng A pada Contoh 35.4: aturan mana yang dilanggarnya, dan satu perubahan apa yang paling memperbaikinya?
Solusi
Solusi Latihan 35.10.
Aturan 2 dilanggar terang-terangan (para pekerjanya diusir bersama pagar tanamannya), aturan 3 sebagian (tanah yang hanyut tidak pernah dikembalikan), dan aturan 1 terancam (tanahnya hilang lebih cepat daripada tanah terbentuk). Satu perubahan yang paling memperbaiki: tanamlah kembali pagar tanamannya — ia menahan tanahnya dan memondokkan ulang para pemakan hamanya dalam satu tarikan.
Latihan 35.11 ★★★
Sebuah armada penangkap ikan melipatduakan tangkapannya selama lima tahun yang gemilang; pada tahun keenam, gerombolan ikannya lenyap dan armadanya menganggur. Jelaskan keenam tahun itu dengan aturan 1 — mengapa melanggarnya tampak seperti keberhasilan pada mulanya? Bandingkan dengan hitung-hitungan sang rimbawan yang berlawanan.
Solusi
Solusi Latihan 35.11.
Tangkapan yang dilipatduakan mengambil ikan jauh lebih cepat daripada perkembangbiakan gerombolannya — yang berarti membelanjakan persediaan pembiakannya sendiri. Membelanjakan modal selalu tampak gemilang selama ia masih ada: palkanya penuh justru karena ikan tahun depan sedang didaratkan tahun ini. Sang rimbawan hanya memanen pertumbuhan tahun itu dan menjaga persediaan tumbuhnya tetap utuh — hitung-hitungan yang sama, dengan tanda yang berlawanan, dan itulah sebabnya hutannya menghasilkan selamanya sedangkan armadanya berhenti pada tahun keenam.