Biologi Sekolah Dasar dan Menengah Pertama · Grades 1–9
59Kontrasepsi
Bab yang lalu memetakan sebuah mekanisme yang berkekuatan menakjubkan: dua sel bertemu, dan empat puluh pekan kemudian ada seorang manusia. Manusia adalah satu-satunya spesies yang memahami mekanismenya sendiri — dan pemahaman membawa serta sebuah pilihan yang tak pernah dihadapi kodoknya: apakah dan kapan menjalankannya. Kontrasepsi adalah ilmu terapan pilihan itu, dan ia bekerja, setiap caranya, dengan menyela sebuah langkah yang kini dapat kamu sebutkan.
59.1 Asasnya: sebutkan langkahnya, hadanglah langkahnya
Proposisi 59.1 (Kontrasepsi dipetakan pada mekanismenya)
Kehamilan membutuhkan sebuah rantai yang tak terputus (Proposisi 54.2, Proposisi 58.1): gametnya dihasilkan — spermanya disimpankan — renang ke saluran telurnya — sebuah sel telur dilepaskan lalu ditemui — pembuahan — penanaman. Yang disebut kontrasepsi adalah setiap penyelaan yang disengaja atas rantai ini. Setiap cara di rak apotekernya adalah serangan atas satu mata rantai yang bernama, dan memilahnya menurut mata rantainya itulah seluruh teorinya:
- cara penghadang menghentikan pertemuan gametnya;
- cara hormonal menghentikan sel telurnya dilepaskan sama sekali;
- cara lain membuat pertemuan atau penanamannya gagal.
Bukti. Diterima tanpa bukti pada tingkat ini. ∎
59.2 Cara utamanya, menurut mata rantainya
Definisi 59.2 (Cara penghadang: kondom)
Sebuah kondom — sarung tipis yang dipakai pada penis (versi perempuannya melapisi vagina) — menghadang rantainya pada langkah penyimpanannya: air maninya tidak pernah masuk ke dalam tubuh pasangannya. Tersedia luas, dibutuhkan hanya ketika dibutuhkan — dan istimewa di raknya karena sebuah jasa kedua: hanya cara inilah yang sekaligus menghadang lewatnya infeksi yang ditularkan lewat hubungan seksual, pokok dunia Bab 69. Tugas ganda itulah sebabnya kondom tetap ada dalam gambaran bahkan ketika cara lain sedang dipakai.
Definisi 59.3 (Cara hormonal: pilnya)
Sebuah pil kontrasepsi memakai permesinan Definisi 56.4 sendiri: diminum setiap hari, hormonnya menahan daur indung telurnya dalam keadaan tertunda (peristiwa 4 Proposisi 57.5 tanpa kehamilan apa pun) — tanpa ovulasi, tanpa sel telur, tak ada yang dapat dibuahi. Diresepkan oleh dokter, yang mencocokkan caranya dengan orangnya; sangat andal bila diminum teratur — dan tidak menawarkan apa pun terhadap infeksi, karena itulah kemitraan tetap kondomnya.
Contoh 59.4 (Raknya, dipilah menurut mata rantainya)
Cara umum lainnya, diarsipkan menurut mata rantai yang diserangnya: susuk dan koyo hormonal — asas pilnya dengan ingatan yang lebih baik (berbulan-bulan atau bertahun-tahun, tanpa minum harian); alat kecil yang dipasang dokter di dalam rahim — pertemuan dan penanamannya dibuat gagal bertahun-tahun sekaligus; dan pil darurat, takaran hormon susulan dalam hitungan hari yang bekerja terutama dengan menunda ovulasi yang belum terjadi — rem upaya terakhir, tersedia di apotek, dan bukan pengganti sebuah cara yang dipakai sebelumnya. Yang tidak dilakukan satu pun darinya: apa pun terhadap infeksi.
Catatan 59.5 (Apa yang tidak bekerja)
Cara halaman sekolahnya, diukur terhadap rantainya: “menghitung hari aman” karam pada keberubahan Catatan 57.6 — tanggal ovulasinya tak dapat diketahui sebelumnya, dan spermanya bertahan berhari-hari menantikannya; “menarik diri tepat waktu” karam pada kenyataan bahwa spermanya sudah berjalan sebelum babak akhirnya. Keduanya gagal persis di tempat yang diramalkan teori mata-rantai-bernamanya: keduanya tidak menghadang satu mata rantai pun secara andal. Dongeng bukanlah sebuah cara.
59.3 Pilihan, tanggung jawab, dan peta pertolongannya
Proposisi 59.6 (Pilihannya nyata dan dipikul bersama)
Fakta yang dipaksakan mekanismenya:
- kehamilan membutuhkan satu perbuatan, bukan panjangnya sebuah hubungan: rantainya tidak menghitung kesempatan;
- ia adalah rantai yang dipikul bersama: sel kedua pasangannya, tanggung jawab kedua pasangannya — kondom dan pilnya bukanlah urusan satu jenis kelamin masing-masing, melainkan sebuah percakapan;
- dan tidak ada cara yang sempurna kecuali pantangan, walaupun yang baik mendekatinya bila dipakai persis seperti rancangannya — “dipakai dengan benar” itulah tempat sebagian besar kegagalan di dunia nyata bersarang.
Bukti. Diterima tanpa bukti pada tingkat ini. ∎
Contoh 59.7 (Peta pertolongannya)
Alamat pada Contoh 56.8, diperluas: perawat sekolah dan dokter keluarga menjawab pertanyaan kontrasepsi dengan rahasia terjaga — termasuk dari anak di bawah umur; pusat perencanaan keluarga ada di setiap daerah justru untuk ini, cuma-cuma dan tanpa menghakimi; apoteker menangani jam pil daruratnya. Sistemnya dibangun supaya tidak seorang pun harus menyusuri rantainya dengan berbekal dongeng — peta pertolongannya adalah bagian dari caranya.
Metode 59.8 (Menilai cara apa pun yang kamu dengar)
Untuk setiap cara yang diklaim, tanyakan berurutan:
- mata rantai yang mana pada rantainya yang dihadangnya — dapatkah kamu menyebutnya di petanya?
- seandal apa, dipakai seperti orang nyata memakainya?
- apakah ia melindungi dari infeksi juga, atau haruskah kondom menjadi mitranya?
- apa yang dituntutnya — ingatan harian, sebuah resep, sebuah pemasangan — dan apakah itu cocok bagi pemakainya?
Tanpa mata rantai yang dapat disebutkan, tidak ada cara (Catatan 59.5 gagal pada pertanyaan 1).
59.4 Latihan
Latihan 59.1 ★
Nyatakan rantai yang dibutuhkan kehamilan, lalu rumuskan kontrasepsi terhadapnya.
Solusi
Solusi Latihan 59.1.
Gametnya dihasilkan — spermanya disimpankan — renang ke saluran telurnya — sebuah sel telur dilepaskan lalu ditemui — pembuahan — penanaman. Kontrasepsi adalah setiap penyelaan yang disengaja atas satu mata rantai itu.
Latihan 59.2 ★
Mata rantai mana yang dihadang kondomnya? Dan pilnya?
Latihan 59.3 ★
Jasa kedua apa yang hanya diberikan kondomnya?
Solusi
Solusi Latihan 59.3.
Perlindungan terhadap infeksi yang ditularkan lewat hubungan seksual — tidak ada cara lain di raknya yang menawarkannya.
Latihan 59.4 ★
Bagaimana pil daruratnya terutama bekerja, dan ia bukan apa?
Solusi
Solusi Latihan 59.4.
Terutama dengan menunda ovulasi yang belum terjadi, dalam hitungan hari sesudah kejadiannya. Ia bukan cara tetap — sebuah rem upaya terakhir, bukan pengganti cara yang dipakai sebelumnya.
Latihan 59.5 ★
Sebutkan tiga alamat pada peta pertolongannya, beserta apa yang ditawarkan masing-masing.
Solusi
Solusi Latihan 59.5.
Perawat sekolah dan dokter keluarganya: jawaban dan resep dengan rahasia terjaga, termasuk bagi anak di bawah umur. Pusat perencanaan keluarganya: nasihat dan cara yang cuma-cuma serta tanpa penghakiman. Apotekernya: pil darurat dan jamnya.
Latihan 59.6 ★
Mengapa “menghitung hari aman” tidak andal? Dua alasan dari Catatan 59.5.
Solusi
Solusi Latihan 59.6.
Tanggal ovulasinya tak dapat diketahui sebelumnya — daurnya berubah-ubah antarorang dan antarbulan — dan spermanya bertahan berhari-hari sambil menunggu. Sebuah penanggalan tidak dapat memakukan pelepasannya, tidak pula mengalahkan ketahanan para perenangnya.
Latihan 59.7 ★★
Pilahlah rak Contoh 59.4 menurut mata rantai yang diserangnya, tambahkan kondom dan pilnya.
Solusi
Solusi Latihan 59.7.
Pertemuannya dihadang: kondomnya (penyimpanan), alat di dalam rahimnya (pertemuan dan penanamannya dibuat gagal). Pelepasannya dihadang: pilnya, dan susuk serta koyonya — asas yang sama dengan ingatan yang lebih baik. Sesudah kejadiannya: pil daruratnya, yang menunda pelepasannya.
Latihan 59.8 ★★
Mengapa dokter begitu sering berkata “pil dan kondom” kepada pasangan muda? Dua perlindungan, satu kalimat masing-masing.
Latihan 59.9 ★★
Jelaskan, dengan Proposisi 57.5, dalam keadaan apa pilnya menahan daurnya, dan mengapa hal itu mencegah kehamilan.
Solusi
Solusi Latihan 59.9.
Dalam keadaan tertunda pada peristiwa 4 — keadaan yang akan dipaksakan oleh hormon sebuah kehamilan sendiri — tetapi tanpa kehamilan apa pun: indung telurnya tidak melepaskan sel telur selama isyaratnya bertahan. Tidak ada yang dilepaskan, tidak ada yang dapat dibuahi, tidak ada yang dapat ditanam.
Latihan 59.10 ★★
“Sel kedua pasangannya, urusan kedua pasangannya.” Pertahankan kalimat itu terhadap kebiasaan menyerahkan kontrasepsi kepada satu sisi pasangannya saja.
Solusi
Solusi Latihan 59.10.
Rantainya berjalan menembus kedua tubuhnya — gamet yang satu, daur dan penginapan yang lain — dan akibatnya mendarat pada kedua kehidupannya. Sebuah mata rantai yang dapat dihadang oleh pasangan mana pun adalah milik keduanya untuk dibicarakan: caranya, ingatannya dan penuntasannya dipikul bersama, bukan dilimpahkan.
Latihan 59.11 ★★
Jalankan Metode 59.8 pada: (a) susuk hormonalnya; (b) “menarik diri tepat waktu”.
Solusi
Solusi Latihan 59.11.
(a) Susuknya: mata rantainya — pelepasannya, ditahan tertutup secara hormonal; keandalannya — termasuk yang terbaik, tanpa menuntut ingatan bertahun-tahun; infeksinya — tidak ada, kondom menjadi mitranya; tuntutannya — pemasangan oleh dokter. Sebuah cara pada setiap hitungannya. (b) Menarik dirinya: mata rantainya — tidak ada yang dapat disebutkan, karena spermanya sudah berjalan sebelum babak akhirnya; keandalannya — buruk justru karena alasan itu; penilaiannya berakhir pada pertanyaan 1: bukan sebuah cara.
Latihan 59.12 ★★★
“Kontrasepsi adalah faal terapan: setiap cara di raknya adalah sebuah bab buku ini, yang dibidikkan.” Berikan alasannya dengan tiga cara dan tiga babnya.
Solusi
Solusi Latihan 59.12.
Pilnya membidik sistem pada Bab 61 — bertutur hormon kepada indung telurnya; kondomnya membidik peta pada Bab 57 — sebuah penghadang pada langkah penyimpanannya; alat di dalam rahimnya membidik pekan pertama pada Bab 58 — pertemuan dan penanamannya ditolak. Tiap caranya adalah mekanisme sebuah bab, yang disela dengan sengaja.
59.5 Soal: Konsultasi Perencanaan Keluarga
Soal 59.1
Soal akhir pekan — sepetang penuh pertanyaan di pusat perencanaannya
Sepetang (rekaan) seorang penyuluh perencanaan keluarga: empat pengunjung, empat keadaan, satu peta rantai di dindingnya.
Bagian I — Peta di dindingnya.
- Gambarlah peta dindingnya: rantainya dari gamet sampai penanaman, dengan ketiga titik serangan pada Proposisi 59.1 ditandai.
- Pengunjung 1 bertanya “bagaimana satu pil sehari dapat menghentikan apa pun?” Jawablah dengan permesinannya: bahasa siapa yang dituturkan pilnya, dan kepada siapa?
- Pengunjung 1 bertanya lanjut: “dan bila saya melupakan beberapa?” Tempatkan bahayanya pada petanya — apa yang berjalan lagi ketika isyarat hormonnya lowong?
- Mengapa anjuran kondom sang penyuluh bertahan melewati setiap pilihan cara yang lain? (Tugas gandanya.)
Bagian II — Keadaannya.
- Pengunjung 2, tujuh belas tahun dan cemas, percaya bahwa sebuah aplikasi hari aman membuat cara lain tidak perlu. Betulkan kepercayaan itu dengan lembut: dua fakta biologis mana yang mengalahkan penanggalannya?
- Pengunjung 3 membutuhkan sesuatu “tanpa ingatan harian”. Tawarkan dua calon dari raknya beserta mata rantainya.
- Pengunjung 4 datang dalam sehari sesudah sebuah kondom pecah. Sebutkan pilihannya, jamnya, mekanisme utamanya — dan cara tetap yang akan dibahas sang penyuluh untuk sesudahnya.
- Keempatnya pulang dengan kalimat penutup yang sama tentang infeksi. Tuliskanlah.
Bagian III — Pembekalan akhirnya.
- Sang peserta pelatihan bertanya mengapa pusatnya mengajarkan rantainya alih-alih sekadar membagikan caranya. Jawablah dengan pertanyaan pertama pada Metode 59.8.
- Pilahlah cara sepetang itu menurut apa yang dituntut masing-masing dari pemakainya (pertanyaan 4 pada caranya).
- Sang peserta pelatihan bertanya-tanya mengapa kunjungan anak di bawah umur dirahasiakan secara sengaja. Jawablah dengan logika Contoh 59.7.
- Tutuplah petangnya dalam satu kalimat: apa yang sebenarnya dibagikan pusatnya, di luar kotaknya.
Solusi
Solusi Soal 59.1.
1. Rantainya digambar dari kiri ke kanan — gametnya, penyimpanannya, renangnya, pelepasan-dan-pertemuannya, pembuahannya, penanamannya — dengan penghadangnya ditandai pada penyimpanannya, cara hormonalnya pada pelepasannya, dan cara alatnya pada pertemuan/penanamannya.
2. Ia menuturkan bahasa hormon tubuhnya sendiri kepada rantai kendali daurnya: takaran harian menahan isyarat “tertunda”, dan indung telurnya, yang patuh kepada pengantar pesan sistemnya sendiri, tidak melepaskan apa pun.
3. Hari yang terlewat membiarkan isyaratnya lowong: permesinan daurnya berjalan lagi dan sebuah ovulasi dapat menyelinap lewat — mata rantai pelepasannya terbuka lagi, tanpa pengumuman.
4. Karena apa pun yang menjaga rantainya, hanya kondomnya yang menjaga terhadap infeksi — tugas kedua yang tidak dibagi cara mana pun yang lain.
5. Ovulasinya tak dapat ditanggali sebelumnya — daurnya berubah-ubah — dan spermanya mengalahkan penanggalan dengan bertahan berhari-hari. Aplikasinya tidak mengukur satu pun dari keduanya.
6. Susuk atau koyonya (pelepasannya ditahan tertutup, berbulan-bulan sekaligus) dan alat di dalam rahimnya (pertemuan dan penanamannya ditolak, bertahun-tahun sekaligus) — keduanya bebas ingatan menurut rancangannya.
7. Pil daruratnya; jamnya — makin cepat makin baik, dalam hitungan hari; mekanisme utamanya — menunda ovulasi yang belum terjadi. Sesudahnya: sebuah cara tetap yang dipilih dengan benar — remnya bukanlah sistem remnya.
8. “Apa pun lagi yang kalian pakai: hanya kondom yang sekaligus melindungi kalian berdua dari infeksi — pertahankan ia dalam gambaran.”
9. Karena pemakai yang dapat menyebutkan mata rantainya dapat menilai cara apa pun yang akan pernah didengarnya — dan menembus setiap dongeng yang tidak menyebutkan satu pun. Pusatnya mengajarkan petanya supaya kotaknya masuk akal.
10. Ingatan harian: pilnya. Sebuah pemasangan atau penempatan: susuk, alatnya. Hanya ketika dibutuhkan: kondomnya. Sebuah jam dan sebuah apotek: pil daruratnya.
11. Karena peta pertolongannya hanya bekerja bila aman dipakai: kerahasiaan itulah yang membuat seorang anak tujuh belas tahun memilih pengetahuan ketimbang dongeng — singkirkan ia, dan pertanyaannya kembali ke halaman sekolah.
12. “Pusatnya membagikan peta mekanismenya dan pilihan yang dimungkinkannya — kotaknya hanya melaksanakannya.”