Biology · Livre 1 · Grades 1–9

Biologie du primaire et du collège

Biologie du primaire et du collège · Grades 1–9

2Les animaux autour de nous

Un merle sautille sur la pelouse, un chat le surveille du haut du mur, une fourmi transporte sur le pas de la porte une miette plus grosse qu’elle. Les animaux sont partout autour de nous — dans le jardin, dans le parc, dans la maison. Apprenons à les regarder comme le fait un biologiste : leur corps, et leur façon de se déplacer.

2.1 Qu’est-ce qu’un animal ?

Définition 2.1 (Animal)

Un animal est un être vivant qui se nourrit en mangeant d’autres êtres vivants — des plantes, ou d’autres animaux — et qui peut le plus souvent se déplacer tout seul. Un chat, un merle, un poisson et une fourmi sont des animaux. Nous aussi, nous sommes des animaux.

Exemple 2.2 (Les animaux d’un jardin)

Un seul petit jardin peut abriter beaucoup d’animaux : un merle qui tire un ver de terre du sol, le ver lui-même, un escargot sur une feuille, une araignée dans sa toile, une abeille dans une fleur et le chat du voisin. Grands ou minuscules, tous se nourrissent et tous se déplacent.

Le jardin au travail : un merle qui tire son petit déjeuner hors de la pelouse.
Le jardin au travail : un merle qui tire son petit déjeuner hors de la pelouse.

Remarque 2.3 (Petit ne veut pas dire sans importance)

Une fourmi est un animal tout autant qu’un éléphant. La taille du corps ne décide pas qui est un animal : manger et se déplacer, oui. Certains des animaux les plus étonnants qui nous entourent sont les plus minuscules.

2.2 Les parties du corps d’un animal

Définition 2.4 (Les parties du corps)

La plupart des animaux ont une tête (avec la bouche et la plupart des organes des sens), un corps, et des membres — pattes, ailes ou nageoires — qui leur servent à se déplacer. Beaucoup ont aussi une queue.

Les parties du corps d’un chat : tête, corps, quatre pattes, queue.
Les parties du corps d’un chat : tête, corps, quatre pattes, queue.

Exemple 2.5 (Compte les pattes)

Les pattes viennent en nombres qui valent la peine d’être comptés. Le merle marche sur 22 pattes, le chat sur 44, la coccinelle sur 66, l’araignée sur 88 — et le ver de terre et l’escargot n’ont aucune patte, et arrivent pourtant là où ils vont.

Définition 2.6 (Le revêtement du corps)

Le corps d’un animal est protégé par un revêtement : le pelage (les poils) du chat, les plumes du merle, les écailles du poisson, la coquille de l’escargot, et la peau lisse et humide de la grenouille.

Exemple 2.7 (À chacun son habit)

Caresse un chat : du pelage. Ramasse une plume de merle tombée : légère et douce. Regarde de près un poisson à l’étal : des rangées d’écailles brillantes, comme de petites tuiles. Trois animaux, trois habits différents.

2.3 Comment les animaux se déplacent

Proposition 2.8 (Les façons de se déplacer)

Les animaux se déplacent d’une façon qui va avec leurs membres :

  • les animaux à pattes marchent, courent, sautillent ou rampent — le chat, le merle sur la pelouse, la fourmi ;
  • les animaux à ailes volent — le merle, l’abeille, le papillon ;
  • les animaux à nageoires nagent — le poisson ;
  • les animaux sans membres glissent ou se tortillent — l’escargot sur son unique pied mou, le ver de terre qui s’allonge et se raccourcit.

Démonstration. Admis à ce niveau.

Membres et déplacement vont ensemble — et le merle apparaît deux fois : des pattes pour la pelouse, des ailes pour l’air.
Membres et déplacement vont ensemble — et le merle apparaît deux fois : des pattes pour la pelouse, des ailes pour l’air.

Remarque 2.9 (Un animal, plusieurs façons)

Beaucoup d’animaux ont plusieurs façons de se déplacer. Le merle marche et vole ; la grenouille nage et saute ; le canard marche, nage et vole. Observe un animal un moment avant de décider comment il se déplace.

Méthode 2.10 (Observer un animal)

Pour décrire un animal comme un biologiste :

  1. regarde les parties : tête, corps, membres, queue ;
  2. compte les pattes, sans deviner ;
  3. nomme le revêtement : pelage, plumes, écailles, coquille, peau ;
  4. observe comment il se déplace : marcher, sauter, voler, nager, glisser ;
  5. dis où tu l’as trouvé : pelouse, arbre, mare, sous une pierre.

Ne fais jamais de mal à l’animal : regarde, puis laisse-le repartir.

2.4 Exercices

Exercice 2.1

Nomme les quatre parties principales du corps du chat de la figure. Quelle partie porte les yeux et la bouche ?

Solution

Solution de Exercice 2.1.

Tête, corps, pattes (membres), queue. La tête porte les yeux et la bouche.

Exercice 2.2

Combien de pattes : (a) une poule ? (b) un chien ? (c) une coccinelle ? (d) une araignée ? (e) un ver de terre ?

Solution

Solution de Exercice 2.2.

(a) 22 ; (b) 44 ; (c) 66 ; (d) 88 ; (e) aucune — le ver de terre n’a pas de pattes du tout.

Exercice 2.3

Donne le revêtement de chaque animal : un mouton, un canard, une truite, un escargot.

Solution

Solution de Exercice 2.3.

Le mouton : la laine, qui est un pelage épais. Le canard : des plumes. La truite : des écailles. L’escargot : une coquille (sur un corps mou et humide).

Exercice 2.4

Quels animaux de ce chapitre savent voler ? Qu’ont-ils tous, à la place des pattes avant ou des bras ?

Solution

Solution de Exercice 2.4.

Le merle, l’abeille et le papillon. Ils ont tous des ailes.

Exercice 2.5

L’escargot et le ver de terre n’ont pas de pattes. Comment chacun se déplace-t-il ?

Solution

Solution de Exercice 2.5.

L’escargot glisse lentement sur son unique pied mou, en laissant une traînée de mucus. Le ver de terre se tortille : il s’allonge, fin et long, puis se raccourcit, et avance petit à petit.

Exercice 2.6

Un canard peut se déplacer de trois façons. Nomme-les, et dis quelle partie de son corps il utilise pour chacune.

Solution

Solution de Exercice 2.6.

Il marche sur ses pattes, il nage avec ses pieds palmés (ses pattes encore, avec les doigts reliés par de la peau), et il vole avec ses ailes.

Exercice 2.7

Pourquoi une fourmi est-elle un animal, d’après Définition 2.1 ? Réponds avec les deux idées de la définition.

Solution

Solution de Exercice 2.7.

La fourmi se nourrit en mangeant d’autres êtres vivants (des miettes de nourriture, des graines, de tout petits animaux), et elle se déplace toute seule sur ses six pattes. Se nourrir et se déplacer : les deux morceaux de la définition lui vont.

Exercice 2.8

À toi d’essayer : observe un moment un animal dehors — un oiseau, un insecte, un escargot. Décris-le avec les cinq étapes de Méthode 2.10.

Solution

Solution de Exercice 2.8.

Réponse libre. Une bonne description nomme les parties vues, donne un vrai compte des pattes, le revêtement, la façon de se déplacer et le lieu — par exemple : « un escargot sur le mur : tête avec deux tentacules, corps mou, pas de pattes, une coquille brune, il glisse ; trouvé après la pluie. »

Exercice 2.9 ★★

Une amie dit : « Les poissons ne peuvent pas être des animaux — ils ne marchent pas ! » Que lui réponds-tu ? Utilise Proposition 2.8.

Solution

Solution de Exercice 2.9.

Marcher n’est qu’une façon de se déplacer parmi d’autres. Les poissons ont des nageoires et nagent — c’est leur façon à eux. Un animal doit se nourrir et se déplacer, pas marcher : le poisson fait les deux, donc c’est un animal.

Exercice 2.10 ★★

Animal mystère : il a 22 pattes, 22 ailes, des plumes, et il ne sait pas voler, mais il court très vite. Est-ce un oiseau ? Pourrait-il être le meilleur coureur de ton quartier ? (Pense à l’autruche.)

Solution

Solution de Exercice 2.10.

Oui, c’est un oiseau : les plumes et les ailes ne trompent pas, même sans le vol. L’autruche ne sait pas voler mais court plus vite qu’aucune personne — être un oiseau tient au corps, pas au vol.

Termes définis dans ce chapitre

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