Física universitária — 2.º ano · Bachelor Year 2
17Radiação de dipolo e espalhamento
Por que o céu é azul, e por que ele é mais azul a ângulo reto do Sol — e ali polarizado, como abelhas e fotógrafos sabem? Por que uma torre de rádio precisa ter dezenas de metros de altura, e por que ela nada irradia para cima? As duas perguntas têm a mesma resposta: uma carga elétrica oscilante irradia ondas eletromagnéticas, com uma potência que cresce com a quarta potência da frequência e um diagrama que se anula ao longo do eixo de oscilação. Este capítulo enuncia o campo do dipolo oscilante, o mais simples dos sistemas radiantes, dele extrai a antena e a radiação de uma carga acelerada, e o aplica às moléculas do ar, cada uma uma antena minúscula que reemite a luz do Sol: o espalhamento Rayleigh.
17.1 O campo de um dipolo oscilante
Teorema 17.1 (Campo de radiação de um dipolo elétrico)
Um dipolo de momento , de tamanho , na origem, irradia. Na zona de radiação — a distâncias — seu campo, em coordenadas esféricas em torno do eixo do dipolo, vale
uma onda esférica, localmente plana — um triedro direto com —, retardada do tempo de percurso , de amplitude que cai como , proporcional à aceleração do dipolo e a : máxima no plano equatorial, nula ao longo do eixo; polarizada no plano que contém o eixo.
Demonstração. Admitido neste nível. ∎
Observação 17.2 (Como ler a fórmula)
A solução exata das equações de Maxwell (a partir dos potenciais retardados, além deste volume) contém também termos em e ; o último é o campo quase estático de dipolo do volume do Ano 1, , que domina na zona próxima ; em os dois se equivalem, e além disso só o termo em sobrevive. Cada fator tem sua razão. O : a potência através de uma esfera, , não pode depender de . O : o campo de uma carga em repouso ou em movimento uniforme não é radiativo; é a aceleração que irradia. O : um observador no eixo vê a carga ir e vir ao longo da linha de visada, sem aceleração transversal; no plano equatorial toda a aceleração é transversal. O retardo: o campo em no instante reflete o que o dipolo fez em .
17.2 Potência irradiada
Proposição 17.3 (Potência de um dipolo; fórmula de Larmor)
O vetor de Poynting médio do campo do dipolo é radial,
e a potência média total irradiada vale
Para uma única carga com aceleração (não relativística), a potência instantânea vale (Larmor).
Demonstração. com ; integre sobre a esfera:
Larmor: , logo ; substituir a média pelo valor instantâneo dá . ∎
Exemplo 17.4 (Uma antena e um fio)
Um fio curto de comprimento percorrido pela corrente é um dipolo com , ou seja, : ele irradia com a resistência de radiação — a potência deixa o circuito como se por um resistor, sem aquecer nada. Um fio de a (): , menos que sua resistência de cobre, uma antena ruim; a : (a fórmula do dipolo curto já está sendo esticada aqui), uma boa antena. O dipolo de meia onda, com distribuição senoidal de corrente, tem (admitido) e um diagrama próximo do dipolo elementar — a antena padrão, das torres de rádio às "orelhas de coelho" dos televisores antigos. Um fio de rede de a : — os circuitos quase estacionários do Capítulo 11 nada irradiam.
Exemplo 17.5 (Um elétron que irradia)
Num tubo de raios X um elétron de () para em de tungstênio: , potência de Larmor durante : , cerca de de sua energia irradiada como a "radiação de freamento" (bremsstrahlung) do tubo — o resto é calor, e o anodo é refrigerado. O elétron clássico de um átomo de hidrogênio, acelerado a , irradiaria e espiralaria até o núcleo em : a física clássica proíbe os átomos, e o Capítulo 30 os resgata.
17.3 Espalhamento Rayleigh: o céu azul
Proposição 17.6 (Espalhamento por um elétron ligado)
Uma onda de amplitude e frequência incide num átomo modelado como um elétron ligado elasticamente de ressonância (Capítulo 14): o elétron oscila com amplitude , o átomo vira um dipolo em fase com o campo, e reirradia a potência . A razão entre essa potência e a intensidade incidente é a seção de choque de espalhamento
a lei de Rayleigh, . Para um elétron livre () a seção de choque vale , independente da frequência (espalhamento Thomson).
Demonstração. Do modelo de Lorentz com e amortecimento desprezível, ; insira na potência e divida por ; o reúne as constantes. Para o elétron livre, (em oposição de fase), , e os se cancelam. ∎
Exemplo 17.7 (Céu azul, pôr do sol vermelho, nuvens brancas)
A luz violeta () é espalhada vezes mais que a vermelha: o céu, iluminado pela luz solar espalhada, é azul (e não violeta: o Sol emite menos violeta e o olho o enxerga mal). No poente a luz direta atravessa quarenta vezes mais ar que ao meio-dia e perde seu azul para o céu de outros lugares: ela avermelha. Cada molécula do ar espalha com a ; com o livre caminho médio vale : um décimo da luz verde é espalhado no caminho de descida pela atmosfera, e um terço do violeta. As gotículas das nuvens, muito maiores que , não são espalhadores de Rayleigh: elas espalham todas as cores igualmente — branco.
Proposição 17.8 (Polarização por espalhamento)
A luz natural que viaja segundo induz dipolos no plano . Um observador que olha segundo (a do feixe) não recebe radiação alguma das componentes do dipolo segundo (sua linha de visada) e recebe toda a radiação das componentes segundo : a luz espalhada é polarizada retilineamente segundo , perpendicularmente ao plano que contém o feixe e a linha de visada. Em outros ângulos ela fica parcialmente polarizada, com grau para o ângulo de espalhamento .
Demonstração. A luz natural incidente tem um com componentes médias iguais segundo e ; o dipolo segundo não irradia rumo a (), e o segundo irradia . No ângulo a contribuição da componente fica reduzida de em intensidade. ∎
Observação 17.9 (Por que a luz azul chega até nós)
Num meio perfeitamente uniforme as ondas espalhadas por moléculas vizinhas interfeririam destrutivamente em todas as direções, menos para a frente (o índice de refração é essa onda espalhada para a frente). São as flutuações da densidade do ar — as moléculas não estão numa rede — que deixam uma intensidade espalhada resultante, proporcional ao número de moléculas, como se calculou acima para uma só (Einstein, 1910). A mesma aleatoriedade torna a luz do céu incoerente de ponto a ponto.
Método 17.10 (Estimativas de radiação)
(1) Identifique o dipolo: amplitude, ou para um fio. (2) Campo à distância : ; potência: . (3) Para uma carga acelerada use Larmor; para uma antena, a resistência de radiação. (4) Para o espalhamento, calcule o dipolo induzido pela resposta do meio (modelo de Lorentz) e divida a potência irradiada pela intensidade incidente. (5) Lembre-se dos zeros: nada ao longo do eixo de oscilação, donde a polarização a e o ângulo de Brewster do Capítulo 15.
17.4 Exercícios
Exercício 17.1 ★
Uma antena curta de conduz (amplitude) a . Amplitude do dipolo ; amplitude do campo a no plano equatorial e a do eixo; potência irradiada; resistência de radiação.
Solução
Solução de Exercício 17.1.
; : em , a ; ; .
Exercício 17.2 ★
Resistência de radiação de um fio de a , , e ; compare com sua resistência de cobre ( de diâmetro, com o efeito pelicular nas frequências mais altas, a ); rendimento (irradiado sobre total) em cada caso. Por que os transmissores de ondas longas têm torres de centenas de metros?
Solução
Solução de Exercício 17.2.
: , , , . Cobre: , , , (efeito pelicular): rendimentos de , , e . Em comprimentos de onda longos, só uma torre que seja uma boa fração de tem resistência de radiação acima de suas perdas.
Exercício 17.3 ★
Razão entre o espalhamento Rayleigh da luz de , e ; e o dos comprimentos de onda de radar de e por gotas de chuva (se elas fossem pequenas o bastante — não são bem); por que o radar meteorológico usa comprimentos de onda curtos para ver a chuva e longos para ver através dela?
Solução
Solução de Exercício 17.3.
. : o radar de vê gotas pequenas cem vezes melhor; o de enxerga através da chuva o que está atrás.
Exercício 17.4 ★
Grau de polarização da luz do céu a , , e do Sol; para onde no céu um fotógrafo deve apontar um polarizador para o azul mais escuro, e o que acontece quando o Sol está a pino? Por que o máximo real é de apenas cerca de (pense no espalhamento múltiplo e no que o solo reflete)?
Solução
Solução de Exercício 17.4.
: , , , . Aponte a do Sol (um grande círculo no céu); com o Sol a pino, todo o horizonte está a e polarizado ao longo dele. O espalhamento múltiplo, o reflexo do solo e a anisotropia das moléculas acrescentam luz não polarizada: cerca de , no melhor caso.
Exercício 17.5 ★★
(a) Integre o vetor de Poynting do dipolo sobre uma esfera e confira . (b) Fração da potência irradiada dentro de do plano equatorial. (c) Ângulo de meia potência: em que a intensidade é metade do máximo? (d) O "ganho" do dipolo, intensidade máxima sobre a média isotrópica: mostre que vale .
Solução
Solução de Exercício 17.5.
(a) . (b) . (c) : , um feixe de de abertura. (d) Máximo contra a média : .
Exercício 17.6 ★★
Perto e longe. (a) Escreva o campo quase estático de um dipolo em , , e o campo radiativo; a que distância suas amplitudes se igualam? Exprima em função de . (b) Para uma antena de , quanto vale ; que campo sente um receptor a e a ? (c) Um celular de segurado a da cabeça: zona próxima ou distante? (d) Por que o campo próximo não leva potência resultante embora?
Solução
Solução de Exercício 17.6.
(a) em . (b) : a o campo quase estático, e a o campo irradiado. (c) : a cabeça está na zona próxima. (d) O e o da zona próxima estão em quadratura: o vetor de Poynting tem média nula, a energia é armazenada e devolvida, como num capacitor.
Exercício 17.7 ★★
Thomson e a coroa. (a) Calcule . (b) A coroa solar tem ao longo de m: fração da luz da fotosfera espalhada em nossa direção; por que a coroa é branca e só visível durante eclipses? (c) Raios X de num átomo de carbono ( elétrons, energias de ligação abaixo de ): por que os elétrons espalham como se fossem livres, e qual é a seção de choque do átomo? (d) Por que uma radiografia médica distingue osso de carne sobretudo pela absorção, e não pelo espalhamento Thomson?
Solução
Solução de Exercício 17.7.
(a) . (b) : um milionésimo da fotosfera, sem cor porque o espalhamento Thomson não a tem, e afogada pela luz solar espalhada pelo céu, exceto num eclipse. (c) : os elétrons respondem como livres, . (d) A absorção fotoelétrica cresce como e destaca o cálcio; o espalhamento é o mesmo por elétron no osso e na carne.
Exercício 17.8 ★★
Pôr do sol. A profundidade óptica da atmosfera para o espalhamento Rayleigh no zênite vale (a luz direta é atenuada de ). (a) Transmissão no zênite para , e . (b) No poente o caminho é vezes mais longo: transmissões; razão vermelho/azul. (c) Por que a Lua fica vermelha durante um eclipse lunar? (d) Por que o céu perto do horizonte é esbranquiçado em vez de azul profundo?
Solução
Solução de Exercício 17.8.
(a) , , : , , . (b) , , : , , ; vermelho sobre azul . (c) A atmosfera da Terra encurva a luz do poente para dentro da sombra, avermelhada pelo mesmo espalhamento. (d) Perto do horizonte o caminho é longo: o azul é espalhado para fora da própria luz espalhada, e o espalhamento múltiplo acrescenta branco.
Exercício 17.9 ★★
Duas antenas. Dois dipolos verticais separados de uma distância segundo são alimentados com a mesma amplitude. (a) Em fase, com : em que direções horizontais seus campos distantes se somam e em quais se cancelam? (arranjo transversal). (b) Em oposição de fase, com : o mesmo (arranjo longitudinal). (c) Em quadratura, com : mostre que o arranjo irradia só para um lado. (d) Por que as emissoras AM usam várias torres, e como um radar de arranjo em fase orienta seu feixe sem se mover?
Solução
Solução de Exercício 17.9.
(a) Ao longo da linha do par a diferença de caminho dá cancelamento; transversalmente, soma. (b) Em oposição de fase: o contrário — radiação ao longo da linha (arranjo longitudinal), nada transversalmente. (c) Rumo a : atraso de caminho mais fase de alimentação , em fase; rumo a : , cancelando: um cardioide, de um lado só. (d) As torres moldam a cobertura e protegem os vizinhos; um arranjo em fase orienta o feixe mudando as fases de alimentação, em microssegundos.
Exercício 17.10 ★★★
Amortecimento por radiação. O elétron de Lorentz (Capítulo 14) que oscila em com amplitude irradia pela fórmula de Larmor. (a) Potência média irradiada; energia do oscilador ; mostre que a energia decai com a taxa . (b) Valor de para a linha do sódio (): compare com o usado no Exercício 14.9. (c) Tempo de vida e a largura natural da linha, . (d) Fator de qualidade do oscilador atômico.
Solução
Solução de Exercício 17.10.
(a) , : . (b) : — o valor usado. (c) ; , um centésimo de picômetro (). (d) .
Exercício 17.11 ★★★
A torre. Uma emissora AM irradia a de uma torre vertical de altura sobre solo condutor (que age como espelho, tornando a torre a metade de um dipolo de meia onda: , e a potência vai só para o semiespaço superior). (a) Altura; corrente na base. (b) Amplitude do campo a no plano horizontal (use o diagrama do dipolo, no semiespaço superior ; tome no horizonte como estimativa razoável). (c) Fem numa antena chicote receptora de ali. (d) Por que a condutividade do solo importa, e por que se enterram fios de cobre radiais sob a torre?
Solução
Solução de Exercício 17.11.
(a) ; . (b) , . (c) . (d) As correntes de retorno circulam no solo; um solo resistivo acrescenta perdas e estraga o espelho; os radiais enterrados lhes dão um caminho de cobre.
Exercício 17.12 ★★★
Espalhamento e índice. Num gás rarefeito as ondas espalhadas para a frente por todas as moléculas se somam coerentemente e constroem o índice de refração, com a polarizabilidade; a seção de choque de Rayleigh vale . (a) Exprima em função de , e : . (b) Para o ar (, ) a : e o livre caminho médio . (c) Profundidade óptica vertical da atmosfera (altura equivalente ); compare com o do Exercício 17.8. (d) Por que essa relação (Rayleigh, 1899) forneceu um valor do número de Avogadro?
Solução
Solução de Exercício 17.12.
(a) dá ; com e : . (b) : , livre caminho médio . (c) . (d) é medida pela atenuação do céu, e é conhecido: segue, e daí o número de Avogadro.
17.5 Problema: A torre, o céu e o elétron
Problema 17.1
Problema de fim de semana — três antenas: uma torre de transmissão, uma molécula do ar ao sol e um elétron livre
Parte I — A torre. Uma emissora de ondas médias em irradia de uma torre de um quarto de onda sobre solo condutor (, diagrama de um dipolo vertical sobre o semiespaço superior, como no Exercício 17.11).
- Comprimento de onda e altura da torre; amplitude da corrente em sua base; tensão sobre .
- Amplitude do momento dipolar equivalente, tratando a torre como um dipolo curto com , para a torre de um quarto de onda (admitido).
- Intensidade média a e a no plano horizontal (tome o diagrama do semiespaço superior, máximo no horizonte, ); amplitudes do campo.
- Fem num chicote vertical de a ; e numa antena de bastão de ferrite (uma bobina de espiras, , permeabilidade efetiva ) voltada para o da onda: compare.
- Potência recebida por um receptor casado com uma antena de área efetiva (a do dipolo) a .
- Os condutores da torre têm uma resistência total de perdas de : rendimento; potência perdida em calor.
- Um receptor a está na zona de radiação? E um a da torre?
- Por que os sinais de ondas médias vão mais longe à noite? (Lembre a camada D do Capítulo 14.)
Parte II — O céu. Ar ao nível do mar: , seção de choque de Rayleigh ; luz do Sol de no solo; a espessura equivalente da atmosfera na densidade do nível do mar é de .
- Seção de choque a e a ; razão.
- Livre caminho médio das três cores; profundidade óptica vertical ; fração de cada cor espalhada para fora do feixe direto no zênite.
- Potência espalhada por metro cúbico de ar no solo pela luz verde (tome de luz solar em torno de ); em que ângulo sólido, e com que diagrama?
- Uma coluna de ar de de seção vista a do Sol: estime a intensidade da luz do céu que chega ao observador vinda dessa coluna (potência espalhada em sua direção por unidade de ângulo sólido, ao longo dos ) e compare com o Sol direto; o brilho do céu está na ordem certa (cerca de do Sol)?
- Grau de polarização da luz dessa coluna; por que ele é menor na realidade, e como alguns insetos o usam?
- No poente o caminho vale atmosferas: frações transmitidas de azul e de vermelho; cor do Sol; por que o céu no alto continua azul.
- Por que o céu é preto na Lua mesmo em pleno dia?
- Em Marte o ar é cem vezes mais rarefeito, mas cheio de poeira fina (grãos de um micrômetro): por que o céu marciano é cor de caramelo e seu pôr do sol é azul?
Parte III — O elétron.
- Seção de choque de Thomson a partir de .
- Num tubo de raios X um elétron de (, trate-o de forma não relativística) é freado ao longo de de tungstênio: aceleração, potência de Larmor, duração, energia irradiada e sua fração da energia cinética.
- Menor comprimento de onda que o tubo pode emitir (um fóton levando toda a energia do elétron).
- O tubo opera com : potência irradiada; calor no anodo; por que o anodo gira.
- Um elétron clássico que circula um próton no raio de Bohr (, celeridade ): aceleração, potência de Larmor e o tempo para irradiar seus — o tempo de vida do átomo clássico.
- Os átomos reais duram para sempre: diga o que falta à física clássica aqui, e o que o Capítulo 30 dirá sobre um estado estacionário.
- Um elétron num síncrotron de raio com : que potência dá a fórmula de Larmor não relativística? (A potência verdadeira é vezes maior, com : a fonte de luz síncrotron.)
- O mesmo elétron em repouso sob de luz solar: potência que ele reirradia (Thomson); número desses elétrons necessários para espalhar um watt.
- Resuma as três antenas numa tabela: momento dipolar, frequência, potência, diagrama.
Solução
Solução de Problema 17.1.
1. , ; ; .
2. : .
3. : e ; e .
4. Chicote: . Bastão: — menos, mas compacto e seletivo.
5. : .
6. ; de calor.
7. a : zona de radiação; a , : a região de transição, onde o campo quase estático ainda conta.
8. De dia a camada D absorve a onda que de outro modo alcançaria as camadas refletoras; à noite ela some e a onda celeste leva a emissora a centenas de quilômetros.
9. , : razão .
10. Livres caminhos médios de , e ; , , : , e espalhados.
11. , em com o diagrama para luz natural.
12. A coluna espalha de seus (); espalhados pelo hemisfério, o céu entrega uns , contra os do Sol: um milionésimo por esferorradiano — a ordem certa.
13. Totalmente polarizada a no espalhamento simples; o espalhamento múltiplo e o solo a reduzem a uns ; abelhas e formigas leem o padrão para achar o Sol atrás das nuvens.
14. : azul (), vermelho (): um Sol vermelho intenso; no alto, a luz chega por um caminho curto e é azul.
15. Sem atmosfera, nada há para espalhar: o céu é preto ao lado do Sol.
16. A poeira de um micrômetro espalha como partículas de Mie: para a frente e no vermelho, dando um céu cor de caramelo; perto do Sol poente a luz espalhada para a frente é azul.
17. .
18. ; durante : , dos — o rendimento real fica perto de , porque a frenagem ocorre em encontros próximos e violentos com os núcleos, e não numa desaceleração uniforme e suave.
19. .
20. no feixe, cerca de de raios X; dois quilowatts de calor num ponto — o anodo gira para espalhá-lo.
21. , ; os vão embora em .
22. As cargas clássicas em movimento ligado irradiam continuamente; a mecânica quântica tem estados estacionários que não irradiam, e um estado mais baixo sem para onde cair.
23. : por Larmor, e vezes mais na realidade: dezenas de quilowatts de luz síncrotron de um feixe armazenado.
24. ; elétrons para um watt.
25. Torre: a , , uma rosca vertical. Molécula: a , , uma rosca em torno do campo. Elétron livre: Thomson, sob luz solar, o mesmo diagrama.