उच्च माध्यमिक गणित · Cursos 10–12
17वर्णनात्मक सांख्यिकी
सांख्यिकी संख्याओं की किसी सूची को चंद सार्थक सारांशों में दबा देती है: आँकड़े कहाँ बैठे हैं (माध्य, माध्यिका), और वे कितने फैले हुए हैं (चतुर्थक, प्रसरण, मानक विचलन)। यह अध्याय सब कुछ एक ही चलते उदाहरण पर करके दिखाता है। यही सारांश अध्याय 18 में यादृच्छिक चरों के लिए फिर आते हैं, और उनके प्रायिकता-नियम अध्याय 34 में।
पूरे अध्याय में हमारा चलता आँकड़ा-समुच्चय विद्यार्थियों की एक कक्षा के अंक हैं ( में से):
17.1 माध्य और माध्यिका
परिभाषा 17.1 (माध्य)
मानों का माध्य है
यदि मान बारंबारता के साथ आता हो (जहाँ ), तो ।
परिभाषा 17.2 (माध्यिका)
किसी क्रमबद्ध आँकड़ा-समुच्चय की माध्यिका वह मान है जो उसे दो बराबर हिस्सों में बाँट दे: कम से कम आधे मान उससे हों और कम से कम आधे । व्यवहार में मानों को क्रम में लगाइए; यदि विषम हो तो माध्यिका बीच वाला मान है, और यदि सम हो तो बीच वाले दोनों मानों का मध्यबिंदु लीजिए।
उदाहरण 17.3
चलते आँकड़ा-समुच्चय के लिए योग है, इसलिए । बीच वाले दोनों मान (क्रमबद्ध सूची के -वाँ और -वाँ) दोनों हैं, इसलिए माध्यिका भी है। माध्य और माध्यिका का बराबर होना आवश्यक नहीं: माध्यिका इस बात की परवाह नहीं करती कि चरम मान कितनी दूर हैं, माध्य करता है। सबसे ऊपर के अंक के स्थान पर रख दीजिए तो माध्य हो जाता है, पर माध्यिका ही रहती है।
17.2 चतुर्थक
परिभाषा 17.4 (चतुर्थक, अंतर-चतुर्थक परास)
प्रथम चतुर्थक वह सबसे छोटा मान है जिसके लिए कम से कम एक चौथाई आँकड़े हों; तृतीय चतुर्थक वह सबसे छोटा मान है जिसके लिए कम से कम तीन चौथाई आँकड़े हों। अंतर-चतुर्थक परास है: आँकड़ों के मध्य आधे भाग की चौड़ाई।
उदाहरण 17.5
: एक चौथाई है, इसलिए -वाँ क्रमबद्ध मान है: । तीन चौथाई है, इसलिए -वाँ मान है: । अंतर-चतुर्थक परास है: कक्षा का मध्य आधा भाग अंकों के भीतर बैठा है।
17.3 प्रसरण और मानक विचलन
परिभाषा 17.6 (प्रसरण, मानक विचलन)
आँकड़ा-समुच्चय का प्रसरण माध्य से विचलनों के वर्गों का माध्य है:
और मानक विचलन है, जो आँकड़ों के उसी मात्रक में व्यक्त होता है।
प्रतिज्ञप्ति 17.7 (संक्षिप्त सूत्र)
प्रसरण वर्गों के माध्य में से माध्य का वर्ग घटाने पर मिलता है:
उपपत्ति. हर वर्ग-विचलन का प्रसार कीजिए: । जोड़कर से भाग देने पर:
यही सर्वसमिका यादृच्छिक चरों के लिए प्रतिज्ञप्ति 18.13 है। ∎
उदाहरण 17.8
चलते आँकड़ा-समुच्चय के लिए से विचलन , , , , , , , , , , , हैं; उनके वर्गों का योग है
अतः
मोटे तौर पर कहें तो कोई प्रारूपिक अंक माध्य से लगभग अंक दूर बैठा है।
प्रतिज्ञप्ति 17.9 (मात्रक बदलना)
यदि हर मान को से रूपांतरित किया जाए, तो
उपपत्ति. । तब : हर विचलन गुना हो जाता है (खिसकाव कट जाता है), इसलिए हर वर्ग-विचलन गुना, और उनका माध्य भी। वर्गमूल लेने पर मिलता है। ∎
उदाहरण 17.10
सेल्सियस में दर्ज किए गए तापमान, जिनका माध्य और मानक विचलन है, से फ़ारेनहाइट में बदल जाते हैं: माध्य हो जाता है और मानक विचलन । आँकड़ों को खिसकाने से उनका प्रसार नहीं बदलता; उन्हें गुणा करने से प्रसार भी उतना ही गुना हो जाता है।
विधि 17.11 (आँकड़ों का सारांश और तुलना)
दो आँकड़ा-समुच्चयों की तुलना के लिए साथ-साथ रखिए: स्थिति के लिए माध्य (या माध्यिका), और प्रसार के लिए मानक विचलन (या अंतर-चतुर्थक परास)। युग्म (माध्यिका, अंतर-चतुर्थक परास) चरम मानों के आगे टिका रहता है; युग्म (माध्य, मानक विचलन) हर मान का उपयोग करता है और प्रायिकता-सिद्धांत को खुराक देता है।
उदाहरण 17.12
हर धनुर्धर तीर चलाता है; दोनों के अंकों का औसत है, पर मानक विचलन और हैं। औसत स्तर एक ही — पर पहला धनुर्धर कहीं अधिक एकरूप है।
17.4 अभ्यास
अभ्यास 17.1 ★
आँकड़ा-समुच्चय
अभ्यास 17.2 ★
आँकड़ा-समुच्चय का प्रसरण और मानक विचलन निकालिए (पहले माध्य, फिर प्रतिज्ञप्ति 17.7 का संक्षिप्त सूत्र)।
हल
हल — अभ्यास 17.2.
योग , इसलिए । वर्गों का योग: । संक्षिप्त सूत्र से
अभ्यास 17.3 ★
एक पासा बार फेंका जाता है; परिणामों का सारांश बारंबारताओं से है:
| परिणाम | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| बारंबारता | 6 | 9 | 8 | 10 | 9 | 8 |
अभ्यास 17.4 ★★
विद्यार्थियों की कक्षा का माध्य अंक है। -वाँ विद्यार्थी आकर अंक पाता है। कक्षा का नया माध्य क्या है?
हल
हल — अभ्यास 17.4.
अंकों का कुल है; नए विद्यार्थी के साथ ।
अभ्यास 17.5 ★★
आँकड़ा-समुच्चय का माध्य है। ज्ञात कीजिए, फिर पूरे हुए आँकड़ा-समुच्चय का मानक विचलन निकालिए।
अभ्यास 17.6 ★
माध्य और मानक विचलन वाले अंकों को से बदला जाता है। नया माध्य और नया मानक विचलन बताइए।
अभ्यास 17.7 ★★
समूह A ( मान) का माध्य है; समूह B ( मान) का माध्य है। दोनों को मिलाकर मानों का माध्य निकालिए। क्या वह मध्यबिंदु है? क्यों नहीं?
अभ्यास 17.8 ★★
दो उत्पादन-पंक्तियाँ -kg चीनी के थैले भरती हैं। प्रतिदर्श देते हैं: पंक्ति 1: माध्य kg, मानक विचलन kg; पंक्ति 2: माध्य kg, मानक विचलन kg। किस पंक्ति को पहले फिर से अंशांकित करना चाहिए, और क्यों?
हल
हल — अभ्यास 17.8.
दोनों पंक्तियाँ औसतन लगभग लक्ष्य पर हैं ( और kg), पर पंक्ति 2 का मानक विचलन तीन गुना बड़ा है: उसके थैले कहीं अधिक बदलते हैं और कहीं अधिक ध्यान खींचने वाले कम-भरे तथा अधिक-भरे थैले बनते हैं। पंक्ति 2 को पहले सँभालना चाहिए — सुधार की ज़रूरत केवल माध्य को नहीं, एकरूपता को है।
अभ्यास 17.9 ★★
मानों वाले किसी आँकड़ा-समुच्चय के लिए और हैं। उसका माध्य, प्रसरण और मानक विचलन निकालिए।
हल
हल — अभ्यास 17.9.
; ; ।
अभ्यास 17.10 ★★★
आँकड़ा-समुच्चय में एक बहिर्मान है।
- मान के साथ और उसके बिना माध्य तथा माध्यिका निकालिए।
- के साथ और उसके बिना अंतर-चतुर्थक परास निकालिए।
- कौन-से सारांश बहिर्मान के आगे टिके रहते हैं? एक सुझाव के साथ निष्कर्ष निकालिए।
हल
हल — अभ्यास 17.10.
1. के साथ: योग , माध्य ; माध्यिका = -वें और -वें मानों का मध्यबिंदु । के बिना: योग , माध्य ; माध्यिका (9 मानों में पाँचवाँ) ।
2. के साथ (): -वाँ मान है (), -वाँ (): अंतर-चतुर्थक परास । बिना (): -वाँ मान है (), -वाँ (): फिर भी ।
3. अकेला बहिर्मान माध्य को से तक घसीट ले जाता है पर माध्यिका और अंतर-चतुर्थक परास ज्यों के त्यों रहते हैं: वे दोनों सुदृढ़ हैं। जब किसी आँकड़ा-समुच्चय में विसंगत मान हो सकते हों, तब माध्य और मानक विचलन के बजाय माध्यिका और अंतर-चतुर्थक परास बताइए।
17.5 समस्या: z-मान, एक सार्वभौमिक पैमाना
समस्या 17.1
सप्ताहांत समस्या — मानक विचलन सेब की तुलना संतरे से करा देते हैं, चेबिशेव असमिका को गारंटी में बदल देती है, और माध्य अपना अपना तमग़ा जीत लेता है
क्या किसी कठिन परीक्षा में किसी आसान परीक्षा के से बेहतर है? छोटी संख्याओं की सूची में कोई संयोग है या बहिर्मान? कच्ची संख्याएँ यह नहीं बता सकतीं — पर सही मानक विचलन से भाग दे दीजिए तो वे सब एक ही भाषा बोलने लगती हैं, z-मान की भाषा। यह समस्या प्रसरण की मशीनरी (परिभाषा 17.6, प्रतिज्ञप्ति 17.7) पर पकड़ बनाती है, वह सार्वभौमिक पैमाना बनाती है, और वह उल्लेखनीय असमिका सिद्ध करती है जो को केवल वर्णनात्मक संख्या से गारंटी में बदल देती है।
भाग I — प्रसरण की मशीनरी।
- आँकड़ा-समुच्चय के लिए: माध्य निकालिए, फिर सीधे परिभाषा से प्रसरण, फिर ।
- संक्षिप्त सूत्र (प्रतिज्ञप्ति 17.7) से प्रसरण फिर निकालिए — वर्गों का माध्य घटा माध्य का वर्ग — और मेल जाँचिए।
- बारंबारताओं के साथ: अंक , , क्रमशः , , विद्यार्थियों को मिले। माध्य, प्रसरण और निकालिए (दो दशमलव स्थान)।
- तापमानों का माध्य और है (सेल्सियस)। फ़ारेनहाइट में माध्य और बताइए (; प्रतिज्ञप्ति 17.9)।
- अभी काम में लाए गए दोनों नियम सिद्ध कीजिए: हर मान में अचर जोड़ने से माध्य खिसक जाता है और अपरिवर्तित रहता है; से गुणा करने पर माध्य गुना और गुना हो जाता है।
भाग II — सार्वभौमिक पैमाना। माध्य और मानक विचलन वाले किसी आँकड़ा-समुच्चय में मान का z-मान है: उतने मानक विचलन जितने को माध्य से अलग करते हैं।
- परीक्षा A का माध्य और है; परीक्षा B का माध्य और । ऐलिस ने A में पाए, बॉब ने B में । दोनों के z-मान निकालिए: किसका प्रदर्शन भीड़ से अधिक ऊपर खड़ा है?
- प्रश्न 1 के आँकड़ा-समुच्चय के पाँचों z-मान निकालिए, और जाँचिए कि उनका माध्य और मानक विचलन है। प्रश्न 5 से समझाइए कि मानकीकरण से सदा माध्य और क्यों मिलता है।
- किसी अभिरुचि परीक्षा का माध्य और है। कौन-से कच्चे अंक का है? का z-मान क्या है?
- एक शिशु-चिकित्सक किसी शिशु का भार “” दर्ज करता है। बताइए कि इसका अर्थ क्या है, और बच्चे की आयु बढ़ने पर वृद्धि किलोग्राम के बजाय z-मानों में क्यों आँकी जाती है।
- अभ्यास 17.10 का बहिर्मान (आँकड़ा-समुच्चय ): माध्य, और का z-मान निकालिए। चिरपरिचित ख़तरे की सीमा है: क्या निर्णय है?
- मान के बिना फिर निकालिए, और वह z-मान भी जो को स्वच्छ आँकड़ों के माध्य तथा के सामने मिलता। बहिर्मान ने उसी पैमाने के साथ क्या कर डाला जो उसे नापने के लिए था, और अभ्यास 17.10 इसके प्रतिकार के रूप में क्या सुझाता है?
भाग III — चेबिशेव की गारंटी।
किसी आँकड़ा-समुच्चय के लिए ब्येनेमे–चेबिशेव असमिका सिद्ध कीजिए: यदि मानों का अनुपात को संतुष्ट करता हो, तो प्रसरण के योग में केवल वही पद रखने पर
- यह असमिका किसी भी आँकड़ा-समुच्चय के उस अनुपात के बारे में क्या गारंटी देती है जो माध्य से से आगे है? से आगे? प्रश्न 1 के आँकड़ा-समुच्चय पर वाला कथन जाँचिए।
- एक कारख़ाना ऐसे बोल्ट बनाता है जिनका माध्य mm और mm है। से बाहर पड़ने वाले बोल्टों के अनुपात के बारे में चेबिशेव क्या गारंटी देता है? (वास्तविक उत्पादन इससे कहीं अच्छा करता है — कक्षा 12 का घंटी-वक्र इस सतर्क को प्रतिशत के अंश में बदल देता है।)
- दो निधियाँ औसतन प्रति वर्ष देती हैं, जिनमें निधि A के लिए और निधि B के लिए है। हर निधि के लिए चेबिशेव उन वर्षों के प्रायिकता-जैसे अनुपात के बारे में क्या कहता है जिनमें प्रतिफल से नीचे रहा? का वित्तीय नाम क्या है?
भाग IV — माध्य का तमग़ा, और एक चेतावनी।
मान लीजिए किसी मनमाने केंद्र से वर्ग-विचलनों का माध्य है। सर्वसमिका
सिद्ध कीजिए और निष्कर्ष निकालिए: माध्य ही वह अकेला बिंदु है जो माध्य वर्ग-विचलन को न्यूनतम करता है — यही उसका तमग़ा है, जो समस्या 8.1 में माध्यिका द्वारा निरपेक्ष विचलनों के न्यूनतमकरण के समकक्ष है।
- के साथ प्रश्न 1 के आँकड़ा-समुच्चय पर उस सर्वसमिका की जाँच कीजिए: सीधे और सूत्र से, दोनों तरह निकालिए।
- वही सारांश, अलग आँकड़े: जाँचिए कि और का माध्य एक ही है पर प्रसरण नहीं; फिर रूप का ऐसा आँकड़ा-समुच्चय बनाइए जिसका माध्य और प्रसरण ठीक वाले हों — और फिर भी आकृति अपनी ही हो।
- सिद्ध कीजिए कि होने पर सभी मान बराबर हो जाते हैं। (वर्गों के शून्य योग का हर पद क्या होना ही चाहिए?)
- समापन — सांख्यिकीविद् की सीढ़ी, हर डंडे पर एक पंक्ति: केंद्र (माध्य, माध्यिका), प्रसार (, अंतर-चतुर्थक परास), सार्वभौमिक पैमाना (), गारंटी (चेबिशेव), और प्रश्न 18 की चेतावनी: सारांश दबाते हैं, और दबाव में कुछ खोता है — और कक्षा 12 का घंटी-वक्र z-मानों को यथार्थ प्रायिकताओं में बदलने के लिए प्रतीक्षा कर रहा है।
हल
हल — समस्या 17.1.
1. माध्य । वर्ग किए गए विचलन: : प्रसरण , इसलिए ।
2. वर्गों का माध्य: ; घटा : प्रसरण । वही उत्तर, आधे काम में।
4. माध्य: F; : F — खिसकाव कुछ भी नहीं फैलाता।
5. जोड़ने पर: हर विचलन अपरिवर्तित रहता है, इसलिए प्रसरण भी। से गुणा करने पर: विचलन गुने हो जाते हैं, उनके वर्ग गुने, प्रसरण गुना, और गुना।
6. ; । ऐलिस अपनी भीड़ से अधिक ऊपर खड़ी है: कठिन परीक्षा का आसान परीक्षा के को हरा देता है।
7. -मान: : माध्य , मानक विचलन । सामान्य रूप से मानकीकरण पहले घटाता है (जिससे माध्य हो जाता है और अछूता रहता है) और फिर से भाग देता है (जिससे नया हो जाता है): यानी प्रश्न 5, दो बार।
8. : । और ।
9. शिशु अपनी आयु के शिशुओं के माध्य भार से मानक विचलन नीचे है — अपने समूह के लिए चिंताजनक रूप से हल्का। कच्चे किलोग्राम अलग-अलग आयु के बीच तुलना नहीं करा सकते (हर शिशु भार बढ़ाता है); z-मान हर बच्चे को उसके अपने आयु-समूह के सामने नापते हैं, और सब आयु के लिए एक ही पैमाना देते हैं।
10. माध्य ; वर्गों का माध्य , प्रसरण , ; : ख़तरे की सीमा से ज़रा नीचे — परीक्षण मुश्किल से पलक झपकता है।
11. के बिना: माध्य , प्रसरण , ; स्वच्छ पैमाने के सामने का मान बनता है: एक दैत्य। बहिर्मान ने माध्य और दोनों को फुला दिया और स्वयं को छिपा लिया — इसीलिए अभ्यास 17.10 दूषण का ख़तरा होने पर सुदृढ़ सारांश (माध्यिका, अंतर-चतुर्थक परास) की सलाह देता है।
12. प्रसरण के योग में केवल वे पद रखिए जिनके लिए हो: ऐसे पद हैं, और हर एक कम से कम है, इसलिए : से भाग दीजिए (प्रसार शून्येतर): ।
13. से आगे: किसी भी आँकड़ा-समुच्चय का अधिक से अधिक ; से आगे: अधिक से अधिक । प्रश्न 1 के आँकड़े: माध्य से से आगे का अर्थ है या : पाँचों में से कोई नहीं — , जैसा वादा था।
14. के बाहर होने का अर्थ है से आगे: उत्पादन का अधिक से अधिक , और बंटन की आकृति चाहे जो हो — चेबिशेव माध्य और के सिवा कुछ नहीं माँगता। घंटी-आकार वाला उत्पादन कहीं बेहतर सिमटता है ( से आगे लगभग ): यही प्रसामान्य नियम है, कक्षा 12 में।
15. माध्य से अंक नीचे है। निधि B: : चेबिशेव इतने बुरे वर्षों को तक की छूट देता है। निधि A: : अधिक से अधिक । एक ही औसत, पर ख़तरे की तुलना ही नहीं हो सकती — को ही वित्त में जोखिम (या अस्थिरता) कहा जाता है।
16. के परितः प्रसार कीजिए: । औसत लेने पर बीच वाला पद मर जाता है (माध्य से विचलनों का योग शून्य है), और बचता है — जो ठीक पर न्यूनतम है, और उसका न्यूनतम मान है। माध्य न्यूनतम-वर्ग वाला केंद्र है, जैसे माध्यिका न्यूनतम-निरपेक्ष वाला केंद्र है (समस्या 8.1)।
17. सीधे: से विचलन हैं, वर्ग : । सूत्र से: । मेल हो गया।
18. दोनों का माध्य है; प्रसरण: : ; : : एक ही माध्य के पीछे अलग-अलग प्रसार। के लिए: प्रसरण से मिलता है: आँकड़ा-समुच्चय का ठीक वही माध्य और प्रसरण उठाए हुए है पर उसका रूप बिलकुल अलग है — सारांश दबाते हैं, और दबाव में कुछ खोता है।
19. का अर्थ है कि वर्गों का योग लुप्त हो जाता है; वर्ग होते हैं, इसलिए शून्य योग हर पद को शून्य होने पर मजबूर कर देता है: सभी के लिए — यानी सारे मान बराबर।
20. केंद्र बताते हैं कि आँकड़े कहाँ रहते हैं; प्रसार बताते हैं कि कितने ढीले-ढाले; z-मान सभी आँकड़ा-समुच्चयों, परीक्षाओं, आयु-समूहों और मुद्राओं पर एक ही पैमाना रख देता है; चेबिशेव को एक बेशर्त गारंटी में बदल देता है; और प्रश्न 18 हमें ईमानदार रखता है — चंद संख्याएँ कभी पूरी कहानी नहीं समेटतीं। अगले वर्ष घंटी-वक्र इस पैमाने को यथार्थ प्रायिकताओं में पैना कर देगा।