Physics · किताब 1 · Grades 1–9

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय भौतिकी

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय भौतिकी · Grades 1–9

23श्रेणी परिपथ

पिछले साल सजावटी बत्तियों की एक लड़ी सिर्फ़ एक बल्ब के ग़ायब होने से अँधेरी हो गई थी — और हमने वादा किया था कि उस तरतीब का एक नाम है। वह नाम यह है: श्रेणी परिपथ, यानी एक ही फंदे पर कई खिलाड़ी बिठाने का सबसे सीधा तरीक़ा। इसके घर के नियम सख़्त हैं, और तुम्हारी दराज़ में रखी टॉर्च उन्हें हमेशा से मानती आई है।

23.1 एक फंदा, कई खिलाड़ी

परिभाषा 23.1 (श्रेणी में)

किसी परिपथ के खिलाड़ी श्रेणी में तब होते हैं जब वे एक ही फंदे पर, एक के बाद एक बैठे हों, जैसे एक ही माला में पिरोए मनके: धारा की सड़क पहले पहले खिलाड़ी से, फिर दूसरे से, फिर तीसरे से गुज़रती है, और कहीं भी दो राहें नहीं फूटतीं। इस तरह बना परिपथ श्रेणी परिपथ कहलाता है।

श्रेणी परिपथ: बैटरी, स्विच और दो बल्ब, सब एक ही अकेले फंदे पर — हर खिलाड़ी उसी एक माला में पिरोया हुआ।
श्रेणी परिपथ: बैटरी, स्विच और दो बल्ब, सब एक ही अकेले फंदे पर — हर खिलाड़ी उसी एक माला में पिरोया हुआ।

विधि 23.2 (इसे बनाना)

एक बैटरी, दो बल्ब, एक स्विच और तारों से:

  1. बैटरी के ++ सिरे से एक तार स्विच तक ले जाकर शुरू करो;
  2. स्विच से पहले बल्ब तक, और पहले बल्ब से दूसरे बल्ब तक तार जोड़ो;
  3. फंदा बंद करो: दूसरे बल्ब से वापस बैटरी के - सिरे तक;
  4. स्विच दबाओ और दोनों बल्बों को एक साथ देखो।

चालू करने से पहले उँगली से फंदे का पीछा करो: अगर तुम्हारी उँगली को कहीं भी दो रास्तों में से चुनना पड़े, तो वह श्रेणी परिपथ नहीं है।

23.2 घर के नियम

प्रतिज्ञप्ति 23.3 (अकेले फंदे के नियम)

श्रेणी परिपथ में:

  1. सब या कुछ नहीं: कहीं भी एक दरार — खुला स्विच, टूटा बल्ब, ढीला तार — और हर खिलाड़ी उसी पल रुक जाता है;
  2. क्रम मायने नहीं रखता: बल्ब आपस में बदल दो, स्विच को फंदे की दूसरी ओर ले जाओ — सब कुछ ठीक पहले जैसा ही चलता है;
  3. बँटवारा: फंदे पर जितने ज़्यादा बल्ब, हर एक उतना ही मंद जलता है; बैटरी का धक्का पूरी माला में बँट जाता है।

उदाहरण 23.4 (नियमों को देखना)

दो बल्बों वाला परिपथ बनाओ और हर नियम जाँचो। कोई भी एक बल्ब खोल दो: दोनों बुझ जाते हैं — नियम एक (खुला ख़ाली सॉकेट एक दरार है)। दोनों बल्ब आपस में बदल दो, या स्विच को उनके बीच ले जाओ: ज़रा भी फ़र्क़ नहीं — नियम दो। अब उसी परिपथ को एक ही बल्ब से बनाओ: वह अपने साथी के साथ जितना जलता था, उससे साफ़ ज़्यादा चमकता है — नियम तीन, उलटी दिशा से।

उदाहरण 23.5 (सजावटी बत्तियों की गुत्थी सुलझी)

पुरानी पहेली अब पहेली रही ही नहीं: सजावटी बल्ब श्रेणी में लगे होते हैं, यानी एक ही माला में दर्जनों मनके। एक ग़ायब बल्ब एक दरार है, और नियम एक पूरी लड़ी को अँधेरा कर देता है। एक-एक बल्ब बदलकर दोषी बल्ब ढूँढ़ने ने पीढ़ियों को नियम एक कठिन तरीक़े से सिखाया — आजकल की लड़ियाँ अलग ढंग से बनती हैं, जैसा अगला साल दिखाएगा।

टिप्पणी 23.6 (स्विच सबको हुक्म देता है)

नियम दो का एक काम का नतीजा है: फंदे पर कहीं भी लगा अकेला स्विच उस पर बैठे हर खिलाड़ी को हुक्म देता है। इसीलिए दीवार का एक स्विच छत की बत्तियों की पूरी क़तार सँभाल सकता है — और इसीलिए, उसी वजह से, तुम श्रेणी की लड़ी का सिर्फ़ एक बल्ब बुझा नहीं सकते, बाक़ी सबको मारे बिना।

23.3 माला में और बैटरियाँ

उदाहरण 23.7 (नाक से पूँछ)

बैटरियाँ भी श्रेणी में क़तार बना सकती हैं — पर वे बल्बों से ज़्यादा नखरैली हैं: उन्हें नाक से पूँछ जोड़कर खड़ा होना पड़ता है, यानी हर बैटरी का ++ अगली के - से लगा हुआ। इस तरह क़तार में लगी दो बैटरियाँ मिलकर धकेलती हैं, और बल्ब एक बैटरी के मुक़ाबले साफ़ ज़्यादा चमकता है। एक बैटरी को घुमा दो — नाक से नाक — और दोनों धक्के आपस में लड़ पड़ते हैं: बल्ब कुछ भी नहीं देता।

नाक से पूँछ जोड़कर क़तार में लगी दो बैटरियाँ मिलकर धकेलती हैं: वही बल्ब अकेली बैटरी के मुक़ाबले ज़्यादा चमकता है।
नाक से पूँछ जोड़कर क़तार में लगी दो बैटरियाँ मिलकर धकेलती हैं: वही बल्ब अकेली बैटरी के मुक़ाबले ज़्यादा चमकता है।

उदाहरण 23.8 (टॉर्च के भीतर)

टॉर्च खोलो: बैटरियाँ नली में एक के पीछे एक सरककर बैठती हैं — यानी पहले से तैयार नाक-से-पूँछ वाली क़तार — और फिर बल्ब तथा बटन वाला स्विच खोल के रास्ते एक ही अकेला फंदा पूरा कर देते हैं। टॉर्च असल में जेब में रखा श्रेणी परिपथ है। और अब तुम यह भी जानते हो कि एक भी बैटरी उलटी डालने पर वह अँधेरी क्यों रह जाती है: नाक से नाक होने पर धक्के एक-दूसरे को काट देते हैं।

23.4 अभ्यास

अभ्यास 23.1

श्रेणी में” का क्या मतलब है? अध्याय इसके लिए रोज़मर्रा का कौन-सा चित्र काम में लेता है?

हल

हल — अभ्यास 23.1.

खिलाड़ी एक ही अकेले फंदे पर, एक के बाद एक बैठे होते हैं, और कहीं भी राहें नहीं फूटतीं — ठीक एक ही माला में पिरोए मनकों की तरह।

अभ्यास 23.2

श्रेणी परिपथ के तीनों घरेलू नियम बताओ।

हल

हल — अभ्यास 23.2.

सब या कुछ नहीं (एक दरार सबको रोक देती है); क्रम मायने नहीं रखता (खिलाड़ी आपस में बदलने से कुछ नहीं बदलता); बँटवारा (फंदे पर जितने ज़्यादा बल्ब, हर एक उतना ही मंद जलता है)।

अभ्यास 23.3

दो बल्बों वाले परिपथ में बल्ब 2 खोल दिया जाता है। बल्ब 1 का क्या होगा, और क्यों? यहाँ कौन-सा नियम काम कर रहा है?

हल

हल — अभ्यास 23.3.

बल्ब 1 भी बुझ जाता है। ख़ाली सॉकेट अकेले फंदे में एक दरार है, और नियम एक — सब या कुछ नहीं — हर खिलाड़ी को उसी पल रोक देता है।

अभ्यास 23.4

ज़ो स्विच को बल्ब 1 से पहले वाली जगह से हटाकर बल्ब 2 के बाद लगा देती है। परिपथ के बरताव में क्या बदलता है? कौन-सा नियम ऐसा कहता है?

हल

हल — अभ्यास 23.4.

कुछ नहीं बदलता: स्विच अब भी दोनों बल्बों को ठीक पहले की तरह हुक्म देता है। नियम दो — फंदे पर क्रम मायने नहीं रखता।

अभ्यास 23.5

एक बैटरी एक बल्ब को अच्छी तरह जलाती है। इनकी चमक का अंदाज़ा लगाओ: श्रेणी में दो बल्ब; श्रेणी में तीन बल्ब। बँट क्या रहा है?

हल

हल — अभ्यास 23.5.

दो बल्ब: हर एक अकेले बल्ब के मुक़ाबले साफ़ मंद। तीन: उससे भी मंद। बँट रहा है बैटरी का धक्का, पूरी माला में।

अभ्यास 23.6

मिलकर धकेलने के लिए दो बैटरियों को कैसे खड़ा होना चाहिए? हर बैटरी पर ++ और - के निशान लगाकर क़तार बनाओ।

हल

हल — अभ्यास 23.6.

नाक से पूँछ: एक का ++ अगली के - से लगा हुआ, ताकि दोनों फंदे में एक ही ओर धकेलें। चित्र: [+  ][+  ]+-\,[{+}\;{-}]\,[{+}\;{-}]\,+, सब एक ही क़तार में।

अभ्यास 23.7

टॉर्च के फंदे का पीछा करो: बैटरी के ++ से वापस उसके - तक धारा जिन खिलाड़ियों से मिलती है, उनके नाम बताओ।

हल

हल — अभ्यास 23.7.

++ से शुरू: खोल की धातु की पट्टी से बटन वाले स्विच तक, स्विच से बल्ब तक, बल्ब के दमकते तंतु से होकर, फिर नली के सहारे वापस — नाक-से-पूँछ लगी दूसरी बैटरी में से होकर — पहली बैटरी के - तक। एक फंदा, कहीं कोई फूटती राह नहीं।

अभ्यास 23.8

दरवाज़े की घंटी वाले परिपथ में एक बैटरी, एक बटन और घंटी श्रेणी में लगे हैं। दूसरा बटन कहाँ जोड़ा जाए ताकि घंटी सिर्फ़ तभी बजे जब दोनों बटन दबे हों?

हल

हल — अभ्यास 23.8.

उसी फंदे पर कहीं भी — जैसे पहले बटन के ठीक बाद। श्रेणी में उस अकेली सड़क को पूरा करने के लिए दोनों बटन बंद होने चाहिए, इसलिए घंटी तभी बजती है जब दोनों एक साथ दबे हों।

अभ्यास 23.9

श्रेणी में लगी दस सजावटी बत्तियों की लड़ी अँधेरी है। सारे बल्ब देखने में ठीक लगते हैं। एक भले-चंगे बल्ब की मदद से टूटा हुआ बल्ब ढूँढ़ने की धैर्य वाली योजना बताओ।

हल

हल — अभ्यास 23.9.

पहले बल्ब की जगह भला-चंगा बल्ब लगाओ; अगर लड़ी जल उठे, तो निकाला गया बल्ब ही दोषी था। न जले तो पुराना बल्ब वापस लगाकर दूसरे सॉकेट पर बढ़ जाओ, और इसी तरह पूरी लड़ी में आगे। किसी न किसी सॉकेट पर लड़ी जल उठेगी — अभी-अभी निकाला गया बल्ब ही टूटा हुआ मनका है।

अभ्यास 23.10 ★★

टॉम की टॉर्च में दो बैटरियाँ लगती हैं और वह ख़ूब चमकती है। अँधेरे में बैटरियाँ बदलने के बाद वह कुछ भी नहीं देती — जबकि दोनों नई बैटरियाँ भरी हुई हैं, बल्ब ठीक है, और कोई तार ढीला नहीं। टॉम ने क्या किया, और टॉर्च अँधेरी क्यों रह जाती है? (उदाहरण 23.7 देखो।)

हल

हल — अभ्यास 23.10.

अँधेरे में टॉम ने एक बैटरी उलटी सरका दी। नाक से नाक होने पर दोनों बैटरियों के धक्के क़तार बनाने के बजाय आपस में लड़ पड़ते हैं, और बल्ब को कुछ नहीं मिलता — पूरी ताक़त वाली बराबरी भी आख़िर बराबरी ही है। एक बैटरी पलट देने से नाक-से-पूँछ वाली क़तार और प्रकाश, दोनों लौट आते हैं।

अभ्यास 23.11 ★★

एक अभियंता को किसी मशीन के लिए आपात स्थिति वाला एक रोक-स्विच लगाना है; मशीन की मोटर अपनी बैटरी के साथ एक ही फंदे पर बैठी है। वह कहती है: “फंदे पर कहीं भी लगा दो, चल जाएगा।” क्या वह सही है? और अगर मशीन के परिपथ में राहें फूटती होतीं तो उसकी योजना क्यों नाकाम होती? (अगले साल के अध्याय में उन राहों का नाम है।)

हल

हल — अभ्यास 23.11.

वह सही है: अकेले फंदे पर कहीं भी लगा स्विच सब कुछ सँभाल लेता है — क्रम मायने नहीं रखता। राहें फूटती हों तो धारा उसके स्विच को छोड़कर किसी दूसरी शाखा से चक्कर काट सकती है, और मोटर चलती रह सकती है; शाखाओं वाले परिपथों में स्विच की जगह ज़्यादा सोच-समझकर चुननी पड़ती है (वे अगले साल वाले समांतर परिपथ हैं)।

इस अध्याय में परिभाषित शब्द

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