Biologia do ensino fundamental · Grades 1–9
38A vida ao longo das estações
Fotografe o mesmo castanheiro no primeiro dia de cada mês e pregue as doze fotos numa fileira: galhos nus, brotos, folhas, velas de flores, castanhas, ouro, galhos nus de novo. Nada se moveu — a árvore ficou parada o ano inteiro — e mesmo assim tudo mudou. O Capítulo 20 acompanhou os animais ao longo do ano; agora, com olhos de quem levanta um sítio, acompanhamos o ambiente inteiro, começando pelas plantas.
38.1 O ambiente muda com as estações
Proposição 38.1 (Mudança sazonal das condições)
Ao longo do ano, as condições de um ambiente (Definição 37.4) oscilam bastante: os dias encurtam e alongam, as temperaturas caem e sobem, a umidade do solo acompanha a chuva e a seca. Um sítio levantado em janeiro e em junho dá duas linhas diferentes na tabela — então, pela Proposição 37.6, espere dois elencos diferentes de moradores.
Demonstração. Admitido neste nível. ∎
Exemplo 38.2 (Uma cerca viva, dois levantamentos)
A cerca viva da estradinha, levantada duas vezes. Em junho: folhas densas, dez espécies de plantas florindo no pé dela, abelhas barulhentas, sabiás fazendo ninho, caracóis depois da chuva. Em janeiro: galhos nus, o verde reduzido à hera e ao musgo, nenhum inseto voando, sabiás procurando comida na camada de folhas, caracóis lacrados nas conchas deles fundo no barranco. O mesmo lugar, a mesma lista de componentes — vivos, minerais, vestígios — mas a coluna dos vivos se transformou.
38.2 Como as plantas atravessam a estação ruim
Definição 38.3 (Caducifólias e perenifólias)
As árvores se dividem pela resposta delas ao inverno:
- as árvores caducifólias — carvalho, castanheiro, faia — soltam todas as folhas no outono e ficam nuas;
- as árvores perenifólias — pinheiro, azevinho, a hera do muro — mantêm folhas trabalhando o inverno inteiro, em geral folhas duras, enceradas ou em forma de agulha (a Proposição 14.7 já tinha encontrado as agulhas).
Definição 38.4 (Brotos)
Uma árvore caducifólia no inverno não está morta: a primavera seguinte já está embalada nos galhinhos dela na forma de brotos — ramos completos em miniatura, com as folhas dobradas pequenininhas, embrulhadas em escamas à prova de tempo. As folhas “novas” da primavera foram construídas no verão anterior; o broto é o depósito de inverno delas.
Exemplo 38.5 (Abrindo um broto de castanheiro-da-índia)
Os brotos grandes e grudentos do castanheiro-da-índia se abrem bem com uma lâmina (trabalho para um adulto): debaixo das escamas envernizadas, embaladas numa penugem de algodão, estão folhas dobradas em miniatura — perfeitas, claras, esperando. Um galhinho cortado em fevereiro e posto na água dentro de casa “se enfolha” semanas antes: os ramos estavam prontos; só faltava calor.
Proposição 38.6 (As respostas de inverno da camada rasteira)
As plantas menores têm as estratégias delas:
- as anuais — a papoula, o feijão — morrem por inteiro no outono e passam o inverno como sementes (Proposição 9.5: uma semente atravessa o frio em segurança, esperando);
- as perenes — o narciso, o dente-de-leão — deixam a parte de cima morrer e esperam debaixo da terra como bulbos, tubérculos ou raízes duras (as despensas do Exemplo 24.7, em serviço de inverno);
- as perenifólias do chão — musgo, hera — simplesmente aguentam.
Demonstração. Admitido neste nível. ∎
Exemplo 38.7 (Para onde foram os narcisos?)
O canteiro de narcisos floresce em março, amarela em maio e, em julho, sumiu sem deixar vestígio — e mesmo assim, em março seguinte, ele volta mais cerrado. O verão, o outono e o inverno inteiros ele existiu como bulbos embaixo do gramado: a planta nunca foi embora; ela se recolheu ao depósito.
38.3 O calendário dos animais, revisitado
Proposição 38.8 (As respostas dos animais, em termos de levantamento)
As três estratégias do Capítulo 20 — migrar, hibernar, continuar ativo — agora se leem como respostas às mudanças levantadas: cada espécie persegue as condições e o alimento de que precisa.
- a andorinha acompanha o estoque de alimento dela até onde as condições mantêm os insetos voando;
- o ouriço e o caracol lacrado esperam passar os meses em que os corpos deles não conseguem trabalhar;
- os insetos acrescentam uma quarta resposta: quase todos passam o inverno como ovos, larvas ou crisálidas (Exemplo 8.8) enfiados na terra, na casca das árvores ou na camada de folhas — o adulto morre, e a espécie passa o inverno nas fases jovens dela.
Demonstração. Admitido neste nível. ∎
Exemplo 38.9 (Onde estão em janeiro os insetos de junho)
A cerca viva de janeiro não mostra nenhum inseto — e, mesmo assim, todos os de junho estão presentes: as borboletas como crisálidas debaixo das pedras da cumeeira, os gafanhotos como ovos na terra, as joaninhas como adultas dormindo amontoadas no fundo da camada de folhas, as abelhas como um cacho apertado e quentinho na colmeia. O levantamento de junho anda por aí; o de janeiro precisa cavar, levantar e espiar — os moradores mudaram de forma, e não de endereço.
Método 38.10 (Levantar ao longo do ano)
Para estudar a vida sazonal de um sítio:
- levante o mesmo sítio marcado (Método 37.8) uma vez em cada estação — mesmo quadrado, mesmos instrumentos, mesmo tempo de busca;
- registre as condições e os moradores em cada vez; fotografe o sítio sempre do mesmo ponto;
- procure de propósito as formas escondidas do inverno: brotos, bulbos, ovos, crisálidas, caracóis lacrados — e recoloque tudo o que levantar;
- ponha os quatro levantamentos lado a lado: emparelhe cada mudança de moradores com uma mudança de condições e nomeie a forma de inverno ou o destino de cada ausente.
Observação 38.11 (Nada simplesmente some)
A tabela do ano inteiro ensina uma regra profunda: nenhuma espécie do levantamento de junho simplesmente deixou de existir. Cada uma está em outro lugar (migrou), dormindo (hibernando), no depósito (bulbo, semente) ou em outra fase da vida (ovo, crisálida). “Sumiu” nunca é uma resposta completa na biologia — a pergunta seguinte é sempre sumiu para onde, e como o quê?
38.4 Exercícios
Exercício 38.1 ★
Que condições de um sítio oscilam com as estações? Diga três.
Solução
Solução de Exercício 38.1.
A duração do dia (a luz), a temperatura e a umidade do solo ou do ar, que acompanha a chuva e a seca.
Exercício 38.2 ★
Caducifólia ou perenifólia: carvalho, pinheiro, faia, azevinho, castanheiro-da-índia? O que cada palavra quer dizer?
Solução
Solução de Exercício 38.2.
Caducifólia — solta todas as folhas no outono: carvalho, faia, castanheiro-da-índia. Perenifólia — mantém folhas trabalhando o inverno inteiro: pinheiro, azevinho.
Exercício 38.3 ★
O que existe dentro de um broto de inverno, e quando ele foi construído?
Solução
Solução de Exercício 38.3.
Um ramo completo em miniatura — folhas dobradas pequenininhas, embrulhadas em escamas à prova de tempo. Ele foi construído no verão anterior.
Exercício 38.4 ★
Como uma planta anual passa o inverno? E uma perene como o narciso?
Exercício 38.5 ★
Explique o galhinho de fevereiro do Exemplo 38.5: por que ele consegue se enfolhar semanas antes dentro de casa?
Solução
Solução de Exercício 38.5.
Porque os ramos dentro dos brotos dele já estavam prontos desde o verão passado; ao galhinho só faltava calor, que a água dentro de casa fornece semanas antes do quintal.
Exercício 38.6 ★
Dê as quatro respostas de inverno dos animais, cada uma com uma espécie.
Exercício 38.7 ★★
Para cada morador da cerca viva de junho, diga a forma e o endereço dele em janeiro: borboleta, gafanhoto, joaninha, caracol, andorinha.
Exercício 38.8 ★★
Por que os quatro levantamentos sazonais precisam usar o mesmo sítio, os mesmos instrumentos e o mesmo tempo de busca? Que regra do Capítulo 37 está em jogo?
Solução
Solução de Exercício 38.8.
Para que qualquer diferença entre as quatro tabelas venha das estações e não do levantamento — a regra do teste justo do Método 37.8, aplicada ao longo do tempo em vez de entre sítios.
Exercício 38.9 ★★
O levantamento de janeiro da cerca viva lista bem menos seres vivos que o de junho. Dê dois motivos pelos quais essa diferença exagera a perda verdadeira, usando o Exemplo 38.9.
Solução
Solução de Exercício 38.9.
Primeiro, muitos “ausentes” estão presentes em formas escondidas — ovos, crisálidas, adultos dormindo, bulbos — que um levantamento feito só andando por aí não encontra sem cavar e levantar. Segundo, alguns não estão perdidos, e sim em outro lugar: os migradores vão voltar. A lista de janeiro subestima os moradores e conta os viajantes como sumidos.
Exercício 38.10 ★★
Quem cuida de horta cava em agosto o terreno “morto” dos narcisos e encontra bulbos firmes. Traduza esse achado com a Proposição 38.6: em que estado a planta está, e o que os bulbos vão fazer em março?
Exercício 38.11 ★★
Aplique a Observação 38.11: os sapos de uma lagoa não aparecem em lugar nenhum em janeiro. Dê as duas perguntas a fazer e a resposta dos sapos e das rãs a elas.
Solução
Solução de Exercício 38.11.
Sumiram para onde, e como o quê? Os sapos passam o inverno dormentes — enterrados na lama do fundo da lagoa ou em abrigos úmidos em terra —, atravessando os meses frios em torpor até a primavera chamá-los de volta à água para se reproduzirem.
Exercício 38.12 ★★★
As folhas perenifólias são duras, enceradas ou em forma de agulha; as folhas caducifólias são largas e finas. Proponha que problema do inverno a construção da folha perenifólia responde (pense no problema de água do tatuzinho ao contrário) e por que a árvore caducifólia prefere soltar as folhas finas dela.
Solução
Solução de Exercício 38.12.
O problema do inverno, para uma folha que trabalha, é segurar a água: o chão congelado quase não dá água às raízes, enquanto o vento e o sol continuam puxando água para fora — o problema de ressecamento do tatuzinho, só que o inverno inteiro. A cera e o formato de agulha da folha perenifólia cortam essas perdas até um nível que a árvore consegue bancar. Uma folha larga e fina não dá para vedar tão bem; a resposta mais barata da árvore caducifólia é dar as folhas finas dela por perdidas todo outono e guardar a primavera nos brotos.
38.5 Problema: As doze fotografias
Problema 38.1
Problema de fim de semana — um ano do castanheiro, lido quadro a quadro
A Lena fotografa o castanheiro do portão no primeiro dia de cada mês durante um ano e prega as doze cópias numa fileira. Embaixo de cada cópia ela anota a duração do dia e a temperatura da manhã.
Parte I — Lendo a fileira.
- Janeiro e dezembro mostram galhos nus. O que, nos galhinhos, prova que a árvore está viva e pronta para a primavera nos dois quadros?
- Entre que dois quadros os brotos se abrem? As anotações da Lena ali dizem: dias de a horas, manhãs de a . A que condições em mudança a árvore está respondendo?
- O quadro de maio mostra “velas” eretas de flores brancas. Usando o Capítulo 16 (ou o Capítulo 31), o que precisa visitar a árvore entre os quadros de maio e de setembro para as castanhas de outubro existirem — e o que é uma castanha, exatamente?
- O quadro de outubro mostra folhas douradas; o de novembro, galhos nus e um tapete marrom embaixo. Diga o tipo da árvore segundo a Definição 38.3 e onde a primavera seguinte dela fica guardada nos quadros que vêm depois.
Parte II — Os vizinhos da árvore.
- Embaixo da árvore, o quadro de março flagra um canteiro de narcisos que não aparece no quadro de julho. Onde está o canteiro em julho, e em que forma?
- As papoulas margeiam o caminho em junho; no quadro de janeiro, o lugar delas é terra nua. Em que forma a papoula está presente em janeiro, e por qual estratégia da Proposição 38.6?
- O quadro de junho flagra uma andorinha acima da árvore e abelhas nas flores embaixo; nenhuma das duas aparece de novembro a fevereiro. Para cada uma, diga onde ela está nessa época, e como o quê.
- Uma pega aparece em todos os quadros, sem exceção. Que estratégia animal é essa, e o que a pega precisa administrar o inverno inteiro e a andorinha escapa indo embora?
Parte III — A regra da fileira.
- A Lena resume: “o ano da árvore acompanha o ano das condições”. Apoie a afirmação dela com dois emparelhamentos de uma mudança da árvore de um quadro para o outro contra uma mudança nas anotações de duração do dia e de temperatura.
- O irmãozinho dela diz que o canteiro de narcisos de julho “morreu”. Corrija ele com a Observação 38.11 — e enuncie a pergunta seguinte que a palavra “sumiu” sempre merece.
- Preveja o quadro 13 — a fotografia de janeiro do ano seguinte — com detalhes: galhos, galhinhos, chão embaixo. Que partes da sua previsão são certas o bastante para apostar, e por quê?
- Um galhinho de castanheiro, cortado em fevereiro e posto em água morna dentro de casa, se enfolha em três semanas. O que isso mostra sobre qual condição os brotos estavam esperando — e planeje o teste justo de dois galhinhos (Método 22.1) que fecharia a questão.
Solução
Solução de Problema 38.1.
1. Os brotos em cada galhinho — o depósito de inverno que guarda os ramos da primavera seguinte, construídos no verão anterior.
2. Entre os quadros de março e de abril (com os dias mais longos e as manhãs mais amenas das anotações). A árvore responde à temperatura que sobe e à luz que se alonga.
3. Insetos polinizadores — as abelhas acima de tudo — precisam visitar as flores, para o pólen chegar aos pistilos e a fecundação acontecer. Uma castanha é a semente formada a partir de um óvulo fecundado, dentro do fruto espinhoso dela.
4. Caducifólia. A primavera seguinte dela atravessa os quadros de inverno na forma de brotos nos galhinhos nus.
5. Embaixo do gramado, na forma de bulbos — o depósito subterrâneo da perene.
6. Como sementes na terra: a estratégia da anual — as próprias plantas morreram no outono.
7. A andorinha: na África, na forma migrada dela, seguindo os insetos voadores. As abelhas: na colmeia, como o cacho de inverno, quentinhas em volta da rainha.
8. Continuar ativa. A pega precisa achar alimento durante os meses mais magros — justamente o problema de que a andorinha escapa indo embora.
9. Por exemplo: os brotos se abrem (março–abril) quando os dias passam de a horas e as manhãs esquentam acima de ; as folhas douram e caem (outubro–novembro) quando os dias encurtam e as manhãs esfriam. Os acontecimentos da árvore se emparelham com mudanças de condições, quadro após quadro.
10. O canteiro não morreu: ele se recolheu ao depósito — vivo, na forma de bulbos, embaixo do mesmo lugar. “Sumiu” sempre merece: sumiu para onde, e como o quê?
11. Galhos nus carregando brotos; provavelmente uma pega em algum lugar; embaixo, a camada de folhas e o terreno nu dos narcisos escondendo bulbos; sementes de papoula na terra do caminho. As apostas certas são os brotos e a nudez — eles decorrem da maquinaria caducifólia da árvore e da prova de um ano inteiro; a pega é provável, não é garantida.
12. Isso mostra que o calor era a condição que faltava — a luz dentro de casa em fevereiro não é mais longa que a de fora, mas a água e o cômodo estão quentes, e isso bastou. Teste justo: dois galhinhos da mesma árvore, os dois em água e na mesma janela, um num cômodo aquecido e outro numa varanda fria — uma diferença só, o calor; se só o galhinho aquecido se enfolhar, a questão está fechada.