Biologia do ensino fundamental · Grades 1–9
21Classificar os animais
Um museu de história natural guarda milhões de animais — gavetas de besouros, salões de esqueletos, potes de peixes. E mesmo assim um curador chega a qualquer um deles em minutos. O segredo não é a memória, é a ordem: cada animal tem o seu lugar num grande sistema de grupos dentro de grupos, construído com as regras de classificação do Capítulo 14 — e neste ano vamos aprender como esse sistema funciona.
21.1 Grupos dentro de grupos
Definição 21.1 (Classificação)
Classificar os seres vivos é separá-los por características do corpo em comum, formando grupos, e separar esses grupos em grupos maiores — grupos encaixados dentro de grupos, como caixas dentro de caixas. Todo esse arranjo é uma classificação.
Exemplo 21.2 (Os endereços do gato)
Um gato, vários endereços encaixados: o gato é um mamífero (pelo, leite para os filhotes); todo mamífero é um vertebrado (um esqueleto com coluna vertebral por dentro); todo vertebrado é um animal. Gato dentro dos mamíferos, mamíferos dentro dos vertebrados, vertebrados dentro dos animais: cada caixa fica dentro de uma maior.
Definição 21.3 (Vertebrados e invertebrados)
Um vertebrado é um animal com um esqueleto interno construído em volta de uma coluna vertebral — como a coluna que você sentiu no Exemplo 17.2. Um animal sem coluna vertebral é um invertebrado: insetos, aranhas, caracóis, minhocas, águas-vivas — a imensa maioria de todos os animais.
21.2 As cinco classes de vertebrados
Proposição 21.4 (As cinco classes de vertebrados)
Os vertebrados são classificados em cinco grandes grupos, chamados classes:
- peixes: escamas, nadadeiras, respiram na água — truta, tubarão, sardinha;
- anfíbios: pele nua e úmida, ovos na água, infância de girino — sapo, rã, salamandra;
- répteis: pele seca e escamosa, quase todos põem ovos com casca em terra — lagarto, cobra, tartaruga, crocodilo;
- aves: penas, bico, ovos com casca — sabiá, ema, pinguim;
- mamíferos: pelo, filhotes alimentados com leite — gato, baleia, morcego, ser humano.
Demonstração. Admitido neste nível. ∎
Exemplo 21.5 (Classificando uma entrega do zoológico)
Chegam seis caixotes: uma píton (pele seca e escamosa, ovos com casca — réptil), uma rã (pele nua e úmida — anfíbio), um pinguim (penas — ave), um tubarão (nadadeiras e brânquias — peixe), um golfinho (leite para o filhote — mamífero) e um caixote de caracóis gigantes (nenhuma coluna vertebral — invertebrados, em classe de vertebrado nenhuma).
Observação 21.6 (Réptil ou anfíbio?)
Lagartos e salamandras parecem iguais à primeira vista — quatro patas, rabo comprido. Quem decide é a pele: a do lagarto é seca e escamosa, a da salamandra é úmida e nua; os ovos do lagarto têm casca e são postos em terra, os da salamandra são postos nus na água. A mesma silhueta, classes diferentes.
21.3 Usar uma classificação
Método 21.7 (Pôr um vertebrado na classe dele)
Faça as perguntas em ordem, parando no primeiro sim:
- Tem penas? — é uma ave.
- Tem pelo (ou leite para os filhotes)? — é um mamífero.
- Tem pele seca e escamosa? — é um réptil.
- Tem pele nua e úmida e uma infância de girino? — é um anfíbio.
- Tem nadadeiras e brânquias, vida na água? — é um peixe.
Nenhuma coluna vertebral? Então era um invertebrado, e as perguntas não se aplicam.
Proposição 21.8 (O que uma classe conta de graça)
Saber a classe de um animal é saber um pacote de fatos antes mesmo de olhar: se disserem só “é um mamífero”, você já espera pelo, leite para os filhotes e — como em quase todos os mamíferos — filhotes nascidos de barriga. Essa economia é justamente o objetivo da classificação: aprenda o grupo uma vez, e cada membro chega já meio conhecido.
Demonstração. Admitido neste nível. ∎
Exemplo 21.9 (Uma espécie nova aparece)
Os naturalistas ainda descobrem animais nunca vistos antes. Quando um animal parecido com um morcego é encontrado com pelo e leite, ele vai direto para os mamíferos — e na hora os biólogos esperam uma coluna vertebral, um coração de quatro cavidades e sangue quente, antes de conferir qualquer uma dessas coisas. A classificação paga em previsões.
Observação 21.10 (Rumo à árvore de parentesco)
Por que o pelo, o leite e a coluna vertebral andam juntos com tanta fidelidade? A resposta completa — que os membros de um grupo herdam as características em comum de ancestrais comuns — pertence à história do parentesco e da evolução, retomada em anos posteriores. Por enquanto, as caixas encaixadas simplesmente funcionam, e funcionam maravilhosamente.
21.4 Exercícios
Exercício 21.1 ★
O que é um vertebrado? O que é um invertebrado? Dê dois exemplos de cada.
Solução
Solução de Exercício 21.1.
Um vertebrado tem um esqueleto interno construído em volta de uma coluna vertebral (a truta, o gato); um invertebrado não tem coluna vertebral (o caracol, a abelha, a minhoca, a água-viva).
Exercício 21.2 ★
Diga as cinco classes de vertebrados com as características que as definem.
Solução
Solução de Exercício 21.2.
Peixes: escamas, nadadeiras, respiram na água. Anfíbios: pele nua e úmida, ovos na água, infância de girino. Répteis: pele seca e escamosa, quase todos pondo ovos com casca em terra. Aves: penas, bico, ovos com casca. Mamíferos: pelo, filhotes alimentados com leite.
Exercício 21.3 ★
Ponha cada animal no lugar: a sardinha, o crocodilo, a salamandra, a ema, a baleia, a minhoca.
Solução
Solução de Exercício 21.3.
Sardinha: peixe. Crocodilo: réptil. Salamandra: anfíbio. Ema: ave. Baleia: mamífero. Minhoca: invertebrado — sem coluna vertebral, logo, sem classe de vertebrado nenhuma.
Exercício 21.4 ★
Escreva os endereços encaixados do gato, da caixa menor para a maior, como no Exemplo 21.2.
Solução
Solução de Exercício 21.4.
O gato, dentro dos mamíferos, dentro dos vertebrados, dentro dos animais.
Exercício 21.5 ★
Um lagarto e uma salamandra parecem iguais. Que duas características separam as classes deles?
Exercício 21.6 ★
Que grupo reúne a imensa maioria de todos os animais? Diga quatro membros dele.
Solução
Solução de Exercício 21.6.
Os invertebrados. Por exemplo: insetos, aranhas, caracóis, minhocas (e águas-vivas).
Exercício 21.7 ★
Rode o Método 21.7 em voz alta no pinguim e no golfinho, pergunta por pergunta.
Exercício 21.8 ★
Dizem a você apenas: “este animal é uma ave”. Liste três coisas que você já espera sem olhar, segundo a Proposição 21.8.
Solução
Solução de Exercício 21.8.
Por exemplo: penas, um bico, asas, ovos com casca — e uma coluna vertebral, já que as aves são vertebrados.
Exercício 21.9 ★★
A baleia quase não tem pelo e vive como um peixe. Usando o Método 21.7 e o Exemplo 14.5, explique por que ela é mesmo assim um mamífero — e por que “vive no mar” nunca foi uma característica de classificação.
Solução
Solução de Exercício 21.9.
As perguntas param em “leite para os filhotes”: a baleia amamenta o filhote, então é um mamífero, com pelo ou quase sem ele. “Vive no mar” é um hábitat, e não uma característica do corpo — e a classificação foi construída sobre o que um animal tem justamente porque hábitos e casas podem ser divididos por desconhecidos: o tubarão e o golfinho dividem um endereço, não uma classe.
Exercício 21.10 ★★
A cobra não tem patas, e a minhoca também não. Por que uma é um réptil vertebrado e a outra é um invertebrado? Que característica sozinha vale mais que a falta de patas?
Solução
Solução de Exercício 21.10.
A coluna vertebral. A cobra tem uma coluna de centenas de ossinhos — é um vertebrado, com a pele seca e escamosa de um réptil; a minhoca não tem coluna vertebral nenhuma — é um invertebrado. A falta de patas é só uma característica que falta; a pergunta da coluna vertebral vem primeiro.
Exercício 21.11 ★★★
O ornitorrinco deixou os naturalistas confusos: pelo e leite, e ainda assim ele põe ovos com casca. Que classe ganhou, e por quê? O que essa confusão mostra sobre classificar por pacotes de características em vez de por uma só?
Solução
Solução de Exercício 21.11.
Ganharam os mamíferos: pelo e leite para os filhotes são o pacote dos mamíferos, e o ornitorrinco tem os dois — o ovo é uma característica fora do compasso. A classificação pesa o pacote inteiro em vez de deixar uma característica sozinha decidir; um animal estranho num aspecto ainda fica onde a maioria das características dele aponta. (O ornitorrinco é estranho o bastante para que os mamíferos com ovos formem um subgrupo próprio.)