Biología de primaria y secundaria · Grades 1–9
3Las plantas que nos rodean
Una margarita en el césped, musgo en el muro, el gran castaño del patio del colegio: ninguno de ellos se escapará nunca corriendo, y sin embargo todos están vivos. Las plantas son los seres vivos callados — nacen, se alimentan y crecen, a veces durante cientos de años, sin moverse nunca de su sitio.
3.1 Las plantas son seres vivos
Definición 3.1 (Planta)
Una planta es un ser vivo que se queda fijo en la tierra y fabrica su propio alimento con la luz. La hierba, las margaritas, las tomateras y los árboles son plantas. Casi todas las plantas son verdes.
Ejemplo 3.2 (La margarita está viva)
Repasa los signos de la vida en una margarita: nació de una semilla; se alimenta — con el agua de la tierra y la luz del cielo —; crece; hace semillas que se convierten en margaritas nuevas; muere con la helada. Están todos los signos. La margarita está tan viva como el gato — solo que lo hace mucho más callada.
Observación 3.3 (Vivas sin correr)
Las plantas no andan, pero no están completamente quietas. Un girasol gira siguiendo la luz durante el día, y una planta en el alféizar se inclina despacio hacia la ventana. Las plantas se mueven creciendo — demasiado despacio para nuestros ojos, bastante deprisa para una semana de observación.
3.2 Las partes de una planta
Definición 3.4 (Partes de una planta)
Una planta con flores tiene cuatro partes principales:
Ejemplo 3.5 (Arrancar una mala hierba)
Arranca con cuidado una mala hierba de tierra suelta y mojada y sacas la parte escondida: un manojo de raíces pálidas, a veces más largo que toda la planta verde de arriba. Ahora la planta se puede leer de abajo arriba: raíces, tallo, hojas — y, con suerte, una flor.
Definición 3.6 (Árbol)
Un árbol es una planta grande cuyo tallo es de madera. Ese tallo leñoso se llama tronco; se divide en ramas, que llevan las hojas.
Ejemplo 3.7 (El castaño)
El castaño del patio tiene el mismo plano que la margarita, pero más grande y más duro: raíces bajo tierra, un tronco en lugar de un tallo blando, ramas con miles de hojas y, en primavera, flores. La margarita vive un año; el castaño puede vivir más de cien.
3.3 Lo que necesita una planta
Proposición 3.8 (Las necesidades de una planta)
Para vivir y crecer, una planta necesita agua, luz y un sitio para sus raíces, normalmente tierra. Una planta guardada a oscuras, o que no se riega nunca, se marchita y muere.
Demostración. Admitido a este nivel. ∎
Ejemplo 3.9 (La planta olvidada)
Olvídate de regar la planta de la clase antes de las vacaciones: sus hojas cuelgan, blandas y tristes — se ha marchitado. Riégala y unas horas después las hojas vuelven a levantarse. Le faltaba el agua.
Método 3.10 (Cuidar una planta)
Observación 3.11 (Las plantas alimentan a todos)
Las plantas les importan a todos los animales. El caracol come lechuga, el mirlo come bayas, nosotros comemos pan hecho de trigo — una planta. Incluso el gato, que no come lechuga, come animales que comieron plantas. Sin plantas, nadie más tendría nada que comer; un capítulo posterior sigue estas cadenas alimentarias.
3.4 Ejercicios
Ejercicio 3.1 ★
Nombra las cuatro partes de una planta con flores, desde debajo de la tierra hasta arriba.
Ejercicio 3.2 ★
¿Qué parte de la planta: (a) bebe el agua de la tierra? (b) atrapa la luz? (c) hará las semillas? (d) mantiene la planta de pie?
Ejercicio 3.3 ★
La margarita no anda nunca. Repasa los signos de la vida y di por qué es un ser vivo de todas formas.
Solución
Solución de Ejercicio 3.3.
Nació de una semilla, se alimenta (agua de la tierra, luz del cielo), crece, hace semillas que se convierten en margaritas nuevas y un día muere. Están todos los signos de la vida; andar no es uno de ellos.
Ejercicio 3.4 ★
¿Cómo se llaman el tallo de un árbol y las partes que llevan sus hojas?
Ejercicio 3.5 ★
Di las tres cosas que necesita una planta para vivir, según la Proposición 3.8.
Ejercicio 3.6 ★
La planta de la clase tiene las hojas blandas y colgando. ¿Qué se ha olvidado seguramente? ¿Qué pasará cuando se le dé?
Ejercicio 3.7 ★
¿En qué se parecen la margarita y el castaño? ¿En qué dos cosas se diferencian?
Ejercicio 3.8 ★
Pruébalo: pon una planta de judía (o una maceta de berros) junto a la ventana y otra en un armario oscuro, y riega las dos. Míralas al cabo de una semana. ¿Qué diferencia esperas y qué necesidad la explica?
Solución
Solución de Ejercicio 3.8.
La planta de la ventana debería estar verde y erguida; la del armario, pálida, estirada y débil, aunque se regara. La necesidad que falta es la luz — el agua sola no basta.
Ejercicio 3.9 ★★
Leo dice: “Las plantas no están vivas de verdad — no hacen nunca nada”. Dale dos cosas que hace una planta, despacio pero seguro, a partir de la Observación 3.3 y del Ejemplo 3.2.
Solución
Solución de Ejercicio 3.9.
Por ejemplo: la planta crece — más alta semana tras semana — y se gira o se inclina hacia la luz, como el girasol que sigue al día. Despacio no es lo mismo que no hacer nada.
Ejercicio 3.10 ★★
Una zanahoria es naranja y crece bajo tierra. Mirando la figura de las partes de la planta, ¿qué parte de la planta de la zanahoria crees que comemos? ¿Qué pista da el “bajo tierra”?