الرياضيات · الكتاب 1 · الصفوف 1–9

الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية

الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية · الصفوف 1–9

23القسمة

في السنة الماضية قسمنا بالجداول وببواقٍ صغيرة (الفصل 17)؛ وهذا الفصل يركّب الطريقة المكتوبة الكاملة — القسمة المطوّلة — التي تعالج أي عدد، مجموعةَ أرقام بعد مجموعة.

23.1 طريقة القسمة المطوّلة

طريقة 23.1 (القسمة المطوّلة على عدد من رقم واحد)

لقسمة 749749 على 66:

  1. خذ الرقم الأيسر، 77 (مئات): يدخل 66 مرة 11 في 77؛ اُكتب 11 في خارج القسمة، واطرح 66، فالباقي 11؛
  2. أنزل الرقم التالي، 44: والآن اِقسم 1414 (عشرات): 6×2=126 \times 2 = 12؛ اُكتب 22، والباقي 22؛
  3. وأنزل 99: اِقسم 2929: 6×4=246 \times 4 = 24؛ اُكتب 44، والباقي 55؛
  4. ولم يبق رقم: فخارج القسمة هو 124124، والباقي 55.

والتحقّق: 6×124+5=744+5=7496 \times 124 + 5 = 744 + 5 = 749، و 5<65 < 6.

القسمة المطوّلة للعدد 749 على 6، مكتوبة بتمامها: كل طرح ظاهر، وكل رقم يبقى في عموده، والأسهم الرمادية تُظهر الأرقام النازلة.
القسمة المطوّلة للعدد 749749 على 66، مكتوبة بتمامها: كل طرح ظاهر، وكل رقم يبقى في عموده، والأسهم الرمادية تُظهر الأرقام النازلة.

مثال 23.2 (صفر في خارج القسمة)

اِقسم 618618 على 33: المئات، 6÷3=26 \div 3 = 2؛ والعشرات، أنزِل 11: يدخل 33 عددَ مرات 00 في 11فاكتب الصفر 00! — والباقي 11؛ والآحاد، أنزِل 88: 18÷3=618 \div 3 = 6. فخارج القسمة 206206، والباقي 00. ونسيان الصفر الأوسط (بكتابة 2626) هو الخطأ الكلاسيكي؛ والتحقّق 3×26=786183 \times 26 = 78 \neq 618 يكشفه فورًا.

مثال 23.3 (تقدير حجم خارج القسمة)

قبل قسمة 749749 على 66، أطِّر الجواب: 6×100=6006 \times 100 = 600 و 6×200=12006 \times 200 = 1\,200، إذن خارج القسمة بين 100100 و 200200 — فسيكون من ثلاثة أرقام. وهذا التقدير من سطر واحد يمنع أكثر أخطاء وضع الأرقام في غير مواضعها.

23.2 اختيار ما يطلبه السؤال

طريقة 23.4 (خارج القسمة، أم الباقي، أم خارج القسمة زائد واحد)

كما في الطريقة 17.5، القصة هي التي تقرر:

  1. «كم عددًا كاملًا …» أو «كم لكل واحد»: خارج القسمة؛
  2. «وكم بقي»: الباقي؛
  3. «وكم وعاءً يلزم للجميع»: خارج القسمة، زائد واحد إن لم يكن الباقي صفرًا.

مثال 23.5

يجب رصّ 530530 كتابًا في علب من 88.

530=8×66+2.530 = 8 \times 66 + 2 .

فكم علبة ممتلئة؟ 6666. وكم كتابًا خارج العلب الممتلئة؟ 22. وكم علبة لرصّ كل الكتب؟ 6767. ثلاثة أسئلة، وقسمة واحدة.

مثال 23.6 (تقاسم عادل للمال)

يتقاسم أربعة أصدقاء ثمن هدية قدره 9292 بالتساوي: 92÷4=2392 \div 4 = 23 بالضبط (والباقي 00). فيدفع كل واحد 2323. وحين يكون الباقي صفرًا، تكون القسمة «تامّة» ويكون التقاسم عادلًا تمامًا.

23.3 تمارين

تمرين 23.1

أطِّر كل خارج قسمة كما في المثال 23.3 (بين أي عددين «مستديرين»؟)، ثم احسب القسمة المطوّلة: 96÷496 \div 4؛ 87÷587 \div 5.

حل

حل التمرين 23.1.

96÷496 \div 4: بين 4×20=804 \times 20 = 80 و 4×30=1204 \times 30 = 120، إذن خارج القسمة من رقمين؛ والقسمة المطوّلة تعطي 2424، والباقي 00.

87÷587 \div 5: بين 5×10=505 \times 10 = 50 و 5×20=1005 \times 20 = 100؛ وخارج القسمة 1717، والباقي 22 (87=5×17+287 = 5 \times 17 + 2).

تمرين 23.2

احسب القسمات المطوّلة وتحقّق من كل واحدة: 672÷4672 \div 4؛ 925÷7925 \div 7؛ 804÷6804 \div 6.

حل

حل التمرين 23.2.

672÷4=168672 \div 4 = 168، والباقي 00 (التحقّق: 4×168=6724 \times 168 = 672).

925÷7=132925 \div 7 = 132، والباقي 11 (التحقّق: 7×132+1=9257 \times 132 + 1 = 925).

804÷6=134804 \div 6 = 134، والباقي 00 (التحقّق: 6×134=8046 \times 134 = 804).

تمرين 23.3

اِنتبه إلى الصفر (اُنظر المثال 23.2): 816÷4816 \div 4؛ 420÷7420 \div 7؛ 2512÷52\,512 \div 5.

حل

حل التمرين 23.3.

816÷4=204816 \div 4 = 204 (وخطوة العشرات هي 1÷41 \div 4: صفر مرة — فاكتب 00).

420÷7=60420 \div 7 = 60.

2512÷5=5022\,512 \div 5 = 502، والباقي 22 (التحقّق: 5×502+2=25125 \times 502 + 2 = 2\,512).

تمرين 23.4

اُكتب مساواة التحقّق (a=b×q+ra = b \times q + r) في: 85÷985 \div 9؛ 1000÷31\,000 \div 3.

حل

حل التمرين 23.4.

85=9×9+485 = 9 \times 9 + 4 (خارج القسمة 99، والباقي 44).

1000=3×333+11\,000 = 3 \times 333 + 1.

تمرين 23.5

تُوضع 156156 بيضة في علب من 66. فكم علبة تمتلئ؟

حل

حل التمرين 23.5.

156÷6=26156 \div 6 = 26: تمتلئ ستّ وعشرون علبة، ولا يبقى شيء.

تمرين 23.6

يُقطع شريط طوله 250250 سم إلى قطع من 88 سم. فكم قطعة، وما الطول الذي يفضل منه؟

حل

حل التمرين 23.6.

250=8×31+2250 = 8 \times 31 + 2: إحدى وثلاثون قطعة، ويفضل 22 سم من الشريط.

تمرين 23.7

يذهب 375375 تلميذًا إلى عرض في حافلات فيها 5252 مقعدًا. فكم حافلة تلزم؟ (وأي حالة من حالات الطريقة 23.4 هذه؟ اِقسم على 5252 مستعملًا المضاعفات: 52×7=36452 \times 7 = 364.)

حل

حل التمرين 23.7.

375=52×7+11375 = 52 \times 7 + 11: سبع حافلات تحمل 364364 تلميذًا، ويبقى 1111 — وهي حالة «زائد واحد»: فتلزم 88 حافلات.

تمرين 23.8

يتقاسم ثلاثة أصدقاء 234234 كرة بالتساوي. فكم كرة لكل واحد؟ تحقّق بعملية ضرب.

حل

حل التمرين 23.8.

234÷3=78234 \div 3 = 78: ينال كل واحد 7878 كرة. والتحقّق: 3×78=2343 \times 78 = 234.

تمرين 23.9

جِد المقسوم: القسمة على 77 تعطي خارج قسمة 5858 وباقيًا 33.

حل

حل التمرين 23.9.

المقسوم =7×58+3=406+3=409= 7 \times 58 + 3 = 406 + 3 = 409.

تمرين 23.10 ★★

يرصّ أمين مكتبة 438438 كتابًا، 99 في كل رفّ. والرفوف تأتي في خزائن من 66 رفوف. فكم رفًّا يلزم؟ وكم خزانة يجب أن يشتري؟ (قسمتان، وفي كلتيهما سؤال «زائد واحد».)

حل

حل التمرين 23.10.

الرفوف: 438=9×48+6438 = 9 \times 48 + 6: 4848 رفًّا ممتلئًا و 66 كتب زيادة — فيلزم 4949 رفًّا. والخزائن: 49=6×8+149 = 6 \times 8 + 1: ثماني خزائن ممتلئة ورفّ واحد زيادة — فيجب شراء 99 خزائن.

تمرين 23.11 ★★

في قسمة على 88، يساوي خارج القسمة الباقيَ. فما المقسومات الممكنة؟ اُذكرها كلها. (فالباقي يجب أن يبقى دون 88.)

حل

حل التمرين 23.11.

خارج القسمة == الباقي =r= r مع r<8r < 8، إذن rr هو 0,1,,70, 1, \dots, 7 والمقسوم هو 8r+r=9r8r + r = 9r: فالمقسومات الممكنة هي 00 و 99 و 1818 و 2727 و 3636 و 4545 و 5454 و 6363.